思想政治与道德修养

『壹』 学习思想政治与道德修养的感悟

刚进大学,满眼都是好奇,看什么都是新鲜有趣的,就连大学的学习,也觉得比高中时灵动有趣多了.然而,一学期过后,新鲜感已荡然无存.熟悉的校园,乏味的课业,单调的生活,心中再也激不起一点点的涟漪,于是常常光顾网吧和商店,于是就有了大学那经典的”抛硬币决定去向,正面去上网,反面去逛街,竖起来就去学习.”感觉到生活的枯燥和内心的空虚,没有了目标,没有了方向,渐渐的开始虚度自己的青春年华.而高中时代又会成为我们的美好回忆,那充实的生活,那明确的目标,那坚定的脚步.而现在,我们就像那没了方向的帆船,在无边的大海上漂泊,多么渴望灯塔的指引和导航.

就在我们迷茫,彷徨时,思修来了.她的步子是那么的铿锵有力,声声撞击在我们的心头,让我们不由自主的进行自我反思.她的眼眸是那么的疼惜和关切,就像看到长歪的树苗,透着伤心想急切将他扶正.她的到来,就如同母亲找到了迷失的孩童,在孩童最孤独无援时,一双手伸向他,给了他温暖,给了他勇气,同时也让他认清了自己的路.

是的,这就是思修对于我们的重要性.她及时的来临,让我们重新审视自己,反思自己,寻找自己的方向,坚定自己的脚步,想着我们人生的目标奋勇前进.她使我们懂得了大学生活需要珍惜,远大理想需要确立,道德修养需要加强,而且还要做一名知法,懂法,守法的大学生.

播放的大学生活短片对我们来说真是醍醐灌顶,当头棒喝.让迷茫的我们认识到原来大学生活可以如此丰富多彩,同时为虚度的光阴懊悔不已,从而更加珍惜现在的大学生活.大学是我们满怀希望和憧憬的地方,是知识的海洋,我们的美好人生就从这里开始,这里需要独立自主的学习理念,需要大胆实践不断积累生活经验,需要勤奋,严谨,求实,创新.而我们21世纪的大学生完全具备这些优良的学习理念.

远大的理想为我们提供学习的动力.漫漫人生,唯有不畏艰险,激流勇进,奋力拼搏,方能中流击水,地大光明的彼岸.科学的理想信念正是我们当代大学生乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动力之源.对于我们医学生来说,成为一名救死扶伤的医生是我们的理想和追求.带着这种信念,枯燥乏味而又冗长的专业课也就变得灵动而有价值,仿佛是渴望救治的鲜活生命,让我们迫切寻求救治之法.
她点醒了我们,让我们对人生有了新的规划.同时,她又让我们清醒的认识到走这条路的基本原则----知法,懂法,守法.法律是国家的根本,也是人们行为处事的根本.作为21世纪的大学生,法律知识已成为常识,而易冲动的我们也必须根据法律来约束和规范我们的行为.在未来的路上,有了法律来为我们保驾护航,我相信我们的道路会更加宽广.

她来得如此沉重,离开的如此轻松,带着欣慰的微笑,默默的站在原地,守望着我们,看着我们在各自的道路上打拼着,满意的笑了,就像看到扶正的小树苗正茁长成长,看到成长的孩童正奋发向上.

在她的引导下,我们确定了自己的方向,并迈着坚定的步子,朝着心中的方向,沿着既定的道路奋勇向前.
你好，希望能帮到你！

『贰』 思想政治理论和思想道德修养有区别吗

当然有区别，有思想政治理论，不一定有思想道德修养，道德修颜是一个人在与人交往的过程中表现出来涵养，而理论知识一个基础，能不能变成知道一个人的行为呢 ，这得靠一个人的本性是否真心想当一个有道德的人！

『叁』 如何实现思想政治与道德素养

首先需要知道什么是正确的世界观人生观价值观，道德方面应该知道作为公民的道德，和职业道德还有家庭美德这几方面的准则，再通过个人的实践不断形成稳定的心理状态和行为习惯这样就会达到比较高的精神境界。

思想政治包括：政治教育、道德教育、世界观教育等。

道德素养包括：政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养、美学修养、敬业修养等。

其中，政治修养是思想道德修养的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养的主要内容。

理想信念、政治品质、思想道德是思想政治素养的集中体现。思想政治素养与科学文化素养、专业能力素养、性格意志素养等，共同构成主体素养。

思想政治素养包含理论、思想、政治、道德等方面的素养，是一种全面的素养，集中体现为理想信念是否先进、政治品质是否端正、思想道德是否高尚。

(3)思想政治与道德修养扩展阅读：

党员干部的思想政治素养是衡量一个党员思想政治成熟度的主要标志。建设学习型党组织的关键是提高党员干部的思想政治素养。

提高党员干部思想政治素质，首先要加强理想信念建设。这需要广大党员干部坚持共产主义理想，坚定不移地坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚定不移地走中国特色社会主义理论体系，坚定不移地坚持改革开放，和人民，宣传，心的心，苦苦挣扎在党和人民的事业。

加强党性培养和党性修养，是提高党员干部思想政治素养的关键。根据新的形势和新的任务，党员和官员必须始终担心，履行责任，坚决采取正确的对世界的看法，生活、价值观、权力、地位和利益，牢记“两个目标”，具有更强的全局意识和责任，坚持党性，行为，以身作则。

大量事实表明，在党的长期执政和改革开放的新的历史条件下，党员干部面临着进一步培养、巩固和增进民心的问题。党员、干部要始终牢记党的宗旨，真正把人民当家作主，从思想感情深处真正把自己当作人民的公仆和学生，认真贯彻党的群众路线。

『肆』 道德素质和思想道德修养有什么区别和联系

思想道德修养既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富，包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，美学修养，敬业修养等。其中政治修养是思想道德修养课的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养课的主要内容，而心理品质修养则是思想道德修养课的基础内容。思想道德修养课就是按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而构成的。

树立崇高的理想，形成正确的人生价值观。
当代大学生因其生长在改革开放年代，置身于多元的文化背景中，多重价值观念的碰撞，复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题，使其人生选择尤为艰难。怎样使大学生正确认识人生，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观就成为思想道德修养课的重要内容

加强素质修养，提高道德水平。
追求高尚人格，不断完善自身。这一部分是思想道德修养课全部内容的最后落脚点。思想道德修养的目的是不断完善人格，不断提高思想道德境界。第十二章“加强自我修养，培养高尚人格”中所指的修养不仅是指“道德修养”，而是涵盖着政治、思想、道德、心理品质等方面的综合修养。修身律已，重视自我修养，在中国传统文化中具有重要的地位和作用，是极为重要的传统美德。在现代社会中，自我修养在培养大学生自强不息精神，增强心理承受力，提高思想道德境界方面依然具有重要的意义。这一章较为详细地介绍了大学生加强自我修养的方法与途径，为当代大学生追求高尚人格、不断攀登人生高境界提供了阶梯，实现了思想道德修养课程的目的

『伍』 如何提高自身思想政治素质和道德修养

道德修养是指个人在道德意识，道德行为方面，自觉地按照一定社会或季节的道德要求所进行的自我审读，自我教育和自我完善的活动。
（1）提高个人道德修养的自觉性
（2）采取有效的道德修养方法：1，学思并重 2，省察克治 3，慎独自律 4，积善成德
（3）积极参加社会实践

『陆』 思想政治与道德素养包含哪些

思想政治包括：政治教育、道德教育、世界观教育等。

道德素养包括：政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养、美学修养、敬业修养等。

其中，政治修养是思想道德修养的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养的主要内容。

理想信念、政治品质、思想道德是思想政治素养的集中体现。思想政治素养与科学文化素养、专业能力素养、性格意志素养等，共同构成主体素养。

思想政治素养包含理论、思想、政治、道德等方面的素养，是一种全面的素养，集中体现为理想信念是否先进、政治品质是否端正、思想道德是否高尚。

(6)思想政治与道德修养扩展阅读

党员干部的思想政治素养，是衡量一个党员思想上、政治上是否成熟的主要标志。建设学习型党组织，关键是要在提高党员干部思想政治素养上下功夫。

提高党员干部思想政治素养，首先要坚定理想信念。也就是要求广大党员干部坚持共产主义理想，坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇、坚持中国特色社会主义道路不动摇、坚持中国特色社会主义理论体系不动摇、坚持改革开放不动摇，与人民群众同呼吸、共命运、心连心，为党和人民的事业不懈奋斗。

加强党性锻炼和党性修养是党员干部提高思想政治素养的关键。新形势、新任务要求广大党员干部要常怀忧党之心，恪尽兴党之责，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，牢记“两个务必”，增强政治意识、大局意识、责任意识，讲党性、重品行、作表率。

大量事实表明，在党长期执政和改革开放新的历史条件下，党员干部面临着进一步培养、巩固和增进同人民群众感情的问题。党员干部要始终牢记党的宗旨，从思想和感情深处真正把人民群众当主人、当先生，把自己看作人民群众的公仆和学生，自觉贯彻党的群众路线。

毛泽东同志曾经说过：“拜人民为师，这就灵了。”人民是创造历史的动力，共产党人任何时候都不能忘记这个历史唯物主义最基本的道理。

『柒』 大学生素质拓展怎么填写，有六项：思想政治和道德素养；社会实践和志愿者服务；科学学术与创新创业；文化艺

大学生素质拓展证书填写标准
一、六大模块简介
A.思想道德与政治素养：体现思想政治素质
B.社会实践与志愿服务：体现理论与实践相结合
C.学术科技与创业创新：体现创业创新能力
D.文化艺术与身心发展：体现文化艺术修养
E.社团活动与社会工作：体现组织管理能力
F.技能培训与其他：体现技能掌握能力
二、六大模块具体内容
【思想政治与道德修养】
入党、转正情况，个人获得的荣誉称号。主要指学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识，道德品质等方面的表现。要求大学生具有崇高的理想和坚定的信念；具有热爱祖国，拥护中国共产党领导的思想觉悟；具有投身改革，乐于奉献的时代精神；具有高度的社会责任感；具有自强不息和求实创新的优良品质。
内容示例：1、学生业余党校培训
2、学生业余团校培训
3、红安革命传统教育
4、主题教育（主题党日、主题团日）
5、大学生思想动态调研座谈会
6、社团积极分子、优秀委员、优秀干事等荣誉称号
7、其它能体现思想政治与道德修养的组织拓展条目
例：√获武汉科技大学XX年本科生军训优秀个人称号。
如：2009年10月，获2009年本科生军训优秀个人称号。
√参加武汉科技大学第X期（骨干/基础）团校培训并结业。
如：2009年12月，参加武汉科技大学第二期“科大英才”大学生骨干培训班并结业。
√被发展为中共预备党员（或转为正式党员）。
如：2009年10月，转为中共正式党员。
√获武汉科技大学XX年度优秀学生干部称号。
如：2009-2010年度，获武汉科技大学优秀学生干部称号。
×被推选为入党积极分子不填写。
【社会实践与志愿服务】
寒暑假社会实践的地点、实践内容，志愿服务的地点、服务内容等。主要指学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动及在活动中的表现和取得的成果。要求学生在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与社会实践紧密结合起来；具有较强的环境适应能力；具有一定的社会洞察能力；具有崇高的奉献精神；具有较强的社会责任感。
内容示例：1、寒暑期社会实践活动——暑期理论学习与宣传、社会考察与调研、科学创新与研究、“三下乡”与“四进社区”等
2、志愿服务活动——“中国注册志愿者证”上予以认证并计入志愿者时长的所有志愿活动。（志愿服务统一写在一条中，该条目首先注明“中国注册志愿者证”上的志愿时长，再在其后补充若干条含金量较高的志愿活动。）
3、其它能体现社会实践与志愿服务的素质拓展条目
例：√XX年在X地（单位）参加寒（暑）假社会实践（实习），负责X工作（开展调查研究），撰写X报告（撰写的报告获“优秀实践报告”/本人获“社会实践优秀个人”）。
如： 2010年7月，在通山县参加武汉科技大学赴通山县大畈镇大坑村暑期社会实践，负责调查研究工作。撰写XX报告，获XX奖。
√XX—XX年志愿服务总时长为X小时。其中参加XX组织的到XX地的XX志愿活动。
如：2009-2010，志愿服务时长共为20小时。其中2009年10月，参加武汉科技大学外国语学院组织的青菱乡义务家教活动。
×献血、勤工俭学等不能表现个人能力的活动不填写。
×游览观光类活动不填写。
×班级联谊类活动不填写。
【学术科技与创新创业】
参加各类学术、科技、创业比赛，或相关活动的情况。主要指学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛取得的成绩。要求大学生具有扎实的专业基础知识；熟练掌握一到两门外语和运用计算机等现代化工具；具有较高的文化素质和知识底蕴；具有对新技术新观念的跟踪和鉴别能力；具有创新的意识和良好的思维习惯。
内容示例： 1、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛
2、机器人足球竞赛
3、“飞思卡尔”杯全国大学生智能车比赛
4、全国大学生机械创新设计大赛
5、全国结构设计竞赛
6、奖学金
7、全国大学生数学建模竞赛
8、全国大学生英语系列赛事
9、全国大学生电子设计竞赛
10、创业计划大赛
11、自行创业(需要证明材料,如营业执照等)
12、其它能体现学术科技与创新创业的素质拓展条目
例：√××年获武汉科技大学XX等XX奖学金。
如：2010年9月获二等许家印奖学金。
√获第X届“XX”（学术或学术比赛）X奖。
如：2009年，调研报告《XX》，获中国第九届人文社科竞赛二等奖。
√论文《XX》在《XX》刊物（X年第X期）上发表。
如：2008年，《对我国傍名牌现象的思考》在XX经济周刊上发表。
×学习成绩及排名不写。
×转发他人文章不填写。
【文化艺术与身心发展】
参加晚会、运动会、辩论赛、演讲比赛、书画比赛等活动的情况。主要指学生参与的文体艺术活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历。要求大学生具有一定的文化艺术修养；具有开拓进取的健全人格；具有适应环境、善于调节的健康心理；具有胜任学习和工作的健壮体魄。
内容示例： 1、校园十佳歌手大赛
2、校园辩论赛
3、女生节
4、运动会(校级获奖)
5、寝室设计大赛(校级获奖)
6、其它能体现文化艺术与身心发展的素质拓展条目
例：√获武汉科技大学第X届运动会（××项目）第X名。
如：2009年10月，参加武汉科技大学第47届运动会并在男子100米项目中获第一名。
√参加武汉科技大学（X学院）XX比赛（文化性）获X奖。
如：2009年11月，参加理学院新生辩论赛，并获得最佳辩手称号。
×运动会趣味项目不填写。
×晚会表演或参加活动未获得奖不填写。
×合唱等不能体现个人价值的集体活动不填写。
×团体活动获校级以下奖项或非主要参演人不填写。
【社团活动与社会工作】
担任班级或社团等学生组织的职务情况，在学校和社会上的兼职等。主要是指学生组织和参与的社团活动，所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作。要求大学生通过社团活动，培养广泛的兴趣爱好，发展特长，提高人际交往能力，建立良好的人际关系，与同学和睦相处；在社会工作中，培养学生组织管理能力和协调应变能力。
内容示例：1、共青团组织
2、学生会组织
3、校社联
4、学助会
5、校素拓中心
6、社团
7、班委
8、其它能体现社团活动与社会工作的素质拓展条目
例：√XX学年XX学期，担任武汉科技大学X班级或X学生组织的X职务。
如：2009—2010学年第一学期，担任武汉科技大学医学院药学0901班团支书。
√X年X月至X年X月，在X地方兼职，承担X工作。
如：2010年8月至2010年9月，在白沙洲中国电信兼职，当话务员。
√策划/组织XX活动，负责XX工作。
如：2010年3月策划武汉科技大学文法与经济学院趣味运动会，负责全局工作。
×社团委员、学生会干事不填写。
×在校外担任家教、临时演员、临时促销员、计时工等不填写。
【技能培训与其它】
参加各类资格考试及技能培训的情况，及其它与素质拓展相关的活动。主要指学生参加各类技能培训及取得的成绩，及未能被上述模块所包括的其他重要经历或成果。要求大学生提高双语能力，获取大学英语四（六）级证书、计算机等级证书、普通话测试等级证书，以及与所学专业相关的其他技能培训证书或从业资格证书。
内容示例：1、英语类——TOEFL、GRE、CET-4&6、BEC、TEM-4&8等
2、计算机类——国家计算机等级考试
3、金融会计类——金融分析师CFA、注册会计师CPA
4、医学类——职业医师资格证、护士执照、药剂师执照
5、法律类——国家司法考试
6、交通类——驾驶执照
7、语言类——普通话水平测试
8、其它能体现技能培训与其它的素质拓展条目
例：√××年通过全国计算机等级考试X级。
如：2009年10月通过全国计算机等级考试二级。
√××年获X地的机动车辆驾驶执照。
如：2010年8月，获武汉市机动车驾驶证C1证。
×参加技能培训讲座不填写。
×新东方等课外补习不填写。

这是我们学校的标准，可以参考一下~

『捌』 大学生思想政治与道德素养主题如何填写

作为入党积极分子参加了学校组织的党课培训，并通过了学校组织的统一考试；
组织本支部团员参观了“迎接十八大”大型党史图片展；
参加了学校组织的清明节扫墓和十八岁成人宣誓仪式；
听取了学院组织的“中国加入WTO对高等教育的影响”报告会。