科研道德评价

『壹』 怎样看待当前科研中的不道德行为

科研是公众受益行为。谁能更快更好把它推向成功都会得到世人认同。人们只认同结果。胜者为王，败者为寇。搞科研的人以这为准绳，更对群体有益。自身的名利，是需要大众认同的。小圈子里相互支持配合相互服务和共享资源。科研就像大厨炒菜。厨师长大家提供设施，永远是第一。每个橱子做的菜，先要被厨师长认可。科研项目这道菜，谁做得更适合大众口味，只有一关一关比较后才见分晓。独自的成就，同样是大家的。要不然你另起炉灶了。 抄袭是一种便利，真正的功夫旁人无法抄袭。只能沿袭。不局限于自己，才可以搞科研。在集体项目中自己的一个小聪明不能算自己的绝对功劳。不道德的人更适合当组装钳工。把精密的部件综合一起。他的福利待遇就是大头兵。你会，而他马上就能学会。这叫最先科学发现。你科学发现的东西被偷看，局外人建议，还是你先开个科学发现会再投入科学研究吧。这样有利于公平竞争。

『贰』 科研道德具有多方面的功能,包括什么

是科研工作者的精神力量；有利于促进科研成果转化；是人们善于与同行相处，与群体和谐；作为统治阶级的道德舆论对科研发展具有导向作用

『叁』 怎样看待当前科研中的不道德行为

我觉得应该是清者自清，浊者自浊！

任何领域都会有投机取巧，都会有见风使舵！

当然，国内的科研经费管理及分配等问题还是急需解决的！

『肆』 什么是科学道德与学风问题

科学道德和学风建设中个方面的不端行为和表现形式：
1、抄袭剽窃他人成果。在论文、研究报告、著作等科研成果中抄袭剽窃他人的实验数据、图表分析，甚至大段的文字描述。
2、伪造篡改实验数据。在实验数据、图表分析中，随意编造数据或有选择性地采用数据证明自己的论点，影响和误导其他科技工作者。
3、随意侵占他人科研成果。利用职权在并无贡献的论文或成果上署名，把他人成果据为己有；将通过会议、评审等过程获得的特殊信息和思想随意向外传播；在论文被录用或成果获奖后任意修改作者排序和著作权单位；为了论文顺利发表或成果获奖私自署上知名科学家名字；为了完成科研任务或求得职称晋升，无关工作的同事、同学、亲友之间互相挂名。
4、重复发表论文。
5、学术论文质量降低和育人不负责任。将原本可以用一篇完整的论文发表的科研成果，分为多篇投稿，降低论文质量，破坏研究工作的系统性、完整性；部分教授、博导为完成科研任务招收几十名、甚至上百名研究生为自己工作，无法全面有效地教育培养好研究生，造成研究生科研素质的大面积滑坡。
6、学术评审和项目申报中突出个人利益。在与自己没有利益冲突的情况下，尽量抬高对他人的评价，滥用“国际先进、国际领先、国际一流水平”等词语；在与自己有利益冲突的情况下，贬低前人或他人科研成果，自我夸大宣传。
7、过分追求名利，助长浮躁之风。部分科技工作者，特别是一些已有一定学术成就，在学术界有一定地位的科技工作者，兼任太多的社会和学术职务，整天忙于参加各种各样的会议，真正用于科研的时间很少。

『伍』 高校教师科学研究中道德要求有哪些

1、恪守科研道德，倡导科研诚信
2、科研与道德修养的统一
(1). 要尊重他人的辛勤劳动，引用资料要注明出处；实事求是地评价自己或别人的科研成果，既不过高吹捧，也不有意贬低。
(2) 在良师鼓励，学友互助的集体里，要有甘当“人梯”和“配角”的精神。红花绿叶，可以相映成趣；互相帮助，取长补短，可以优势集成。
(3)平等协作，互通有无，互惠互利。要正确处理成果归属和科研奖励，既要肯定课题的重要人员作用，但又不能忽略协作人员作用。

『陆』 科研人员的职业道德是什么

就是实实在在搞科研，不能抄袭剽窃别人的成果，还有就是尊重原始数据，不能为了迎合某个结论而去篡改原始数据，这是最不能容忍的！！！

『柒』 科研道德失范的表现有几

（一） 科学技术社会功能的变化使科研道德问题相伴而生（二）评价体系的不科学、不专合属理成为科研道德失范的助推力（三）评审制度的不规范成为科研道德失范的温床（四）利益驱动和人性弱点过度膨胀是科研道德失范的内在原因（五）学术批评与监督机制的不健全为科研道德失范容留了空间（六）违规成本太低成为科研道德失范者的心理诱因（七）基本训练不够增大了科研道德失范的可能机率