工作道德标兵

Ⅰ 德育标兵演讲稿

参考尊敬在各位评为、各位来宾晚上好： 我是15号选手，今晚有幸站在这个舞台，与我在保院这一年多的历程是分不开的。我想每位同学步入大学前都会给自己描绘一幅宏伟蓝图，定下很多目标。而我只是一直坚持在做一件事，即我的格言“成事勿骄 安莫待；败事勿厥 败不拘”。 自入学以来，竞选担任了班上团支书、宿舍寝室长、学生会组织部部长等职务。并且所担任的职务都取得了很突出的成绩。在我团支书的努力建设下，我们团支部被评为09-10年年度“先进团支部”，在三系一院中在我们系院是唯一的一个先进团支部；在我寝室长的带领下，我们寝室被评为09-10年年度“文明寝室”，这个在三系一院中我们系院是唯一的一个男生“文明寝室”。当然，个人荣誉也不少，“优秀团干部”“积极分子”等等都获过。关于学生会职务，我们部门除了常规的活动外，还举行了几次较大型的户外活动。一次南郊公园学雷锋、以及探桂花坪老人和纪念参观伟人故居韶山游。 至于所参与组织的活动以及所获的荣誉，是不能付诸在这短短的3-5分钟的舞台上。在此不多说，我想用三个结果来表明我所参与组织的活动之多、学习之勤奋、品学之兼优和个人的先进性。一，我的素质拓展分在我们系院同级的各个班中排名第一；二，一年一度的奖学金评选，经鉴定我被推为荣获“国家励志奖学金”；三，在大一只有2%的推优入党名额情况下，我顺利光荣地加入了中国共产党。这些结果不是一朝一夕所能取得，能取得这些成就或许称不上是最优秀，至少能证明我还是很优秀的。在大学时光里，我也经历过不少大大小小的挫折，成成败败的事。但我一直没有忘记过我的格言。如果这次能选为“德育标兵”，我无愧于这个光荣称号。 感谢各位评为花费你们宝贵的时间来为我们做鉴定评选，感谢各位来宾在这雨雪纷飞寒冷天气里来聆听，我15号选手的竞选演讲完毕。谢谢！

Ⅱ 关于宣传班上的道德标兵乐于助人演讲稿1000字急需！！！！

乐于助人，是中华民族优良传统之一，在以“和为贵”为中国传统伦理文化基本精神所体现的道德关系上，有力地维护着绵延数千年的中华民族的和谐统一。扬弃传统伦理道德观中夹杂的封建宗法成份，实现其中伦理关系在道德上的义务的要求，反映人们对和谐、融洽环境的追求。
如今发展市场经济，讲究的经济生活中的竞争，也离不开“助人为乐”美德的弘扬。这个 社会会出现有些人在某些方面发生工作或生活的困难，会出现比较贫困的人群，在产业结构调整中也会出现相当数量的下岗失业者，这些人群都需要别人伸出援助的手。
乐于助人，一方面反映了人们希望在经济活动、社会生活中处于互助、互爱、互帮的人际关系的情感意愿；另一方面体现了人们对自己与他们良好社会关系的追求。“助人”以后，既帮助了别人是一种价值实现，又体现了一种自尊。邓小平同志所极力推崇的党的优良传统中的“先人后已”、“自我牺牲”、“大公无私”精神，与我们今天所提倡的助人为乐的美德是完全一致的，这些都应成为在改革开放的新的社会历史环境中的时代精神。

我们赞赏许多美德：勇毅、勤奋、坦诚、谦逊。闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾。但若静心思忖，“最赞赏同学什么品质”？我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字。是啊，当我们还在妈妈怀抱的时候，就谙熟了司马光砸开水缸救助同伴的故事。我们羡慕那位古代少年的机智，更赞美他助人的美德。这之后，从金庸笔下“路见不平，拔刀相助”的胡斐大侠，到《悲惨世界》里悲天悯人的米里哀主教，都熏陶着我们纯真的心灵。这其中，最强烈感召我们的当然还是平凡而伟大的雷锋：“哦，必须把赶路的大嫂护送到家，现在是夜深、雨大、路远、泥泞！”《雷锋之歌》的节奏敲击着我们成长的步点。我们形成了一种理性的信念：“助人为乐”是人类文明绽放出的灿烂花朵，“助人为乐”是人类社会不可或缺的基石。

我们班上也有这样乐于助人的同学，他就是某某。虽然平时说话不多，这一点可是全班同学公认的。
有一次班队课，上课前沈老师让我们带一些安全标志。有许多同学忘记带来了，而且现在我们中午吃饭在学校里，不回家去，所以大家都只好干着急。可是，他却带了许多，于是，许多同学拥了过去，向他借。有的甚至害怕迟了会借不到，那么上课的时候就会被老师批评了，所以就挤过去抢着拿。他看到这样下去可能会发生事故的。于是，他就大声说：“别急，别急，大家不要急，慢一点，让我一一借给你们，大家都有。”大家听了这话，才纷纷把手收了回来。他站了起来，把手里的安全卡片两张一个人地借了出去。渐渐地，他手中的卡片越来越少了，身边的同学也渐渐散开了。到了最后，他手中还有一张卡片，身前还站着一位同学。怎么办？借给他自己就没有了，不借给他吧，那他怎么办？怎么上课？他想了一会儿说：“我把最后的一张卡片借给你，不过你画好了以后一定要马上还给我。”“知道了，谢谢你！”正在这个时候，上课的铃声响了起来，大家纷纷回到自己的座位上坐了下来。

上课后，老师请没有安全标志的学生站起来。他只好站了起来。老师批评了他，他一声也不响。在画安全标志的时候，他与同桌拼了一张，很不方便。

一下课，我就走过去问他：“你为什么不对老师说明，为什么要把最后一张都借出去呢？”“我是没有安全标志了，当时我也想过不借给他，可是我一看到他那焦急的眼神，就不忍心了。再说我回家还可以去画呀！”我被他的话感动了，说：“你真是一位乐于助人的学生啊！”

Ⅲ 行业道德模范的主要内容与要求

社会主义职业道德的主要内容是什么？
我来答
纵横竖屏
LV.3 2019-10-06聊聊
1，爱岗敬业
是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求。爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。
2，诚实守信
是做人的基本准则，也是社会道德和职业道德的一个基本规范。诚实就是表里如一，说老实话，办老实事，做老实人。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务。诚实守信是各行各业的行为准则，也是做人做事的基本准则，是社会主义最基本的道德规范之一。
3，办事公道
是指对于人和事的一种态度，也是千百年来人们所称道的职业道德。它要求人们待人处世要公正、公平。
4，服务群众
就是为人民群众服务，是社会全体从业者通过互相服务，促进社会发展、实现共同幸福。服务群众是一种现实的生活方式，也是职业道德要求的一个基本内容。服务群众是社会主义职业道德的核心，它是贯穿于社会共同的职业道德之中的基本精神。
5，奉献社会
就是积极自觉地为社会做贡献。这是社会主义职业道德的本质特征。奉献社会自始至终体现在爱岗敬业、诚实守信、办事公道和服务群众的各种要求之中。
奉献社会并不意味着不要个人的正当利益，不要个人的幸福。恰恰相反，一个自觉奉献社会的人，他才真正找到了个人幸福的支撑点。奉献和个人利益是辩证统一的

Ⅳ 什么是德育标兵

德育标兵是从道德品质层面比较优秀，堪称楷模，值得大家学习的人。一般中小学校会举行德育标兵评比活动，每个学生都有德育分,最后会选出比较优秀的作为标兵。

德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向作用，中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。

尽管“育人为本，德育为先”的教育理念已提倡了许多年，然而令人遗憾的现实是：许多学校在高考与中考“指挥棒”的“专制”下，仍然迫于或乐于片面地、功利地强调智力技能教育，追求升学率，忽视孩子立德、做“人”、成“人”之目标价值。

除了教育管理部门和学校需确立起“育人为本、德育为先”的教育理念并切实落到实处，建构起更加合理、符合教育本质的学校、教师、学生管理与评价体系外。教师、包括各科教师，都应该肩负起“育人”的责任，将学生的道德品质教育渗透进课堂与课间。

(4)工作道德标兵扩展阅读

中等职业学校德育工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，遵循职业学校学生身心发展的特点和规律。

德育工作要按照社会对高素质劳动者的要求，坚持以人为本，以学生为主体，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

其基本任务是把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法，具有社会公德和文明行为习惯的公民，进而成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群，具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。

中等职业学校德育，要体现时代感，增强针对性和实效性。中等职业学校德育应遵循以下原则：与时俱进，继承和创新的原则；贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；知与行相统一的原则；教育与管理相结合的原则；教育与自我教育相结合的原则。

Ⅳ 道德模范标兵申报材料如何写

下面就他入学以来的活动向领导作个简单的汇报。大一开学时,由于他自己想严格要求自己,并使自己在大学生活里有个好的学习生涯。从进教室的第一天,他就上台和其他同学竞选班委。
在学生工作方面，他通过自己的努力，担任班里的班长，这期间他学到了很多东西，从刚开始时在老师的帮助下开展活动，到现在自己能够领导别人组织活动，他自己的组织能力得到很大提高。她在参加学生工作中不仅得到了锻炼自己、展示自己的机会，而且结识了非常多优秀的同学和朋友，这对于他来说是一笔宝贵的人生财富。
在学校开展的各种活动,他也积极的参加其中,曾参加学院组织的雷锋月活动，并取得了不错的成绩。在11年3月份，他又在班里发出倡议并组织同学们去新郑市敬老院开展义务劳动。在那里我们帮助老人打扫卫生，和老人们谈话，最后我们又准备了文艺活动，得到了敬老院老人们的赞赏和工作人员的好评。
在思想操守方面，他谨遵学校的规章制度，服从老师的指导，严格要求自己；助人为乐，与人为善，积极帮助同学们解决学习上的困难，并耐心听取他们的意见和采纳他们的建议，做好自己应该做的事。在大学，最重要的是锻炼自己的综合素质。综合素质包括优异的学习成绩，与人交往合作的能力，组织协调能力，表达能力等等。他想同学们应该争做一名优秀的大学生，拥有更宽广的眼界。当今时代是人才素质竞争的时代，要适应时代的发展，就必须完善自我、营造自我，摆正自己的位置。学会自制、自立、自强。
他认为“道德标兵”评选的主要意义，不仅仅激励了他要好好对待自己的学习，掌握好现在所学的基础文化知识，以便毕业以后能够找到一份自己喜欢的工作。同时，它是自身的一个总结，它更是让他认识自己、了解自己、开发自己、创新自己的过程。从而，更好地提高自己，完善自己。他立志要做一个对社会有贡献的人，并为这个远大的目标而奋斗。他觉得人的一生该是一个不断拼搏、不断进取的过程，前方等待着他的挑战还有很多。征途虽苦，但只要肯努力耕耘，一定会有回报。下定决心，排除万难，去争取胜利！
以上是他入学至今的一些行为表现,他知道自己也存在许多不足。比如:自我主见不是很坚强;组织能力还有待于提高等。要想成为文明标兵,必须要有很强的意志,并至始至终。在今后的工作和学习中，他会更加严格要求自己，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习、言行等方面有更大的进步，不辜负校领导的期望。

Ⅵ 道德标兵申请书怎么写啊

有范文一份 转载！

尊敬的院领导:
您好,我是08级机电工程系机电一体化专业1班的学生,我叫**。
得知学院为了鼓励上进,特设"道德标兵"这一荣誉称号。我知道,要真正成为一名道德标兵,应当具备各方面的素质,而且在班级和生活中应当起到带头作用。为此,我郑重的向学院领导提出申请。
下面就我入学以来的活动向领导作个简单的汇报。大一开学时,由于自己想严格要求自己,并使自己在大学生活里有个好的学习生涯。从进教室的第一天,我就上台和其他同学竞选班委。
在学生工作方面，我通过自己的努力进入院青年志愿者协会，担任办公室的一名干事，这期间我学到了很多东西，从刚进部时在学长的帮助下开展活动，到现在自己能够领导别人组织活动，我觉得自己组织能力得到很大提高。我在参加学生工作中不仅得到了锻炼自己、展示自己的机会，而且结识了非常多优秀的同学和朋友，这对于我来说是一笔宝贵的人生财富。
在学校开展的各种活动,我也积极的参加其中,曾参加学院“海梦”乒乓球社团举办的“海梦杯乒乓球比赛”，并在比赛中拿到名次。在10月份,我向党组织提交了入党申请书。在08年12月6日，我和院青协另外两名干事组织青协各分会志愿者到北戴河敬老院进行志愿活动。在那里我们帮助老人打扫卫生，和老人们谈话，最后我们又准备了文艺活动，得到了敬老院老人们的夸奖和工作人员的好评。
在思想操守方面，我谨遵学校的规章制度，服从老师的指导，严格要求自己；助人为乐，与人为善，积极帮助同学们解决学习上的困难，并耐心听取他们的意见和采纳他们的建议，做好自己应该做的事。在大学，最重要的是锻炼自己的综合素质。综合素质包括优异的学习成绩，与人交往合作的能力，组织协调能力，表达能力等等。我想我们应该争做一名优秀的大学生，拥有更宽广的眼界。当今时代是人才素质竞争的时代，要适应时代的发展，就必须完善自我、营造自我，摆正自己的位置。学会自制、自立、自强。
我认为“道德标兵”评选的主要意义，不仅仅激励了我要好好对待自己的学习，掌握好现在所学的基础文化知识，以便毕业以后能够找到一份自己喜欢的工作。同时，它是我们自身的一个总结，它更是让我认识自己、了解自己、开发自己、创新自己的过程。从而，更好地提高自己，完善自己。我立志要做一个对社会有贡献的人，因此我现在必须努力学习，为这个远大的目标而奋斗。人的一生该是一个不断拼搏、不断进取的过程，前方等待着我的挑战还有很多。征途虽苦，但只要肯努力耕耘，一定会有回报。下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利！
以上是我入学至今的一些行为表现,我知道自己也存在许多不足。比如:自我主见不是很坚强;组织能力还有待于提高等。要想成为文明标兵,必须要有很强的意志,并至始至终。在今后我将取长补短。
在今后的工作和学习中，我会更加严格要求自己，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习、言行等方面有更大的进步，不辜负校领导的期望。
请团委老师考虑我的申请。

3080301班
帅哥^_^
200x.xx.xx

Ⅶ 道德标兵的主要事迹怎么写

******班体育标兵****介绍
在*****班这个大集体中，***同学是这儿的体育标兵。他作为我班的体育委员内，不仅做好体育方面的容本职工作，还带头积极参加体育活动，使全班同学一起投入到了体育健身活动中去。不说别的，就说他的体育成绩，已十分优异。1000米测验总能保持在班级第一、年级前列，而在体育活动方面，爱好更广泛，包括足球、篮球、赛车和网球等世界性体育项目，他无所不通，堪称“足球的活字典”。
***同学作为体育标兵，在平时的体育活动中总能考虑到他人需要，尽力创造出好的体育运动环境。作为一个合格的体育标兵，他积极配合学校的体育工作，努力为班级的体育文化工作出力，间接的使全班的体育综合素质每学期都有进步。他在为班级体育做出贡献的同时，还深入地为班级的其他与体育有关的事务出力。
****，他作为我班的体育积极分子，在体育活动上是人如其名，果然有“实力”，而在体育道德上，则更有“实力”，宁可保住友情也不会发生冲突。
他，就是我们共同选出来的体育标兵——****。