法治毕节基本知识点

⑴ 毕节地区班主任网上培训专题1的自学测验的答案

贵州省毕节地区《新时期班主任培训》自学测验参考答案1-6
2009-06-09 09:20

《新时期班主任培训》自测题答案（1）
1、《管子•权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？
复杂性、艰巨性
2、班级管理的出发点和归宿是什么？
培养学生的自我管理能力，实现学生自治。
3、班级目标应具有哪三个特点才能充分发挥它的导向作用？
先进性、可行性、递进性
4、下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？
活动邀请人
5、下面哪几项是班主任应该具有的职业精神？
民主法制精神、爱岗敬业精神、开拓创新精神、廉洁自律精神
6、下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容？
求变、求优、求新
7、下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？
班级发展目标的建立
8、下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？
获得学生真实的信息
9、班主任职业精神的核心是？
“师之范”的精神
10、班主任在培养学生的 良好习惯时，既要言传更要身教。这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？
示范意识
11、下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？
为人师表
12、自我管理包括下面哪几层意思？
（1）不把学生自我管理视为可有可无；（2）以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责；（3）为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究；（4）不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理
《新时期班主任培训》自学测验参考答案（2）
1、下面哪几项是青春期常见的心理、行为问题？
人际关系冲突、性别角色混乱、人格冲突、性心理问题
2、学生的学习辅导的核心与归宿是什么？
学习能力辅导
3、“作为教师要多从学生的身心发展实际水平去认识学生表现出来的行为，从学生的认知水平、思维发展水平去综合考虑，对不同年龄、不同性格特点的学生，运用不同的教育方法，不能简单地把学生的违纪问题归纳为品德问题，应多从心理发展需要上去认识，从学生的认知、品格等方面理解学生、引导学生，为学生提供多种解决问题的方法，让学生健康心理在多种选择中、在积极的自悟中逐渐地得到发展”。这段话体现了哪一种心理健康教育的实践思路？
在处理学生间矛盾时，着重学生深层心理的分析。
4、班主任实施情感教育的步骤有哪些？
（1）学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态；（2）学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪；（3）从“察言观色”做起。
5、下面哪一项不算是教育机智的影响因素？
是否具有幽默的个性
6、班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是什么？
新型师生关系和情感教育
7、学生的学习辅导的内容包括下面哪几项？
学习动机辅导、学习行为辅导、学习情绪辅导、学习能力辅导
8、班主任工作中，可以适时地运用行为矫正法，制定行为契约来培养学生的自强意识。在制定行为契约及其执行过程中需要注意以下哪几个问题？
（1）目标不能太远，要在短期内能够实现；（2）陈述要非常具体，不说空话；（3）告知他人，以引起别人的重视和监督；（4）追求系列性成功。
9、良好的班集体中蕴涵有哪些心理教育功能？
培育功能、激励功能、情感功能
10、学校人际关系中最重要的内容是什么？
师生关系
11、学生的心理训练方法主要有以下哪几种？
情景陶冶法、心理活动课法、测量法、讲授知识法
12、什么是班主任有效开展心理健康教育的动力？
良好的职业道德
13、下面哪一项不算是良好的职业兴趣的主要表现？
对心理学的兴趣
《新时期班主任培训》自学测验参考答案（3）
1
分数: 3
下面哪几项是“ 8 号文件”中提出的未成年人思想道德建设的主要任务？
选择至少一个答案
a. 弘扬中华民族传统美德
b. 从提高基本素质做起，促进未成年人全面发展
c. 进行职业道德教育
d. 从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神

2
分数: 2
下面哪一项不是未成年人思想道德形成发展的规律？
选择一个答案
a. 动力性和发展性
b. 动态性与反复性
c. 基础性和螺旋性
d. 顺序性和多端性

3
分数: 3
一位出生于 1968 的老师曾感叹：今年 26 岁的人，也不过是孩子，但是似乎也可以原谅，将来他的压力比我们那时候还要大得多 ! 这暗示了未成年人思想道德的什么时代特点以及未成年人思想道德教育会面临哪种挑战？
选择一个答案
a. 重视个人价值，思想道德教育理论研究滞后
b. 责任意识淡薄，责任能力弱，思想道德教育中的形而上学
c. 心理成熟滞后，家庭子女少带来的不利因素
d. 传统美德约束力减小，价值观多元化的挑战

4
分数: 3
“范跑跑”事件暗示了未成年人思想道德教育会面临的哪一种挑战？（汶川地震中范美忠率先“逃跑”事件）
选择一个答案
a. 思想道德教育中的形而上学
b. 思想道德教育理论研究滞后
c. 价值观多元化的挑战
d. 成人社会道德现状的挑战

5
分数: 3
下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？
选择至少一个答案
a. 从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次
b. 继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容
c. 学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容
d. 从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求

6
分数: 3
下面哪几项是“ 8 号文件”中指出的未成人思想道德建设要遵循的原则？
选择至少一个答案
a. 坚持知与行统一的原则
b. 坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则
c. 坚持贴近信息化时代的原则
d. 坚持教育与管理相结合的原则

7
分数: 3
下面哪几项是班主任实施思想道德教育的主要方法？
选择至少一个答案
a. 道德引领，自我认识
b. 道德实践，自我体验
c. 反思总结，自我评价
d. 价值判断，自我选择
《新时期班主任培训》自学测验参考答案（4）
1、下面哪几项是班集体建设的重要意义？
只有建设班集体，才能全面贯彻教育方针，培养学生德、智、体、美全面发展
只有建设班集体，才能培养学生良好的个性品质
只有建设班集体，才能使班主任自身素质得到全面提高
2、下面哪几项是班集体建设目标的组成部分？
集体全面发展的目标 小组与个人目标 班集体组织管理目标
3、下面哪几项是班风的特点？
集体的舆论风气 集体落实规范的情况 集体的奋斗精神 集体的传统
4、建设班级制度文化应该注意哪些问题？
从实际出发，切忌好大喜功 必须做到常抓不懈 充分发扬民主
5、下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？
尊重后进生的人格 发挥后进生的优势 巩固后进生的良好行为习惯
6、下面哪一项不是构成班集体建设合力的基本因素？
班集体
7、下面哪一项不是班级常规管理的基本原则？
正反面教育相结合
8、操行评语对促进学生成长，培养学生良好道德品质的形成有哪些重要作用？
诊断作用 导向作用 鉴定作用
9、后进生的成因主要有哪些？
学校原因 家庭原因 社会原因
10、班主任在写操行评语时要注意哪些问题？
鼓励为主 恰如其分 实事求是 明确目的，端正态度
《新时期班主任培训》自学测验参考答案（5）
1、要进行有效的班级活动设计与组织，需要注意下面哪几点？
切实落实学生的主体地位 提高班级活动的实效 充分发挥班主任的主导作用
2、我们可以从哪两个方面来理解“班级活动有利于纠正不良性格特征”？
活动让学生学会合作 活动是学生人格的镜子
3、下面哪几项是良好班集体的特征？
有坚强的领导核心 有自觉的纪律 有团结友爱、勤奋好学的班风
有明确和共同的奋斗目标和为了实现共同奋斗目标所组织的共同活动
4、下面哪一项不是班级活动设计与组织的重要意义？
有利于建设班级文化
5、提高班级活动的实效，具体是指什么？
活动类型丰富、形式多样 活动主题要贴近生活
6、在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用，具体是指什么？
对班级活动做好总体设计 指导学生做好具体活动设计
做好活动总结工作 指导活动顺利实施
《新时期班主任培训》自学测验参考答案（6）
1、依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处弄罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有不同等的权利。
错
2、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
对
3、收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在四十八小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
错
4、要做到依法治教必须先明白“法”的内涵。如果按照广义的理解去理解“依法治教”，那这个“法”包括：
《宪法》 《教师法》 《中小学教师继续教育规定》 《民法通则》
5、班主任在依法治教的过程中，哪些行为侵犯了学生的人格权？
侮辱学生人格尊严 侵犯学生隐私权 侵犯学生健康权
6、依法治教的重要意义有哪些？
中小学依法治教是依法治国方略的生动体现
依法治教是学校教育改革和发展的需要
依法治教是贯彻依法治国方略，加强法制教育，培养具有法制精神的年轻一代的需要
依法治教是保护未成年人和预防未成年人犯罪的需要
7、现实生活中人们对依法治教的认识可能会出现哪些误区？
依法治教和以罚治教差不多 将依法治教理解为以法治教 认为依法治教是放弃以人为本
8、要做到依法治教必须先明白“法”的内涵。从狭义上理解，这个“法”包括：
有关学校教育方面的法律 有关学校教育方面的规章 有关学校教育方面的法规

⑵ 毕节市中考文综等级划分是怎样的

综合文科成绩按等级呈现，分别为 A（优秀，100-120分）、B（良好，80-99分）、C（合格，60-79分）、D（不合格，60分以下），综合文科成绩不计入中考总分。

毕节中考科目包括语文、数学、英语、综合理科（物理、化学合卷）、综合文科（道德与法治、历史合卷）、体育与健康共6个学科。各学科分值分别为：语文150分、数学150分、英语150分（含听力30分）、综合理科150分（物理90分、化学60分）、综合文科120分（道德与法治、历史的权重各为0.5，含中华优秀传统文化和毒品预防教育等内容）、体育与健康50分。

(2)法治毕节基本知识点扩展阅读：

毕节中考的综合素质评价内容主要包括道德品质、学习能力、身心健康、艺术素养和交流合作与实践创新等方面。学生综合素质评价按照写实记录、规范整理、形成档案、民主评定、公示监督等评价程序，采取多元评价方式；

充分调动自评、互评、教师评、社会评等积极性，逐步形成以事实为依据，客观性评价与发展性评价相结合，定性与定量评价相结合的多元评价方式，确保评价的公平、公正，评价结果公开透明。

综合素质评价结果采用A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（需努力）四个等级呈现，原则上A等级为90-100分、B等级为80-89分，C等级为60-79分，评价总分低于60分的划为D等级。

⑶ 法治毕节‘五项行动’指的是什么

创建工作的重中之重，强力推进，重点功坚。带动整体创建工作亮点频出，好经验好做法不断涌现。

⑷ 两法知识竞赛内容

两法知识竞赛的全称为“两法一条例”，是指《中华人民共和国公共文化服务保障法》《中华人民共和国公共图书馆法》和《贵州省公共文化服务保障条例》。

大赛题库及比赛题型由特邀专家根据“两法一条例”的内容专门设定，为确保复赛和决赛的公平、公正，将对赛事进行全程监督。初赛由各市（州）文化和旅游局自行组织，并推选出代表组队参加复赛。省直代表队直接进入复赛和决赛。

(4)法治毕节基本知识点扩展阅读：

“两法一条例”知识竞赛旨在为了进一步加强“两法一条例”的学习宣传和贯彻工作，并通过活动加强全省文化馆、图书馆、乡镇文化站系统专业干部的理论素养，提高文化和旅游工作者的法治意识，保障人民群众的基本文化权益，推动公共文化服务高质量发展。

最后，省文化馆、省图书馆和9个市（州）文化和旅游局共11支队伍33人参加复赛与决赛。通过激烈比拼，贵州省文化馆代表队、毕节市代表队获得一等奖，贵州省图书馆代表队、六盘水市代表队、遵义市代表队、黔东南州代表队获得二等奖；

贵阳市代表队、安顺市代表队、铜仁市代表队、黔西南州代表队、黔南州代表队获得三等奖。对贵阳市文化和旅游局等十一个单位授予优秀组织奖。

⑸ 贵州毕节七星关区事业单位考试的公共基础知识题型，在线等。

您好，中公教育为您服务。

贵州毕节七星关区事业单位考试资料下载：http://www.zgsydw.com/

具体考试内容：
1、马克思主义哲学原理：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。
2、毛泽东思想概论：毛泽东思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。
3、中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
4、当代中国的政府与政治：中国的国体与政体、中央政府与地方政府、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。
5、国家机关工作人员的职业道德：国家机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。
6、法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等(报考全省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容，包括上述范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识)。
7、语文基础知识和公文写作：汉字、词汇、语法、修辞、文学常识，党政机关公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理。
8、经济知识和科技知识：微观经济、宏观经济、国际经济、金融经济、产业经济，科技创新、科学前沿、科技常识。
9、历史知识：中国近现代史和世界现代史。
10、其他知识：最新的时政知识。
行测：言语理解，逻辑分析，数量关系，资料分析，常识部分，其中常识部分部分包括公共基础的知识点，但并不是全部。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

⑹ 贵州毕节5名男孩取暖致死,为何赔偿家长

《民法通则》规定，父母是未成年人的法定监护人，父母离异后，其监护人资格不受影响，但父母一方或双方作为监护人对未成年人明显不利的，法院可以取消一方或双方担任监护人的资格。父母因正当理由，不能亲自履行监护职责的，我国的司法实践中也允许父母委托他人代为履行部分或全部监护职责，但父母仍是法定监护人。至于监护人的变更，我国法律规定，监护人死亡或丧失了监护能力；或者监护人不履行监护职责，给未成年人造成损害的，未成年人的近亲属可以向法院申请，由法院变更监护人，在法律允许的情况下，监护人之间也可鉴定变更协议，更换监护人
法律目前只有这些规定，但总的说来，规定过于笼统和原则，缺乏可操作性
之于事件家长的责任，是要有承担对象的。具体细节尚不清楚，如果可能，会触犯刑法上的遗弃罪。一般被监护人受侵害死亡，侵权人向其近亲属有精神损害赔偿的民事责任，同时可能向国家承担相应的刑事责任。但是就这个事件，认定家长没有监护能力，欠缺监护资格，尚无足够证据。日常生活中，未成年人被侵权的案例，大部分都有监护人监护不当的原因，难道都要取消其监护责任吗。所以看待这种问题，一刀切是不好的。

政府失职 这种说法本身就不算严谨，就像一个筐，什么玩意都让它装。

关于义务来源，刑法中有相应的理论——
1.对危险源的支配产生的监督义务；（如管好自己的狗）
2.对他人危险行为的监督义务；（如管好自己的孩子）
3.对法益的危险发生领域的支配产生的阻止义务（如出租车司机对车内的强奸行为）
作为理论借鉴，垃圾箱属于市政管辖范围，相关部门对该物是有检查，清理义务的，这与上述第3点的含义类同。而这几个孩子尚在法定义务教育年龄内，且生活又无保障，教育口、民政口也就存在相应的失职，社会管理、社会救助和保学控辍等方面，所以责任来源即此。

处分结果：
毕节市委2012年11月19日晚研究决定，对5名男孩意外死亡事件负有领导和管理责任的七星关区分管民政工作的副区长唐兴全、分管教育工作的副区长高守军等8人分别进行停职或免职处理。免去张羿区教育局党组书记职务，免去焦中华区民政局党组书记职务，免去穆元兴海子街镇党委副书记职务，依法提请免去三人相应的教育局局长、民政局局长、海子街镇镇长职务；依法提请免去刘洪玺海子街镇副镇长职务；责成海子街镇党委免去吴康琴海子街镇中心校校长职务，免去周旺擦枪岩村干沟小学校长职务。

至于赔偿，有责任就有承担，这在任何法治环境中，无论中国、美国、日本、欧洲...都是要赔偿，不管公私。而且2011年科学发展观里包含的社会主义法治理念即：社会效果、法律效果、政治效果的统一。说白了就是司法口的维稳原则。到这，就不费解了。不过，中国的法治理念自开周时”明德慎罚“”敬天保民“的思想伊始，至”唐律“臻为顶峰，再到本朝明文写出，其法治思想都是一贯的”三统一原则“，除了秦朝军国时期等除外。

媒体为博眼球一般会有个别的确有点无良的，而记者,写手的专业素养也实在......
就仅仅细究《刑》《刑诉》，就会发现中国法治进程的成绩还是及格甚至中上等的。一个小学班主任都整天喊累死，更何况一个要管十几亿人的班委会呢，出问题出纰漏是必然的。所以很多人一见问题就左转政府扣帽子，原始思维。

⑺ 要考上毕节一中的话中考每科平均要考多少分才能考上啊

以2020年为例，填报毕节一中需要达到最低录取分数线567.5分以上、少数民族班需要达到521.5分以上，同时该学校要求文综等级为B级以上，即道德与法治、历史科目成绩需要达到99分以上（优秀，100-120分；B良好，80-99分）。

依据毕节市招生考试管理中心发布的该学校录取控制线可知，其招录中考生除了总成绩达到一定分数线要求和文科综合达到B等级以外，其他科目没有做出要求。

(7)法治毕节基本知识点扩展阅读：

2020年毕节市部分高中录取分数线：

1、毕节一中少年班，录取分数线521.5分，文综B等级以上。

2、毕节市民族中学，录取分数线556.5分，文综B等级以上。

3、毕节市民族中学少数民族班，录取分数线521分，文综B等级以上。

4、毕节梁才学校，录取分数线608分，文综B等级以上。

5、毕业东辰实验学校，录取分数线596分，文综B等级以上。

6、大方一中，录取分数线530分，文综B等级以上。

7、大方三中，录取分数线496.5分，文综B等级以上。

8、贵阳一中金塔英才学校（大方），录取分数线580分，文综B等级以上。

9、黔西一中，录取分数线511.5分，文综B等级以上。

10、黔西水西中学，录取分数线395分，文综B等级以上。

11、织金一中，录取分数线468分，文综B等级以上。

12、织金二中，录取分数线450分，文综B等级以上。