学生背道德经

『壹』 我让8周岁的小孩背《道德经》，不知该照哪个

你让小孩背复《道德经》，不制如让孩子背《三字经》。请不要小看《三字经》。你想想看，能称《经》的书有几种。儒家四书五经、道家《道德经》，《三字经》能在《经》之列，非同小可。《三字经》你不要小看，《三字经》突出的是“教之道，贵以专。”作者写本书的目的是在自己家的私塾，教育自家子弟成人的启蒙书。你还是让小孩从基础开始吧。

『贰』 小学生应不应该背诵诗经，大学，论语和道德经

可以了解,背诵个人认为就不需要了,等积累到一定程序的时候一看就能理解了...

『叁』 如何评价河南某中学要求学生早起跪拜孔子并强制背诵《道德经》

教育学生学习经典，这无可厚非，但让学生“跪拜孔子”，且要求学生每天清晨5点必须起床诵读《道德经》，这样的做法实在太任性了。
从报道中不难发现，这所学校的教育理念和教学管理存在着严重问题：其一，现在提倡公民教育，可该校却是要倡导下跪；其二，要求学生清晨5点起来诵读《道德经》，这显然不符合减负要求；其三，学校的教师睁着眼睛说瞎话，明明学生对于下跪非议甚多，可学校却说是油然而生；其四，教育理念存在严重偏差。学校校长居然认为读经能上北大清华，学渣变学霸。
不管阅读什么样的经典，我们都不能跪着去读，而应该站着读，要敢于质疑，敢于挑战权威。可这所学校是对学生进行“奴隶式”教育，这与现代教育理念是背道而驰的。
教育是要遵循规律的，容不得半点马虎胡闹，一所学校的教育如果变得很任性，那后果是很严重的。必须及时叫停。

『肆』 孩子多大开始背诵道德经好

25至30岁，毕竟是很久远的古文，年龄小了生僻字较多，也理解不了义理，上学的时候背这个耗费精力，考试还用不上，在形成人生观之前还是不要学的好，这本书太老成了，不是少年该读之书，容易误入思想歧途。

『伍』 小学生应不应该背诵诗经、大学、论语和道德经

经读百篇，其意自明！

我有一个亲戚也是这样，一次在交流中，其讲孩子只要学习好就可版以，道德什权么的不重要。实际上这种观念对我们影响非常深！

实际上，读经受用的是一辈子，一辈子都能从先圣的学术中取得精华。

德决定了一个人的命运，德以礼、义、仁为基础。以德方能明道。东方智圣鬼谷老祖在其《本经阴符七术》中讲：道者，神明之源，一其化端。神明就是大智大慧，道是大智大慧的源泉。而德是明道的基础，儒学所提倡的忠，孝，仁，义，礼，智，信又是德的基础。

现在的孩子比我们幸福了，我们那时学的东西，都是英雄模范的故事，市面上都是战争，间谍，红色革命的书籍，想看这些都是难的。

记住一点，先圣的作品都是让人成大材的，让天下成就智慧的，如果真的能够身体力行，效果也是立见的。

『陆』 孩子背《论语》、《道德经》对孩子成长有何好处

我认为《论语》从当今的角度来看是培养了孩子三个基本人生观念的，好学，知耻，力求上进。学习了很多知识是不够的，要通过不断的实践和复习才可以，那么如何培养孩子好学的好习惯，好品德呢？《道德经》刚好阐述了如何养成好品德的观点。

最后，《论语》和《道德经》本来就比较晦涩难懂，小孩子肯定有读不懂的部分，因此，教材版本的选取与学习指导的部分非常重要，家长的作用就在于此。但是孩子的成长是一个漫长，需要日积月累的过程，不是说读了《论语》和《道德经》就能成为好人，在社会实践中，更要让孩子多将这些道理实践于生活。

『柒』 高中学生如何学习道德经

把道德经中重要的句子背出来。
然后自己理解。

『捌』 背诵道德经使人聪明

我是赞同背诵《道德经》能提高人的智商这种说法的。以下的回答是基于我学习《道德经》的过程中的一些体会，希望能对你有所帮助。
所谓道德经的背诵能提高人的智商，第一位的是取决于背诵的内容。
首先，由于道德经本身便是一本奇书，其中没有一个专名，言简意赅，辞朴意深。能以区区五千言讲述如此博大精深的思想，恐怕为古今中外所罕见。其次，道德经独特的语言表述方式、概念的模糊性、语词的多意性，都使得道德经一书内涵更加丰富。因此，如果要在理解的基础上背诵道德经，本身是对我们的一大挑战；就像一千个读者心中有一千个哈姆莱特一样，每个读老子的人对道的解释必然不同，道德经必将丰富我们的学识，深刻地影响我们的思维。由于道德经目前最古老的版本是郭店楚墓竹简本，其次是湖南长沙马王堆出土的甲本和乙本两本《老子》帛书，再次是由东汉时的《老子河上公章句》、三国时王弼的《老子注》和唐初的傅奕的《道德经古本篇》演变而来的世传本。要想真正懂一点道德经，恐怕对先秦的典籍和中国哲学、训诂和考古等都要有一定的了解，还要有一定的历史、政治、古典文学等方面的知识——而这亦是一个提高思维水平的过程。
第二位要点明的是背诵这种学习形式。让我们退一步而言，哪怕只是死记硬背，也能有助于我们的思维水平的提高。这种提高有可能是明显的，也有可能是潜移默化的。这是因为背诵本身就是一种学习，而且背诵必然能让人学习到哪怕一点点的东西，让知识在人的大脑中留下痕迹——只要学的东西是有意义的；而显然道德经并不是一堆罗列的数字，而是一篇有内在逻辑的古汉语文章。
本人上中学时就很能够死记硬背，可以完全不理解一篇文言文的内容而把它背得滚瓜烂熟，像道德经这么短的文章更是不在话下。然而我能够深刻感受到，死记硬背也是能学到很多东西的，特别是古汉语中有些词句和现代汉语差别不大，背诵的过程本身就是一个理解记忆的过程；更别说道德经中俯拾皆是朴实易懂的道理，比如“水善利万物而不争”、“圣人居无为之事，行不言之教”、“人法地，地法天，天法道，道法自然”、“以奇用兵，以无事取天下”等句子，虽然我当时背的时候并不去记它们是什么涵义，但我还没傻到看不出来其中蕴含有大道理的程度。很多东西背诵时未必理解，但只要还有印象，未来的某一天说不定你会一拍脑袋恍然大悟。
不知道你是怎么理解智商的，如果你把智商定义在通常所说的狭义的思维层面上，背道德经也是有助于提高智商的。所以第三位要说明的是：道德经中蕴含有辩证法思想。对辩证法这个东西，我现在也还有很多地方弄不清楚，也不好跟你说。但可以肯定的是，它是个很有用的东西；不理解、不懂得运用辩证法的人，往往嘲笑辩证法是一种虚无主义、相对主义的逻辑，是诡辩。那些人简直就像是睁眼瞎，忽视历史事实，否定我们几千年的中国传统文化的精华。辩证法对人的思维是有深刻影响的，能让人突破二元逻辑的局限，更全面的看问题；近代数学已经证明，在“是”和“否”为基础的二元逻辑之外，还存在着其他用“是”和“否”不能表达的东西。非欧几何以及测不准原理等的横空出世、二元逻辑支撑起来的近代哲学的终结、当代科学和哲学的发展，使得我们的思维必然要朝着并且已经朝着非二元逻辑的方向深刻发展——辩证逻辑、现代数理逻辑都属于非二元逻辑的范畴，都在当代社会有着广泛应用。背了道德经，便难免会受到一点（朴素的）辩证法的影响，这对人没有什么坏处。
最后想说明的是，道德经本来就是一门哲学，而哲学一词在古希腊语中就是“爱智慧”的意思，先贤们果然用语精妙——你说学习这门老子的哲学，你能不更聪明些、更有智慧些吗？

『玖』 孩子，我为什么一定要你背《道德经》

五术玄学山医命相卜，你要是想学命相之术的话建议你可以先学看相，手相面相相比之下会比较容易上手，不是说它很简单而是说相较于其他，如风水、八字、占卜、解梦、测字、起卦之类的知识他会比较容易引起你的兴趣，学习的兴趣很重要，你要是学看相能学进去的话，这表示你与五术有缘，学会一些简单的相学之后你可以免费的给人看相，给人看相之后你要是发现无论你怎么说求测者都会说你算得对之后，这表示你有学算命的天分（看一个人的八字手相面相也能看出一个人是否适合学算命），有天分就要珍惜好好利用，不要放弃一直坚持下去你就注定会成功。想学风水的话建议看李居明的《学风水的第一本书》，这书比较实用适合初学者。建议你可以把李居明的风水全集都买下来，用不了多钱的。想学八字的话建议你看邵伟华的《四柱预测学入门》，这书比较好懂慢慢看不要心急，如果可以最好是能找一位师傅好好指点你，这样你会进步的很快。想学面相的话建议多看看香港的苏民峰老师的学手相与面相的视频，很简单好看易学。至于书的话建议你可以看：风水的《葬经》，面相的《麻衣神相》、《太清神鉴》、《诸葛亮相术全真》，八字的《渊海子平》、《三命通会》、《滴天髓》。相比之下文言文会比较不好懂，若是文化较低的话建议还是不要看的好，以免误人误己，要知道失之毫厘差之千里，一字值千金不能理解错误。个人认为以上我提到的这些知识，你若是能够认真的好好学习，我相信你一定会受益匪浅。心正最重要，想学算命老子的《道德经》是必须要看的，如果可以最好是能把他背诵下来。希望对你有帮助。

『拾』 小学生学道德经好不好

世间都是错解，学了也就是从小就养成不好的习惯，消极的思想，其实道德经和老子都一点不消极，世间的错解才是害人的东西。论语也一样。