道德储蓄本小学

Ⅰ 道德银行储蓄的介绍

道德银行储蓄活动，就是模拟银行工作模式，在少先总队成立总行，各村小学成立分行，各班级成立储蓄所，

Ⅱ 道德储蓄卡家长感言昨写

这个问题，要靠你自己呢，

建议你问问家长把，

也许能多凑点字数。

Ⅲ 学校为什么要开设“道德银行”,重视学生的品德行为记录

在这里问这种问题，还真是你的风格啊

Ⅳ 怎么做道德储蓄卡

卡上有“存入”、“支出”和“奖励”三项内容。“存入”类包括参加技能培训、公益活动专、文属体活动等， 每次加4-5分，经常参加活动或是经常在道德点评台上发言可加10分，每项活动详细记录参加时间、活动内容、辅导员签名和储蓄积分；“支出”类为违法违纪、与邻居吵架等不文明行为，每次扣5分以上；“奖励”类记载的则是参加为民服务或其他先进事迹，可获得加分。

Ⅳ 小学生道德储蓄卡可以写哪些

小学生道德储蓄卡即红领巾道德储蓄卡。

1、助人为乐帮困扶弱，分值 5分。

2、参加社区公益服务，分值10分。

3、参加社区教育课堂，分值 5分。

4、做家务，分值2分。

5、发表道德实践文章。分值8分。

储蓄卡每学期结算一次，分值不足50分的孩子将没有参评优秀学生的资格。通过存储和支出操作，鼓励孩子们不断参加道德实践活动。“道德储蓄卡”分值由分行行长（班主任）、登记员（家长、社区青教主任）负责核查、填写有关内容。

(5)道德储蓄本小学扩展阅读

“红领巾道德储蓄卡”的建立，使三方对未成年人的教育有了沟通的桥梁，三方可以很方便了解现时孩子们的道德实践情况，加强了学校、社区与家庭之间的沟通。

在“红领巾道德储蓄卡”发放以后，由于每个人的道德实践活动都有详细记录，并能从分值中体现出差异，最终影响到个人在学校的评优结果，因此大大激发了孩子们参加道德实践的积极性，同时也推动了家长重视孩子的道德分值，因为考试分数不再是学校评优的唯一标准。道德储蓄卡的发放，受到了学校和家长的欢迎。

建立“红领巾道德储蓄卡”这种工作机制，家长要对孩子的道德分值负责，有效提高了家长对孩子参加道德实践活动的支持力度，同时，由于社区道德实践活动占的分值较高，社区主任又是储蓄卡的登记员，使孩子们思想上重视了社区活动，自觉性也进一步提高。

Ⅵ 《道德储蓄》转变材料怎么写

道德储蓄转变材料是，人之初性本善，性相近习相远。

Ⅶ 小学生道德日记30字

一.1月27日 天气 晴 星期日
前两天我生病了.记得那天晚上,妈妈突然醒来发现我烧得很热,就马上给我量体温,一量有40度.爸爸妈妈吓坏了,就连夜带我去了医院.到了医院,妈妈马上领着我到小儿科,医生给我抽血化验,检查结果我得的是细菌性感染.医生给我开了些药,叫我到急诊去室打两瓶盐水.我在打针的时候很勇敢.那天一直打了四个多小时才打完,医生说明天还要继续打针.
到了家里,我听见妈妈在给外公打电话,外公又问我好点了吗 我说:"我好多了,你们不用担心."
一读到你的这次寒假写话,就感觉进步了许多,不仅将语句写通顺了,而且将事情的过程写得清楚了.看来只要你用心,就一定能学得很好的,对吧
二.1月29日 天气 晴 星期二
今天，我带着我心爱的赛车和爸爸妈妈一起去了外婆家.到了外婆家我先吃了饭,吃完饭就和隔壁的哥哥一起去玩赛车了.
我们玩赛车比赛,(这一句可以改为:"玩着玩着",这样与上下文之间更连贯.)突然哥哥的赛车撞到了墙上,他的车子(这可以省略,因为前面已经说到哥哥的赛车,就不必重复了.)被撞坏了,哥哥伤心地哭了.我马上走过去跟他说:"哥哥别哭,我给你修好."我马上(建议改一个词语,不然与前一句重复了.)拿来我以前的旧车子,帮哥哥修起了赛车.没多久我就把哥哥的赛车修好了,修好后的赛车跑起来更快了,哥哥看着我给他修好的赛车开心地笑了.我们又可以一起比赛了.
你真能干,还会自己修赛车,而且很主动地帮助哥哥修,真了不起.
三.1月30日 天气 晴 星期三
今天,我和外婆一起去菜场买菜.
到了菜场,外婆买了些笋和土豆,我们又走了会儿看了会儿.我看见有买牛蛙的,我(一般一句话中有一个"我"就够了,后面这个可以省略.)就叫外婆给我买了一个.我们又继续向前走,看见有家水果店,外婆说:"我们买支甘蔗吧".刚要买的时候,我看见这家店的甘蔗都好象烂的,外婆也看见了就说:"你的甘蔗怎么都这样呀" 我就对外婆说这么差的东西,咱们别买了.

Ⅷ 小学生的阳光储蓄本里的家长评怎么写

文明少年推荐表家长评语可以这么写： 1、该生能自觉遵守《学校各项规章制度》。以团员标准严格要求自己，自觉性较强，真诚待人，与同学关系融洽，积极参加爱校义务劳动和“国庆\元旦”歌咏比赛，组长工作主动负责。生活自理能力强。学习比较认真，及时完成各科作业，但学习方法不当，导致学习成绩波动。因病因事能履行请假手续，能上好“两课”，做好“三操”，积极参加体育运动会。若今后能注意吸收他人优秀的学习方法，在知识点的广度和深度上下功夫，相信该生会在原有的基础上取得明显进步。 2、该生能严格执行《中学生日常行为规范》。以团员标准严格要求自己，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，有较强的集体荣誉感，班长工作积极负责，工作有热情。课堂上尚能听讲，作业完成比较及时，但学习方法不当，学习成绩不太理想，有波动。努力上好“两课”，做好“三操”。若今后能注意提高学习时间的利用效率，扎实抓好复习、预习等环节，相信该生会在原有的基础上取得明显进步。 3、该生能遵守《学校各项规章制度》。对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，有一定的上进心，有较强的集体荣誉感，积极参加公益劳动，物理科代表工作负责。生活自理能力强。学习比较认真，能及时完成各科作业，课上听讲有分心、走神现象，但课堂效率不高，学习成绩不太理想，波动较大。能积极参加体育锻炼。若今后能进一步加强自控能力的培养，不断改进学习方法，文化素质一定能稳步提高。

Ⅸ 道德储蓄本的内容怎么写

卡上有“存入”、“支出”和“奖励”三项内容。“存入”类包括参加技能培训、公益活动、文体活动等， 每次加4-5分，经常参加活动或是经常在道德点评台上发言可加10分，每项活动详细记录参加时间、活动内容、辅导员签名和储蓄积分；“支出”类为违法违纪、与邻居吵架等不文明行为，每次扣5分以上；“奖励”类记载的则是参加为民服务或其他先进事迹，可获得加分。