法治进校园作用

A. 法治教育进校园如何有效落实

校园安全对校长工作具有一票否决权的时候，法制就走进学校了
校园暴力屡禁不止，师生关系紧张经常大打出手，同学之间互相欺负等等，看似小事，其实都是违法犯罪的萌芽，一旦出了事也是找个老师当替罪羊，如果出了问题可以对学校的管理者校长进行下岗等处罚的话，那么学校对学生工作就会更认真了
正所谓『上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。』😄

B. 法律进校园有什么必要性(初三政治)

加强青少年法制宣传教育是贯彻落实依法治国基本方略的基础性任务，是一项功在当代、利在千秋的大事。“五五”普法以来，唐山市委、市政府始终把青少年法制教育摆上重要位置，以“法律进校园”活动为载体，以预防在校学生违法犯罪为重点，着力在青少年法律素质的养成上下功夫，积极探索法制宣传教育的新方法、新举措，法制教育向家庭、向社会延伸，努力构建家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制宣传教育网络，提高了青少年法制宣传教育的针对性和实效性。

发挥学校的主阵地作用

在对青少年的法制宣传教育中，唐山市充分发挥学校的主渠道和主阵地作用，着力实现计划、教材、课时、师资“四落实”。目前，全市各学校青少年法制课教学计划、教材、课时、师资落实率达95%以上，规范、系统化的法制教育体系已初具规模，在校生受教育面达100%。同时，积极挖掘学科教学的普法因素，找准切入点，寓普法教育于日常教学之中。二是注重感性教育，积极开辟法制教育第二课堂，采取法院庭审旁听、法律故事大家讲、观看法制电影、服刑人员现身说法、学生家长座谈会等法制宣传教育实践活动，对学生进行生动、直观的法制教育，提高了青少年预防犯罪和自我保护意识，取得了良好的效果。三是坚持实行学校法制副校长、法制辅导员制度。聘请优秀公安民警、法院法官、检察院检察官、司法所所长、律师、法律服务工作者担任学校法制副校长和法制辅导员，结合社会治安、预防犯罪和未成年人保护等方面的热点问题，开展经常性的法制教育专题讲座，以事论法、以案释法，增强了法制宣传教育实效性。目前，全市95%以上的中小学均聘请了法制教育副校长和法制教育辅导员。

发挥家庭的基础性作用

采取“家长学校”、家长座谈会、家长开放日、致家长的信等多种方式，引导家长参与青少年教育，提高家长的教育思想和教育方法，并把家长作为学校法制教育的辐射对象，印制以未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚法等与青少年密切相关的法律法规为内容的“家长自学教材”，发放到家长手中，提高了家长的自身修养和法律知识水平，协助学校做好学生在校外的法制教育和监督工作，增强了青少年教育针对性和实效性。

发挥实践的教育作用

唐山市在普法工作中充分利用警民共建、军民共建等社会法治实践活动，将学校教育与社会大环境、大背景结合起来，使学生参与到社会中来，成为课堂教学的有益补充。动员社会各方力量，多方联动，广泛参与，加强校园周边环境集中整治，净化了青少年成长环境。同时，紧紧抓住校外青少年普法这个难点，以法律进乡村、法律进社区为抓手，着力于提高青少年自觉守法和依法维权意识，通过法律咨询、法律热线、提供法律援助和跟踪式法律服务等形式，不断加强农村留守儿童和外来务工人员子女及校外青少年的法制宣传教育，有效地预防和减少了青少年违法犯罪。

C. 深化法律进校园，服务社会发展

题目可以拟为：让法律的光辉普照校园大地 （开头简洁描述法律对现实生活的影响）俗语说：“无规矩，不成方圆。”在坚持“法治”理念为主导的21世纪，在全民接受普法教育的今天，法律，已经渗透到中国社会的各行各业各种领域，法律也必将与960万平方公里上生活的人们紧密联系，生生不息。 （紧接着描述下当今校园学生违法的各种现象）然而，当纯净校园里，上演着层出不穷的未成年人犯罪案的时候；当越来越多的问题学生走出校园犯下弥天大错的时候；当昔日亲密无比的同学拔刀相向的时候；当被纸醉金迷的虚荣潜移默化进而实施敲诈勒索的时候。。。我们是否想过，法，在校园的管理中却又实实在在过于稀缺、过于疏导呢？ （转折到本文的重点）法治是社会主义和谐社会得以建立的手段和途径，和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部分，学校依据国家的法律法规，制定并有效地实行管理规则，实现学生管理法治化问题具有十分重要的现实意义，也是构建和谐校园的基本途径。但是，要实现校园管理法治化，还有许多问题亟待解决。 一、深化法律进校园，法治化校园管理模式的必要性（这个你可以适当分点详细描述） （比如）第一，法治化管理的校园模式是建设社会主义法治国家的必然趋势。（可以结合国家法治化进程与校园建设之间的联系详细叙述） 第二，是对学校自治的促进和保障。（可以从法律的特征上，诠释为什么法律对于学校的管理起到了促进和保障的作用） 第三，校园模式的管理法治化承载了公民法治素养的传承。（这段可以这么说：公民教育是支撑民主政治的根本”。真正有效的法治，必定有道德和教育的充分支持。为此，我国的公民教育就不能进行单一的法制知识教育，应当进行的是包含宪政思想，法治知识、信仰、文化和能力的公民教育。“法治教育”的特点是实践性的、批判思考性的，它扎根于学校的校园文化，不是局限于课堂上的法律基础课，而是延伸至校园公共管理的整个过程，要求在学生管理中尊重学生的各项权益，有畅通无阻信息的公开渠道，有评论校园事宜的自由与保障。只有这样的教育才更能激活创新思维，才能承载创新的使命。） 综上所述，深化法律进校园，不仅仅是被迫的过程，更为深远的意义在于法治能为学校自由、民主、有序发展提供保障，能为国家法治建设提供智力支持，能够提高公民法治素养、提升学校为社会服务的能力。 二、 （可以从校园法治的作用体现续写）深化法律进校园，对现代教育的管理起到创新与保障作用。 第一，增强学生法律意识，形成良好稳步发展的基础教育。（自己展开写） 第二，合理规范学校的管理方式，改善现代教育的管理环境、秩序。（同样展开写） 第三，为提供科学教育、优质服务学生的教育平台起到法律保障。（展开） 第四，改变墨守成规的教育模式，开拓创新，保障现代教育科学稳步发展。（展开） 三、深化法律进校园，推动和谐校园建设、服务教育科学发展的有效途径。 第一，正确认识学校和学生间的法律关系。 正确把握两者间的行政法律关系和民事法律关系，规范各主体的权利义务和行为，实现校园学生管理的价值定位从“义务本位观”到“权利”本位观的转变，才能让学校管理者明确其该何去何从，才能维持健康的校园秩序，维护管理双方的利益，使管理在法治的框架下更有益于高校的健康发展。 第二，在校园管理文化中注入法治精神。 法治文化的基本内涵是民主精神。校园的管理文化建设，需要高校全体成员共同努力，通过在管理文化中注入法治精神，有助于改变传统文化和原有计划经济体制下学生管理观念的不符合时代发展的因素。只有注入法治文化的内涵，加强与法治要求相适应的高校管理文化建设，构建良好的校园法治环境，才能为和谐校园建设提供更持久的行为保证。 第三，建立健全学生管理法律体系，建立正当的学生管理程序。（这个相信你比我熟悉，自己写） （结尾。。。）深化法律走近校园，必将是任重而道远的长远目标。让法律普照校园的大地，不仅仅在于一朝一夕之间，“十年育树，百年育人”，学校的稳步发展，现代教育的科学发展，离不开我们的不懈努力与不断追求！ 题外话：累死我了。。。帮你从晚上7点构思到8点20.。。。因为自己也有私事，所以不能详细抒写，自己再斟酌斟酌，祝你拿奖！ .

D. 法制进校园心得体会

青少年抄是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。
学校将中小学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。
另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大“法制教育、平安校园”的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。

E. 实现《道德与法治》校园法治宣传普法的意义有哪些

我国实施青少年法治宣传教育是缓解青少年犯罪的主要防御方式之一。

2018年，国家青少年犯罪研究内中心研究数据表明，在调查的2834名未成年人犯罪人员当中，有百分之七十的青少年不懂法，百分之六十的青少年不知道自己的行为犯法。所以实施青少年法容治宣传教育，让法律成为青少年在平安成长阶段的最后防线。

实施青少年法治宣传教育的意义主要体现在以下几个方面：

1、从小培养青少年良好的道德修养，让青少年养成良好的行为习惯，保护青少年平安健康成长；

2、让社会、政府、校园、家庭参与到青少年的教育和管理当中，实现以社会、政府、校园、家庭为核心的青少年保护政策，为青少年的成长与培养社会主义建设者和接班人做贡献；

3、建立校园法治宣传教育体系，培养青少年爱法，护法，尊法，培养青少年依法保护自己的权益，让青少年在后续的成长过程中能够健康平安成长。

4、《道德与法治》教育教材进校园是实现全民普法的主要战略，从小培养青少年法治宣传教育，让我国法治社会管理阶段早日实现和谐，自由，公正。

F. 开展法律进校园的宣传教育活动有什么意义

甲山希望学校开展
"
法律进校园
"
活动实施方案

为进一步贯彻落实
“六五”
普法规划以及和龙市教育系统法制宣传教育第六
个五年规划。
我校依据依法治校方略，
切实加强学校普法工作，
搞好我校法制宣
传教育活动，扎实开展“法律进学校”活动，结合我校实际，特制定以下实施方
案。

一、指导思想

以邓小平理论、
“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，全面落实科学
发展观，
坚持品德教育与法制教育并重，
法制教育与法制实践相结合的方针，
全
面实施我校法制宣传教育规划和决议，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建
和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、
讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利与义务、责
任相一致意识；全面提高学校依法管理、依法办事，依法行政，依法治教，依法
办学的水平。

二、目标任务

我校
“法律进校园”
活动的主要任务：
一是结合课堂教学大力开展宪法的学
习宣传和社会主义法治理念教育，
使法治理念深入师生心中；
二是大力开展以
“学
法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动，引导广大师
生依法维权，
自觉履行义务，
切实保障师生的切身利益；
三是把法制宣传教育与
学校文化建设相结合，
推进平安和谐校园建设，
提升师生的法律素质；
四是进一
步完善法制教育网络，形成学校、家庭、社会“三结合”的有效宣传教育机制。

三、活动对象和要求

我校“法律进校园”活动的对象是：全体教职工、学生。

1
、我校“法律进校园”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法
律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。学
校要从实际出发，以《未成年人思想道德教育》
、
《青少年学生法律知识读本》
、

《教育政策法规》
、
《教师权益手册》
、
《干部法律知识读本》
等作为法制宣传教育
基本教材。

2
、学校行政人员要带头学法用法，深入学习十八大关于社会主义民主法制
建设的重要理论，
重点了解和掌握
《宪法》
、
《教育法》
、
《教师法》
、
《义务教育法》
、
《未成年人保护法》
、
《预防未成年人犯罪法》
、
《社会治安管理处罚法》
、
《国防教
育法》
、
《禁毒禁赌条例》
，
以及与学校管理工作密切相关的法律法规、
工作条例、
规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作
用。

3
、教学科研和管理人员要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法
律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《教育法》
、
《教师法》
、
《学
校学生管理规定》
、
《预防未成年人犯罪法》
、
《交通安全法》
、
《食品卫生法》等法
律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。

4
、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会
主义法治观念与法律素质，
作为我校教育教学中的一项重要任务，
形成科学、
系
统的学校法制教育课程体系，
建立学生法律素质的评价标准，
全面提高学校法制
教育的水平。

5
、坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发
挥好法律对人们行为的规范作用；
又要加强品德教育，
注重道德实践，
发挥好道
德对人们思想和行为的教育引导功能。
要建立健全法制教育与品德教育、
依法治
校与道德实践并重的长效机制，
把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实
践之中。

6
、结合我校学生特点，通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲
座、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣传教育
工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守
法、明礼诚信的合格人才。

7
、政教处、后勤、保卫等部门着力提高依法管理能力，切实营造法治校园

的良好氛围。
要下大力气抓好全体师生员工的法制教育和依法管理，
完善民主管
理制度，依法保护师生的合法权益。

四、主要措施

1
、成立学校普法和“法律进校园”的活动领导小组。

组

长：刘治平（校长）

副组长：张效伟（政教处主任）

组

员：各班主任

2
、营造各类法律法规的宣传氛围。

（
1
）
、加大校园遵纪守法文化氛围的建设。教室黑板报定期出法制专刊；
通过校园广播、
播放法制宣传片等途径，
对全体师生进行法律法规知识宣传与教
育；周一国旗下的讲话，结合学校的行规检查情况，加强对学生的思想教育，法
律教育和法律法规教育。

（
2
）
、组织学生观看图片展览、电影教育片，参加实践活动等，以实例来
教育学生。

（
3
）
、各班结合班级实际情况，召开主题班会，展开广泛的学习讨论活动，
激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

3
、利用综合实践活动开展法制小课题研究。

（
1
）
、调查收集，走近法律。为使学生了解国家现有的法律法规，利用综
合实践活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的
内容。如《未成年人保护法》
《劳动法》
《国旗、国徽法》
《交通安全法规》
《环境
保护法》等。

（
2
）
、自主研究、了解法律。在学生了解国家现有法律法规的基础上，可
由学生根据自己研究的主题自由组合成研究小组，
深入了解某项法律法规，
学习
充分利用身边的各种资源，
如借阅法制书籍、
收听法制新闻等，
再将学习到的许
多法律知识汇编成项目作业、法制小报、调查报告等。

G. 结合材料和所学知识回答,开展法制进校园活动有什么重要意义

1、加大力度，深入学习、宣传宪法。在全市掀起学习、宣传宪法的热潮，增强全体公民的宪法意识。 2、加强对人民代表大会制度的宣传。

H. 坚持宪法进校园主题日有何意义

坚持宪法进校园主题日，可以很好的培养孩子们的宪法意识和法律意识，可以使孩子们形成良好的法治观念。