法学人生作业

『壹』 10秋《法律基础与思想道德修养》第四次作业 谁帮我做一下哦

一、单选题（共 6 道试题，共 36 分。）V 1. 通往理想彼岸的桥梁是()。
A. 立志
B. 勤奋
C. 实践
D. 幻想
满分：6 分
2. 理想与空想的区别在于()。
A. 是否具有主观能动性
B. 是否是自然形成的
C. 是否符合客观规律性
D. 是否是创新思维的结果
满分：6 分
3. 大学生适应新的学习、生活环境，最重要的是()。
A. 锻炼组织交往能力
B. 培养学生自主学习、独立思考、分析问题的能力
C. 独立处理学习中各种问题的能力
D. 培养和提高独立生活的能力
满分：6 分
4. 经济全球化的情势下，()仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的主体。
A. 国际组织
B. 国家
C. 跨国公司
D. 经济联盟体
满分：6 分
5. 与道德人格紧密联系在一起的是()。
A. 知行统一
B. 学用结合
C. 学以致用
D. 知无不言
满分：6 分
6. 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动()，是否通过实践促进了历史的进步。
A. 是否促进个人发展
B. 是否符合社会发展的客观规律
C. 是否促进生产力的发展
D. 是否促进生产关系的改善

二、多选题（共 4 道试题，共 24 分。）V 1. 爱国主义是调节个人和祖国之间关系的()。
A. 道德要求
B. 政治原则
C. 法律规范
D. 内心信念
E. 传统美德
满分：6 分
2. 与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化，主要表现为()。
A. 学习要求的变化
B. 社会环境的变化
C. 精神风貌的变化
D. 生活环境的变化
满分：6 分
3. 协调个人与他人的关系应坚持的原则()。
A. 平等原则
B. 公平原则
C. 诚信原则
D. 宽容原则
E. 互助原则
满分：6 分
4. 对于理想的错误认识，包括()。
A. 理想就是有利就想
B. 人的理想和信念是人的精神支柱
C. 没有理想一样生活得很开心
D. 过好每一天就行，理想是明天的
E. 凡是理想自然都能实现
满分：6 分
由于是引用注明 答题者： 独创西安的女人

作业一 通往---CCDBAB爱国主义是ABC ABD ACDE ACDE
爱国主义情感包括ABBAABAAAA
作业二 社会主义道德建设的核心CBACCB集体主义作为社会BCD AC ABCD ABCD 人们在社会生活中形成AAAABABABB
作业三 下列行为DCBDCA民族区域自治制度ABCDE CD BC ABCD
故意犯罪BABBBABBBB

由于以上均为网友答案故只作参考不需给分，如果答案有帮助请谢谢答题者

『贰』 思想道德修养与法律基础在线作业

16、BCD
17,ABCD
18,ABD
19,ACD
20,ABC
21,ABCD
22,ABCD
23,ABD
24,CD
25,ABCD

『叁』 《法律基础与思想道德修养》在线作业

1B,2B,3C,4D,5D,6A,7C,8C,9C,10B,11D,12C,13A,14C,15C,16B，17D，18B，19A，20A，21D，22B，23D，24A，25B

『肆』 《法律基础与思想道德修养》公选课作业

没学过思修，第一题无能为力

第二题我正好找到了
梁丽来龙去脉大家都很清楚，我就不累述了，此案的审判结果得于“非法侵占”或者“偷盗”两个法律名词，如果警方以涉嫌盗窃罪将其起诉，一旦定罪，因为数额巨大，可能面临的最高刑罚是无期徒刑。我们作为老百姓，判断此案要摒弃个人感情色彩，个人情绪，而不能因为被告是“弱势群体”给于同情心不顾社会道义，不顾社会秩序，不顾“法治社会”一味的支持梁丽，甚至拿“胡斌案”和其他一些我们主观上认为不公正的案子进行对比，这样我们也遑论法律的公正，也是和法律的初衷背道而驰的，我们应该站在法律的“可持续发展'的角度上看待每一个案件，如果我们藐视法律，吃亏的是自己！
如果我们要判断梁丽是犯得是“盗窃罪”还是"非法侵占”，那么先应该清楚认识两者
盗窃罪： 它是指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物或者多次盗窃公私财物的行为。
非法侵占; 刑法第二百七十条 将代为保管的他人财物非法占为己有，数额较大，拒不退还的，处二年以下 有期 徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处二年以上五年以下有期徒刑，并处罚金。
将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，依照前款的规定处罚。
本条罪，告诉的才处理。
我们重温一下案发现场，当天上午8时20分左右，梁丽如常在机场候机大厅里打扫卫生。当她第一次走到19号登机柜台时，看到垃圾桶附近有两个女乘客带着一个小孩在嗑瓜子，她们中间有一辆行李车，车上放着一个类似方便面箱的小纸箱。过了五六分钟，两位旅客急急忙忙跑进安检门。梁丽第二次来到19号柜台垃圾箱旁，看到那个小纸箱还在行李车上，以为是她们丢弃的，左右看看也没有人，就顺手把小纸箱当作丢弃物清理到清洁车里。然后梁丽继续在大厅里工作。约9时左右，梁丽走到大厅北侧距案发现场约79米远的16号卫生间处，告诉同事曹某称自己“捡”到一个纸皮箱，里面可能是电瓶，先放在残疾人洗手间内，如果有人认领就还给人家。（摘自3猪新闻）这段新闻记者主观色彩比较浓烈，她吧梁丽的“不故意”费劲笔墨的写出来，让我们也跟着她的思路走，那我们其实也是可以根据有限的新闻资料进行推理判断梁丽是否有主观是盗窃的意愿，亮丽第一次看见“纸盒”是在有这物件有主人的情况下，第二次看见“纸盒”，主人已经“不在了”，而作为机场清洁工人的梁丽，有责任将机场免费提供的行李车（类似超车的购物车)上的杂物清理干净，这时她还没接触“纸盒”，她的主观意志认为该“纸盒”是白色四方形纸质垃圾是毋庸置疑的，这时也没有非法侵占的意思，当她接触到纸盒的一刻（没打开）纸盒的质量（14kg）会给梁丽一些信息，当然最主要的是这“纸盒”不是垃圾！当然梁丽这时也不知道是价值三百万的金饰（据新闻报道梁丽当时和同事说可能是电池），而这是的梁丽对这纸盒的认知不是客人丢弃的垃圾，而是客人遗弃的财产！那么是否可以以梁丽认为是客人遗弃的财产占为己有就判断非法侵占呢，而客人丢弃的财产因为不是电池而是价值三百万的金饰就硬生生把法律结果用物品的价值判断罪行呢，如果我们在路上捡到一个纸盒和一个有金饰的纸盒，那么我们是否也会因为金饰的现实价值否决我捡的这种行为呢（我知道捡东西是不犯法的）遂认为，梁丽不是盗窃，连非法侵占都不算，最多（道德情操低下）！
而后：到了下午4时，梁丽同事曹某在她出租屋楼下喊，说你捡的东西，人家失主报警了。梁丽告诉曹某，说明天上班交上去不就行了。傍晚约6时左右，两个人来到梁丽家，说他们是警察，问她是否捡到一个纸箱。梁丽确认他们真是警察后，就主动从床下拿出那个纸箱交给他们。警察把梁丽一家人带到派出所。，说明梁丽配合警方，不存在非法侵占拒不交出符合 刑法第二百七十条（网络）的各种犯罪行为，当然失主如果没报警去找梁丽结果如何，梁丽是否配合交出，这种人为幻想也是没意义的！
结果，“我认为”梁丽无罪！

『伍』 我的理想是当一名法医600字

写作思路及要点：写出我想当一名法医的原因，并且文尾表达出自己坚定这一理想的想法。

正文：

理想是一座灯塔，为夜间迷路的人照亮前行的路；理想是一盏孔明灯，放飞心中的梦想；理想是一把永不熄灭的火炬，引导黑暗中的人不断向前。

我的理想，是成为一名法医。

可能是因为我哥哥是警察，我爸爸曾经是警察，我身边还有很多大人都做着与警察有关的工作的原因，我从小就希望长大后能从事与警察有关的工作。而随着年龄的增长，我知道了法医这项工作。

法医是介于法学与医学之间的桥梁学科，是医生的一种，也是刑警的一种。但法医的工作与刑警和医生却有着天壤之别。法医不仅需要掌握大量生命医学与死亡医学的知识，还要跟着刑警去勘察现场。

我开始了解法医这项工作，是因为一部叫作《法医秦明》的电视剧。这部电视剧是根据它的同名小说改编的，而这本书是一名真正的法医写的亲身经历。书中有一句话我特别喜欢：“手术刀是我们最犀利的手指，是犯罪分子最畏惧的手指。”

在许多人眼中，法医这项职业需要解剖尸体，需要分解腐败的细胞，什么恶心的东西都有可能接触，但我却依旧对此十分向往，渴望成为一名法医。

法医需要有大量的医学知识，虽然医学可谓是最难的学科，且法医要有过人的心理承受能力，但我要逆流而上。所以从现在起，我便需要开始努力。

首先，我要好好学习，认真听好每堂课，写好每一次作业，为将来的知识储备做铺垫。其次，我要多看有关法医的书籍及 影视作品，了解关于法医的知识。最后，我要常锻炼身体，有健康的体魄，因为法医常需要面对尸体等，一定要有良好的身体素质和心理素质。

当法医，就是我的理想，有人说：“一双鬼手，只为沉冤得雪；满怀佛心，唯有世间太平。”有人说，法医又累，又要面对那么多恶心的东西。可无论正面评价亦或反面评价，都无法动摇我希望成为一名法医的决心。

“理想永远都年轻

你让我倔强地反抗着命运......”

『陆』 思想道德修养与法律基础作业

一。 1－7 B A A B A A A
二。1.现阶段我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义内现代化容国家。
2.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。民主集中制的人民代表大会制度是指通过民主选举的人大代表组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，依据宪法产生行政、审判、检察等国家机关，行使人民当家作主的权利，是符合中国国情的根本政治制度。
我打字太慢，余下的你查书吧。

『柒』 这是《细想道德修养与法律基础》的作业谁能帮忙解答下！

有一本书《自卑与超越》，内容积极向上并赋予我们无限力量的《自卑与超越》中，作者阿德勒大量探究了人生最根本的问题，如我们的家庭环境、自卑情结及两性关系平等重要问题。《自卑与超越》阐明了人生道路和人生意义。
青少年时期是完整人格、人生价值观、社会价值观形成的重要阶段，而我们每个人都有不同程度的自卑感，因为很少有人对其现时的状态感到满意，对优越感的追求是所有人的通性。然而并不是人人都能超越自卑,关键在于家长和老师应帮助他们树立正确对待职业、社会、家庭和性的观念，以及正确理解生活，使他们真正认识“生命的真正意义”，并懂得合作的价值，才能实现从自卑走向超越的完美蜕变。
这里只是谈一谈我看过此书后的感受和反思。
心史老师说，很多学心理的不是想弄清楚整个人类的心理状况是怎样的，也不是想纠结于感觉知觉记忆这些实验内容，而是想解决自己的问题。说得没错，至少我选择心理的其中一个原因，是因为我对自己有疑问。
一直以来我都认为自己是自卑的，优柔寡断、临阵退缩的事在我身上都发生过。我害怕失败，害怕当众讲话，所以越发沉默，越发犹疑。朋友说我谨慎，我却知道这是没自信没激情，恶性循环。尽管我努力改变，想用变得更开朗来解决这个问题，但是自卑总是让我一次又一次地错失机会。但根据阿德勒的看法，培养对外界而非自身的兴趣、合作和社会化的能力，确实是超越自卑的好方法。
阿德勒说自卑有三个最主要的来源：身体缺陷、娇纵和忽略。虽然阿德勒提出这三个原因也与他自身的经历有关，但无可否认，这三点至少是造成自卑的原因的一部分。前两个对我来说不符合，最后一个有可能。幼儿园本应上大班那年，由于某些客观原因，我没有学可上，而爸妈都上班，于是我一个人待在家里，这可能就是“忽略”。我很庆幸父母关系很好，家庭相处融洽，所以我没有变成神经症。我记忆最深的是，有一次一个人在家看某个京剧的连环画，看到一个在城墙上防守的将军之类的人自刎，被吓到，愣了好久。可能因为这件事，我从小就对死亡很畏惧，甚至曾大哭着跟爸爸说“我不想死”。阿德勒曾说自己的生活目标就是要克服儿童时期对死亡的恐惧。其实我也是，但现在还没能克服。他还说，在面临困难时，退缩的最彻底表现就是自杀。我是不会自杀的，可能因为我怕死，但更重要的是，我明白我对父母的重要和自己的责任，自杀在我心中是最不负责任的行为。
我会承担已有的责任，但对于需要争取的东西就会犹豫退缩，尤其是要面试的时候。我不知道我害怕当众说话是为什么，而且似乎从小学开始，随着年岁增大，这种情况越来越严重，直到高中我有意纠正才稍稍有点好转。如果是因为我父母的社交圈就很窄（因为我爸是个不喜欢社交的人），那为什么小学之前没有这种情况？我觉得还是因为自卑，并且害怕失败。
其实这是个悖论。照理说高自尊并且将成败归因于稳定因素（能力、任务难度）的人，才会在遇到困难时通过贬低其难度、降低努力来给失败找借口，让自己好受点。而我很不幸的符合上述描述。高中之前，我学习并不算刻苦，每晚十点半之前睡觉绝不熬夜，甚至初三了都还每天看电视看小说，但由于初中知识较简单，我的成绩居然很好。上了高中，这套学习方法显然不再适用，但我的改变仅体现在将睡觉时间推迟到十二点之前，还有由于住读，将看电视换成了每周回家上网。可能是基础较好或运气不错，成绩虽没有初中好但也过得去，偶尔还能一鸣惊人，就如某个无聊测验的结果所说，“段誉”式学习，不刻苦钻研，涉猎广而不深，关键时刻发挥不稳定。其间我对成绩持不太看重的态度，虽然心里还是会着急，但就是不够努力，似乎潜意识里觉得如果努力但得不到好成绩是重大失败，不太努力而得到这种成绩就不那么难受。但我又是一个自卑的人，难道自卑和高自尊能同时存在？
其实我认为，自卑和高自尊本质上是相通的。自尊的定义现在依然很混乱，比较受人接受的自尊是自我能力和自我喜欢的整合，是个体对自我形象的主观感觉。但我觉得这不确切，因为个体对自我形象的感觉也是多方面的，很难用一个高低维度来说明。比如我认为自己是一个有价值的人，并感到自己值得别人尊重，但不太能接受个人不足之处，那么这到底是高还是低？各个维度可以加权吗？至今没人能回答。表现出高自尊的人可能是因为自卑而用自信的肢体语言来掩饰，表现得不怎么出众的人也可能对自己很满意以至于不需要用争取成功来证明自己的能力。我认为区别只在于一个人对自己能力是否让自己满意的关注程度的强弱，即：有人很在乎自己的能力如何，有多少有缺点；而有的人却把精力放在其他地方，对自身是否称得上优秀不太在意。用现在的理论来看，前者自卑所以很想摆脱自卑而很在意自己对自己评价，后者不自卑所以对自身关注较少。所以，阿德勒说将注意力投向社会和他人以超越自卑，是个非常明智的命题。

『捌』 法学社会实践报告4000字包含题目

大学生毕业实习是每个大学毕业生必修的一门课程,也是十分重要的一门人生必修课.本文是由实习报告栏目为大家精心挑选出关于《大学生社会实践报告范文4000字》的内容，供大家参考，希望对大家有所帮助!想了解更多，欢迎访问出国留学网。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进靖江市斜桥灿桥轮胎店实践，把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在店里别人一眼就能把我认出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那帮忙拆卸轮胎，从上午8点到下午4点，虽然时间长了点但热情年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,
回顾实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习期间我被分配在工作场地帮忙个机，工作场地是沟通上下、协调左右、联系各方，保证工作正常运转的枢纽。能有机会在此实对我来说是一次很好学习的好机会同时也是一场挑战。这里通过帮助同事们工作，我学到了一些日常事务管理知识。这里经常组织一些活动，通过组织和参与对我的组织能力和处理事情的能力有了很大的提高，并有机会参加一些社交场合，对自己以后的发展也奠定了一些基础。令我触动最深的是，我们几个一起实习的人共同拆一个大的轮胎，再加上又是腊月，在这样的条件下，我们几个人不畏严寒、毫无怨言、认真巡视线路、详实的作着记录，生怕有疏忽。“不屈不挠”这个词，我在小学就学过，这么多年来这个词也频频出现在我的文章里，但我对这个词并不了解，直到我们一起合作，冬(!)天的气温低的可怜，用手拔在轮胎上，心理简直受到极大的震撼,两手被冻的已经没有了知觉，看着裸露着的双手，我心理测量着、记录着，我记得他们说得最多的一句话就是“苦干不能苦熬”，我才真正体会到了这个词背后隐藏着的是苦干、是实干，是一种敬业精神。这种精神会在我今后的生活历程中激励我克服一切困难。
在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题。自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进靖江市斜桥灿桥轮胎店实践，把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在店里别人一眼就能把我认出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那帮忙拆卸轮胎，从上午8点到下午4点，虽然时间长了点但热情年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,
回顾实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习期间我被分配在工作场地帮忙个机，工作场地是沟通上下、协调左右、联系各方，保证工作正常运转的枢纽。能有机会在此实对我来说是一次很好学习的好机会同时也是一场挑战。这里通过帮助同事们工作，我学到了一些日常事务管理知识。这里经常组织一些活动，通过组织和参与对我的组织能力和处理事情的能力有了很大的提高，并有机会参加一些社交场合，对自己以后的发展也奠定了一些基础。令我触动最深的是，我们几个一起实习的人共同拆一个大的轮胎，再加上又是腊月，在这样的条件下，我们几个人不畏严寒、毫无怨言、认真巡视线路、详实的作着记录，生怕有疏忽。“不屈不挠”这个词，我在小学就学过，这么多年来这个词也频频出现在我的文章里，但我对这个词并不了解，直到我们一起合作，冬天的气温低的可怜，用手拔在轮胎上，心理简直受到极大的震撼,两手被冻的已经没有了知觉，看着裸露着的双手，我心理测量着、记录着，我记得他们说得最多的一句话就是“苦干不能苦熬”，我才真正体会到了这个词背后隐藏着的是苦干、是实干，是一种敬业精神。这种精神会在我今后的生活历程中激励我克服一切困难。
在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。花叮羔顾薏该割双公晶有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题。

『玖』 谁有农大（思想道德修养与法律基础）在线作业的答案

思想道德修养与法律基础
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1.大学生尽快适应大学生活就要：认识大学生活特点，提高独立生活能力， 树立新的（），培养优良学风。 a. 学习理念 b. 学习方法 c. 学习目标 d. 学习习惯
参考答案：A 您的答案：A
2．当代大学生个人全面发展的成才目标及其内涵为：（），智是人才素质基 础，体是人才素质的条件，美是人才素质的重要内容。 a. 德是人才素质的基础 c. 德才兼备全面发展
参考答案：B 您的答案：B
b. 德是人才素质的灵魂 d. 又红又专博学多才
3．在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社 会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标 上的集中（）。 a. 出现 b. 实现 c. 体现 d. 再现
参考答案：C 您的答案：C
4．之所以要坚持马克思主义科学信仰，是因为：马克思主义是科学的又是崇 高的，马克思主义具有持久的生命力，马克思主义以（）。
a. 共产主义为目标 c. 推翻资本主义为目的
参考答案：D 您的答案：D
b. 人的解放为目标 d. 改造世界为己任
5．中华民族的爱国主义优良传统是：热爱祖国，矢志不渝；天下兴旺，匹夫 有责；维护（），反对分裂；同仇敌忾，抗御外侮。 a. 和平 b.团结 c. 统一 d. 发展
参考答案：C 您的答案：C
6．爱国主义不是狭隘的民族主义，也不是大国（）。要正确处理热爱祖国与 关爱世界、为祖国服务与尽国际义务、维护世界和平与促进共同发展的关系。 a. 帝国主义 b. 霸权主义 c. 殖民主义 d. 沙文主义
参考答案：D 您的答案：D
7．人生观主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生 目的，回答（）；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什 么样的人生才有意义。 a. 人为什么活着
参考答案：A 您的答案：A
b. 人是什么
c. 人的本质
d.人生信仰
8．每个人在人生实践中，都会遇到义利、荣辱、善恶、苦乐、得失、成败、 祸福、生死等（）。 a. 人生困惑 b. 人生课题 c. 人生矛盾 d. 人生问题
参考答案：C 您的答案：C
9．保持心理健康的途径和方法是：树立正确的世界观、（）和价值观；掌握 应对心理问题的科学方法；合理调控情绪；积极参加集体活动，增进人际交 往。 a. 健康观念 b. 生活目标 c. 人生观 d.道德观
参考答案：C 您的答案：C
10．道德的功能集中表现为，它是处理（）、个人与社会之间关系的行为规 范及实现自我完善的一种重要精神力量， 主要的功能是认识功能和调节功能。 a. 个人与他人 与个人
参考答案：A 您的答案：A
b. 个人与集体
c. 个人与国家
d. 个人
11．公民基本道德规范的内容：爱国守法、明礼（）、团结友善、勤俭自强、 敬业奉献。 a. 诚恳 b. 诚信 c. 诚挚 d. 诚实
参考答案：B 您的答案：B
12．正确对待中华民族道德传统，就要通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除 那些带有明显的阶级和时代局限性的成分，继承和弘扬优良的道德传统，特 别是那些反映（）、共同性和一般性道德要求，对我们今天的道德实践仍然 具有借鉴意义的积极内容。
a. 普适性
b. 普遍性
c. 普及性
d.普通性
参考答案：B 您的答案：B
13．公共秩序是由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态，主要 包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、（）秩序等。 a. 网络 b. 社会 c. 机关 d. 社区
参考答案：A 您的答案：A
14．大学生遵守网络生活中的公共道德，要正确使用网络工具，健康进行网 络交往，自觉避免沉迷网络，养成网络（）精神。 a. 法治 b. 自由 c. 自觉 d. 自律
参考答案：D 您的答案：D
15．社会公德的主要内容是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、 （）。 a. 团结友爱 b. 尊老爱幼 c. 遵纪守法 d. 诚实守信
参考答案：C 您的答案：C
16.《劳动法》规定的劳动者权利有：平等就业和选择职业的权利，取得劳动 报酬的权利，休息休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，接受职业技 能培训的权利，享受社会保险和福利的权利，提请劳动争议处理的权利，法 律法规规定的其他权利。义务有：完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动 安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业（）。
a. 法规
b. 道德
c. 精神
d. 纪律
参考答案：B 您的答案：B
17．树立正确的择业观就要：树立崇高职业理想，重视人生价值实现。服从 （），追求长远利益。打下坚实基础，做好充分准备。树立正确的创业观： 一是要有积极创业的思想准备。二是要有敢于创业的勇气。三是要提高创业 的能力。 a. 经济发展 b. 个人兴趣 c. 社会需要 d. 个人需要
参考答案：C 您的答案：C
18．处理劳动争议的法定途径是：（1）当事人可以协商解决劳动争议，但协 商不是处理劳动争议的必经程序，不愿协商的，可以申请调解。（2）当事人 可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解。（3）调解不成的，当事人一方 可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。（4）当事人对仲裁裁决不服的，除依 法具有终局法律（）外，可以自收到仲裁裁决书之日起 15 日内向人民法院提 起诉讼。 a. 效力 b. 效应 c. 效率 d. 效果
参考答案：A 您的答案：A
19．建设社会主义法治国家的主要任务：一是完善中国特色社会主义法律体 系。二是提高党依法执政的水平。三是加快建设法治政府。四是深化司法体 制改革。五是完善权力制约和（）机制。六是培植新型的社会主义法律文化。 a. 监督 b. 检查 c. 监察 d. 督察
参考答案：A 您的答案：A
20．自由平等观念的内涵：一是（）享有和行使自由的观念；二是法律面前 人人平等的观念。 a. 平等 b. 充分 c. 依法 d. 自由
参考答案：C 您的答案：C
21．中国社会主义政党制度的特点是共产党领导、多党派合作、共产党执政、 多党派（）。 a. 勤政 b. 议政 c. 执政 d. 参政
参考答案：D 您的答案：D
22．我国公民的基本义务主要内容是：维护国家统一和全国各民族团结，遵 守（），维护祖国的安全、荣誉和利益，保卫祖国、依法服兵役和参加民兵 组织，依法纳税，其他义务。 a. 权利和义务 和道德
参考答案：C 您的答案：C
b. 民主与法制
c. 宪法和法律
d. 法律
23．我国宪法作为国家的根本大法，具有鲜明的特征，具体表现：在内容上， 宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。在效力上，宪法的法律效力最高。 在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。 a. 国家制度 b. 国家生活 c. 国家法律 d. 国家意识
参考答案：B 您的答案：B
24．刑法的基本原则，一是罪刑（）原则，二是罪刑相当原则，三是适用刑 法一律平等原则。 a. 确定 b. 评定 c. 认定 d. 法定
参考答案：D 您的答案：D
思想道德修养与法律基础
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1．大学生活在（）、生活环境、社会活动方面发生了显著的变化。 a. 学习要求 b. 生活条件 c. 个体差异 d. 理想信念
参考答案：A 您的答案：A
2． 当代大学生在现实的基础上面临 （） 的挑战、 复杂多变的国际环境的挑战、 新世纪新阶段我国发展任务的挑战。 a. 竞争与合作 全球化
参考答案：B 您的答案：B
b. 世界科技文化发展
c. 和平与发展
d.
3．学习思想道德修养与法律基础课的实际意义，一是认识立志、树德和（） 的道理，选择正确的成才之路；二是掌握丰富的思想道德和法律知识，为提 高思想道德和法律素质打下知识基础；三是帮助大学生摆正“德”“才”位
置，做到德才兼备、全面发展。 a. 成功 b. 成长 c. 做人 d. 做事
参考答案：C 您的答案：C
4．理想信念的作用：指引人生的奋斗（），提供人生的前进动力，提高人生 的精神境界。 a. 目标 b. 目的 c. 前途 d. 道路
参考答案：A 您的答案：A
5．中国特色社会主义（），就是在（中国共产党）领导下，走（中国特色社 会主义道路），实现（中华民族伟大复兴）。 a. 最高纲领 b. 基本路线 c. 根本目的 d. 共同理想
参考答案：D 您的答案：D
6．对于当代大学生，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问 题上，需要着重树立的观念：人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应 有差别。科学无国界，但科学家有（）。 经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。 a. 祖国 b. 知识 c. 科学 d. 国家
参考答案：A 您的答案：A
7．改革创新是时代精神的核心。改革创新，包括（）创新、制度创新、科技 创新、文化创新以及其他方面的创新。
a. 理念
b. 理想
c. 理智
d. 理论
参考答案：D 您的答案：D
8 人生态度的形成既是一定社会环境影响的结果， 也是一个复杂的心理过程， 其中，（）、情感、意志是起主要作用的三种心理要素。 a. 认识 b. 认知 c. 认同 d. 认为
参考答案：B 您的答案：B
9．当代大学生要坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义错误（）的影响。 a. 世界观 b. 价值观 c. 道德观 d. 人生观
参考答案：D 您的答案：D
10 人生价值的评价方法包括：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一，坚持物 质贡献与精神贡献相统一，坚持完善自身与贡献社会相统一，坚持动机与（） 相统一。 a. 效果 b. 效益 c. 效率 d. 效用
参考答案：A 您的答案：A
11．道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆 论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行（）的心理意 识、原则规范和行为活动的总和。 a. 美丑界定 b. 真假区分 c. 是非判断 d. 善恶评价
参考答案：D 您的答案：D
12．社会主义道德建设要以为人民服务为核心、以（）为原则。 a. 社会主义 b. 资本主义 c. 集体主义 d. 个人主义
参考答案：C 您的答案：C
13．中国传统道德文化是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。属于精华的部分， 表现出积极、（）、进步的一面；属于糟粕的部分，则表现出消极、保守、 落后（）的一面。 a. 革新 b. 革命 c. 创新 d. 文明
参考答案：A 您的答案：A
14．现代公共生活的特征：活动范围的广泛性，活动内容的（），交往对象 的复杂性，活动方式的多样性。 a. 公平性 b. 公正性 c. 公开性 d. 公众性
参考答案：C 您的答案：C
15．社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。体现为 举止文明、尊重他人；爱护公物、维护（）；热爱自然、保护环境。 a. 公共秩序 b. 共同利益 c. 共同理想 d. 公共福利
参考答案：A 您的答案：A
16 根据法律的规范作用的指向和侧重， 可以将公共生活中法律规范的作用分 为指引作用、预测作用、评价作用、（）作用和教育作用。
a. 强健
b. 强化
c. 强大
d. 强制
参考答案：D 您的答案：D
17．所谓的结构性失业，是指需要就业的劳动者的职业技能、素质、择业观 念与经济结构调整或生产技术转变带来的就业岗位要求难以适应，导致有工 作不能干。所谓摩擦性失业，是指劳动者由于工作不如意，或者为了寻求更 高的待遇和更好的发展机会而造成的（）失业。 a. 周期性 b. 永久性 c. 暂时性 d. 持续性
参考答案：C 您的答案：C
18．所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内 心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一 的感情。性爱、理想、和（）是构成爱情的三个基本要素。 a. 权利 b. 责任 c. 义务 d. 道德
参考答案：B 您的答案：B
19．家庭美德的基本规范：尊老爱幼，男女（），夫妻和睦，勤俭持家，邻 里团结。 a. 平等 b. 自由 c. 尊重 d.公平
参考答案：A 您的答案：A
20．树立社会主义法治观念，就是树立社会主义民主法治观念、自由平等观 念、公平正义观念、（）观念等基本观念。
a. 政治改革
b. 权利义务
c. 道德情操
d. 人民主权
参考答案：B 您的答案：B
21．法律是由国家制定或认可并以（）保证实施的，反映由特定社会物质生 活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。 a. 社会控制力 强制力
参考答案：D
22．我国人民代表大会制度的具有巨大的优越性。人民代表大会制度保障了 人民（），人民代表大会制度有利于调动人民群众建设社会主义的积极性、 主动性、创造性，人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转，人民代 表大会制度有利于维护国家统一和民族团结。 a. 文明进步 b. 幸福生活 c. 当家作主 d. 合法权益
参考答案：C 您的答案：C
23．我国公民的基本权利主要包括：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自 由、人身自由权、批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权、社 会经济权、文化教育权和特定（）权利。 a. 法人 b. 个体 c. 主体 d. 公民
参考答案：C 您的答案：C
24．我国（）分为：全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中
央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方 的自治机关、人民法院与人民检察院。 a. 国家机关 b. 国家机构 c. 国家机器 d. 国家制度
参考答案：B 您的答案：B
思想道德修养与法律基础
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1．学习思想道德修养与法律基础课的科学方法是：学习科学理论，掌握基本 知识，注重联系实际，实现（）统一。 a. 情理 b. 德法 c. 知行 d. 学思
参考答案：C 您的答案：C
2．信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立 的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和（）状态。 a. 价值 b. 信仰 c. 思想 d. 精神
参考答案：D 您的答案：D
3．理想信念对大学生的意义：引导大学生做什么人，指引大学生走什么路， （）大学生为什么学。 a. 体现 b. 激励 c. 评价 d. 思考
参考答案：B 您的答案：B
4．认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。理想的实现是一个过程。正确 对待（）过程中的顺境与逆境。 a. 认识现实 b. 完善人格 c. 社会发展 d. 实现理想
参考答案：D 您的答案：D
5． 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情， 反映了个人对祖国的 ， （） 是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的 统一。 a. 依存关系 b. 相互关系 c. 社会关系 d. 紧密关系
参考答案：A 您的答案：A
6．所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本 民族大多数成员所认同的（）、思维方式、道德规范、精神气质的总和。 a. 价值目标 b. 价值意义 c. 价值取向 d. 价值体系
参考答案：C 您的答案：C
7．人的本质不是单个人所固有的（），在其现实性上，它是一切社会关系的 总和。 a. 具体物 b. 特殊性 c. 旧事物 d. 抽象物
参考答案：D 您的答案：D
8．人生目的决定人生（），决定人生态度，决定人生价值标准。
a. 道路
b. 实践
c. 奋斗
d. 进取
参考答案：A 您的答案：A