道德就是知识

『壹』 什么叫道德知识

心信念和传统习惯来评价人们的善恶、好坏等行为。
道德是通过社会舆论、内心信念调整个人与个人、个人与社会关系的关系的原则和规范的总和。

『贰』 如何理解苏格拉底的德性就是知识

首先,美德即知识,就是说美德是一种知识,一种认识.这与古希腊的社会意识有关.他们认为,只要认识到了什么是对的,什么是对人有利的,就不会有人不去做.植根于这种信念,苏格拉底认为,缺乏德性的人完全是因为认知的原因,他们没有认识到什么是美德,或者没有认识到美德的重要性.
反过来,就有了“知识即美德”.就是说,只要一个人掌握了关于美德的知识,他就能自觉地实践美德,成为一个有德性的人.这里的知识,如楼上所说,是指对于“德”的知识.
在这里,后来说的知识和意志还没有被区分出来.亚里士多德清楚的认识到了,懂得道德知识的人不一定就是有道德的人,因而提出“理论理性”和“实践理性”区别,才明确把二者分开来.
赵敦华那本书比较适合初学者,不过在讲康德时有个小硬伤.康德用“理性存在物”一词,是包括人类和可能存在的外星人的,康德认为,如果真的存在外星人,他们的认识也不能逃脱理性的规定.赵敦华却说“理性存在物”单指人类,说康德认为可能存在非理性的外星人

『叁』 谈谈你对知识和道德二者关系的认识

道德的修养与知识的探素有关联，也有区别。
道德修养是一种心态的维护与升华是内一种境界容，而知识的探索是人们对自然世界感性的一种再认识。
一种是心灵的坚守，一种是对感官世界的认识。
有道德的人必定是一个智者，有知识的人不一定道德。
道德比知识更高尚，更具智慧和觉悟。
道德是先天具备和后天坚守的，而知识是后灌输学习或生活体验中得来的，道德比知识更具自我约束力。

『肆』 道德即是一种知识内涵,又是一种行为方式对吗

道德既是一种意思形态，也是一种准则、规范，所以你这么说没错。

『伍』 道德就是知识

（1）苏格拉底重视发展人的智慧和道德品质修养，提 出“美德就是知识”的命题，并认专为教育的目属的就是要发展人的智慧，完善人的道德。 （2）美德不是天生的，知识也不是与生俱来的；要实现人的美德，必须使人接受知识、理解知识和掌握知识，而人对知识的理解和掌握又离不开教育。

『陆』 道德是什么道德的重要性是什么为什么道德比知识重要

道德是人本能的东西，更是后天养成的合乎行为规范和准则的东西。它是社会生活环境中的意识形态之一，它是做人做事和成人成事的底线。它要求我们且帮助我们，并在生活中自觉自我地约束着我们。假如没有道德或失去道德，人类就很难是美好的，甚至就是一个动物世界，人们也就无理性无智慧可言。

道德是人类社会的一种重要意识形态，是由人们在社会生活实践中形成的并由经济基础决定的，以善恶为评价形式，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念，用以调节人际关系的心理意识、原则规范、行为活动的总和。它由道德意识、道德规范和道德实践（道德活动）三个部分构成。

道德高尚的人能够利用前人传授的知识造福人类；道德低下的人可能凭借人类已有的知识牟取私利，甚至走上犯罪的道路。道德高尚的人能够孜孜不倦地探索新的科学知识，从而推动社会进步；道德低下的人可能愚昧无知、既损人又害己。

(6)道德就是知识扩展阅读：

道德是引导人们追求至善的方向。它教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的生活道路和规范自己行为。

人类拟定道德原则的目的是调节利益关系，实现本阶级（社会或团体）利益最大化。道德是社会矛盾的调节器。人生活在社会中总要和自己的同类发生这样那样的关系。

因此，不可避免地要发生各种矛盾，这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标准去调节社会上人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。

道德不仅调节人与人之间的关系，而且平衡人与自然之间的关系。它要求人们端正对自然的态度，调节自身的行为。

环境道德是当代社会公德之一，它能教育人们应当以造福于而不贻祸于子孙后代的高度责任感，从社会的全局利益和长远利益出发，开发自然资源发展社会生产，维持生态平衡，积极治理和防止对自然环境的人为性的破坏，平衡人与自然之间的正常关系。

『柒』 社会上道德重要还是知识重要

这个问题很难回答，两者根本不应该放在一起提问。首先回答你道德问题吧！今天看到一个新闻就是一个道德问题，一个老人救了一个老太太，他要求老太太到电视台表扬他，结果引来质疑，很多人说做好事不留名像雷锋那样才是道德。这让人很疑惑。记得看到战国时期的一个小故事，齐国有一个政策，就是凡事齐国人出钱到他国赎回齐国被沦为奴隶的人，可以到国库领取相应的报酬，结果有一个所谓齐国的大道德家，出钱赎回很多齐国的奴隶，却不去要钱，结果被批评。原因就是他堵死很多齐国奴隶赎回自由的机会，因为如果这个人的做法得到认可的话，不是所有人都有这个大道德家那么大的财力，如果得不到补偿，就有很多人无法从事赎回奴隶的事情。而如果索要补偿，因为这个大道德家的所谓道德被认可，索要补偿就会被鄙视，还不如不去做。因此雷锋式的道德那不是真正的道德，因为那永远都是社会上的个例，做不到普及，还不如去学习一下张思德或者焦裕禄。所以哪种道德重要就不言而喻了吧！
知识当然重要，没有知识你就没有好的或者相对好的工作，也就没办法培养出好的后代，社会就不会进步，当然知识重要啦，那种父母文盲儿子（女儿）称为博士的不要拿来说事，那永远不是社会的主流，只能说那个儿子或女儿走了狗屎运遇到比较开化的文盲父母，或者一个好的老师。所以知识重要，而且重要的很那。

『捌』 阅读下列材料：材料1：“美德就是知识”（或“道德就 是知识”）是苏格拉底道德哲学的一个基本命题，它表