医法学课

㈠ 首都医科大学法学专业主要修的课程是什么

学系概况

卫生法学系为一新设系科，是学校重点发展学科，其前身卫生法学教研室成

立于1982年。目前拥有基础法学教研室、卫生法学教研室和案例研究室三个教研实体。

2006年，经教育部批准，法学专业（卫生法学方向）本科开始面向全国招生。现在已经为法学本科生开设了《宪法学》、《法理学》、《民法学》、《刑法学》、《经济法学》、《商法学》、《中国法制史》等法学专业课程，将来还要为法学专业本科生开设《刑事诉讼法学》、《民事诉讼法学》、《证据法学》、《外国法制史》、《行政与行政诉讼法学》、《国际法学》、《国际经济法学》、《国际私法学》和《律师实务与司法文书》等法学专业课程。此外，卫生法学系还为法学本科生开设《卫生法学概论》、《医事法学》、《药事法学》、《卫生监督学》、《医疗纠纷法律实务》和《外国卫生法学》等专业特色课程。卫生法学系法学教研室还与北京市卫生监督所、北京市丰台区法院等单位联合建立教学实习基地，和北京市疾病控制中心也建立了良好的合作关系。

卫生法学系还承担着全校除法学之外的各本科专业的必修课《法律基础》、医学本科生和继续教育学生的《卫生法学》和研究生选修课——《医疗行为中的法律问题》的讲授任务。

卫生法学系现有三个研究方向：卫生立法研究、卫生执法研究和医疗行为中的民事权利保护研究。卫生立法研究主要研究我国尤其是北京市的卫生立法问题，为北京市制定相关的卫生法律和政策提供支持； 2卫生执法研究，该研究方向主要力图从深入研究卫生执法的现象及其规律等方面入手，借鉴国外的先进成果，探讨如何加强卫生领域的依法行政水平；3、医疗行为中的民事权利保护研究，该研究方向主要研究如何保护医患双方的合法权益等法律难题。本系的科研方向定位是：深化我国医事法学理论的研究，促进医事法学的繁荣和发展，为我国的医事立法做出重大贡献，推动国家医事法制的建立和健全，并有助于医患纠纷等实务问题的顺利解决，有助于社会主义和谐社会的建设。

在各级领导的大力支持和教研室全体教师的共同努力下，卫生法学系已经在教学科研等方面初步取得了一定成绩。目前，我系正在研究的课题有：北京市科学技术委员会重点项目、北京市教委重点项目、北京市卫生局重点项目和学校的重点教改课题等数十项，获得科研经费108万元。从2004年至今已有30余篇论文发表在全国法学类期刊杂志上。卫生法学系已成为我校进行高层次的卫生法学学术交流活动的一个理想平台，为促进我校卫生法学专业的发展，建设我校卫生法学专业精品课程、培养大批高质量的医事法学专业人才、打造首医新亮点起着重要作用。

卫生法学系拥有一支精干、优秀的师资队伍，他们均是毕业于中国政法大学、北京大学法学院等国内知名法学院校的硕士和博士，其中多名教师兼有医学本科和硕士学位，整个团队知识结构非常合理。学系现有专职教师8人，其中3人具有博士学位，5人具有硕士学位。学系有教辅人员1人，并有兼职教授5人。

在新的历史时期，卫生法学系将不断扩大研究领域，接受政府的委托，为相关立法任务的实施开展理论研究和实践调研，促进卫生立法的完善，顺利解决医患纠纷和医疗诉讼；并且为提高北京市广大卫生行政人员的依法行政水平，增强其分析解决问题能力，进行制度创新，使卫生管理与教育学院成为培养北京市卫生法律人才的摇篮作出新贡献。

不建议报考，因为专业06还是07（有点忘了）年才开始招收本科生，无论是在课程设置还是师资力量的配备上，都是存在一定程度的弱势的，因此不建议报考。建议报考临床以及首医其他优势专业。

㈡ 医学法律需要学些什么课程呢

目前我国的法律本科课程全国都是一致的，都是统一的法律专业，研究生阶段也没有医学法律这个专业，如果你想学习的话是自学为主的，以法律为主，兼顾一些医学知识就可以了

㈢ 大学学医第一年的基本课都是些什么

根据学校的不同，有的学校高数是选修，有的是必修，但是必修也是比一般的必修课要求要低，有的学校必修分为考察课和考试课，高数属于考察．学的主要是函数．因为大学考试的英语听力都是靠收音机通过大学自己的电台接受的，包括四六级的考试，所以收音机是必要的．一般学校都会统一学生购买生活用品．大一学的课程会根据学校的不同有不同的安排，一般大同小异，上下学期共包括：医用物理，高数，基础化学，有机化学，细胞生物学，英语，系统解剖学，局部解剖学，组织胚胎学等．英语学习很高中基本差不多，但学医自己一定要学好英语，开始时主要学公共英语，大四大五最好学学专业英语．大学的上课时间很宽松，自己的时间相对较多．如果你是7年制本硕连读的学生可能会比较紧张．我就是学临床医学的．
给你找了一下， 五年的
主干学科和主要课程
1．主干学科：基础医学、临床医学；
2．主要课程：
（1） 英语、化学、物理、数学、计算机、政治理论课、医学心理学、医学伦理 学、卫生法学、医学史；
（2） 人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、遗传学、病原学、病理生理学、病理解剖学 药理学；
（3）诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、康复医学基础；

英语数学这些就要看你 所在学校了，根据学校的不同，学科侧重点也会有不同的，不过总体说医学高数不是很重要，能及格也就行了，以后也用不到。英语我感觉很重要，毕竟现在出去找个工作英语很重要，学医的也一样。

大一学期的重点是系统解剖学和组织胚胎学，大二上学期是生理学和生物化学，大二下学期的病理学是比较重要的。其中生理学，生物化学，病理学是重中之重。还有如果你要考研的话，政治和公共英语也会比较重要。再有我认为大学里的体育很重要，以为学医嘛，身体素质是很重要的，呵呵 。
以上个人意见。。。

㈣ 法学专业的主修课程有哪些

宪法、中国法制史、法理学、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政专法与行政诉讼法、国际法、国际经济属法、国际私法

㈤ 哪些大学里有医事法学专业（法学 医学法学方向）

吉林自大学有该专业
主干学科：医学、法学；

主要课程：基础医学、临床医学、公共卫生学、卫生法学、卫生监督学、法理学、宪法学、行政法学、刑法学、民法学、行政法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法。

本专业特色：

医学法学是一门新兴学科，是医学与法学的交叉和融合。目前我国在医学法学领域内人才培养尚属空白，这一专业方向的确立充分发挥学科优势，能够培养出实用型人才。

修业年限：六年。

学位授予：医学学士和法学学士双学位。

㈥ 医学法学和法医学是一回事吗

医学法学和法医学不是一回事
医学法学，也称医事法学，是一个法学与医学交叉的前沿学科专业方向。作为一门新型专业，各高校
在医事法学专业建设方面也呈现出多样化的特点。
首先。专业目标归属多样。医事法学专业在教育部学科专业委员会备案的确切名称是“法学(医事法律方向)”，但在开设类似专业的各高校，专业名称除“医事法学”外，还有公共事业管理(医事法律方向)，临床医学(医事法学)等。
其次，学制并不统一，较多的为4年制本科，还有5年、6年制的。
第三，课程设置上也有区别。在法学知识领域，有的要求完成国家教育部规定的全部14门法学核心课程和近10门法学基础课程的理论学习，而有的缩减了国际法、国际私法、国际经济法学的相关内容；在医学知识领域。有的除要求学生系统学习解剖学、病理学、药理学、内科学、外科学等基础医学、临床医学课程外，还根据学校的医学专业特点，开设了中医药学、药学等课程。
当然，在各高校的医学法学专业建设中还是形成了一些共识，存在着一些共同点。比如，学生在校期间，都经历新型的双学科教育过程，即系统学习法学与医学两大学科的知识，并分别在法律实践部门、医疗实践部门进行法律专业实习和医学临床实践的训练。更重要的，在此专业的培养目标上，不管是表述为“培养具有医学理论和实践经验的法学专业人才”。还是培养“既系统学习法学知识，同时按照临床医生的培养规划进行医学专业教学的高级专门人才”，但基本目标都是培养既懂医学又懂法律的“复合型”专业人才。因此。谨慎而仔细地分析这类“医法皆通”的复合型人才的需方市场，或能对我们的专业人才培养起到导向作用。
法医学是应用医学、生物学、化学和其他自然科学理论和技能解决法律问题的科学，用于侦察犯罪和审理民事或刑事案件提供证据。法医学应该看成是沟通“法学”与“医学”两个学科门类的桥梁学科。中国的法医学专业由于仅仅只建立了二十多年，尚存在诸多缺陷，但是已经在金融保险的核保与理赔、司法鉴定、刑事侦查等领域得到了成功的应用。相信随着法医学学科建设的不断完善，社会主义法制化进程的推进，其将在打击违法犯罪、维护社会司法公正，以及运用法律手段来捍卫“医学人文精神”的神圣性上扮演举足轻重的角色。

㈦ 医学专业本科课程

临床医学本科课程：
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学；循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧；马克思主义基本原理、思想道德修养；英语、高等数学、医用物理学、化学等。
主要实践性教学环节：毕业实习安排一般不少于48周。
毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1．掌握基础医学中临床医学的基本理论、基本知识；
2．掌握常见病名发病诊断处理的临床基本技能；
3．具有对急、难、重症的初步处理能力；
4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；
5．掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

㈧ 求医学法学的感想！急！

医事法学课学后感 ——浅谈医疗纠纷原因及预防

在当前的社会生活中，医患纠纷的矛盾日益成为被经常议论的话题，这从一定程度上反映了它作为一个不可忽视的问题存在于我们社会的发展过程中，也迫使我们不得不去全面认识它、重视它。通过医事法学课的学习，我们对医学与法律的关系有了更深刻的认识，特别是医疗纠纷的问题上，我有很深的感触。学习了这门课，为我今后的实习以及工作有很大的益处。 生命之美是这个世界上无法替代的无限之美，让生命享受健康并不断提升质量又是最大的善，这都是生命科学和技术以其真为根本来实现的。当某个科学和技术领域因为它的对象所具有的特性而被赋予了真善美的全部特质的时候，也就意味着这个科学担负使命的重要和所凝聚的责任的重大。而医事法学是将医学基本理论和法学基本理论有机地结合起来，服务于医疗实践，用法律手段促进医疗事业的发展，保护公民的生命健康。 医疗纠纷是发生在医患之间的针对医疗活动的争执。医疗纠纷的本质特点就是医患双方对医疗后果的认定有分歧，而分歧的焦点又在于不良后果产生的原因。医疗纠纷的产生既有医源性因素，又有非医源性因素。 医疗纠纷的原因有如下几个方面：
首先，医院内部因素。其原因主要有:医务人员服务态度不好；医生缺乏心理常识；少数医生医德医风不正，接受红包；工作中的失职和玩忽职守；诊疗过程中的意外情况；医院管理不善；医务人员法制观念不强等多方面因素。
其次， 是患方因素。如：其对医学知识和医疗制度缺乏了解；希望少交或不交医疗费；对治疗效果不满意，对医疗结果期望过高；病人及其家属无理取闹等。
再者，是社会因素。这包括全民法律意识提高，媒体炒作引起的轰动效应，医疗保险制度的改革是病人自付费用增多以及现阶段保护医务人员合法权益的法律法规不够健全。针对引起医疗纠纷的各种原因，我们现在以及将来的实习和工作生涯中，应该做到如下：
一，学习法律法规，增强法制观念 医疗是高风险职业，难以避免诸多法律问题。因此加强医疗风险意识教育及法制学习就显得十分必要。
二， 加强职业道德教育 医学生临床实习阶段是职业道德、职业纪律、职业作风、职业习惯、医德医风形成时期。我们要正确对待身边的非道德现象，树立救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的信念。
三， 学习规章制度和医疗技术操作规程 遵守医疗规章制度和操作规程是避免医疗过失的可靠保证。
四，提高病历书写质量，防范医疗纠纷的发生 病历是医疗过程的真实记录，是发生纠纷时的重要证据，它具有重要的法律意义，也是决定医疗赔偿官司胜负、医疗过失鉴定的重要依据。医务人员必须要重新审视病历的功能、作用和社会价值，从法律的高度来看待它 。五， 学习沟通技巧，提高服务意识 医患真诚有效的交流是医学活动人性化的具体体现。医务人员的服务态度，沟通能力直接体现出医务人员较高的人文素养、职业水准和对患者的尊重、关爱和责任，赢得患者的信赖和尊重，为患者提供优质高效的服务。
作为当代医学生，我们要加强对法律观念的提升，对自身素质的提升，瑾记作为医学生的责任，在今后的学习以及工作中要严格要求自己，补充法律知识，保护自己的合法权益。
学习了医事法学后，使我感触颇深。让我认识到要培养自己广博的社会文化内涵，为自己成为一个思想品质好，业务素质高，人际关系关系和谐的适应现代医患关系发展所需要的高素质的合格医学人才而努力奋斗。

㈨ 大连医科大学法学课程设置

培养目标：培养在司法机关、卫生行政机关、医疗机构、社会法律服务机构等从事法律工作的复合型、应用型人才。学生应系统掌握法学和医学的基本理论、专业知识及相应技能，注重法学与医学的结合，较全面地掌握自然科学和人文社会科学知识，初步具备处理和分析实际纠纷尤其是医疗纠纷的实践能力和应用能力，具备适应法学理论和社会需要的基本素质与发展潜力。

学生应获得以下知识和技能：
1、掌握法学基本理论和基本知识，了解和掌握国家的主要法律法规，能够运用法学理论、方法和思维分析问题、解决问题；
2、掌握基础医学和临床医学的基本理论和技能；
3、掌握医事法律基本理论、相关法律知识及技能，注重医法结合，具有一定的处理医疗纠纷的能力；
4、掌握一门外语；
5、具有初步的计算机应用能力。

专业主干课程：宪法学、法理学、中国法制史、刑法学、民法学、行政法及行政诉讼法、民事诉讼法、国际法、经济法、卫生法学、刑事诉讼法、国际私法、医事法学、商法、国际经济法、知识产权法。

学制四年，授予法学学士学位，主要去向为各级司法机关、卫生行政机关、医疗机构、社会法律服务机构等，主要从事法律相关工作。

㈩ 法学专业的课程

主要课程：抄法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法。

主要实践性教学环节：包括见习、法律咨询、社会调查、专题辩论、模拟审判、疑案辩论、实习等。

(10)医法学课扩展阅读

培养目标：本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。