我的恋爱道德观

㈠ 我的恋爱观2000字

恋爱观——异性之间在生理、心理和环境因素交互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。
在当今高校，大学生谈恋爱已经是很普通的现象了，在校大学生的年龄平均在20岁左右，已经是合法的公民、成年人。受到法律的保护和约束。在性心理和性生理上都趋于成熟的时期。他们渴望爱情，而且中国高校的条例、条规上明确规定，在校大学生可以结婚。因此，大学生谈恋爱本是无庸质疑的。但恋爱后随之而来的是思想观念上的排他、波动，使恋人之间无休止的争吵，因情所困，放弃学业，悔恨终生；为了爱情大打出手，出现校园喋血事件。两人感情出现裂痕，脆弱的青少年选择了自杀来逃避即将破碎的恋情。等等这些都为大学生本应纯洁、忠贞的爱情涂染上了灰色的一笔，让社会在置疑：大学生是否应该在学习期间谈恋爱？在爱情与学业的选择上，孰重孰轻？
从另一个角度来看，随着西方思想的传入，社会现象的影响，大学生在接受新思想的同时，也接受了“性解放”“性自由”。在这样的思想下，出现了恋爱不是为了婚姻，恋爱不是真情的表现。把恋爱当成毕业后发展的“动力源”；把恋爱当成大学期间排解忧愁的方法；把恋爱当成一种时尚，展示自己能力的一种方式。大学生在解放思想的同时，忽视了道德、社会、法律的约束和谴责。这样的想法又为大学生本应正常的恋爱涂染上了不光彩的一笔。让社会又质问：这些是当代大学生应该做出来的吗？
我作为一名即将毕业，从事高校辅导员工作的青年教师，在读大学的五年里（专科三年、本科两年）耳闻，目睹了大学生被情所困的痛苦为情所引发的种种暴力时件，因情而逝去的年轻生命……。因将来从事的工作将与大学生们经常交往，因此，如何去了解青春期后期的大学生们；如何走进他们的心灵世界，让他们健康的成长，顺利的完成学业，走向成功是我的理想，是我的奋斗目标。想让学生有理想、有抱负，想让家长放心、社会放心，首要解决的问题即大学生恋爱观问题。这是重中之重。当代大学生多为独生子女，性格孤傲、感情脆弱，如何去开导他们，帮助他们走出感情的误区呢？让不必要的痛楚事件减少，乃至消失呢？
我一直都有着将恋爱问题深刻研究的心愿，借此毕业论文的机会，通过对青年性心理、性生理的了解，查阅了大量有关青少年心理健康的书籍；在网络上查阅了大量事实案例；摘录了许多专家学者的论文精髓；再加之自己五年来在校期间的耳听目睹，身边的事例，自己的领悟，完成这篇论文。
研究当代大学生恋爱观，目的在于从生理、心理上了解当代大学生对恋爱观的认识与态度，列举事例分析由于不正确的恋爱观而引发的诸多问题，以及西方思想、社会对大学生恋爱观的影响，通过理论与实际相联系,使大学生能认识爱情观，从而引导大学生树立正确的恋爱观，顺利的度过大学时期，取得爱情与事业的 “双丰收”。

当代大学生恋爱观问题探讨

自上世纪90年代以来，由于受到国外的“性自由”、“性开放”的影响，中国青少年心理成熟的阶段逐渐提前，但由于性心理上的不成熟，使得许多不健康、不成熟的恋爱观念产生。这种不健康、不成熟的恋爱观念将直接影响到青少年心理、生理的成长；而且将影响国家对新世纪青少年人才的培养。高等学校如同一个小型社会，血气方刚的青少年更容易受到外界的影响。网络的不健康信息、社会的不良风气，使得大学生的心理产生了一个又一个的误区，当代大学生的新型恋爱观也油然而生。大学生所处的年龄段，正属于思想意识形态成熟的关键时期。二十多岁的大学生正处在花季年龄，充满了对爱情的渴望与向往，追求人生的美丽时刻，希望去了解异性并得到异性的关注。实际上，早在中学时期，青少年们就产生了对异性向往、了

㈡ 如何树立正确大学生恋爱道德观

大学生已是成年人了，应该有自己的爱情观。不要人云亦云。不要因为周围的人在专谈恋爱就随大流去这属么做。这样是对自己的不负责，更是对对方的不负责任。伤害了别人，也增添了自己的烦恼。只能说，如果在大学里遇到了合适的人，那么就好好的去爱一场，合理的处理恋爱与学习的关系；如果没有遇到，不必着急，好好的学习，提升自己，边学边等，终会遇到那个对的人。

㈢ 恋爱中的道德规范主要有哪些

在当今的时代，恋爱是婚姻的前奏，因此恋爱中的道德规范是应当与婚姻紧密相联的。与婚姻相联系就必然与家庭相联系，与家庭联系在一起的恋爱不可能是纯粹的爱情，而是渗入了诸多的经济因素。因此恋爱中的道德规范是有责任的，有责任的行为是必须慎重的。
1、选择对象要慎重。爱情是基本因素，但除此之外必须考虑职业、家庭负
担和工作地点等情况。如不考虑这些情况，轻率相爱，后又因此而分手，这是不道德的表现。这是因为考虑问题片面而出现的不道德；
2、在恋爱过程中，双方的情感要深浅有度，不要涉入太深。感情的深浅以双方的承受能力为尺度。如果超过了承受能力，一旦分手，对方感到了伤害，这就是一种不道德的行为。不同的时代，人们对恋爱中感情的交往尺度的认知有所不同，有道德的人应当根据时代的开放程度来确认感情的尺度，把感情的交往深度掌握在不伤害他人的范围之内；
3、在恋爱过程中，双方的利益不要涉入太深。恋爱中双方的关系并末稳定，
加之双方的利益并末从各自的家庭中分离出来，涉入太深就容易造成矛盾，损害对方的利益，损害利益的行为是不道德的；
4、必须把恋爱与寻欢作乐区别开来。如果是恋爱，必须把婚姻的因素考虑进来，要有责任感。如果只是想满足青春期的欲求，那就是寻欢作乐，以寻欢作乐的态度与他人谈恋爱，是一种极不道德的行为；
5、在恋爱中，双方都要有责任感，要负起责任。在恋爱中，如果你认为你能够负起责任，那么，无论情感、利益交往到什么程度都无所谓；如果你不想负责任，或者负不起责任，就必须注意感情、利益交往的尺度，否则就是对对方的伤害，就是不道德；
6、同时与多人恋爱是不道德的。中国现行的法律是一夫一妻制，无论你有什么地位，有多少金钱，都无法逾越法律的界限，在法律上对他人负不起责任，就会伤害他人；
7、在恋爱中的恋人，突然遇到工作调离等意想不到的情况，客观条件的变化使结婚的条件消失，在这种情况下，两人分手，这不属于不道德，而是理智。因为恋爱是感情问题，而结婚是需要条件的，结婚的条件失去了，再强调爱情的坚贞，那样的结果是双方都痛苦，双方都痛苦的婚姻是不道德的婚姻；
8、找对象不是挑最好的，而是找最合适的

㈣ 我的爱情观500字议论文

（一） 是为了寻找爱情，还是为了填满空虚
爱情是一个古老而常新的话题，它牵动着无数人的心。对爱情的认识、观点至今仍引发人们去争论和思索。冲过硝烟弥漫的高三，跨进了大学这一环绕着神圣和浪漫光环的象牙塔，成为被人们寄予厚望的天之骄子。然而，荣耀感和新鲜感退去之后，随之而来的大学生活却让我们无所适从：宽松的管理给了我们广阔的发挥空间，大量空余的时间却让我们倍感迷茫；远离父母家人的生活给了我们独立自主的自由，经验和知识的局限性却让我们不断受挫，欲行又止；大群聚居在一起的同龄人给了我们人际交往的无限机会，客气拘礼但缺少真诚热情的交往方式却让我们有了弦断无人听的感慨；校园里双双对对的恋人身影给了我们生动的启发，真正适合的人生伴侣却不可轻易求得……
（1） 恋爱动机不单纯
有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。搞暧昧，不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突，酿造悲剧，最终是对所有当事人都产生不良后果。
（2） 恋爱行为不健康
许多青年人的轻率放荡行为使我不安。在光天化日之下，在熙来攘往的人流中常常见到青年男女又搂抱又亲嘴。一次我问一个很年轻的姑娘："周围这么多人，你们不感到害臊吗？"她却回答说："难道需要掩盖友情？"这个姑娘的回答很不高明。她虽然在生理上已有做母亲的资格，但在道德上还没有。一个人把应当藏在内心深处的、隐秘的、不可侵犯的感情拿出来示众，是一种愚蠢的和下流的行为。真正的爱情，要求终生承担巨大的、神圣的义务。你如果不想失掉自己的感情，不愿在精神上堕落，那么就不要屈从于第一次情欲。自己对负有某种道德义务的人，才能亲吻和爱抚，因为你做了她的丈夫，做了子女的父亲。我认为，除此之外的其他爱情，追求刺激的爱情，为排除寂寞而去寻找的爱情，都是道德败坏。

㈤ 恋爱中的道德规范主要有( )

恋爱中的道德规范，我觉得主要就是恋爱过程中不能劈腿不能三心二意朝三暮四，还有就是不喜欢就不要在一起欺骗别人感情

㈥ 我的爱情观

爱情花开
引言：大学恋爱是的选修课还是必修课？
学会爱是人生的必修课，谈恋爱是大学的选修课。有的同学说：“爱和吃饭一样简简单单，还需要学习吗？”。我们说吃饭确实人人都会，但要吃的有营养，符合礼仪规范、能吃出文化和审美情趣，这就不是每个人都能做到的。心理学家弗洛姆说过“愿意去爱，是每个人内心的深情大愿；但如何去爱，则需要学习。”
我们都知道。教育的终极目的是要教育学生，学会做人（好人）、学会关心、学会生活（幸福）。正像英国哲学家斯宾塞“教育是为美好生活作准备的!”。大学里你可能没有爱情，但一定要适当关注爱情、不要错过爱情、懂得珍视爱情、用心守护爱情、学会创造爱情。要树立正确的爱情婚姻观念，这是对我们美好人生的祝福！幸福人生是从学会谈恋爱开始的。

（一）、爱情是什么？
爱情是一对男女基于一定的物质基础和共同的人生理想，在内心形成的对对方的最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的强烈的、稳定的、专一的感情。
爱情是人类的高尚情感，具有：一个根本目的、两个属性、三个组成部分、四个基本特征
首先，作为自然属性的性爱是爱情的基础。是爱情的基础和原动力,，是爱情的自然属性；
然而，人的一切自然属性是通过社会属性表现出来的。人是社会化的动物，人的自然本能决不可能脱离社会的影响而存在。人类的性动机是生物的、自然的，而性关系的建立则是社会的、道德的。作为社会属性的情爱是爱情本质的反映。因为爱情是婚姻的准备阶段，它不但要求男女之间真诚爱慕，具有渴望对方成为自己终生伴侣的深厚专一的那种情怀，同时应与道德、法律与义务紧密相连，还会产生新生命，承担相应的社会责任。社会属性是爱情的本质属性
真正的爱情应该是自然属性和社会属性的高度结合和统一。
我们来看看爱情的三种常俗形态，就很好理解爱情的这一本质属性了。爱情作为一种生活：爱情的决定意味着生活的抉择；每个人正是其家庭的“作品”,择偶其实也是选择与另一个家庭共同生活。爱情的问题意味着生活的问题；成功的恋爱婚姻生活都有“三部曲”：第一步两人之间 “恋爱”第二步与双方的父母“恋爱”，第三步与双方的社会关系“恋爱”。所以嫁一个人就是嫁给了他的社会关系。爱情的困境来自多元价值的冲突；我们知道，比拥有良好的合作关系更重要的是，拥有共同的理想与目标。如果你希望在生命中拥有一位伴侣，无论是配偶或是工作伙伴。首要条件是：你们必须在共享的生活领域中，抱有共同的理想。如果你的伴侣和你有不同的价值观、不同的人生方向、不同的欲求，那么，你们将无法和睦相处。
爱情作为一种信念：罗曼•罗兰说：爱情是一种永恒的信仰 爱情作为一种体验：爱情是一种很私人的体验。
耶鲁大学社会心理学家罗伯特•斯腾伯格的爱情铁三角理论告诉我们爱由三个成分组成：亲密、激情、与承诺。承诺有时也称决心或承诺。他认为如果你没有同时具备这三要素，你并没有体验到爱。第一个因素是亲密。就是亲近的感觉，与某人沟通、相互结合。从行为上说，亲密就是你们分享秘密，你只和这个人分享信息，而不和别人分享。第二个因素是激情。激情的定义因人而异，激情就是把我们引向浪漫爱情的驱力。你可以当它是生理吸引，或者是性爱。斯滕伯格认为这是恋爱关系中必不可少的一个因素。第三个因素是他所说的决心或承诺。决心就是一个人处于一段恋爱关系中，愿意为这段关系贴上恋爱标签，做出承诺来维持这段关系，至少持续一段时间。斯滕伯格认为，如果你不称这种感情为爱情，如果你没有保持这段关系的欲望，那这种感情就不是爱情。因此，如果你具备了这三个因素：亲密、激情和承诺，你就有爱情了。爱情的四个特点：互爱性、专一性、奉献性、持久性。一个根本目的 渴望对方成为自己的终生伴侣，能把恋爱与结婚相结合，是同学们恋爱心理成熟的重要特征之一。

（二）、恋爱前的准备
爱情来了，你准备好了吗？恋爱应该具备哪些内在条件呢？
首先，要学会爱自己。爱情，是从爱自己开始的。爱是自我成长的过程是一个先认识自己然后认识对方的过程。成熟的爱应该以自爱作为基础，只有在自己的人格完全成熟时，知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力时，建立起来的爱情才是稳固的。爱自己要做到正确的自我认知。爱自己要学会尊重自己的感情。爱自己要学会说“不”爱自己也包含对自己的行为负责。
其次，要学会爱他人。如果没有爱他人的能力，不可能得到真正的爱情。爱情关系是人际关系的一种。只有具备爱的能力的人，才会真正与一个异性建立亲密的关系！爱的能力蕴藏在完美的人格之中。恋爱的过程是培养爱的能力的过程。尊重你爱的人。帮助对方积极发展自我。共同创造美好未来。
再次，要有足够的抗冲击能力。在大学里谈恋爱需要的另一个前提是，你的生活已经有了比较明确的目标。这样就不容易把感情看作自己生活的全部，能更好地处理感情的问题。有爱情的生活是幸福的，只有爱情的生活是危险的。
（三）去恋爱：谁是我的那杯茶？
剩女时代，你为什么会剩下呢？大学生中关于择偶的误区包括：有的盲目相信缘分，被动等待。有的宁缺勿滥有完美主义倾向！有的固步自封可恋指数低！有的爱无能。
传统的择偶理论包括：门当户对、郎才女貌、男高女低、父母偶像理论、同类匹配理论、资源交换理论或互补需要理论、择偶梯度理论等。总之：有关婚姻的资源条件对等性越高越好；有关的婚姻特质契合性越高越好。基本上要考虑的因素包括性格、 品质、健康、能力、兴趣、才华、相貌、聪明、学历、理家。
在择偶在态度上。第一、须谨慎、认真因为：择偶作为实现婚姻的第一步，对婚姻的成败起着关键作用；而且对个人的前途、事业有深远影响。第二、但也不必过于挑剔因为：择偶只是选择“原材料”，择偶不是婚姻幸福的全部。幸福婚姻并非是选择的结果，而是创造的结果。从这个意义上说，择偶的过程也不必过于挑剔，只要基本条件具备，就应当有勇气去接受创造的使命。

（四）恋爱中：我们应该了解
了解男女的心理差异。男人和女人无论是在生理上还是心理上，无论是在语言上还是在情感上，都是大不相同的。所以我们说男人来自金星；在婚恋上：25%的男性会在第一次约会时就爱上对方，但到了第四次约会，只有15%女性爱上对方。所以男性比女性更易于一见钟情 男性比女性更容易倾心和动情，更早坠入情网。女性的爱情较固执、深沉。男性的求爱更积极主动，男性喜欢“短频快”。女方则爱搞“马拉松。女性的戒备和自尊心理普遍强于男性。所以我们说：家庭中不必讲道理、只要讲感情。
要将爱情进行到底，我们要勤练内功。注重爱的能力的培养。 爱通常要培养四种能力 。首先是识别爱的能力 要区别：神马是“一见钟情” ？ 异性友情不是爱情？单相思不是爱情。其次是迎接爱的能力。 一个人心中有了爱，在一定客观条件允许的情况下，在认真理智分析之后，要敢于表达，善于表达，要以适当的方式坦然地表达自己的爱。即使可能得不到回报。表达爱也就意味着要承担责任。男孩子要注意的是：未到火候，千万别说。表达不要太露骨，战略上藐视，战术上重视（平常心）、团结大多数（不要小看闺蜜）不战而屈人之兵，上之上策也。 再次是拒绝爱情的能力一份自己不希望得到的爱到来时，忧郁寡断或含糊其词或屈从于对方的穷追不舍的做法都是十分有害的。爱情来不得半点勉强和将就要勇敢地说不。女孩子要注意的是：当别人向你表达爱时，能及时准确地。对爱的信息作出判断，坦然地作出选择。记住：“你可以拒绝一个爱你的人，但请你不要伤害一颗爱你的心！”最后要有发展爱情的能力。爱情的目的是婚姻，美满的婚姻有三个原则：由爱而婚是一种常理，但不是必然；有爱未必一定结婚，但无爱而婚却是头昏！.爱情是婚姻幸福的基础，但婚姻是否真正幸福却在于两个有爱的人的经营！

大学爱情需要等待，大学生性认识上的误区有：性是我的权利，他人无权干涉(性不性由我)。婚前性行为 = 是爱的保证。试婚 = 是婚后幸福的保证等。树立正确的性心理我们要做到：
掌握科学的性知识、认同自己的性别角色、对性行为负有责任感、积极地进行自我调节、适度地进行异性交往。
（五）正确对待恋爱挫折
据调查，“目前在校有经历过恋爱的大学生中，约有半数感受到失恋的痛苦，”失恋给他们增添了许多忧伤和哀愁，给他们的学习生活带来巨大的影响。“失恋不要失魂、失恋不要失德、失恋不职、、失恋不失志。”失恋其实是很自然的事情。失恋只是一种选择的结果，自己不被某一个人选择，不等于自我就全面的失败，一无是处。每个人在爱的关系中心理需要不同，看中的关键点不同。如果不属于自己，分手本身就是一种幸运；苏格拉底告诉我们说：去感谢那个抛弃你的人，去为她祝福。因为她给了你忠诚， 给了你寻找幸福的新机会
我们的结论：爱情花开需要有：1、 端正恋爱态度2.摆正爱情的位置3.树立恋爱道德观念
爱情是我们生活幸福很重要的方面，但不是生活的全部。

三峡大学马克思主义学院 邵灵红

㈦ 大学生恋爱观与道德的有关题目

恋爱观——异性之间在生理、心理和环境因素交互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。
在当今高校，大学生谈恋爱已经是很普通的现象了，在校大学生的年龄平均在20岁左右，已经是合法的公民、成年人。受到法律的保护和约束。在性心理和性生理上都趋于成熟的时期。他们渴望爱情，而且中国高校的条例、条规上明确规定，在校大学生可以结婚。因此，大学生谈恋爱本是无庸质疑的。但恋爱后随之而来的是思想观念上的排他、波动，使恋人之间无休止的争吵，因情所困，放弃学业，悔恨终生；为了爱情大打出手，出现校园喋血事件。两人感情出现裂痕，脆弱的青少年选择了自杀来逃避即将破碎的恋情。等等这些都为大学生本应纯洁、忠贞的爱情涂染上了灰色的一笔，让社会在置疑：大学生是否应该在学习期间谈恋爱？在爱情与学业的选择上，孰重孰轻？
从另一个角度来看，随着西方思想的传入，社会现象的影响，大学生在接受新思想的同时，也接受了“性解放” “性自由”。在这样的思想下，出现了恋爱不是为了婚姻，恋爱不是真情的表现。把恋爱当成毕业后发展的“动力源”；把恋爱当成大学期间排解忧愁的方法；把恋爱当成一种时尚，展示自己能力的一种方式。大学生在解放思想的同时，忽视了道德、社会、法律的约束和谴责。这样的想法又为大学生本应正常的恋爱涂染上了不光彩的一笔。让社会又质问：这些是当代大学生应该做出来的吗？
我作为一名即将毕业，从事高校辅导员工作的青年教师，在读大学的五年里（专科三年、本科两年）耳闻，目睹了大学生被情所困的痛苦为情所引发的种种暴力时件，因情而逝去的年轻生命……。因将来从事的工作将与大学生们经常交往，因此，如何去了解青春期后期的大学生们；如何走进他们的心灵世界，让他们健康的成长，顺利的完成学业，走向成功是我的理想，是我的奋斗目标。想让学生有理想、有抱负，想让家长放心、社会放心，首要解决的问题即大学生恋爱观问题。这是重中之重。当代大学生多为独生子女，性格孤傲、感情脆弱，如何去开导他们，帮助他们走出感情的误区呢？让不必要的痛楚事件减少，乃至消失呢？
我一直都有着将恋爱问题深刻研究的心愿，借此毕业论文的机会，通过对青年性心理、性生理的了解，查阅了大量有关青少年心理健康的书籍；在网络上查阅了大量事实案例；摘录了许多专家学者的论文精髓；再加之自己五年来在校期间的耳听目睹，身边的事例，自己的领悟，完成这篇论文。
研究当代大学生恋爱观，目的在于从生理、心理上了解当代大学生对恋爱观的认识与态度，列举事例分析由于不正确的恋爱观而引发的诸多问题，以及西方思想、社会对大学生恋爱观的影响，通过理论与实际相联系,使大学生能认识爱情观，从而引导大学生树立正确的恋爱观，顺利的度过大学时期，取得爱情与事业的 “双丰收”。
当代大学生恋爱观问题探讨
自上世纪90年代以来，由于受到国外的“性自由”、“性开放”的影响，中国青少年心理成熟的阶段逐渐提前，但由于性心理上的不成熟，使得许多不健康、不成熟的恋爱观念产生。这种不健康、不成熟的恋爱观念将直接影响到青少年心理、生理的成长；而且将影响国家对新世纪青少年人才的培养。高等学校如同一个小型社会，血气方刚的青少年更容易受到外界的影响。网络的不健康信息、社会的不良风气，使得大学生的心理产生了一个又一个的误区，当代大学生的新型恋爱观也油然而生。大学生所处的年龄段，正属于思想意识形态成熟的关键时期。二十多岁的大学生正处在花季年龄，充满了对爱情的渴望与向往，追求人生的美丽时刻，希望去了解异性并得到异性的关注。实际上，早在中学时期，青少年们就产生了对异性向往、了解的性朦胧期和性思慕期，但由于受到家长、老师和升学压力的“压制”，那种感觉只能被压抑。进入大学以后，家庭的约束力骤然降低，男女同学之间的交往机会增多，在一个相对宽松、自由的环境里，“爱情”便在大学生们的心理迅速产生、发展。恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得当、正确，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，了解大学生的恋爱观，正确的引导他们的恋爱观念是必要的。
一、当代大学生的恋爱观
恋爱观是异性之间生理、心理和周围环境因素相互作用下互相倾慕和培植爱情过程的思想观念，大学生恋爱是大学生心理、生理上相对成熟的表现，心理学家林更茂和梅萍在其《析弗洛伊德的性理论对大学生性爱观的影响》书中，对上海十三所高校的1862名大学生的抽样调查中，得出这样的结论：当代大学生受西方观念思想的影响，在“性开放”中模糊回答的占34.3%；只要有爱存在，一切都没有问题的肯定回答占29.2%。随着西方思想的传入、社会外界的影响、家庭因素的影响，使得当代大学生表现出了“新型”的恋爱观念。
（一）当代大学生恋爱的特点
“爱情，是人类开发心灵潜能的学校。明白自己想要什

㈧ 大学生恋爱道德观的看法。。。

幸福不会时时等着你，爱你的和你爱的人不是随时可以出现，请你学会珍惜。
当一内个深爱着你的人为你而改容变，那是因为他爱你，当你遇到一个人，他为你收起他的顽固脾气；也因为他爱你，他把你的兴趣也变成是他的兴趣时……还是因为他爱你.
喜欢一个人是没有理由的，无悔的付出
，都认为是值得的，只要能和相爱的人在一起。
其实我们的身边都有一些这样的人，只是（你.我.他）还没发现，最懂你的人，总是会一直的在你身边守护你，不让你有一丝的委屈；真正爱你的人，也许不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。
如果你发现身边有这样的人的话，请你好好珍惜……。
请你记住！摘不到的星星，总是最闪亮的，溜掉的小鱼，总是最美丽的。错过的电影，总是最好看的，失去的情人，总是最懂你的。
这世界上，每个人都有个想要寻找的人，一但错过了，就在也不会回来。
如果爱上，就不要轻易说放弃。闹别扭了，可能你后悔一阵子；但是你放弃了，可能使你后悔一辈子。经历过爱情的人生才是美好，经不起考验的爱情是不深刻的。美好的爱情使人生丰富，经的起考验的爱情才是完美的..

㈨ 有关爱情道德观的文章

爱情，人的一生离不开爱情。不管你多么想逃避它，却仍旧逃不过命运的安排。不知道是不是有命运的轮回，不知道缘定三生的约定是否真的存在，不知道爱上了是对是错，只是爱情告诉我，当你爱上了一个人不管多么辛苦，多么艰难，你都不想放弃，不想离开自己爱的人，这就是爱情的魔力！

人家说爱情里的女人是甜蜜的，一天都在傻笑，心里小小的甜蜜开始不愿意和自己的好朋友分享，这就是爱情里的自私吧。那份独属自己甜蜜只能把它保存在心里，只能自己去体验，与其他人无关，即使她是你的好朋友。即使你懂得不该保留，但是你却义无反顾。因为你爱他。不想把你和他的秘密和别的女人分享。

爱情来的快，去的未必快，当男人真正爱一个女人的时候，他会奋不顾身，而且认定这是他今生唯一的爱，不会再爱上别人。当他被自己最爱的人伤害的时候，他选择沉默，或者开始寻找新的恋情，但是未必之后的就是他的真爱。人都说男人花心，但是我觉得如果有一个真的爱他的女人，他同时也爱这个爱他的女人，那么这个男人也是真挚的，可以相信的，他也会同这个女人一起经营这份爱情，因为他爱她。

爱情是苦，是甜，是酸，只有当事者知道，别人无法体验这份属于两个人的爱情。无法去判断这份爱情到底值不值得……

我想说，如果爱上了就义无反顾的爱一次吧，人生短短几十年，无法让你虚度那么多光阴，如果爱上了，认定了，请你珍惜它。别让自己后悔，因为爱的那个人是你，最后伤心或者甜蜜的还是你