道德建设科

Ⅰ 公民道德建设的基本内容是什么

公民道德建设的主要内容：
从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。在公民道德建设中，应当把这些主要内容具体化、规范化，使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。
为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志。它不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。每个公民不论社会分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。在新的形势下，必须继续大张旗鼓地倡导为人民服务的道德观，把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中。要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，形成体现社会主义制度优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。
集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致，使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己，把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。必须把这些基本要求与具体道德规范融为一体，贯穿公民道德建设的全过程。要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱，提倡学习科学知识、科学思想、科学精神、科学方法，艰苦创业、勤奋工作，反对封建迷信、好逸恶劳，积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业。
社会公德是全体公民在社会交往和公共

Ⅱ 思想道德建设主要包括哪些内容

在宪法中规定思想道德建设的内容是我国宪法的一大特色。
思想道德回建设是国家对全体公民进行思答想政治教育的重要任务，
它决定着我国精神文明的社会主义性质和方向，关系着培育中华
民族的思想道德素质。
思想道德建设包括以下四项内容：
(1)培养“四有”公民。国家通过普及理想教育、道德教育、
文化教育、纪律和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定
和执行各种守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。
(2)提倡“五爱”的社会公德。国家提倡爱祖国、爱人民、
爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。
(3)进行马克思主义教育。在人民中进行爱国主义、集体主
义和国际主义、共产主义的教育，进行辩证唯物主义和历史唯物
主义的教育。
(4)反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。

Ⅲ 公民思想道德建设的主要内容是什么

根据现行《宪法》第二十五条规定，思想道德建设主要包括以下四项内容：

（1）培养“四有”公民。国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。

（2）提倡“五爱”的社会公德。国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。

（3）进行马克思主义教育。在人民中进行爱g主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育。

（4）反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。

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公民思想道德建设的意义：

社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。

职业道德涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。

家庭美德涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭生活与社会生活有着密切的联系，正确对待和处理家庭问题，共同培养和发展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情，不仅关系到每个家庭的美满幸福，也有利于社会的安定和谐。

Ⅳ 思想道德建设与教育、科学建设哪个更重要为什么

当然是思想道德，俗话说的好：十年树木，百年树人嘛！一个人思想道德都不好还谈什么其他，有文化的也是有知识的败类~某些叫兽（教授）就是人面兽心！

Ⅳ 思想道德建设和教育科学文化事业建设的关系

想观念是行动的先导，没有创新文化就很难有创新行动。我们要建设与创新型国家相适应的创新文化，就必须首先解放思想、与时俱进，大力推动文化创新。
一、文化内容要创新。文化内容就是文化所表达的观念、知识体系，是文化的价值所在。文化内容本来就是反映人们认识世界和改造世界的精神成果，是与客观世界、社会实践、意识活动密切联系的。但它一经成为思想观念，又有相对的独立性和传承性，因此就有了世代相承的文化传统。文化传统既有精华，又有糟粕；当代文化也有先进和落后、科学和迷信之分。要使我们的文化体现时代性、把握规律性、富于创造性，就必须剔除糟粕、改造落后、反对迷信、推陈出新，这是决定文化生命力的根本问题。对于文化传统中守旧倒退、反对革新图强的观念，对于文化传承上“言必称圣人”、“六经集注”、不敢独立思考的愚昧行为，坚决要清除。真正的文化建设者要自觉从不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的柽梏中解放出来，大胆探索，开拓创新。对于“斗争哲学”指导下的“斗争文化”也要改造成为建设和谐社会的“和谐文化”，为建设和谐社会和创新型国家创造良好的文化氛围。当然，改造不合时宜的守旧文化只是创新的内容之一，更重要的是要让整个民族的创造精神和聪明才智奔涌而出，依据新的实践、新的生活创造出更加丰富多彩的文化来。例如，大力发展文化创意产业，就是文化内容创新的新途径。过去，我们只知道文化创意只能依靠个人的头脑，现在却有了文化内容生产的“加工厂”，一个个知识库，一本本的信息总汇、一部部动漫产品、一款款游戏软件就在那里生产出来了。这是基于知识创造力、文化资源、信息数据、科学技术和互联网这个载体，通过创意、加工、生产、流通的融合而为社会创造精神文化产品和物质财富的新模式，它是科技和文化高度交融的产物。借助于这些先进手段，文化内容的创新将会更加突飞猛进，人们的智慧将会被转化为巨大的创造力和内容资源。
二、文化体制要创新。文化体制改革就是文化体制的创新。事实已经证明，计划经济条件下形成的传统文化体制已经同我国改革开放以来形成的市场经济体制不相适应，同广大人民多样化的精神文化生活不相适应，同日新月异的文化传播技术的革命不相适应，同各级政府转变职能、依法行政的要求不相适应，同中国文化走向世界、参与国际竞争的形势不相适应。必须通过改革创新文化管理和生产、流通的体制。创新文化管理体制，是理顺政企关系的关键，要加快建立党委领导、政府管理、行业自律、企事业单位依法运营的新体制，形成职责明确、反应灵敏、运转有序、统一高效的宏观调控体系；要切实转变政府职能，落实政企分开、政资分开、政事分开、政府与市场中介组织分开的要求，理顺政府、企业、事业、中介组织的关系；要加快法律和政策体系的建设，使党政部门对企事业单位和市场的管理主要用政策调控和法律规范，而不是直接干预企事业单位的生产经营；要改变资产管理上的混乱状况，做到产权清晰，授权明确，出资人到位，经营性资产要保值增值，非经营性资产要绩效挂钩，权责明确，考核到位，奖惩分明，使国家投资有实效。创新文化生产体制，增强微观生产组织的活力。去年12月下发的中央14号文件已经明确了方向：经营性的文化生产单位，都要转变成文化企业，以转企改制为重点，着力培育新型文化市场主体，解决长期游离于文化市场之外的问题，转变之后，按照不同的准入扩大投资融资，完善法人治理结构，建立现代企业制度，做强主体，壮大实力。公益性的文化单位应分为政府兴办和政府扶持两种类型，政府兴办的一定按照新的要求加大投入、全力办好，政府扶持的应当是任务明确，政策明确，采用政府项目委托、政府采购和加工订货等方式方法给以支持，养事而绝不养人。其内部要深化改革、转换机制、增强活力、改善服务，加快三项制度改革，严格岗位责任制。公益性单位有经营项目的，要实行宣传业务和经营业务“两分开”，经营的部分要单独成为公司，企事业人员不能混岗，企事业收入分别核定，各自按照自己的规则管理。市场体制的创新，要以培育现代市场体系为重点，主要是构建统一高效、竞争有序的大流通、大市场，打破计划经济造成的行政垄断、条块分割、地区封锁、城乡分离的落后格局，推广物流配送、连锁经营、网络共建、电子商务等新型业态，为文化产业的发展和文化产品的流通打造平台。与管理、生产、流通体制相关联的各个环节也要相应创新，形成社会主义文化的新体制。
三、文化机制要创新。性质决定体制，体制决定机制。一旦文化单位的体制确定了，机制创新就要跟上去，否则文化单位的体制和机制就成了“新瓶装旧酒”的关系，很多翻牌公司之所以面貌依旧，就是内部没有“化学变化”。创新文化事业的机制，主要是解决事业单位活力不强、资源浪费、效率低下和没有科学考评业绩的问题。通过改革形成政府主导、社会参与、财政扶持、政策引导的公共文化服务新机制。事业单位内部的重点是改革内部人事、收入分配和社会保障制度，以责定岗、以岗用人，全员公开竞争聘用，实行项目责任制和岗位工资制、业绩考核制，增强活力，改进服务。文化企业要实行完全的企业运行机制，要在弄清家底、清产核资的基础上，明晰现有存量资产的产权，合理界定产权归属，做好资产评估和产权登记工作，建立完善的资产经营责任制，保护投资人的权益。落实法人治理结构，实施企业的财务、税收、社保、劳动、人事、分配制度，使从业者各尽所能，各展其才，创造力得到很好的发挥。要创新文化企业的发展模式，通过民营企业的参与，以产权交易，共同合资、联合开发，参股经营等方式优化企业的资本结构。在确保国有文化资本主导地位的前提下，鼓励收购、兼并、重组、股份制改造，以形成文化资本向优势企业集中和优胜劣汰的机制。要引入社会主义市场机制，以市场机制配置文化资源和文化生产的要素，明确市场准入、产品准入、职业准入和岗位准入的条件和规则，实行公开、公正、公平的竞争。同时，要制定和完善企业、事业和人员退出的机制，做到单位有生有死，人员能进能出，收入能高能低，打破现行的文化单位户头只生不死、人员只进不出、收入只高不低的僵局，给文化市场注入活力。在某种意义上说，机制创新更带有根本性和彻底性，是创新的关键。
四、文化形式要创新。内容和形式的统一是唯物辩证法的根本原理，文化内容的创新必然要引起文化形式的创新。随着文化内容的不断丰富，表达不同内容的形式也要相适应，提倡百花齐放、推陈出新是我们发展文化的一贯思想。这里重要的是三点：一是人类创造的一切有益的文化样式和传播形式我们都应该继承和发展，搞创作的不要轻视表演，搞理论的不要排斥文艺、搞教学的不要贬低科研……自古以来，文化就是多种样式的生产和多种形式的传承，口述、面授、演唱、书写、著书、办报、出刊、图片以至到电话、广播、电视、电影、音像、互联网，从一对一、面对面到一对多、远距离的文化传播形式，都在不断发展和变化。一切有民族性大众性科学性现代性的文化形式都应让其自由发展。二是一切被时代淘汰、已经没有生命力或者濒临灭亡的腐朽文化形式就应该让它死亡，不必再费九牛二虎之力让它死灰复燃。例如占卜文化、封建迷信仪式、封建宗族、宗教、宗法文化习俗，没有进步意义的语言、文字……等等，这和创新是背道而驰的，也是和继承优秀文化传统是格格不入的。三是对一切新事物新发明新技术新文化要用宽容的积极的态度去对待，要认识它研究它利用它管理它，趋利避害，为我所用。人性化、人道主义、迪斯科、流行音乐，意识流、互联网等等新文化观念和样式在中国的遭遇和其不可抗拒的生命力就有深刻的教训。你不懂的东西不要先反对，不要自命不凡地去否定别人的创造。广大人民群众是创造现代文化的主体，对于他们基于生活的创造，我们应善用其心，善待其成。在国内应当坚持百花齐放、百家争鸣的方针，在国际上应当支持多种文化并存，互相竞争，在竞争中取长补短、共同发展，使我们文化表现形式呈现出“万紫千红满园春”的繁荣景象。
五、文化科技要创新。文化与科技始终是相伴而行的、文化观念的每一次创新都推动了重大科学技术的革命性变化，而科学技术的每一个进步又使文化实现了新的飞跃。到了信息时代，文化的科技含量越来越高，文化与科学技术的交融发展已经是不争的事实。文字技术的发明，使实体文化得以产生。造纸和印刷术的发明，使文化能够大量生产和大面积的传播，文化积累有了现实可能性。无线电技术催生了电话、广播等远距离传播文化的载体。磁光电技术的成熟，就有了我们今天看到的录音、录像、电影、电视、光盘等文化产品。而方兴未艾的互联网技术、数字化技术，又把人们带到了一个无国界、无空间的文化世界。这些神奇的变化，其源概出于科学技术。所以，我们要高度关注文化生产和传播的科学技术创新问题。目前的实际问题是，国有文化生产单位，由于投资不足、机制不灵、技术落后、装备陈旧、人才奇缺，没有科技创新的动力和能力，而国有体制外的文化企业，是在市场体制中成长起来的，机制灵活，实力渐强，依靠科学技术的进步，谋取竞争优势的欲望强烈，在人才和技术方面优势明显。国企与民企之间由此产生的市场实力和价格差别已经表现出来，但在国际竞争中都是由于科技水平的限制而处于劣势。这就需要我们在引进、消化、吸收国内外已有先进科学技术的同时，大力支持文化单位创新科学技术，用互联网、数字化等最新技术改造我们的文化生产和传播的方式方法，发明、革新、创造新的文化产品生产和传播、流通的科学技术，以最先进的技术装备文化产业，推动先进文化的建设，增强中国文化的影响力。
党的十六大报告指出，发展社会主义文化，必须继承和发扬一切优秀的文化，必须充分体现时代精神和创造精神；必须具有世界眼光，增强感召力；必须结合新的实践和时代要求，结合人民群众精神文化生活的需要，积极进行文化创新，努力繁荣先进文化，把亿万人民紧紧吸引在有中国特色社会主义文化的伟大旗帜下。这里的三个“必须”就是对我们文化战线提出的战略任务和要求。我们一定要深刻理解党中央的战略思想，在建设创新型国家的进程中率先实现文化创新，使古老的中华文明在我们这个伟大时代更加灿烂辉煌。

Ⅵ 思想道德建设和教育科学文化建设有什么区别

思抄想道德建设和教育科学文化建设的区别主要有两方面：
1、内容不同。思想道德建设的内容是思想和道德方面的内容；教育科学文化建设的内容是教育事业和科学文化方面的内容。
2、实施单位范围不同。思想道德建设，所有的单位都需要实施和落实，涵盖社会各个阶层；
而教育科学文化建设，实施单位局限于教育和科学文化事业相关的单位。
思想道德建设是社会主义精神建设包含的一个方面，中国公民道德建设服从和服务于党的路线、纲领，从意识形态方面，从理论指导上讲，就是必须坚持马克思主义的根本指导地位。在意识形态领域绝不能搞指导思想的多元化，这是社会主义初级阶段的思想道德建设必须始终坚持的一个基本立场。
教育科学文化建设是社会主义精神文明的重要组成部分，是精神文明建设的基础工程。教育科学文化建设所要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。教育发达、科学昌明、文化繁荣既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。‍‍

Ⅶ 道德建设从哪四个层面进行

1、要加强新时代公民道德建设，必须坚定对马克思主义的信仰

人民有信仰，国家有力量，民族有希望。信仰信念指引人生方向，引领道德追求。历史和现实一再证明，中国共产党的历史、新中国的历史和改革开放的历史已经证明，历史和人民选择马克思主义是完全正确的，中国共产党把马克思主义写在自己的旗帜上是完全正确的。

2、要加强新时代公民道德建设，必须尽力培育和践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是凝聚中国力量的思想道德基础。社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面给我们每一个公民提出了行动准则，是新时代中国人民共同遵守的价值规范，承载着中华民族、中国人民共同的心灵愿望与精神追求。

3、要加强新时代公民道德建设，必须传承中华传统美德

中华民族传统美德中和谐协调的人伦关系，“为公”“为群体”的整体主义观念，孝老爱亲的传统家风，“民本主义”“重民”思想以及“见利思义”“先义后利”“义然后取”的义利观等思想，对于弘扬社会主义道德、加强新时代公民道德建设具有重要的意义。

4、要加强新时代公民道德建设，必须大力弘扬民族精神和时代精神

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族生命力和凝聚力的重要体现。时代精神是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来的精神风貌和优良品格。

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道德建设的总体要求：

要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，着眼构筑中国精神、中国价值、中国力量，促进全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧密团结在一起。

在全民族牢固树立中国特色社会主义共同理想，在全社会大力弘扬社会主义核心价值观，积极倡导富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善，全面推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，持续强化教育引导、实践养成、制度保障。

Ⅷ 道德建设的重要性

 1．社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标，必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国，把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。  
    2．党的十一届三中全会特别是十四大以来，随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的步伐。爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心，为人民服务精神不断发扬光大，崇尚先进、学习先进蔚然成风，追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动，社会道德风尚发生了可喜变化，中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。  
    但是，我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。这些问题如果得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展稳定的大局，应当引起全党全社会高度重视。  
3．加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。面对社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化的趋势，面对全面建设小康社会，人民群众的精神文化需求不断增长，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，道德建设有许多新情况、新问题和新矛盾需要研究解决。必须适应形势发展的要求，抓住有利时机，巩固已有成果，加强薄弱环节，积极探索新形势下道德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进和创新，把公民道德建设提高到一个新的水平。 
 
我们党历来以实现和发展人民民主为己任。改革开放以来，我们党对社会主义民主法制建设的认识不断深化，工作不断加强。回顾这段历史，应该特别指出的是，我们党作出的三项重大决定。

Ⅸ 如何加强道德建设

如何加强思想道德教育呢?
首先加强师资队伍建设，老师是塑造人类灵魂的工程师。他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。作为成人教育学院这一特殊的学院，招收的学生有他的特殊性。所以对教师队伍的要求就更严格，作为教师自己都忽视首先修养，又怎样加强学生的道德修养呢？现在许多教师只管书本的教学任务，忽视思想道德教育，台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为，应该受到严厉的谴责。但学生毕竟是受教育者，如果教师不说或懒说，这是对教育的不负责任。教师不但承担着教学任务的职责，而且也承担着育人的义务，如果学生养成了这些坏习惯，走上工作岗位上如何能肩负四化建设的重任呢？所以说应该加强教师的思想道德修养。
其次，建立一套科学完整的思想教育体系，贯穿于大学教育的始终，开设相应的思想道德教育教材，并设立专项研究机构，根据学生状况因材施教。我们象牙塔里的莘莘学子，走向社会就是我们伟大祖国的未来建设者。大学阶段是我们这些大学生价值观、人生观形成的重要阶段，我们大学生教育者承担着不可推卸的重要责任。由于我国经济落后，教育投资相对于发达国家如杯水车薪，教育体制毕竟还是以应试教育为主，进入大学教育的学生毕竟是经过激烈竞争的优胜者，在中学阶段的教育是以题海战略为主，父母、老师一般都认为学生成绩好就是好学生，而其他方面的缺点都被良好的成绩所掩盖,这叫“以优遮百丑”，这样学生进入大学以后就要好好享受一翻，没有负担放纵自己,长此以往就很危险,可见思想道德教育对大学教育是多么重要啊。所以我们的大学教育应当注重专业教育向素质教育转变。
最后,加强大学生学英模、赶先进,自觉提高道德修养的学习氛围,从过去全社会学雷锋,学习孔繁森等给人们的思想也带来一定浪潮,今天我们的大学教育将学习先进、英模的活动开展的怎样呢¡至今我所见的也只是学术报告、信息交流等一些专业技术报告。而各行各业的先进事迹报告在我们高校讲座中几乎没见过，也只是从报纸、新闻里能见到。特别是我国最近发生的灾难，对我国经济的发展带来很大的影响，在这非常时期涌现出来的先进事迹，很值得我们当代大学生去学习。这将对我们当代大学生的影响有深远的意义。

Ⅹ 公民道德建设的主要内容是什么

公民道德建设的主要内容是：

1、 从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。

2、 为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。

3、 集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。

4、 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。

5、 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

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公民道德建设的重要性

一、社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标，必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国。

把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。

二、党的十一届三中全会特别是十四大以来，随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的步伐。

爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心，为人民服务精神不断发扬光大，崇尚先进、学习先进蔚然成风，追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动。