七年级道德与法治教材

A. 七年级教材道德与法治 有关的教案

选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图专、完成属教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。

B. 2016年秋学期全国哪些省份最先使用部编版七年级道德与法治教材的

2019年秋季学期，江苏省最先使用道德与法治教材的。

2019年全国九年义务教育和普通高中《内道德与法治》容统编教材正式使用，并由校园组建校园法治宣传教育体系，前期组建校园法治宣传教育体系教师师资力量组建，并寻求法治教育课堂资源和青少年普法宣传教育资源。

2019年，北京师范大学法学院青少年法治研究中心专家团队联合法研堂创新校园法治宣传教育模式，并为校园提供课堂教案、上课课件、法治教育资源和课后系统，帮助校园完成法治宣传教育体系的建设。

同期，校园普法宣传教育资源也随之上线，为校园建设法治文化，校园普法宣传教育文化等提供了大量的法治教育教学资源。