大学生如何践行法治理念

① 作为当代大学生,应如何践行全面依法治国战略思想

依法治国是社会主义现代化建设的一个根本任务和原则，也是建设中国特色社会主义政治的一个基本目标。依法治国的重大意义主要表现在以下四个方面：第一，实行依法治国是加强和改善党的领导的重要措施。中国共产党的主张是代表和体现人民的意志与利益的。依法治国把坚持党的领导、发扬人民民主和严格依法办事统一起来，从制度和法律上保证党的基本路线和基本方针的贯彻实施，保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。第二，实行依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。社会主义市场经济体制的建立和完善，必须有完备的法制来规范和保障。一个比较成熟的市场经济，必然要求并具有比较完备的法制。因此，只有依法治国，建设社会主义法治国家，才能充分发挥社会主义市场经济的优势，最大限度的调动亿万人民创造财富的积极性，推动生产力不断发展，从根本上解决生产力落后的状况。第三，实行依法治国是社会主义文明进步的重要标志。依法治国，建设社会主义法治国家，是社会文明进步的重要标志，是建设社会主义精神文明的重要标志。第四，实行依法治国是国家长治久安的重要保障。社会稳定、国家长治久安，是人民的最高利益。依法治国，建设社会主义法治国家，是社会稳定，国家长治久安的根本保证。就大学生而言，宣传依法治国的方略，是我们义不容辞的责任。现在大学校园的风气也在受到社会风气的影响，不少的学生的思想意识出现了一切向钱看，比吃、比穿等不良习气，甚至出现在外打架、盗窃、抢劫等犯罪现象。所以，我们一定要与时俱进，积极学习法律知识，不断地丰富自己的思想，提高法律意识。一是要积极做一个尊纪守法的好公民，积极法律的尊严。二是利用自身的特长，用活自己所学到的知识，积极向社会得个领域积极宣传依法治国的大政方略。三是积极地向社会上一些不法行为作斗争，维护法律的尊严，为依法治国作出应有的贡献。仅供您参考。

② 大学生如何树立正确的法治观念

所谓法治观念是指人们对法律的性质、地位、作用等问题的认识和看法也就是依靠法律管理回国家、管答理经济和治理社会的观念。法治观念的实质是指法律至上、以法治国的理念、意识与精神，在西方哲学中，“超越”虽然在不同哲学流派、不同哲学家语境下，内涵有所不同，但大多数哲学家都把它看成是超出某种界限之意，而不是将其全盘否定。
大学生们要自觉学法尊法守法用法，树立法律意识，维护法律权威，还可以积极参与宣传普法活动，参与社会法律实践活动，阅读法理书籍，学习法学思想，更重要的是要懂得并树立法治社会、法治国家的理念和利用法律解决问题维护权利的意识。

③ 大学生如何树立社会主义法治观念

我觉得大复学生要树立社会主义法制治观念，他首先要了解社会主义法治观念的核心内容，他必须掌握这些内容，它才能做好自身的一些意识的树立。所以我觉得你应该去好好的了解这个社会这个社会的风气，我觉得每一个大学生他都有一种责任去了解社会，去关爱社会，去帮助社会，所以我觉得要树立这样的观念，你要去融合社会要去了解这样的观念。

④ 作为当代的大学生应该如何学好民法典践行法治理念

大学生可以通过学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践等途径，在日常生活中逐渐养成从法律的角度思考、分析、解决法律问题的思维习惯。

大学生应该自觉维护社会主义法律权威，社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力，大学生应当通过各种方式努力维护社会主义法律权威。

努力树立法律信仰，一个人只有从内心深处真正认同、信任和信仰法律，才会自觉维护法律的权威。大学生应当通过认真学习法律知识，深入理解法律在现代社会中的重要作用，积极宣传法律知识，从而推动全社会形成尊重和维护社会主义法律权威的良好风尚。

(4)大学生如何践行法治理念扩展阅读：

《民法典》充分体现了人民的意志和意愿。因为它完全来自于人民的生活和实践，无论是在生活中遇到高空抛物、还是在消费中遇到的“套路贷”“校园贷”“高利贷”等等。《民法典》都一一给了解答，丰富地展示了与人民相关的点点滴滴。

值得注意的是，《民法典》是具有生命力的，它坚持问题导向。而问题的提出和解决，自然是问政于民、问需于民、问计于民，了解民情、集中民智，《民法典》更好的体现人民的需求、人民的利益、人民的意志，能够真正用来解决和调解现实生活中群众迫切需要解决的各种矛盾和问题，回应社会关切。

⑤ 论述青年大学生应该如何弘扬社会主义法治精神，树立法治意识

当代大学生践行社会主义核心价值体系应该从以下几个方面作出努力：
一、践行“社会主义核心价值体系”，要搞好角色定位。
大学生在社会中的角色不同于其他社会群体，他们具有年龄优势和知识才能优势，肩负的历史使命和责任更重些。社会对大学生的要求是德才兼备，而且“德”永远是放在第一位的。因此大学生要坚持全面发展，更要坚持“以德为先”，要首先学会做人，做一个有思想有道德的大学生，要有很强的道德荣辱观，自觉地、高标准地践行“社会主义核心价值体系”，从而提高自身的道德修养。
二、践行“社会主义核心价值体系”，要从身边做起、从我做起。做好自己本职工作，学好本领。
社会主义核心价值体系，既包含了追求知识、热爱科学的内容，也包含了在社会中立足和增强竞争力的各种品质...当代大学生践行社会主义核心价值体系应该从以下几个方面作出努力：
一、践行“社会主义核心价值体系”，要搞好角色定位。
大学生在社会中的角色不同于其他社会群体，他们具有年龄优势和知识才能优势，肩负的历史使命和责任更重些。社会对大学生的要求是德才兼备，而且“德”永远是放在第一位的。因此大学生要坚持全面发展，更要坚持“以德为先”，要首先学会做人，做一个有思想有道德的大学生，要有很强的道德荣辱观，自觉地、高标准地践行“社会主义核心价值体系”，从而提高自身的道德修养。
二、践行“社会主义核心价值体系”，要从身边做起、从我做起。做好自己本职工作，学好本领。
社会主义核心价值体系，既包含了追求知识、热爱科学的内容，也包含了在社会中立足和增强竞争力的各种品质要求，与大学生成人成才的愿望和目标是完全一致的，对于大学生成人成才有着积极的引导作用。大学生要结合自身的实际，在团结互助、诚实守信、艰苦奋斗等方面做出表率，树立良好的人生观、价值观。要把“社会主义核心价值体系”作为个人道德修养的具体标准和基本要求，从我做起，从身边做起，从细微处做起，从现在做起。当代大学生是祖国的未来，民族的希望，更是中国特色社会主义事业的生力军和接班人。

⑥ 大学生如何践行新时代法治思想

当代的大学生怎样进行新时代的法制思想，首先就要从自己身边的小事做起，不易恶小而为之。

⑦ 作为当代大学生我们应当如何践行法治核心价值观

我觉得当代大学生只要做好自己就可以了，做好自己安分守己，不触犯法律，不做违法犯罪的事情，基本上就能够践行法制和因价值观了，其他的也和你没啥关系

⑧ 思修大学生如何树立社会主义法治理念

一、准确把握社会主义法治本质内涵，是牢固树立社会主义法治理念的思想基础
社会主义法治核心就是依法治国。依法治国是新时期党领导人民治理国家的基本方略，是我国社会主义民主与法制建设的根本目标。为此，我们必须正确理解和把握依法治国作为我国社会主义法治核心的深刻内涵。
首先，应该明确依法治国的主体是广大人民群众，而不是少数党政官员或国家公职人员。国家机关及其公职人员只是在人民代表大会授权的范围内具体行使国家行政管理权或司法权，而不能超越人民的授权，成为人民之上的治理国家的主体。因此，对于检察机关而言，就是要求我们在行使职权的过程中，既必须注意切实、充分地履行人民所赋予我们的权力和职责，真正做到为人民执法，对人民负责，又必须注意我们的一切检察活动都只能在人民的授权范围内进行，不能超越于法律之外，凌驾于法律之上，随心所欲，滥用检察权。
其次，应该明确依法治国的客体是国家事务、经济文化事业和社会事务。但其实质是依法治权，防止权力的滥用。因此，依法治国重点是依法治官，依法治好国家机关及其工作人员。只有把国家机关及其工作人员治理好，才有可能把国家事务、经济文化事业和社会事务管理好。因此，检察机关通过行使法律监督职能，对国家工作人员的职务行为进行监督，正是依法治国的重要形式，是依法治国不可或缺的重要内容。
其三，应该明确依法治国的依据是宪法和法律，而不是某个领导人或者某些领导人的个人意志。这是区分法治与人治的根本标志。因此，要特别防止和杜绝个别或少数领导干部以言代法，以权压法，甚至以权废法，徇私枉法。而检察机关作为国家法律监督机关，更应该自觉地遵守国家宪法和法律，依法履职，并且坚决地同那些利用职权以言代法，以权压法，以权废法，以身试法，徇私枉法的各种违法犯罪行为作斗争，以维护社会主义法治的权威。
其四，应该明确依法治国的领导者是中国共产党。依法治国与党的领导并行无悖，相互促进。依法治国必须依靠党的领导，没有党的领导，依法治国难以实行，坚持党的领导有利于推进依法治国。因此依法治国不但不能离开党的领导，而且还必须不断地加强和改善党的领导。而检察机关作为国家实行依法治国的重要工具，我们的各项检察工作也同样必须坚持和依靠党的领导。只有坚持和依靠党的领导，我们的各项检察事业才能不断沿着正确的方向健康、稳步地向前发展；只有坚持和依靠党的领导，我们的各项检察事业才能在前进的道路上披荆斩棘，一往无前。
二、深刻理解邓小平法制思想精髓要旨，是牢固树立社会主义法治理念的需要
邓小平法制理论在总结社会主义国家民主法制建设的经验教训的基础上，全面概括了社会主义法制的基本要求，即“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。”这十六个字的前两句是董必武同志1956年在党的第八次全国代表大会上的发言中首次提出来的，但是，由于种种原因，在当时并没有引起全党的足够重视，直至时隔22年后的1978年，在党的十一届三中全会召开前夕的一次中央工作会议上，邓小平在提出新时期加强法制建设的同时，针对当时我国法律建设的基本情况指出：“为了保障人民民主，必须加强法制，必须使民主制度化、法律化……现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人的话当作法，不赞成领导人的话就叫做‘违法’，领导人的话改变了，‘法’也就随着改变。所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律……并且加强检察机关和司法机关，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。”此后，“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”这十六字方针，作为我国法制建设的基本方针，载入了党的十一届三中全会公报和党的许多重要文件。这十六个字既是我党对社会主义法制建设的基本要求，同时，也是邓小平法制思想的精髓。它的提出，对于我国法制建设的各项工作具有广泛而深远的指导意义。其中，除“有法可依”是针对国家立法部门提出的要求外，“有法必依、执法必严、违法必究”都是针对国家行政机关及司法机关提出的具体要求，既简明扼要，通俗易懂，又提纲挈领，切中要害。因此，作为国家司法机关之一的检察机关，如果不去深入学习邓小平法制理论，不能深刻领会邓小平同志的这一重要法制思想，不能正确理解和认识我国社会主义的法制建设的这一基本方针，所谓的牢固树立社会主义法治理念，就可能成为一句空话，或者说就不可能真正树立起正确的社会主义法治理念。
三、始终坚持科学发展观统领全局，是牢固树立社会主义法制理念的客观要求科学发展观就是尊重客观规律的发展观，坚持科学的发展观，就是要坚持尊重和把握客观规律，按照客观规律办事。只有这样才能充分发挥人的主观能动性和创造性，积极推进事物的健康发展。
坚持科学发展观是牢固树立社会主义法治理念的客观要求，是因为社会主义法治的发展进程，也是依照一定的客观规律而发展变化的，只有在坚持科学发展观的基础上树立起来的社会主义法治理念，才不至于偏离社会主义法治建设的正确轨道，才能有利于推动和促进社会主义法治建设的健康发展。
坚持科学发展观，就是要求我们要不断更新执法观念，如变过去的教条执法、就案办案，为理性执法、关怀人性；变过去的漠视程序、只重实体，为注重程序、序实并重；变过去的只注重对被害人权益的保护，为既注重对被害人权益的保护，也注重对犯罪嫌疑人、被告人权益的保护；变过去队伍管理的简单说教，为注重队伍管理的人文关怀等等，从而不断地适应形势发展的客观要求。
坚持科学的发展观，就是要坚决摒弃或改革阻碍和影响我国社会主义法治进程的一切不合理的框框和制度，如当前严重影响我国检察机关依法独立行使检察权的检察经费保障体系和人事管理体系等，真正实现其作为国家法律监督机关所应该具有的宪法地位。
坚持科学的发展观，就是要求我们用科学的、发展的眼光，不断强化执法、司法机关的基础设施建设和队伍建设，使之能够在推动和促进我国社会主义法治进程中真正发挥应有的作用。
四、忠实履行检察机关职能，是牢固树立社会主义法治理念的目标归宿
我们树立社会主义法治理念的最终目的，就是为了更好地立足岗位，切实充分地履行好自己的职责。只有这样，树立社会主义法治理念才有现实而深远的意义。因此对于检察机关而言，我们树立社会主义法治理念，就是要充分发挥检察职能，依法履行好法律监督职责，维护国家法律的统一正确实施；就是要依法打击和防范各类犯罪，维护社会和谐稳定；就是要不断强化诉讼监督，维护社会公平正义；就是要不断规范执法行为，努力提高自身的执法水平和办案质量，增强办案的法律效果和社会效果。

⑨ 结合自身实际,谈谈大学生如何成为法治精神的践行者（思修考试题）

(一)进行普法教育:学校应注重《法律基础》课的教学改革。学校的《法律基础》课应实行以法律意识教育为中心的教学改革，从而提高课堂教学质量、丰富教学内容，增强教学的说服力和吸引力，调动学生的学习积极性和主动性，从而来提高大学生的法律意识。老师也应该改善教育手法，多举一些案例，通过实际案例来教育学生。并组织学生进行案例分析和讨论，充分发挥学生学习的积极性和主动性，从而达到掌握法律知识，使大学生形成正确的法律意识的目的。
(二)多组织学生进行与法律有关的活动:学校可以组织“模拟法庭”一类的活动来，让学生在假设的环境中了解并利用法律知识。能够更加深刻地把我国一些诉讼法程序掌握，也通过模拟对犯罪分子的审判，对旁听的学生起到震慑作用，提高他们守法的警惕性，从而自觉守法。或者开展一些竞赛活动，在竞赛的过程中培养学生的学习热情。并且还应该在假期多组织社会实践活动，让学生深入社会，了解社会的某方面，从而使学生能更深切地体会到用法律保护自己的重要性。
(三)社会和学校应加强法制氛围的制造:社会应该通过多种媒体，宣传法制观念，进行普法教育。占领网络思想教育阵地，让互联网同样也成为法律宣传的一个新平台。摒弃网络弊端，发扬网络平台的广泛性。
加强社会注意荣辱观的教育，创造良好的道德环境氛围，进而创造良好的学术环境。大学是一个学术重镇，要有活跃而浓厚的学术氛围，有宽松而自由的创新环境，从而，有利于激发学生的求知欲望、探索精神和创新思维。最后要有良好的文化环境。让大学生在良好的文化氛围中接受教育。从而让大学生成为法治精神的践行者。

⑩ 作为一名大学生，该怎样践行法治信仰

当“中国梦”成为一个民族的理想被屡屡提及时，许多人会思考梦想与现实的距离。其实，中国梦不只是民族复兴的梦想，也是每一个人对未来、对生活的期待和愿望。青年的中国梦就是在一个法治社会里，能够预期自己的未来，能够平等地参与竞争，通过自身的勤勉奋斗，实现人生目标。
法治不仅是国家的治理方式，也是我们这个社会的核心价值观。公民要追求自由与平等，离不开法制的保障；行政机关和司法机关要有效协调社会矛盾，必须依法履行职能；法治还是国家走向现代文明的标志。这一切都与青年息息相关。一方面，青年要实现自己的人生追求，离不开公平公正的法治环境，它是维护个人权益与实现理想的“护身符”；另一方面，青年是否懂法、守法，能否以法治思维推动社会进步，影响着法治社会的前景。
很多人认为这一代青年是有知识的一代，他们从小接受了较为健全的学校教育，高等教育也逐步走向大众。但是，通过课堂学习获得一张文凭，并不意味着理解法律的约束力。即使是为公众所熟知的青年精英，也难免因“不懂法”而逾越边界，受到法律制裁。所以，法治的前提是知法懂法。
熟悉了法律条文，还要对法律形成真正的敬畏之心。否则，也可能出现对法律知识了如指掌，而对法律执行心存侥幸的现象。前不久，某名校法学院硕士生因疯狂盗窃被判刑两年半的新闻成为热点。或许这只是偶然事件，但通过观察此类现象，不可否认的一点是：要让文本上的法律变成行动中的规则，不光与储备的知识有关，更与人的思维密切相联。
法治精神其实就是一种规则意识，它拒绝“双重标准”。很多时候，我们希望别人守规则，自己却可以例外。比如，我们时常抱怨就业中的不公平，但在自己找工作时，不免托关系走后门；我们嘲笑“中国式过马路”，却时常随着人流一起闯红灯；当提出合理利益诉求时，我们显得理直气壮；自己的不当行为触犯了他人的利益，我们又习惯沉默无声。法律厘清了青年的行为边界，“法无禁止即可为”确立了“为”与“不为”的规则。
公平正义是全体公民对法治社会的呼唤。权力的扩张，金钱的收买，都可能在走向社会公平的道路上制造陷阱。为公平正义扫清障碍的，正是不计较出身、不因权贵而扭曲的法治。
对青年来说，法律这一强有力的武器构建了公平竞争的环境。每一个年轻人都渴望享有自己的“黄金时代”，通过自身的努力获得财富实现梦想，而这一切如果没有法律来兜底，是难以真正实现的。
前些年，一篇题为《我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》的网文广泛流传，说的是一个农家子弟经过18年的奋斗，才取得和大都会里的同龄人平起平坐的权利。虽然故事细节令人唏嘘，却让人看到向前进的希望。而这些年，有关 “土豪二代”等强调出身的段子越来越多，以至于有人感慨，奋斗了18年，能坐在一起喝咖啡又能怎么样？这种社会结构“板结化”的苗头，只能靠法治来协调解决。只有法律能打破权力与金钱制造的无形藩篱，让奋斗的社会环境更加公平与包容。
“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”，法治氛围的确立基于全体公民的共同努力。青年参与到法治社会的建设中，既是法治的践行者，身体力行地扮演遵守法律的角色，也是构建法治体系的积极力量。一个法治的社会，将护佑青年实现自己的梦想，与此同时，法治精神也应该成为青年的信仰、价值观和生活方式，让我们共同信仰、遵守和捍卫法律的尊严。