法治高中政治

『壹』 高中政治:依法治国的关键是什么

依法行政是依法治国的关键。国家机关及其公职人员是代表国家制定、执行和实施法律的专门机关和人员。国家机关，特别是行政、司法机关，能否依法办事直接决定法律能否正确、有效实现，直接影响法律的尊严。

『贰』 用政治生活知识说明实施依法治国的意义 高中政治

政治生活知识 没有分数吗？ 那范围就比较大了 对于国家（政府） 、对内于容公民、对于中国共产党，是不是可以从这三个角度回答。 对于政府，有助于依法行政，保障人民群众的权利和自由 教材44页4条 对于中国共产党，就是依法执政，有利于发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用

『叁』 高中政治，党，政府，司法机关，人大如何推进依法治国。

党：依法执政，领导立法、带头守法、保证执法。
政府：依法行政。
司法机关：依法司法，严格司法。
人大：依法立法，行使立法权，保证有法可依，完善我国法律体系。

『肆』 高一政治 分析建设法治政府对政府自身的现实意义

构建法治政府是一件关系到政府形象和人民利益的大事,它的重大意义主要体现在内以下几个方面容:
第一,构建法治政府是适应改革开放,完善社会主义市场经济体制的迫切需要。
第二,构建法治政府是推进社会主义宪政国家建设的重要内容。
第三,法治政府建设是加强政府自身建设,提高行政能力和管理水平的途径。
第四,法治政府建设是构建和谐社会的关键。

『伍』 如何使法治教育融入高中政治课堂

文化的力量首先在于构建人们的世界观和方法论。在我国，承担这一任务的主要是思想政治教育课。然而，始于二0世纪50年代的思想政治教育课出于意识形态宣传的需要，往往重政治教育而轻思想教育，在价值观相对单一的历史时期，单纯的政治教育尚能发挥一定的作用，随着全球化的冲击，价值观更加多元，灌输式、口号式的政治教育已经很难取得成效，甚至会适得其反。因此，将传统文化学习融入以马克思主义为主导的思想政治教育中已经甚为必要。 把传统文化教育纳入新时期的思想政治教育并不困难。事实上，我国的传统文化包含着建设中国特色社会主义所需要倡导的价值观和方法论。如传统文化中的“修身、齐家、治国、平天下”就与“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观相得益彰。“天下兴亡，匹夫有责”的爱国传统，“天行健，君子自强不息”的民族精神，“仁者爱人”、“民胞物与”的大爱情怀，“乐以天下，忧以天下”的忧患意识，“人无信不立”的做人准则，“和而不同”的思维方式都是我们应该具备的。 然而，改革近半个世纪的思想政治教育模式并非易事，我国启动“两课”教育改革时日已久，但成效甚微，主要原因在于没有突破单一的政治教育藩篱，陈旧的政治教育课仍居于主要地位。因此，思想政治教育的课程改革将首当其冲，应当将传统文化课程作为思想政治教育的重要课程开设，使思想教育和政治教育相辅相成，教材选编应该系统权威，避免为了服务于政治教育而零散地教授传统文化知识，要对传统文化进行系统地梳理和研究，同时，加强教育人才培养，形成有机统一的传统文化教育整体氛围

『陆』 高中政治。我国如何推进法治文化建设

1.文化对人的复影响来自于特定的文化制环境和文化活动。国家政府大力推进社会主义法治文化教育活动，营造法治文化环境。
2.人民群众是文化创造的主体，也是社会实践的主体。要积极开展群众性法治文化建设活动。
3.科技是文化传播的重要方式和手段。要依托信息技术大众传媒传递法治文化。
4.文化继承是文化发展的基础。推进法治文化建设要继承优秀传统文化。
5。文化多样性是文化创新的基础。要吸收外国优秀的文化促进我国法治文化建设。

『柒』 高中政治课堂如何培养学生的法治精神

当今社会法治不断健全，每一个社会成员都应当在法律制度的框架内规范自内己的言行，参与容社会各项活动。高中阶段大力强化学生法治精神教育，具有三个方面的迫切性和重要意义。一是学生成长的需要。今天的高中生就是明天社会各行各业的人才，按照法律办事是社会的基本准则，每一位学生在学习、生活中都要充分尊重法律、遵守法律，对学生法治精神的教育是为学生提供思想引领的重要保障，也是促进每一位学生健康成长的内在需求。二是社会发展的需要。法治社会建设需要社会的每一位成员提高法治意识。从学生阶段开始重视法治精神的教育，可以为他们将来走上社会提高法治意识奠定良好基础，今天的高中生法治教育就是在为明天社会成员提高法治意识做好铺垫。三是学科教学的需要。知识能力与情感共同构成了高中政治教学的三维目标，法治精神培养在高中政治教学目标任务中是必要的组成部分，强化这一方面的教育引领，也是完成政治学科教学目标任务的需要。

『捌』 高中政治关于依法治国的知识点 急啊

第四课 民主政治 依法治国
一、没有民主就没有社会主义
1.民主的涵义（）
从根本上说，民主主要是指一个国家的政治制度，包括国体、政体、政党制度等。
2.作为国家制度的民主，包括国体意义上的民主和政体意义上的民主。（A）
3.社会主义的实质是人民当家作主（B）
①我国的一切权力属于人民，人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体构成了我国社会主义民主政治的核心内容。国家的一切权力属于人民是社会主义国家制度的根本准则，因此，社会主义民主的实质是人民当家作主。
②人民当家作主是由社会主义经济制度所决定的。公有制为主体，各种所有制经济共同发展的基本经济制度，决定了我们的民主是社会主义民主，即人民民主。
4.民主是社会主义的基本特征和主要目标
（社会主义民主的重要性）
1)民主与富强、文明、和谐一起，构成社会主义的四位一体的目标。
2)邓小平说：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化建设。”
3)只有加强社会主义民主建设，才能调动全国人民的积极性和创造性，为实现社会主义现代化建设的宏伟目标而共同奋斗；才能把人民群众的智慧集中起来，形成正确的决策，保证社会主义现代化建设的顺利进行。
5.中国的社会主义民主具有鲜明的中国特色（B）
1)中国特色的社会主义民主的主要内容（民主在当代中国的主要实现形式）
人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度。
2)民主的中国特色社会主义性质的表现（B）
①中国的民主是中国共产党领导的人民民主。中国共产党的领导从根本上保证了人民当家作主。
②中国的民主是由最广大人民当家作主的民主。在中国，享有民主权利的人民范围包括一切不被法律剥夺政治权利的人。
③中国的民主是以人民民主专政作为可靠保障的民主。对敌专政，以保障最广大人民的根本利益。
④中国的民主是以民主集中制为根本组织原则和活动方式的民主。
6.完善社会主义民主制度（B）
1)坚持中国特色社会主义政治发展道路
①要坚持和完善人民代表大会制度
②要坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
③要坚持和完善民族区域自治制度
④要坚持和完善基层群众自治制度
A.基层群众自治体系的主要内容
农村村民委员会、城市居民委员会、企业职工代表大会
B.基层群众自治制度的意义
广大城乡群众通过基层群众自治制度，依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，是人民当家作主最有效、最广泛的途径。
二、民主与法制
1.社会主义法制的基本要求（A）
1)社会主义法制的含义
社会主义法制是社会主义国家制定的体现工人阶级领导的广大人民意志的法律和制度，它是立法、执法和守法的总称。
2)社会主义法制的基本要求（内容）
①有法可依
加强社会主义法制的根本前提。
有法可依就是指要立法，要制定各种法律法规。
②有法必依
加强社会主义法治的中心环节。
一切执法机关及其工作人员必须依法办事，全体人民都要依法办事。
③执法必严
社会主义法制的权威体现。
他要求严格遵守法律规定，严肃执行法律规定，切实按照法律规定的原则和内容办事，按照法律规定的程序办事。
④违法必究
社会主义法制强制力的体现。
它要求切实贯彻“公民在法律面前一律平等”的原则。
2.社会主义民主和社会主义法制的关系（C）
1)社会主义民主是社会主义法制的基础
①社会主义民主是社会主义法制产生的前提。没有社会主义民主就没有社会主义法制。
②社会主义民主是社会主义法制发挥力量的源泉
只有充分加强和发展社会主义民主，才能制定真正体现工人阶级和广大人民群众意志的社会主义法律；只有充分加强和发展社会主义民主，才能使社会主义法制得到自觉遵守、切实执行和严格监督。
2)社会主义法制是社会主义民主的保障
①社会主义法制以法律的形式确认了人民当家作主的地位。
②社会主义法制为人民行使民主权利指明了方向。
③社会主义法制保障了社会主义民主的实现。

三、实施依法治国方略（C）
1.依法治国的内涵
1)依法治国的主体是广大人民群众
2)依法治国必须制度化、法律化
3)依法治国必须坚持党的领导
2.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略（依法治国与党领导的关系）
1)坚持党的领导实施依法治国方略的根本保证，依法治国必须在党的领导下进行。
2)我国的宪法和法律是在党的领导下由最高国家权力机关制定的，党领导人民制定宪法和法律，党也领导人民遵守宪法和法律。
3)依法治国是把坚持党的领导、发扬人民民主和严格依法办事统一起来的依法治国，是中国特色社会主义的依法治国。依法治国首先是依宪法治国。
3.实施依法治国方略的重要意义
1)概述：依法治国对加快我国社会主义法制建设的步伐，实现社会主义现代化建设的宏伟目标，具有十分重要的意义。
2)依法治国是国家长治久安的重要保障
3)依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要
4)依法治国是社会文明进步的重要标志
4.依法治国与以德治国相结合（两者关系）
1)法治与德治，是相辅相成，相互促进的，二者缺一不可，不可偏废。
2)法治属于政治建设，属于政治文明；德治属于思想建设，属于精神文明。
3)法治是以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治是以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
4)把依法治国与以德治国结合起来，是实现中华民族的伟大复兴和国家长治久安的重要保证，也是社会主义市场经济健康发展的重要保障。
5.建设社会主义政治文明
1)社会主义政治文明建设的目标：
建设政治文明是全面建设小康社会的重要目标。
社会主义政治文明建设的目标是社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障，基层民主更加健全，社会秩序更加良好，人民安居乐业。
2)社会主义政治文明建设的根本要求
发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是要把坚持党的领导，人民当家作主和依法治国有机统一起来。
①在中国实行社会主义民主政治，要坚持共产党的领导，党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。
②实现人民当家作主是实行社会主义民主的根本目的。人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。共产党领导的实质是领导和支持人民当家作主。
③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。民主政治建设只能在法治的轨道上推进。党领导人民制定宪法和法律，党也领导人民遵守宪法和法律。

『玖』 高中政治：谈谈你对民主与法治的认识

社会zy民主是社会zy法制的基础。民主是法制前提；民主是法制源泉。社会zy法制是社会zy民主的内保障。法制以法律容形式确认了人民当家作主的地位；法制为人民行使民主权利指明了方向；法制保障了社会zy民主的实现。

『拾』 高中政治必修一和必修二法治相关内容

高中思想政治教材来中的法治教育自主要集中在高中政治必修一"经济生活"和必修二"政治生活"中。必修一"经济生活"中涉及的法治教育内容有公司的类型、依法维护劳动者权益以及市场的调节等;必修二"政治生活"中涉及的法治教育内容有广泛而真实的民主、政府的权力:依法行政等。在教材中,法治教育内容的呈现方式以案例和故事为主。目前我国高中法治教育内容存在的问题有:没有考虑到学生的实际情况,法治教育内容过于零散等。在教育教学中,要结合学生实际情况,利用现有法律条文,整合教材资源等手段对法治教育内容进行完善。