高校依法治校工作计划

A. 如何构建良好的高校教育环境

校园是受教育者感知知识和接受教育的基地,加强校园法制文化建设是推动依法治校的重要内容。自2002年9月以来，我校在省教育厅和沧州市教育局的领导下，把加强校园法制文化建设，预防、减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、中学生日常行为规范教育的治理规划之中，深入开展校园法制文化建设工作，进行法制宣传教育，广泛动员教师、学生家长和组织社会力量，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪现象的发生。
经过两年多的努力，我校在预防学生违法犯罪工作中，全面贯彻了省教育厅、市教育局有关校园法制文化建设的各种文件，校园法制文化建设取得了明显成效，我校被市教育局被确定为河北省依法治校试点校，多次被评为沧州市教育系统法制工作先进单位，为争创“国家级示范性高中”提供了有利的条件。现将我校开展校园法制文化建设情况作汇报如下：
一、提高认识，更新观念
校园法制文化建设是依法治校的重要组成部分和具体实践，它反映了新时期学校管理及运作方式的基本特征，是一种全新的教育管理理念。校园法制建设要求教育管理工作从管理观念上、管理职能上以及管理方式上，从过去单一地运用行政手段逐步地转移到依法综合运用教育手段、法律手段、经济手段以及必要的行政手段来管理教育工作。这是提高教育管理水平的一个重要的方面。我校法制文化建设的指导思想是：“依法治校”，对教师、学生加强法制教育,提高法制观念，增强法律意识，学法、知法、护法、用法，共同创建文明校园，优化育人环境
学校是培养高素质的人才基地，推进校园法制文化建设，提高学生法律素质是学校义不容辞的责任。要全面推进依法治校工作，学校领导首先要提高认识，转变观念，加强法律知识学习，努力提高自身法律素质，提高“依法治校”水平,深入开展校园法制文化建设工作。学校多次召开专题会议研究校园法制文化建设工作，认真学习省市综治委下发的有关文件，学习《教育法》、《教师法》以及省教育厅下发的《关于全面推进依法治校的决定》，深刻领会其精神实质。通过深入学习，学校领导班子提出了“以德立校，科研兴校，依法治校，民主理校”的办学目标，明确提出我校推进依法治校工作的指导思想为：以学校章程和制度建设为核心，以学校管理科学化、规范化、制度化为目标，以提高师生法律意识和法制观念为手段，全面实施依法治校，不断提高学校管理水平。为做好校园法制文化建设工作提供了思想保障。
二、健全组织，明确职责
学校党政领导非常重视校园法制文化建设工作。多次召开专题会议研究、部署校园法制文化建设工作。2002年，学校成立了校园法制文化建设工作领导小组，由主管校长统一领导。小组成员定期研究校园法制文化建设工作，把学校法治文化建设纳入法制化管理轨道,为校园法制文化建设的顺利进行提供了可靠的组织保证。
校园法制文化建设领导小组职责分明：①制定学校法制文化建设工作的规划和年度工作计划，制定具体实施方案，确定学校法制文化建设工作的重点内容。②协调学校法制文化建设工作与学校其他工作的关系。③督导监察学校法制文化建设工作，使之更规范、更健康地发展。
在学校法制文化建设工作领导小组的直接领导下，学校法制办公室承担实施日常法制文化建设的任务，负责制定学校及各年级校园法制文化建设工作计划，负责日常校园法制文化建设活动的组织、宣传等工作，负责检查各年级、各教学班的校园法制文化建设工作。各年级组、班主任具体落实校园法制文化建设任务。政治教研组教师对学生进行课堂法律知识教育，各科任课教师在教学中力争渗透校园法制文化建设内容。这样，初步形成了我校校园法制文化建设工作网络，为校园法制文化建设工作的蓬勃开展创造了条件。
为了深入开展校园法制文化建设工作，学校成立了家长学校，把校园法制文化建设课列为重要内容。通过家、校合作，在校园法制文化建设中形成了合力，拓宽了学校的德育眼界，实现了家庭与学校德育优势互补。
三、完善制度，规范管理
有法可依，有章可循，是校园法制文化建设的前提,也是依法治校的前提。根据河北省、沧州市门的部署要求，2004年，我校依据《教育法》等法律法规有关规定，学校法制办公室组织人员按照合法、科学、规范，体现办学特色原则，制定了《沧州第一中学章程》（草案），作为学校依法自主管理的基本依据。在此基础上，依据有关法律、法规的规定，通过修改补充，健全完善了包括教学管理、安全管理、民主管理等一系列规章制度。目前，我校共有各种管理制度100余种，形成了与学校章程相配套的较为完善的制度体系，为校园法制文化建设提供了前提和保证。
1、 组织管理规范化，学校法制建设工作由专人负责，学校、家庭、社会形成网络，齐抓共管。
2、队伍建设规范化，通过多种形式，提高班主任队伍以及全体教师的法律意识，增强他们的法制观念，学校先后多次邀请学校法制副校长赵志勇同志、运河区水月寺派出所的同志来校给教职工做法制报告，使其了解青少年犯罪的严重性，同时增强他们开展法制教育的自觉性。
3、教育内容规范化。克服法制教育过程中的盲目性随意性，在做好学生情况调查分析的基础上，有针对性的确定每一学期法制教育的内容，学校还把《交通法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规资料中学生及家长须知的内容编印成小册子发给每位学生的家长。
4、法制宣传规范化。在校内设置“法制教育宣传栏”，定期召开主题班会，有计划地向学生宣传法律知识，通过剖析法律现象，用触目惊心的事实教育学生。学校还利用知识竞赛，丰富了师生的法律知识，提高了法律意识。
5、档案管理规范化。学校建立起法制教育专项档案，其中包括违纪学生教育档案、受处分学生档案等。
四、注重常规，务求实效
学校加强了常规管理工作，进一步明确了校园法制文化建设的要求，修订了《沧州市第一中学班主任考核条例》、《沧州市第一中学班级管理评分细则》等规章制度，规范学校内部管理，达到制度管人，制度育人的教育目标。
1、建立自主教育机制。在班级管理上改变传统管理体制，实施了班级责任承包制、学生值周制和班长值周制，同时建立了《文明班量化考核评比办法》等一系列学生自我教育、自我管理的评价机制，起到了导向作用。
2、开展自主教育活动。通过开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生不断开拓视野，陶冶情操，增长知识，培养才干，不断在实践中认识自我、改造自我、超越自我。学校先后举办了 “教室、宿舍文化评比”、“学生情况调查”活动，广泛征求学生对学校管理工作的意见和建议，增强了学生的审美情趣和参与意识，使学生们树立了主人翁意识。
3、加强对学生的一日常规的管理。为优化学校教育环境，进一步加强学生良好的思想品德和文明行为的养成，学校加强了对学生的一日常规管理，培养了学生良好的行为习惯。学生中一些不文明行为明显减少，文明礼仪、卫生习惯得到加强，对良好班风、学风的建设起到了推动作用。
4、加强监督检查，完善文明班级评比制度。对个别学生迟到、违纪现象及时登记并反馈班主作，进行耐心的教育、批评。对校园内不文明行为予以及时纠正，帮助学生养成良好习惯。
5、举办“普法板报”比赛。使学生学到了法律知识，增强了法律意识，激发了学生守法的自觉性。
6、坚持召开校园法制教育报告。对、电子游戏厅、录像厅、非法出版物等存在的不良现象，给予深刻的剖析，澄清了中小学生日常生活中的一些模糊认识，引导青少年远离社会丑恶现象，树立法制观念，做一位遵纪守法的好学生。
7、加强警校共建。我校与当地派出所积极共建，携手育人。警校共建在治理校园周边环境，打击无业滋事青年，稳定校内学生学习生活秩序方面取得显著成效。
校园法制文化建设工作的深入开展，使我校面貌焕然一新，促进了各项工作的顺利进行。我校先后获得了“河北省创建文明单位工作先进单位”等20项省级以上荣誉称号,荣获市文明单位、市教委法制工作先进单位等60多项市级荣誉称号。今后，我校将进一步做好校园法制文化建设工作，为争创“国家级示范性高中”奠定坚实基础。

B. 高等学校信息公开办法的高等学校信息公开办法

第一条为了保障公民、法人和其他组织依法获取高等学校信息，促进高等学校依法治校，根据高等教育法和政府信息公开条例的有关规定，制定本办法。
第二条高等学校在开展办学活动和提供社会公共服务过程中产生、制作、获取的以一定形式记录、保存的信息，应当按照有关法律法规和本办法的规定公开。
第三条国务院教育行政部门负责指导、监督全国高等学校信息公开工作。
省级教育行政部门负责统筹推进、协调、监督本行政区域内高等学校信息公开工作。
第四条高等学校应当遵循公正、公平、便民的原则，建立信息公开工作机制和各项工作制度。
高等学校公开信息，不得危及国家安全、公共安全、经济安全、社会稳定和学校安全稳定。
第五条高等学校应当建立健全信息发布保密审查机制，明确审查的程序和责任。高等学校公开信息前，应当依照法律法规和国家其他有关规定对拟公开的信息进行保密审查。
有关信息依照国家有关规定或者根据实际情况需要审批的，高等学校应当按照规定程序履行审批手续，未经批准不得公开。
第六条高等学校发现不利于校园和社会稳定的虚假信息或者不完整信息的，应当在其职责范围内及时发布准确信息予以澄清。 第七条高等学校应当主动公开以下信息：
（一）学校名称、办学地点、办学性质、办学宗旨、办学层次、办学规模，内部管理体制、机构设置、学校领导等基本情况；
（二）学校章程以及学校制定的各项规章制度；
（三）学校发展规划和年度工作计划；
（四）各层次、类型学历教育招生、考试与录取规定，学籍管理、学位评定办法，学生申诉途径与处理程序；毕业生就业指导与服务情况等;
（五）学科与专业设置，重点学科建设情况，课程与教学计划，实验室、仪器设备配置与图书藏量，教学与科研成果评选，国家组织的教学评估结果等；
（六）学生奖学金、助学金、学费减免、助学贷款与勤工俭学的申请与管理规定等；
（七）教师和其他专业技术人员数量、专业技术职务等级，岗位设置管理与聘用办法，教师争议解决办法等;
（八）收费的项目、依据、标准与投诉方式；
（九）财务、资产与财务管理制度，学校经费来源、年度经费预算决算方案，财政性资金、受捐赠财产的使用与管理情况，仪器设备、图书、药品等物资设备采购和重大基建工程的招投标；
（十）自然灾害等突发事件的应急处理预案、处置情况，涉及学校的重大事件的调查和处理情况；
（十一）对外交流与中外合作办学情况，外籍教师与留学生的管理制度；
（十二）法律、法规和规章规定需要公开的其他事项。
第八条除第七条规定需要公开的信息外，高等学校应当明确其他需要主动公开的信息内容与公开范围。
第九条除高等学校已公开的信息外，公民、法人和其他组织还可以根据自身学习、科研、工作等特殊需要，以书面形式（包括数据电文形式）向学校申请获取相关信息。
第十条高等学校对下列信息不予公开：
（一）涉及国家秘密的；
（二）涉及商业秘密的；
（三）涉及个人隐私的；
（四）法律、法规和规章以及学校规定的不予公开的其他信息。
其中第（二）项、第（三）项所列的信息，经权利人同意公开或者高校认为不公开可能对公共利益造成重大影响的，可以予以公开。 第十一条高等学校校长领导学校的信息公开工作。校长（学校）办公室为信息公开工作机构，负责学校信息公开的日常工作，具体职责是：
（一）具体承办该校信息公开事宜；
（二）管理、协调、维护和更新该校公开的信息；
（三）统一受理、协调处理、统一答复向该校提出的信息公开申请；
（四）组织编制该校的信息公开指南、信息公开目录和信息公开工作年度报告；
（五）协调对拟公开的学校信息进行保密审查；
（六）组织学校信息公开工作的内部评议；
（七）推进、监督学校内设组织机构的信息公开；
（八）承担与该校信息公开有关的其他职责。
高等学校应当向社会公开信息公开工作机构的名称、负责人、办公地址、办公时间、联系电话、传真号码、电子邮箱等。
第十二条对依照本办法规定需要公开的信息，高等学校应当根据实际情况，通过学校网站、校报校刊、校内广播等校内媒体和报刊、杂志、广播、电视等校外媒体以及新闻发布会、年鉴、会议纪要或者简报等方式予以公开；并根据需要设置公共查阅室、资料索取点、信息公告栏或者电子屏幕等场所、设施。
第十三条高等学校应当在学校网站开设信息公开意见箱，设置信息公开专栏、建立有效链接，及时更新信息，并通过信息公开意见箱听取对学校信息公开工作的意见和建议。
第十四条高等学校应当编制信息公开指南和目录，并及时公布和更新。信息公开指南应当明确信息公开工作机构，信息的分类、编排体系和获取方式，依申请公开的处理和答复流程等。信息公开目录应当包括信息的索引、名称、生成日期、责任部门等内容。
第十五条高等学校应当将学校基本的规章制度汇编成册，置于学校有关内部组织机构的办公地点、档案馆、图书馆等场所，提供免费查阅。
高等学校应当将学生管理制度、教师管理制度分别汇编成册，在新生和新聘教师报到时发放。
第十六条高等学校完成信息制作或者获取信息后，应当及时明确该信息是否公开。确定公开的，应当明确公开的受众；确定不予公开的，应当说明理由；难以确定是否公开的，应当及时报请高等学校所在地省级教育行政部门或者上级主管部门审定。
第十七条属于主动公开的信息，高等学校应当自该信息制作完成或者获取之日起20个工作日内予以公开。公开的信息内容发生变更的，应当在变更后20个工作日内予以更新。
学校决策事项需要征求教师、学生和学校其他工作人员意见的，公开征求意见的期限不得少于10个工作日。
法律法规对信息内容公开的期限另有规定的，从其规定。
第十八条对申请人的信息公开申请，高等学校根据下列情况在15个工作日内分别作出答复：
（一）属于公开范围的，应当告知申请人获取该信息的方式和途径；
（二）属于不予公开范围的，应当告知申请人并说明理由；
（三）不属于该校职责范围的或者该信息不存在的，应当告知申请人，对能够确定该信息的职责单位的，应当告知申请人该单位的名称、联系方式；
（四）申请公开的信息含有不应当公开的内容但能够区分处理的，应当告知申请人并提供可以公开的信息内容，对不予公开的部分，应当说明理由；
（五）申请内容不明确的，应当告知申请人作出更改、补充；申请人逾期未补正的，视为放弃本次申请；
（六）同一申请人无正当理由重复向同一高等学校申请公开同一信息，高等学校已经作出答复且该信息未发生变化的，应当告知申请人，不再重复处理；
（七）高等学校根据实际情况作出的其他答复。
第十九条申请人向高等学校申请公开信息的，应当出示有效身份证件或者证明文件。
申请人有证据证明高等学校提供的与自身相关的信息记录不准确的，有权要求该高等学校予以更正；该高等学校无权更正的，应当转送有权更正的单位处理，并告知申请人。
第二十条高等学校向申请人提供信息，可以按照学校所在地省级价格部门和财政部门规定的收费标准收取检索、复制、邮寄等费用。收取的费用应当纳入学校财务管理。
高等学校不得通过其他组织、个人以有偿方式提供信息。
第二十一条高等学校应当健全内部组织机构的信息公开制度，明确其信息公开的具体内容。 第二十二条国务院教育行政部门开展对全国高等学校推进信息公开工作的监督检查。
省级教育行政部门应当加强对本行政区域内高等学校信息公开工作的日常监督检查。
高等学校主管部门应当将信息公开工作开展情况纳入高等学校领导干部考核内容。
第二十三条省级教育行政部门和高等学校应当将信息公开工作纳入干部岗位责任考核内容。考核工作可与年终考核结合进行。
高等学校内设监察部门负责组织对该校信息公开工作的监督检查，监督检查应当有教师、学生和学校其他工作人员代表参加。
第二十四条高等学校应当编制学校上一学年信息公开工作年度报告，并于每年10月底前报送所在地省级教育行政部门。中央部门所属高校，还应当报送其上级主管部门。
第二十五条 省级教育行政部门应当建立健全高等学校信息公开评议制度，聘请人大代表、政协委员、家长、教师、学生等有关人员成立信息公开评议委员会或者以其他形式，定期对本行政区域内高等学校信息公开工作进行评议，并向社会公布评议结果。
第二十六条公民、法人和其他组织认为高等学校未按照本办法规定履行信息公开义务的，可以向学校内设监察部门、省级教育行政部门举报；对于中央部委所属高等学校，还可向其上级主管部门举报。收到举报的部门应当及时处理，并以适当方式向举报人告知处理结果。
第二十七条高等学校违反有关法律法规或者本办法规定，有下列情形之一的，由省级教育行政部门责令改正；情节严重的，由省级教育行政部门或者国务院教育行政部门予以通报批评；对高等学校直接负责的主管领导和其他直接责任人员，由高等学校主管部门依据有关规定给予处分：
（一）不依法履行信息公开义务的；
（二）不及时更新公开的信息内容、信息公开指南和目录的；
（三）公开不应当公开的信息的；
（四）在信息公开工作中隐瞒或者捏造事实的；
（五）违反规定收取费用的；
（六）通过其他组织、个人以有偿服务方式提供信息的；
（七）违反有关法律法规和本办法规定的其他行为的。
高等学校上述行为侵害当事人合法权益，造成损失的，应当依法承担民事责任。
第二十八条高等学校应当将开展信息公开工作所需经费纳入年度预算，为学校信息公开工作提供经费保障。 第二十九条本办法所称的高等学校，是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。
高等学校以外其他高等教育机构的信息公开，参照本办法执行。
第三十条已经移交档案工作机构的高等学校信息的公开，依照有关档案管理的法律、法规和规章执行。
第三十一条省级教育行政部门可以根据需要制订实施办法。高等学校应当依据本办法制订实施细则。
第三十二条本办法自2010年9月1日起施行。

C. 五五普法总的工作计划

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党校“五五”普法计划

2006年是实施“五五”普法第二年。为全面贯彻落实依法治国方略，积极推进普法教育依法治理工作，把学校管理和办学活动纳入法治轨道，现制订党校普法教育依法治校工作计划：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，牢固树立社会主义法治理念，按照“解放思想，干在实处，走在前列”的要求，紧紧围绕改革发展稳定的大局和我校“十一五”干部培训这一中心工作，认真落实普法教育依法治市的各项工作。坚持法制教育与法治实践相结合，坚持依法治校和创建“平安党校”相结合，通过深入普法、严格执法、强化监督、综合治理等环节，依法保障党校对领导干部素质和能力培训教学方针的全面实施，推进普法教育依法治校工作的深入开展，为构建“和谐校园”、创建“平安党校”，促进党校教育培训的和谐发展营造良好的法治环境。

二、工作目标

通过普法教育依法治校，使全校教职员工的法制意识明显增强，形成依法施教、依法办事的工作格局；党校建立依法决策、民主参与、依法管理的办学工作机制；各级领导干部学员的法制意识、法律知识水平明显提高；教师学员的合法权益依法得到保障，形成良好的培训教学环境；保证干部教育培训各项任务的贯彻落实，为党校改革与发展创建良好的法制环境。到2010年，努力将党校建设成平安和谐校园。

三、主要任务和基本要求

（一）多形式有重点抓好以宪法为核心的国家基本法律法规的学习、教育和宣传。学习宪法是法制宣传教育基础性、根本性的重点工作。要认真抓好国家基本法律制度学习，牢固树立民主法制观念，形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的良好氛围，不断提高各级领导干部和全体教职员工宪法意识，牢固树立宪法的权威。同时要落实好《宪法》、《公务员法》、《行政许可法》、《知识产权法》和其他法律法规的学习，努力提高全体人员的法律素质，增强全体人员遵纪守法和依法办事、依法维权、民主参与、民主监督的意识。实施过程中，教育、宣传的形式要多样化。既要重视法律讲座、法律咨询、法制图片展览等经常化的法制宣传，也要结合新法实施，适时开展法律知识竞赛、组织观看有关法制的影视片，也可以组织有关人员到普法先进单位进行考察和学习，充分利用宣传橱窗和网络媒体，定期进行普法宣传教育，在单位内部逐步形成人人遵纪守法的良好氛围。
（二）健全学习考核制度。建立健全领导干部带头学法制度。校委理论学习中心组要坚持集体学法，把学习法律知识作为处以上领导干部和中心组学习的一项重要内容，每年要安排若干次专题学习，制定好学习计划。处以上领导干部和机关行政干部要按要求参加法律知识年度考核考试，并把学习和掌握法律知识的情况作为年度考核和任用考察时的重要内容。要坚持集中学习与个人自学相结合，每年安排好坚持于习员工学习中心组全体教职员工的集中学习教育，并对个人自学提出明确要求，树立学法普法典型，进一步推动教职员工普法工作的开展。
（三）围绕主题，结合实际，落实依法治理。紧紧围绕“一学三讲”主题，把“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”与依法治校，创建“平安党校”紧密结合起来；推动科学、民主、依法决策，使依法治校与以德兴校紧密结合起来；促进“和谐校园”建设。结合教学科研和各项管理工作的实际，切实做到普法和治理兼顾，保证普法教育和依法治理工作取得实效。
（四）针对培训特点，在培训班中合理安排法制教学。根据党校培训工作的特点，每年在各类培训班中安排法制课不少于40课时。重点抓好《宪法》和其他法律法规的教学辅导，做到素质培训与能力培训相结合，创新教学方式，采取案例教学、情景模拟、专题辩论、模拟法庭、现场教学等多种形式，落实教育内容，努力提高领导干部正确运用法律解决实际问题、处理工作事务的能力，增强各级领导干部依法行政的自觉性。
（五）深入实际调查研究，争取法学学科出一批科研成果。科研处和法学教研部等教研部门，做到每年制订课题计划，明确任务，开展依法治市中重大理论和现实问题的研究，形成一批调研成果，为依法治市、普法教育工作提供咨询服务。
（六）按照“六进”要求，积极参与社会普法。根据 “进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”的六进要求，积极开展社会普法的宣传教育工作，充分利用师资资源的优势，深入企事业单位、街道、乡镇、社区，开展广泛的宣讲辅导，为建设“和谐杭州”、打造“平安杭州”营造良好的法治环境做出应有的努力。同时，要充分利用单位的宣传网络阵地，大力宣传法律知识，宣讲“五五”普法的重要意义和规划内容；积极参与“12·4”全国法制宣传日的宣传教育活动和每年12月杭州法制宣传月等各类纪念日的公益性法制宣传活动，开展普法宣传教育，努力发挥党校的人才优势和宣讲作用。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段。制定五年普法规划的实施意见；准备校委中心组、处以上领导干部和全体教职员工普法学习材料；在各类干部培训班中落实普法教学计划，做好宣传、发动工作；举行启动仪式，开展动员教育，营造浓厚的学法氛围。
（二）实施阶段。根据“五五”普法规划确定的目标、任务和要求，每年制订工作计划，全面认真组织实施，2008年进行中期自查验收。
（三）检查验收阶段。按照本规划的目标、任务和要求进行总结，接受上级领导部门的检查验收；并且对在“五五”普法工作中成绩突出的部门个人进行评比表彰。

五、保障措施

（一）加强对普法教育和依法治理工作的组织领导。成立由校领导为组长的普法宣传教育领导小组，成员由组织处(机关党委)、教务处、行政学院社会主义学院培训处、科研处、财务处、法学教研部等部门负责人组成。领导小组下设普法办公室和普法联络员（具体名单另发），校机关党委负责全校法制宣传教育的组织实施、协调检查工作，教务处、行政学院社会主义学院培训处负责学员法制教育宣传的落实工作，科研处、法学教研部负责法学的研究和咨询工作，财务处负责经费保障，普法联络员负责与市委普法办公室取得联系，保证普法工作与全市普法工作同步进行。
（二）建立完善普法教育和依法治理工作机制。每年将年度普法和依法治理工作列入校级工作日程和工作目标，及时研究部署。建立完善定期议事、年度汇报、阶段自查等制度，做到普法教育和依法治理工作年度有计划、有总结、有台帐、有检查。并把搞好“五五”普法工作作为岗位职责的一个重要组成部分和年终考核内容之一，确保党校普法教育和依法治理工作落到实处。
（三）落实好普法教育和依法治理工作经费。根据有关文件规定，将每年法制宣传教育经费列入年度预算，保证“五五”普法工作和依法治理工作顺利开展；同时根据工作需要适当配备法制宣传工作需要的装备和器材，确保工作的有效运转。
（四）认真总结积累经验，确保规划的顺利实施。在开展普法教育和依法治理工作过程中，要高度重视档案工作，确保基础台帐完整。对每年制订的普法教育和依法治理的实施方案、责任分解、工作记事、会议记录、重大活动，坚持专人负责，做到一事一记，并及时归档。对年度和阶段性工作要及时进行总结分析积累工作经验，对工作成绩突出的部门和个人予以表彰、奖励。通过《杭州市2006－2010年普法教育依法治市规划》的深入贯彻和本《规划》的全面实施，切实提高党校以依法决策、依法治校、依法办事的水平。

http://www.9n0.net/Article/200611/90104.html
http://www.zjbgao.com/gzzj/gzjh/108981.html