道德和能力

A. 大家认为想道德素质和能力哪一个更重要

我认为，道德素质比较重要，因为一个人的素质是一个人的名牌，没有素质的人，让人会产生怀疑的态度，而能力是可以锻炼的。

B. 能力和道德你认为哪个更重要

道德更重要，应该在道德的基础上选取比较有能力之人。二者并不矛盾，请采纳，谢谢。

C. 道德与能力，哪一个更重要

在人的一辈子生活里，应该做到先有道德，然后去提高能力才是重要的。
如果只有能力，没有道德。那这种人对社会作用就不大。
两者同时具备才是完美的

D. 品德与能力，哪一个重要

据报道，某地一个较殷实的家庭中的两个女孩中考后用鼠药将自己的父母毒死，原因其实很简单，姐妹俩中考考得不好，害怕父母责备。

中国是礼仪之邦，自古以来人们就非常重视品德教育。一段时间以来，学校教育走入了一个误区，片面地追求分数，追求升学率，而忽视了学生的品德教育，一些学生空有满腹经伦，却不懂得起码的做人道理，不能适应社会，导致近年来青少年犯罪事件屡屡发生。

针对这一现象，门大力进行教育改革，打破传统的应试教育，全面实施素质教育，提高学生的综合素质。素质教育并不像一部分人所理解的那样，只是培养学生的舞蹈、美术等艺体技能，更重要的是培养学生良好的品德。品德教育应落到实处，引导学生从身边小事做起，爱同学、爱老师、爱集体，事事想着他人，不能只空泛地讲些爱祖国、爱等大道理。试想想，一个人如果连自己的父母都不爱，他又如何能爱祖国，为社会作贡献呢？

要使学生成为人格健全的人，仅靠学校教育力量是不够的，还必须重视家庭教育。家长作为孩子的第一任教师，他们的言行对孩子的影响是根深蒂固的，影响到孩子的一生。一些家长认为孩子只要把学习成绩搞上去就行了，不重视品德教育，致使孩子无视父母，无视师长。报道中的父母，正因为忽视了孩子的思想教育，助长了孩子以自我为中心的思想，才导致悲剧的产生。因此，作为教师，我们要用自己的爱心去呵护那颗颗幼小的心灵，塑造一个个充满了“爱”的灵魂，让他们不仅拥有知识，还要拥有一颗仁爱之心。

E. 道德和能力哪个重要

道德第一，没有道德的人即使能力很强，得不到大多数人的支持，因为不得人心，所以不能当领导。秦桧能当宰相，虽然不是好人，但是全国的大管家，如果有民族道德和节操就不会遗臭万年

F. 道德与学识、地位和能力之间有没有关系

有学识、有地位、有能力代表他们经受了良好教育，他们的道德如何呢？一个人道德的表现有多种方式，在古代，人民群众普遍都是文盲水平，他们没有很高的地位和学识，也没有出众的能力，有道德的人不管是普通人还是学者或是其他优秀的社会人物，道德好就是好，坏就是坏。

每个人在价值观的指引下表现着自己的道德，生活中的小人物每天各司其职、教育好子女、孝顺父母、睦邻友好，做好分内之事，就是彰显了自己的道德，成就了自身，“大人物”可以运用自己的资源，更好的为人民服务，表达自己的道德，大人物做有道德之事的途径更多，得到的效果也会更大，而大人物如果品德不良，没有正确的价值观指引，也会利用自己资源做不道德之事，这样产生的危害也就更加大。

所以，无论学识地位，还是能力，每个人都应该在正确价值观引领下做有道德之事，无论大小。

G. 道德和能力的关系。工作方面的

道德90%，能力10%，有道德没能力的人可以培养，有能力没道德的人就是祸害咯。

H. 辩论 道德和能力哪个重要

道德重要：人才需要先成人在成才，没有道德的才人只能危害社会
能力重要：只有道德而没有才华的人只能是庸人，而且只有道德只会让社会停滞不前

I. 道德和能力是否相关联你怎么看

我就是道德和能力是相关联的，因为在这个社会上，我们不仅要看的是能力也需要看道德，两者之间的关系是相辅相成，相互促进的，一个人必须在两方面都做得很好，才能够在这个社会上立足，才能够有更好的发展。

J. 道德与能力那个更重要

道德更重要。
中国人对成功的人除了能力强以外，大多都认为成功的人道德水平都很高，但实际上并非如此。
春秋时期的齐桓公，五霸之主，在位期间，九匡诸候，开创春秋霸主时代，定下齐国的霸主地位，按理说，齐桓公应该是个十全十美的人，要不就是道德能力非常高的人。而实际上历史上的齐桓王是个好色贪玩好猎的人。好色贪玩贪饮是道德高的人所不耻的。齐桓公从道德上就不是个高尚的人。