春桃道德观

① 城乡手拉手 争做有道德的人

11月19日上午7点30分，11辆大巴车载着城厢镇一小370多名师生的车队从县城出发，驶向边远的灵马镇中心小学……这是我县开展“城乡孩子手拉手”活动 以来，第一次举行盛大的城乡孩子“手拉手”结对联谊活动。笔者随车前往，捕捉城乡孩子手拉手的真诚和乐趣。

一路春风一路情 车到校门“对子”迎

此次活动是为了贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设》的文件精神，以及县委开展“城乡孩子手拉手学习基地”创建活动会议精神而进行的统一活动。一小领导经过精心策划，周密安排，为本校同学与结对学校灵马中心小学学生“牵手”联线搭桥，促成了531对城乡孩子结为“手拉手”对子。双方互写一封交友信，相约共读一本书，互赠一张友谊卡，同争一枚“雏鹰奖章”，同做一件好事 ，共度一个周末，开展一次文体活动……为了让城乡结对孩子更好地开展“手拉手九个一”活动，既能下乡体验生活而又不影响学习，学校决定组织五、六年级343位结对子学生一同乘车前往灵马与对子伙伴“相认”，开展手拉手联谊大行动。19日7时30分，370多名师生在一小大门前上车，许多同学是第一次出远门下农村体验生活，他们大包小包地提着礼品从容自如地踏上了安排的车子找到座位坐好。他们说，自己的父母都非常支持他们参加各种实践活动。说到即将见到的对子伙伴，大家的高兴劲就甭提了，他们恨不得马上就飞到灵马镇小学。

9点10分，11辆大巴车相继在灵马中心小学门前停下。身着盛装的灵小仪仗队以“欢迎，欢迎，热烈欢迎！”的欢呼声伴随着手中摇动的鲜花，一直把一小的小伙伴们迎进了校门。在宽广的操场正前方台子上，早晨的阳光照着鲜红的大幕，把两个剪纸“手拉手”朋友和 “同在蓝天下，城乡手拉手”联谊活动主题词映衬得特别醒目。在蓝天下，操场上， 灵小的伙伴们急切地高举起写有自己对子伙伴名字的牌子认“朋友”。一双双小手紧相握，一张张笑脸甜在心，把城乡孩子的友情写进了心里。

见面手拉手 你是我的好朋友

“同在蓝天下，城乡手拉手”活动从小伙伴们认朋友中开始，在“九个一”联谊活动中种下友情。两个不相识的朋友，在学校的牵线下结成了对子，相见后虽然有时与想象中的伙伴有所差异，但谁也没有嫌贫爱富，大家都愿意在互学共进中维系友情。对子同学互赠图书、友谊卡，紧握的小手，热切的问候，激动的话语，把大家的心紧紧地连在一起。一小五年级李金雨同学说：“我喜欢看书，我的伙伴朱佐书喜欢书法，我想我们以后可以互相学习，取长补短的，我向他推荐一部《老夫子》的书，希望在学习做人道理的同时，也能轻松轻松，减轻学习压力。”一小的黄冬怡、覃丹同学一个爱好跳远，一个爱好打篮球，她们同与灵小爱好乒乓球的卢小玲同学结为对子，共同的体育爱好把她们连在了一起。有趣的是一小五年级一班的陆伟同学，找到了一个与自己同名同姓同年级同爱好乒乓球的同学。有的对子还一同在联谊活动中同台演出哩。潘舒文与林园同学就是共同爱好文艺而成结对子的，又分别在联谊活动文艺演出中加深了友谊。灵小周春妹同学的大胆主持和才艺，令伙伴邓钰琪及城里同学刮目相看。当天的联谊活动丰富多彩，灵马镇的领导给大家介绍了灵马镇改革开放后农村的重大变化，两所学校师生同台进行文艺演出、进行娱乐比赛，与好朋友共同参与的夹球赛跑、板鞋赛跑、现场书画赠友、篮球友谊赛等，球场上笑声、喝彩声汇成了欢乐的海洋…….一小的 对子同学还分别到灵马小朋友家中作客，又一同到灵马敬老院去做好事，给老人带去丰盛的食品和问候。大家在有意义的活动中交流思想、交流学习、交流感情，收到互助共进的效果。

体验农家生活 培养真挚情意

“城乡孩子手拉手学习基地”创建活动，是以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，以体验教育为基本途径的道德素质教育活动之一。在这次活动中，城里孩子到农村体验农家生活，也得到农家孩子父母的热情支持。中午，结对子同学分别到灵马小朋友家中作客，尽管是农忙时节，父母都下地干活去了，但他们为孩子们准备了各种丰富的原料，让孩子们自己动手做饭做菜。在农家班春爱、班春桃家中，结对的杨贵飘、苏玉霞同学虚心向农家孩子学习做饭做菜的手艺，大家动手洗菜切肉、煮芋头、炒豆芽，亲自动手捞鸡料喂鸡。同做农家活，同吃一锅饭，大家都觉得自己亲手做的饭菜吃得特别香。在班丽珍家地里参加收玉米劳动时，对子陶秋月等同学学会了如何辨认老嫩玉米等知识，并知道了如何珍惜劳动成果。临别时， 城乡孩子互送礼物，互表衷肠：让我们手拉手，心连心，结成一对好朋友。上车时，同学们难舍难分，不少同学看着新伙伴眼框湿润了。空中到处都是“常来信，请你们今后再来这里！”“一定要到县城来玩！”的热情话语。灵马镇、城厢镇政府领导、两地中心校负责人和教育局挂点干部自始至终参加了活动，大家都说活动收到了预期效果，即通过组织城乡孩子开展“九个一”手拉手活动，强化体验教育内涵，让城镇的孩子从自己的小伙伴身上学习吃苦耐劳、勤俭节约、克服困难、顽强学习的优秀品质，增强学习进步的动力；也让农村的孩子和城里小伙伴一样拥有开阔的眼界、多方面的知识和技能，全面提高综合素质。城乡孩子手拉手 两地师生心连心

② 比较伤逝和春桃的女主人公形象

主人公形来象：
子君和涓生都自是在五四新思潮影响下成长起来的具有资产阶级民主主义思想的小资产阶级知识分子，他们有个性解放、男女平等、自由恋爱和婚姻自主的新思想。作者充分地肯定了子君英勇无畏的反抗精神。为了争取恋爱和婚姻自由，敢于同旧势力进行较量，勇敢地背叛封建礼教和封建专制家庭，高傲地宣称：我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权力。这是子君反封建专制的战斗宣言。她和涓生同居，表现了她对封建道德和封建婚姻制度的勇敢的反抗。作者也批评了子君软弱、妥协和思想的停滞不前，当他们建立起小家庭以后又沉浸在凝固的安宁与幸福里，忘记了人生的全盘要义，把精力倾注到家务里及恭顺地侍奉丈夫

③ 缺德是什么意思啊

缺德：不顾道义，有损德行。指人做坏事及恶作剧。多用作詈词。

读音：quē专 dé

出自：许地山 《危巢坠简·春桃属》：“我还是你的媳妇。一夜夫妻百日恩，我不做缺德的事。”

词性：贬义。

例句：有些奸商做黑生意，常常以假乱真，将假货制造得天衣无缝，令人看不出任何蛛丝马迹，真缺德。

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反义词：

1、贤德[ xián dé ]贤惠，有美德。

引用：叶紫《星》第一章：“ 梅春 姐对于丈夫是不能说不贤德的，她自始至终没有向人家说过丈夫半点错过。”

例句：我们公司不仅需要工程技术人员，也需要有贤德的人。

2、报德[ bào dé ] 报答别人的恩德。

引用：先秦·佚名《诗·小雅·蓼莪》：“欲报之德，昊天罔极。”

翻译：想报爹妈大恩德，老天降祸难预测！

例句：西安事变期间，张学良护送蒋介石回去，蒋介石以怨报德，把张学良将军扣下作人质。

④ 许地山《春桃》原文

许地山《春桃》原文：

春桃是一个朴实、凝重、令人难忘的劳动妇女。她在新婚之日就遇上兵匪之劫，流落北京。她不愿给满身骚味的洋人当佣妇，于是以捡纸为业，并与萍水相逢的难友刘向高同居，过着朴陋而又平等相待的生活。

有一天，春桃照例出去捡纸，不料在什刹海后门竟然碰见早已失散的丈夫李茂。原来他同春桃失散后，流落到沈阳当了几年兵，后来被敌人打伤了两条腿，因未及时治疗而被迫锯掉，出院后无处投身便只好讨饭。

春桃伤心落泪，当即把李茂接回家同住。刘向高和李茂刚开始时，相处得并不是很自然，由于传统伦理观念的束缚，二人心中都有些磕磕碰碰。后来二人经过商量立了契，协议约定李茂把春桃归给刘向高。

春桃坚决不同意，说"咱们三人就这样活下去，不好吗?"春桃的构想是:李茂在家管管事，捡捡纸;刘向高则跑外卖货;自己还是当捡纸的，他们"三人开公司"。

这晚，刘向高突然出走了。春桃找遍了许多地方都不见人。李茂用裤带把自已挂在窗棂上试图自杀，被赶回家的春桃及时救下。

春桃在沉闷抑郁的心境中过了几天。向高终于在外徘徊两天后又回到家中。他同李茂商量好，他是"户主"。李茂是"同居"，春桃是他们的媳妇。三人又重新过起了朴陋而和乐的生活。

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《春桃》创作背景：

《春桃》是许地山离开大陆去香港前，也是抗战前发表的最后一篇小说，当年，中国社会发生着历史巨变，革命迅速发展，震惊中外的"五卅"运动，第一次国内革命战争…...这一切社会风潮改变着旧中国的面貌，也深深地影响了知识分子的思想。

作为作家的许地山,正开始在题材和风格上发生变化。许地山前期创作的传奇小说，融合了浪漫主义与平民主义。随着创作经验的丰富，以及时代对认识的推动，许地山的文艺观发生巨大变化。

严峻的时代使消极避世、温和的许地山变得愤怒起来，着意以批判现实主义的态度，将笔尖伸向平庸丑恶的社会生活。背景已经从南方异域变为北方城镇，人物从远离政治变为联系政治与民生疾苦，《春桃》是这一时期作品之一。

《春桃》作者简介：

许地山，现代作家，学者，原名许赞望，字地山，笔名落华生。生于台湾台南，甲午之战后全家迁居福建龙溪(漳州)。1917年考入燕京大学，曾积极参加"五四"运动，与人合办《新社会》旬刊。1920年毕业时获文学学士学位，翌年参与发起成立文学研究会。

1923-1926年在美国哥伦比亚大学研究院和英国牛津大学研究宗教史、哲学、民俗等。1927年起任燕京大学副教授、教授、《燕京学报》 编委，并在北京大学、清华大学兼课。

1935年应聘香港大学教授。抗日战争开始后，任中华全国文艺界抗敌协会香港分会常务理事，为抗日救国事业奔走呼号，后因劳累过度而病逝。散文小品集《空山灵雨》是其早期代表佳作。