用美国小孩方法学英文

『壹』 用美国小孩的方法学英语最有效的介绍

《用美国小孩的方法学英语最有效》是2010年由吉林出版集团有限责任公司出版，作者是蒋志榆。本书全部选自美国小学课本经典内容，可以说是原汁原味的英语读物！所选内容极广，包括自然科学、社会风土人情、美国历史、语文、数学等，其中自然科学包括天文、地理、生物等知识体系，让你在英语学习的同时了解大自然的种种秘密；社会篇则收录了对美国的介绍，美国的标志、自由、舞蹈、比赛等让你了解美国的文化风情；历史篇着重收录了美国的独立，扩张，经济大萧条、冷战等一系列的历史大事件，加深你对美国的了解；语文、数学篇收录了美国小学生所学的内容，进一步学会一些语言，数学用语的表达；

『贰』 用美国小孩的方法学英语最有效的内容简介

最后一篇主要讲述了美国小学生的特色课程，如手工制作、学校宠物日、班级演出等，让你充分了解美国小学生活的丰富多彩！书中的插图，十分精美可爱，边学英语边欣赏漫画，让你的英语学习不再单调乏味。无论从哪个角度来讲，它都是值得收藏的一本英语学习书。
总之，这就像一本小型的“网络全书”，让你在学会地道英语表达的同时，拓展知识，增强英语学习的趣味性。

『叁』 《用美国小孩的方法学英语最有效》这本书的mp3

我也求这本书的MP3，请发[email protected]

『肆』 用美国小孩的方法学英文的介绍

本文以生动的图解及有趣的情境来呈现生活化的英文单词、句子，帮助读者了解单词的用法，并提供了相关的单词、反义词及语法重点等，增进学习的深度和广度。另外还可搭配本书所附的光盘练习听与说能力，多管齐下来加深记忆和有效学习。适合成人及中小学生学习英文参考使用。

『伍』 用美国小孩的方法学英语最有效（4）：怎样跳“棒打

美国小孩教的是phonics自然拼读法，其原理就是教授学生字母和组合字母的发音规律，让学生能见词读音、听音可写。所以如果他们听到一个词基本就能写下来，如果不知道意思可以查字典

『陆』 用美国小孩的方法学英语最有效的目录

Hunter in the Sky远眺星空
The Space Shuttle太空梭
Our Big Universe我们广袤的宇宙
Our Amazing Skin神奇的皮肤
Tears and More Tears眼泪
How does Nervous Systems神经系统的工作原理
The Digestive System消化系统
Meat-eating Plants 食肉植物
Telltale Prints能断案的指纹
Meat-eating Plants 食肉植物
Stop That Pacing, Fido费兜，安静！
Secret Sharks鲜为人知的鲨鱼
Disappearing Dinosaurs灭绝的恐龙
Animal Partners动物界的伙伴关系
How do Animals Sleep动物是怎样睡觉的
................

『柒』 求《用美国小孩的方法学英文》MP3

我也是，书在，光盘弄丢了，请发一份给我！[email protected] 谢谢！

『捌』 用美国小孩的方法学英语最有效的作者简介

蒋志榆，台湾地区最受欢迎的英语教育专家，著有金石堂、博客来书店及各大连锁书店畅销书《史上最强7000单词》、《单词王》、《躺着背单词2000》、《洋葱头说英文》、《30天听出英语力》、《上班族必读单词》等。

『玖』 用美国小孩的方法学英文的图书信息

书 名： 用美国小孩的方法学英文
作 者：三志社英语研究会，郑春美译
出版社： 化学工业出版社
出版时间： 2010-8-1
ISBN：9787122083159
装帧：平装
页码：292
开本：16开
语言：中文，英文
定价：49.80元

『拾』 用美国小孩的方法学英文的Recommendation(推荐序)

单词非万能，但却反单词却万万不能
语言学家D.A.Wilkins曾说过：“没有语法，表达甚微；若无词汇，则无可表达”“Without grammar,very little can be conveyed”(Willkins,1972,p111).由此单词与词汇在语言学习中的重要性可见一斑。
随着英语教育的向下延伸、英语教师教学法的日新月异、社会上英语学习机构的林立，及市面上丰富、多元的英语学习书籍或媒体，但我们还是常听到学生家长或英语老师对学生基础英语单词贫乏的担忧与抱怨。
从我的教学及相关研究经验中发现，学生们缺乏的不是背诵英文单词的能力，而是正确分辨及使用单词的能力。例如，我的学生身体不舒服，写email来向我请假，会说：“Teacher,I am sorry.I am uncomfortable.I cannot go to your class today.”乍看之下，似乎简单明了地表达了请假的原因；但如果这封email是寄给不了解中式英文的外国老师，很可能会造成老师的误会与不悦，主要是因为很多学生误解了“uncomfortable”一字的正确词意及用法；“uncomfortable”中文虽然翻成“不舒服”，但指的是心理而非身体上的“不自在、不舒服”。这样的英文句子可能会让老师误以为他的教学让学生心里不舒服。所以，在英文单词的学习与教学中，我们要着重的不只是单词的背诵、拼法或数量，更重要的是单词的确切语意、用法及使用情境。
本书以生动的图解及有趣的情境来呈现生活化的英文单词，有别于市面上常见的图解字典，进一步提供符合情境的简单例句，帮助读者了解单词的用法。此外，本书使用语义网络学习的概念来介绍单词，并提供相关的单词、反义词及文法重点等，增进单词学习的深度与广度（vocabulary depth and breadth）。读者除了运用阅读的方式，还可搭配本书所附的MP3光盘，练习单词及例句的听与说能力，多管齐下来加深记忆与有效学习。
虽然本书界定为成人图解单词书，但对偏好图像学习的中小学生，也十分适合。但不论是哪个年龄层的读者，一定要切记英语单词学习的不二法门就是：Use it and use it right（应用单词且正确的使用）。
林律君 （美国伊利诺大学语言与听力科学研究所暨第二语言习得博士，现为中国台湾交通大学英语教学研究所助理教授）