马列与法治

1. 马列发言稿：法治中国、公益、追梦（200字左右）

就在不久前，已从央视辞职的青年记者柴静推出了她自费拍摄的雾霾深度调查纪录片《穹顶之下》，引起了社会强烈而广泛的关注。当柴静掷地有声地发问“拿什么来拯救蓝天”时，“把雾霾装进法治的笼子”已经成为全民之梦，并且这个梦想毫无疑问地推动了社会进步。
今天，法治中国梦强大的能量足以令我们即使面对重重困难也依然满怀信心，因为这样一个深刻调整社会秩序，促进和谐发展，保证人民群众追求公平正义、自由和尊严的梦想，它正汇聚成磅礴的暖流来滋润每一颗愿意奋斗、愿意奉献的中国心。
法
治不仅是静态威严的条律，不仅是轰动社会的法制事件，更是全民共有的信仰和平凡充实的生活。而你，是否因制止过他人不文明、不道德的行为而觉得欣慰；是否
因传递着法律知识而深感责任重大；是否因走访基层参与公益普法而感慨良多；是否因敲响法槌、维护合法权益而倍感安心；是否因惩恶扬善、保佑百姓平安而由衷
骄傲？是的，这就是我们在平凡的工作生活中演绎出的法治梦，它，就在我们的眼里、肩上、脚下和手中。
正是由于我们每一个人做出的点滴努力，
甘愿在青春绽放时成为追梦人，法治中国梦才护航着法治社会的建成。在最美的年华，我们要怎样挖掘出最为浓烈的奋斗热情和最有色彩的创造力？我不由想起了
2014年度法治人物许崇德先生，他是中国宪法学奠基人之一，生前全程参与了1982年宪法修改，同时还参与起草香港、澳门两个特区的基本法，率先提出
“依法治国首先要依宪治国”的观点，穷尽毕生所学，完成著作《中华人民共和国宪法史》。许老先生为研究宪法学孜孜不倦地坚持了一辈子，他把宝贵而光荣的青
春都绽放在了传递法治精神，建设法治中国的道路上，在宪法的光芒里，我们将永远记得他追逐梦想温暖的背影。
尽管追逐法治梦不只是青年的重任，可就是有那么一股势不可挡的青春力量在引领着社会进步。站在法治中国的新起点上，青年更应以法律精神为指引，捍卫法治权威，让法治成就青春之梦，让梦想推动法治进步，让青春与法治同行！
在
青春绽放时，做一个坚定的法治追梦人。作为基层法院的一名普通干警，我知道，青年法官，一群法庭上的追梦人，他们青春的意义或许就在于那些写过的判决书，
审理过的案件和化解的执行难题中。法槌起落间，案卷翻飞中，青春总是太匆匆，更珍贵。面临成家立业、构筑人生关键时期的80后、90后年轻干警们，他们以
蓬勃的朝气和敏捷的思维来激活正义事业，我们的法律服务逐步细化，网上诉讼服务中心正式上线，诉讼二维码服务全市率先，新媒体运用进一步深化……因为青
春，我们积极为新时期的审判事业输送最新鲜的活力，因为青春，我们甘愿用司法公正为民司法的追求来升华梦想！
我一直认为“梦想”是一个有温
度的词语，勇于实践的人觉得它如此温暖，就像生命中的太阳照耀着我们走过路。从“实现中华民族伟大复兴”到“人民群众共享人生出彩的机会”，法治中国梦凝
聚着一代代追梦人坚持奋斗的共识。如果“梦想”是一棵能扎根的树，我想为它的顶天立地、枝繁叶茂、开花结果而奋斗终生，它深情地扎根于实践的沃土便是我生
命的追求。是的，青春终将逝去，可只要坚持法治梦想，珍惜走过的路，那所有的青春岁月、所有的青春意义都将忠诚地装点那一程追梦之路。所以，绽放吧，青
春！奔跑吧，追梦人！

2. 谈谈马克思主义对法院的不满

马克思主义基本原理是中国特色社会主义法治理论的思想基础。马克思主义法律观对法律现象进行了深入分析，科学阐述了法的本质及其发展规律，是我们认识法律现象和法治体系的基本思想指导。发展中国特色社会主义法治理论，必须科学认识和深入理解马克思主义法学理论对当代中国法治建设的重大意义，推动马克思主义法学与时俱进。马克思主义法学是实践的法学，应着力回答法治中国建设的新问题。

全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的关键词语是“法”。全面推进依法治国、建设社会主义法治国家，应正确认识什么是法。这需要认真学习马克思主义关于法的基本观点。马克思主义认为，法是由国家制定或认可的，体现统治阶级意志的，以国家强制力保证实施的社会规范的总称。这阐明了法的几个基本特征。

法是由国家制定或认可的。这一特征明显表明了法与其他社会规范如道德、宗教规范，政党或其他社会组织的规章以及其他习惯礼仪等的差别。国家制定的法，是由国家机关依照法定职权和程序制定的、以规范性文件为表现形式的法。国家认可的法包括习惯法、判例法。习惯法是由国家认可并赋予法律约束力的习惯，判例法是由国家认可并赋予法律约束力的判例。根据我国《宪法》和《立法法》的规定，宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例、单行条例和规章，都是国家机关制定的。非国家机关和不是法定的国家机关无权制定法，但不能否认我们党制定文件的重要意义，有些党的文件对法的制定具有指导作用。

法是体现统治阶级意志的。在《共产党宣言》中有一句著名的话：“你们的法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志一样，而这种意志的内容是由你们这个阶级的物质生活条件来决定的。”我国社会主义法是中国共产党领导下的全国人民共同意志的体现。资本主义社会的法律决不是超阶级的。作为一个整体来说，资本主义社会的法律代表了资产阶级意志和利益。马克思主义法律观认为，统治阶级就是掌握国家政权的阶级，统治阶级的意志就是掌握国家政权的阶级的意志，法所体现的国家意志也就是掌握国家政权的阶级的意志，这种意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的。这就是法的阶级本质。否认法的阶级本质的超阶级观点，是不可取的。

法是以国家强制力保证实施的。对任何形式的法来说，都不可能指望全体社会成员完全自觉遵守。因此，法必须由国家强制力保证其实施，也即对违法行为实行不同形式的追究以至制裁。是否具有国家强制性，是衡量一项规则是否是法的决定性标准。法以外的其他社会规范也是为了实施而制定的，但不是以国家强制力保证实施的，不具有国家强制性。例如，社会团体和企事业单位制定的规章制度由该组织的内部奖惩约束机制来保证实施；而法由国家专门机关以国家名义采取强制措施，保证实施。

（作者为北京大学法学院教授）

3. 中华人民共和国70周年为题目,运用道德与法治马克思主义800字

你这个题目很好，我们期待着早点能够拜读到你的文章。

4. 如何运用马克思主义的基本原理去解释依法治国

马克思主义法治理论中国化,是在总结中国共产党领导治理国家与社会的实践经内验,并使之容上升为理论,丰富和发展马克思主义法治理论,形成中国化的马克思主义法治理论,是马克思主义法学中国化的重要组成部分。马克思主义法治理论中国化,就是运用马克思主义基本原理,将马克思主义法治理论,运用于中国法治建设实践的过程。
马克思主义法治理论为中国的法治建设提供了重要的理论指导,而中国共产党人在坚持不懈的社会主义法治建设中,也在不断地丰富、完善马克思主义的法治理论。在这一过程中,我们正确解答了国家与政党、政党与法律、政党与人民、人民与法律、人民与国家等的关系问题,探寻了国家实现长治久安的治理方式,摸索了实现人的自由与解放的基本路径。

5. 人治与法治，它与马克思主义有什么关联

马克思主义就是讨论怎么治理。
人治，法治的对立概念。指依靠个人意回志的作用来管理政权答实行政治统治。是依靠统治者个人的权威治理国家的一种政治主张。在中国，人治思想源于儒家文化。如孔子认为"为政在人"、"其人存，则其政举，其人亡，则其政息"。在西方，古希腊思想家柏拉图曾提出哲人治国论，主张建立哲学王统治，这也属于人治的一种政治思想。
法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。对于现代中国，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，才是真正的法治。
依法治国、依法执政、依法行政共同推进，才是真正的依法;科学立法、严格执法、公正司法、全民守法全面推进，才是真正的法治。无论是经济改革还是政治改革，法治都可谓先行者，对于法治的重要性，可说怎么强调都不为过。
实施依法治国基本方略、建设社会主义法治国家，既是经济发展、社会进步的客观要求，也是巩固党的执政地位、确保国家长治久安的根本保障。

6. 马列发言稿:法治中国、公益、追梦

我的校园是充满快乐的,这里让许多小学生快乐长大,洒下快乐的小苗；我的校园是充满智慧的,这里令许多小学生感受智慧的源泉,洒下智慧的根基；我的校园是充满温暖的,这里使许多小学生在温暖的怀抱下成长,洒下温暖的种子.
在我学校的东北角是一座花园.花坛里的花五颜六色、色彩缤纷,像一位位美丽的少女,真是争芬斗艳啊!用鼻子一闻,就闻到了花儿那沁人心扉的芬芳清香,令人神清气爽.旁边一群“花仙子”扇动着晶莹剔透的衣裙着.左边有一个长亭,亭子里全是鹅卵石,走在上面,忽然精神百倍.拾起一片落叶,你会看见它蕴含的生命的奥秘,捡起一块鹅卵石,轻轻敲击,听见了它那惊天动地的吼叫声,令人震耳欲聋.
在我学校的北方有一座桥,它叫玉成桥.玉成桥上有许许多多精致的雕工,有：展翅飞翔的老鹰,有五彩缤纷的孔雀等.在桥上还有许许多多的古诗.读着诗,看着画,就好像忘了世界,也忘了自己.桥下有一座清澈的小池,池上有亭亭玉立的荷花,也有未开苞的荷花,就像一位还未长大的少女,我在它身上,似乎看见了它往后精彩的人生.
在学校的最北方就是后操场了.我们学校的操场是用塑胶做的,五颜六色.远远望去,就像一道彩虹,绚丽夺目.操场前边,是宽大的主席台,在这个主席台上,充满着我第一次朗诵的回忆.主席台左边,是升旗台,红旗迎风飘扬,在这个红旗上充满的是多少英雄革命为中国流出的宝血?让多少中国人民感受到骄傲与自豪?我仿佛看见,操场上,同学们一队队整齐的排好,带着红领巾和校徽向国旗敬礼,望着五星红旗徐徐上升的情景.在操场的左、右边是一排排大树,它们个个挺得笔直笔直的,像保护校园的哨兵不怕风不怕雨,日日夜夜、傲然挺立在周围,随时做好着准备.
我们的学校里有四座教学楼,分别是：玉成楼、求真楼、求知楼和求是楼.
我爱这个温暖、温和、温馨的校园!

7. 什么是马克思主义法律观要有根据哦！

我赞成的不是这个，是自然法学派和社会契约论。马派快过时了，国内学界也有异议，虽然肯定是少数派。

8. 马克思说过什么是法治的现代化是由法治的权威来代替个人的权威的过程

。它是根据不同的方法来进行分辨，而且得出结果也是一样

9. 马克思提倡人治还是法治

没有强调人治或法制，只强调生产资料的公有，多劳多得的原则，至于是侧重发挥人性优点的人治方式，还是抑制人心弱点的法则方式，有待与实际接合，找到合适的平衡原则了。