培养道德格言

『壹』 道德名言名句

道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——孔子
●若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。
——蔡元培
●道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
——陶行知
●教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
——陈鹤琴
●道德修养贵乎实行，却不贵看书，但看书能正确我们的道德观念，自也很有益处。
——杨贤江
●一种集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的。
——弗·培根
●儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。
——卢棱
●教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。
——尚福尔
●对你们的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金钱，才能使人幸福，这是我的经验之谈。
——贝多芬
●教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。
——塞·约翰生
●必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。
——罗素
●在道德教育方面，只有一条既适合于孩子，又对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。甚至教人为善这一条，如果不从属于这个教训，也是虚伪的、矛盾和有害的。
——卢棱
●教你的孩子规矩勤劳，不要在穷苦中失措，败坏了品德而行为不检。
——裴斯泰罗齐
●人人都应该祈求自己具有存在于一个健康的身体里面的一个健康的心灵。
——夸美纽斯
●我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。
——柏拉图
●不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶。
——苏霍姆林斯基
●五年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子。
——苏霍姆利斯基

『贰』 关于道德修养的名言警句20条

1、如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越。——培根

2、使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义。——尚福尔

3、道德中最大的秘密是爱。——英国

4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。——刘备

5、德行的实际是由行为，不是由文字。——夸美纽斯

6、道德首先被要求的是支配自己——康德

7、才者，德之资也；德者，才之帅也。——《资治通鉴》

8、道德的基础是人类精神的自律。——马克思

9、如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念。——史蒂文生

10、德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭

11、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

12、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子

13、真诚才是人生最高的美德。——乔叟

14、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根

15、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

16、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

17、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪

18、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈

19、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文

20、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

『叁』 培养品德的名言警句

1、我不配做一盏明灯，那么就让我做一块木材吧！--巴金2、希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。--歌德3、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。--王勃4、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。--鲁迅5、我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切却正由人的手所造成。人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是他的无上的快乐。--屠格涅夫6、一切伟大的行动和一切伟大的思想都拥有一个微不足道的开始。--阿尔贝加缪7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。-孟子8、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的的本身。--爱因斯坦9、如果道德坏了，趣味也必然堕落。-狄德罗10、反对的意见在两方面对于我都有益，一方面是使我知道自己的错误，一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。--笛卡尔11、自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。----别林斯基12、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。-洛克13、如果说身体要注意卫生，那么头脑和性格也是要注意卫生的。--皮萨列夫14、君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。--子贡15、不迁怒，不贰过。--孔子16、见善思齐，足以扬名不朽；闻恶能改，庶得免乎大过。--吴兢17、既然太阳上也有黑点，“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。--车尔尼雪夫斯基18、和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。--德谟克里特19。真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜；谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就要失败。--狄德罗

『肆』 关于道德的格言

●如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越（培根）

●使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义（尚福尔）

●道德中最大的秘密是爱（英国）

●道德的基础是人类精神的自律（马克思）

●如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念----（史蒂文生）

●德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学（卢梭）

●应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德----（德谟克里特）

●勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人----（三国·刘备）

●德行的实际是由行为，不是由文字（夸美纽斯）

●微小的德行，胜似美好的格言

●道德首先被要求的是支配自己康德）

●才者，德之资也；德者，才之帅也（资治通鉴）

●智慧和德行，有如一辆车的两个轮子（日本）

●艺高不如德高

●做得成宰相，不一定能做得好一个人（土耳其）

●道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷-----（意大利）

●聪明用于正路，愈聪明愈好；聪明用于邪路，愈聪明愈糟

●恶人胸中的学问，像疯子手中的利剑（欧洲）

●以为智慧比美德更重要的人，会失去自己的智慧（犹太人）

●德行与技艺是子孙最好的产业（英国）

●道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的（希腊）

●美德可以打扮一个人，而财富只有装饰房子（欧洲）

●贪婪的人失掉名誉，追求金钱的人失掉德行（印度）

●金钱与贪欲，是最无道德的恶魔（意大利）

●宁可穷而有志，不可富百失节（罗马尼亚）

●对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格（培根）

『伍』 有关读书养成好道德的名言

我可以用《至理贤文》回答你吗？这是一本用名言警句编辑的书

人若无德生而何益

读书不是为求成功略德思，一心学才只图钱。
教子教孙须教义，积善积德胜积钱。美德乃良心，
人有良知天地敬，胸存正气遐迩钦。虽然德主内在
修养，才主外在形象，二者缺一不可。但一个人更
应该注重自己的内在。

德胜才为君子，才胜德为小人。竞争纵然激烈
，但才华不能代表一切。人人读书则重才轻德，那
多才缺德的社会就会乌烟瘴气。因为缺德的人，学
问和本领愈大，就能为非作恶愈大。于是好心人总
易受骗上当，因而人人则事不关己，高高挂起。

所谓修心养德，顺心感恩自戴德，违心积怨必
报复。一个人在不惜一切追求外表光艳的途中，也
须时常关心一下，内心的德苗是否压弯？同情是一
切道德中最高的美德。但毕竟活得顺心，才易生爱
；唯有爱心，方生怜悯。

处事待人诚为本，持家立业俭当先。善为至宝
深深用，心做良田时时耕。道德是做人的根本。而
若根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚
用处。

芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修其道
德，不为穷困而改节。相貌不佳德可补，品德太劣
貌难遮。人若无德，生而何益

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【教子教孙须教义，积善积德胜积钱。】——教育
儿孙须教他们为人正直，多做善事，多积点德要比攒
钱好。

【人有良知天地敬，胸存正气遐迩钦。】--—一个
有良心天地都会尊敬他，一个人胸存正气远近的人都
会钦佩他。

【顺心感恩自戴德，违心积怨必报复。】-—活得顺
心，心中就有感恩之情，自然记得别人的好处；活得不
如意，心中就会积压怨忿，必然会产生报复的心理。

【芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修其道德
，不为穷困而改节。】——芝兰生长在幽深的林间，
不会因为没有人来欣赏就不散发芳香；有德行的人修养
道义建树美德，不会因为穷困潦倒而改变节操。

【处事待人诚为本，持家立业俭当先。】——为人处
事以真诚为基本，操持家务与建立事业，首先要节约。

【善为至宝深深用，心做良田时时耕。】——善良要
作为至宝深入使用，心要像良田一样时时刻刻细致耕耘。

【相貌不佳德可补，品德太劣貌难遮。】-—一个人
的长相不好，可用他的为人品德去弥补，但一个人的品
德太恶劣，用他的容貌是遮盖不住的。

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活到老学到老

人的价值并不在于他的书读得好不好。若因书
读得好而骄傲自满，等于白读；倒觉知之甚少，却
随持预学之劲，才是真正读过书的人。漫漫人生，
学校教育不过短短数载，实在不是一种很可靠的凭
借与标准。好书常在人皆读，尽信其书不如无。

学了就为处处行，光学不为等于零。学和为本
来就有联系，学了必须要想，想通了就要为，否则
读书虽多，只能变成一座死书库。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。欲读天下
之奇书，须明天下之大道。应知读万卷书，不如行
万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不
如名师指路。

学问多深不满足，过失再小别疏忽。一个人要
想立于不败之地，就要不断丰富自己，时刻学习。
必须持之以恒地天天如此，而后成绩才会慢慢地浮
出水面。日持学得一点，始觉昨知为错。愈学习愈
觉贫乏乃智者；稍思索就当全知是愚人。

学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进
靠恒心。学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马
，易放难收。好学者如禾如稻，厌学者如蒿如草。
惟见学者显达，不见学者无成。活到老，学到老。

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【好书常在人皆读，尽信其书不如无。】——一本
好的书每个人都要经常去读，但如果完全相信这本书
上所写的，还不如没有读过这本书。

【纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。】——从书
本上得到 的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还
必须亲自实践。

【学问多深不满足，过失再小别疏忽。】——即使
学问再渊博，也不能觉得够多够用；即使过失再小，
也不能粗心大意。

【学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放
难收。】——学习如同船在逆水中行使，如果你不往
前进的话就会顺着水往后退。心就像是马在平原上跑
，如果你不懂的收放自如，那把马放开它就会很快跑
的没影。

【好学者如禾如稻，厌学者如蒿如草。】——喜欢
学习的人就如同禾苗，终会长大成熟结满沉甸甸的稻谷
；不喜欢学习的人就如同野蒿子，再怎么成长终究是没
用的杂草。

【愈学习愈觉贫乏乃智者；稍思索就当全知是愚人。
】——越是学习越是觉得自己的学识浅薄是有智慧人。
稍微一思索就认为自己对这都彻底明白了是愚蠢的人。

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您提的任何关于名言的问题，我都可以用《至理贤文》回答。

『陆』 关于道德修养的名言警句

1、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
2、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
3、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚
4、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
5、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
6、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
7、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！——车尔尼雪夫斯基
8、君子之守，修其身而天下平。——孟子
9、君子不可以不修身。——子思
10、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
11、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
12、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
13、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
14、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙

『柒』 关于道德的名言警句

一、人生

1、胜利和眼泪！这就是人生！
——法 巴尔扎克

2、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
——臧克家

3、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
——印度 泰戈尔

二、命运

1、知识能改变命运。
——美国 爱默生

2、自己的命运应由自己创造。
——俄国 契诃夫

3、我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。
——德国 贝多芬

三、生命

1、活着的士兵，要比死了的皇帝更有价值。
——法国 拿破仑

2、当我活着的时候，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。
——美国 惠特曼

3、生命赐给我们，我们必须奉献生命，才能获得生命。
——印度 泰戈尔

四、生与死

1、生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照

2、在还没有死亡以前，就不能算作完全诞生。
——美国 富兰克林

3、出生是最明确的一场旅行，死亡难道不是一场出发？
——三毛

五、青春

1、自信和希望是青年的特权。
——法国 大仲巴

2、谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。
——法国 雨果

3、青春时种下什么，老年时就收获什么。
——挪威 易卜生

六、价值

1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——司马迁

2、生命的价值不在于活了多少天，而在于我们如何使用这些日子。

——法国 蒙田

3、最值得高度珍惜的，莫过于每一天的价值。
——德国 歌德

七、奉献

1、我好像一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。
——鲁迅

2、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
——鲁迅

3、我没有别的东西奉献，惟有辛劳、泪水和汗水。
——英国 丘吉尔

八、困难

1、即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。
——张海迪

2、困苦永远是坚强之母。
——英国 莎士比亚

3、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。

——苏联 奥斯特洛夫斯基

4、不幸是一所最好的大学。
——俄国 别林斯基

5、逆境是到达真理的每一条道路。
——英国 拜伦

九、理想

1、生活的理想，就是为了理想的生活。
——张闻天

2、有理想的人，生活总是火热的。
——苏联 斯大林

3、你们的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。
——黎巴嫩 纪伯伦

十、追求

1、世间的任何事物，追求时候的兴致总要比享用时候的兴致浓烈。

——英国 莎士比亚

2、人类的使命在于自强不息地追求完美。
——俄国 列夫托尔斯泰

3、人类最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。

——加拿大 班适

十一、希望

1、以希望为生的人，将绝食而死。
——美国 富兰克林

2、希望是很好的早餐，却是很糟的晚餐。
——英国 培根

3、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅
十二、信念

1、冬天到了，春天还会远吗？
——英国 雪莱

2、人没有信仰，变成了行尸走肉。
——俄国 契诃夫

十三、信心

1、信心，是命运的主宰。
——美国 海伦·凯勒

2、不可能的字只有在愚人的字典里才可以翻出。
——法国 拿破仑

十四、意志

1、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

——郑板桥

2、君志所向，一往如前。愈挫愈奋，再接再厉。
——孙中山

3、滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。
——苏联 奥维狄乌斯

十五、奋斗

1、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
——刘禹锡

2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原

3、世上无难事，只要肯登攀。
——毛泽东

4、锲而不舍，金石可镂。
——荀况

十六、目标

1、没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。
——德国 康德

2、对于一只盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。
——法国 哈伯特

十七、责任

一切责任的第一条：不要成为懦夫！
——法国 罗曼·罗兰

十八、竞争

1、竞争的本能是一种野性的激励，一个人的优点通过它从另一人的缺点上显示出来。
——美国 桑塔亚那

2、用自己的价值进行竞争不是坏事。
——日本 武者小路实笃

3、物竞天择势必至，不优则劣兮不兴则亡。
——梁启超

十九、合作

1、你的钟声只有在齐鸣时才能听见，在单独鸣响时——只会淹没在那些旧钟的一片响声里。
——苏联 高尔基

2、一朵鲜花打扮不出美丽的春光，众人先进才能移山填海。
——雷锋

3、惟有具备强烈的合作精神的人，才能生存，创造文明。

——印度 泰戈尔

二十、时间

1、时间最不偏私：给任何人都是二十四小时；时间也是最偏私：给任何人都不是二十四小时。
——英国 赫胥黎

2、明日复明日，明日何其多。
——钱鹤滩

3、不教一日闲过。
——齐白石

4、你热爱生命吗？那就不要挥霍时间，因为它是构成生命的材料。

——美国 富兰克林

5、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明

6、一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东

7、三万六千日，夜夜当秉烛。
——李白

8、最宝贵的莫过于“今天”。
——德国 歌德

二十一、成功

1、A＝X+Y+Z

A代表成功；X代表艰苦的工作；Y代表休息；Z代表少说废话。

——美国 爱因斯坦

2、成功的秘密在于永不改变既定之目标。
——法国 卢梭

3、成功就是那古老的ABC——能力、机会和勇气。
——德国 拉克曼

4、轻敌，最容易失败。
——鲁迅

5、默认自己无能，无疑是给失败制造机会。
——法国 拿破仑

二十二、机遇

乘着顺风，就该扯篷。
——西班牙 塞万提斯
二十三、怀疑

1、怀疑比自信更安全。
——马辛杰

2、伟大的灵魂是向往怀疑的。
——德国 尼采

3、怀疑是无限的探求。
——古希腊 苏格拉底
二十四、荣誉

1、荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守住它，否则就将一事无成。

——波兰 居里夫人

2、世界上荣誉的桂冠，都是用荆棘编织而成的。

——英国 卡莱尔

3、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。
——英国 牛顿

二十五、哲理

1、人不能两次踏进同一条河流。
——古希腊 德谟克利特

2、最成熟的果子最先落地。
——英国 莎士比亚

3、当你背向太阳的时候，你只看到自己的影子。
——黎巴嫩 纪伯伦

4、真理往往是在痛苦呻吟中说出来的。
——英国 莎士比亚

二十六、勇敢

要想摘一朵冰雪中的雪莲，就要有爬上高山不怕严寒的勇气。
——黄药眠
二十七、真诚

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
——德国 海涅

二十八、自律

1、我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情地解剖自己。
——鲁迅

2、自我批评，这是一所严酷的培养良心的学校。
——法国 罗曼·罗兰

二十九、正直

人不可有傲气，但不能无傲骨。
——徐悲鸿

三十、谦虚

1、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
——毛泽东

2、不满足是向上的车轮，能够载着不自满的人类向人道前进。
——鲁迅

3、一个人真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
——德国 保罗

三十一、骄傲

一天一天地满足着，即一天一天地堕落着。
——鲁迅
三十二、自尊

1、自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。
——俄国 别林斯基

2、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
——徐特立

三十三、天才

1、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
——华罗庚

2、天才，那就是一分灵感加上九十九分的汗水。
——美国 爱迪生

3、饥饿是天才的侍女。
——美国 马克·吐温

三十四、个性、创新

1、踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。
——美国 爱因斯坦

2、要我行我道，我有我法。
——齐白石

3、玫瑰正因为有刺，才在阳光下尽情地开放。
——挪威 易卜生

4、你的良知在说什么？“你要成为你自己”
——德国 尼采

三十五、友谊

友谊就是力量。
——苏联 高尔基

三十六、健康

1、健康是人生第一财富。
——美国 爱默生

2、健康的躯体是灵魂的客厅，而病体则是监狱。
——英国 培根

3、科学的基础是健康的身体。
——波兰 居里夫人

三十七、幸福

1、使时间充实就是幸福。
——美国 爱默生

2、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。

——鲁迅

3、幸福，是在为别人而生活。
——俄国 列夫·托尔斯泰

三十八、生活

1、美是生活。
——俄国 车尔尼雪夫斯基

2、生活而不为生活俘虏。
——法国 罗曼·罗兰

3、生活的花朵只有付出劳力才会绽放的。
——法国 巴尔扎克

三十九、习惯

世界上没有比习惯更专制的了。
——法国 左拉

四十、书籍

1、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
——法国 雨果

2、热爱书吧！这是知识的泉源。
——苏联 高尔基

3、书是人类进步的阶梯。
——苏联 高尔基

4、书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向

5、我读书奉行九个字：就是“读书好、好读书、读好书。”
——冰心

6、我扑在书籍上，像是饥饿的人扑在面包上一样。
——苏联 高尔基

7、为中华之崛起而读书。
——周恩来

四十一、勤学

1、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功三个字，一个叫“下”；一个叫“苦”；一个叫“功”。一定要振作精神，下苦功。
——毛泽东

2、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
——华罗庚

四十二、好问

1、学问，学问，一学二问，不学不问是个愚人。
——法国 雨果

2、边学边问，才有学问。
——法国 卢梭

3、读书无疑者，须教有疑。有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

——朱熹

四十三、思考

1、学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子

2、思则睿，睿则圣。
——周敦颐

3、思索的时间长，笔尖上便能滴出血和泪来。
——老舍

四十四、恒心

1、贵有恒，何必三更起，五更眠；最无益，只怕一日曝，十日寒。
——毛泽东

2、积累知识在于勤，学问渊博在于恒。
——法国 雨果

3、读不在三更五鼓，功只怕一曝一寒。
——郭沫若

四十五、知识

1、人只有一个冤家——无知。
——法国 雨果

2、知识能改变命运。
——美国 爱默生

3、学问是苦根上长出来的甜果。
——古罗马 大伽图

4、书读百遍，其义自见。
——匈牙利 裴松之
四十六、诚信

1、小信诚则大信立。
——韩非子

2、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
——海涅

3、人而无信，不知其可也。
——孔子

『捌』 关于道德的名言警句 至少20条

1、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图
2、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。——乔叟
3、支配和统治一切的，在君主政府中是法律的力量，在专制政府中是永远高举着的君主的铁拳，但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
4、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。——狄德罗
5、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。——罗素
6、优良的品性是真正的财富，而衬显这品性的是良好的教养。——洛克
7、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
8、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
9、意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯
10、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
11、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
12、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——毛泽东
13、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
14、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
15、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
16、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。——朱光潜
17、同情是一切道德中最高的美德。——培根
18、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，这后一种是较为伟大的德行。——培根
19、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支
20、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。——契诃夫
21、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底
22、人而无德，生而何益。——法国谚语
23、人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。岂不见多少人在钱财上一贫如洗，但在美德上却是富豪呢？——达·芬奇
24、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。——贝多芬
25、名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那肉体虽然真美，也不应该认为美。——塞万提斯
26、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵，却端庄、严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。——培根
27、美德大多存在于良好的习惯之中。——佩利
28、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
29、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。——康德
30、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。——德克斯特
31、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。——傅玄
32、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用——黑格尔
33、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬——席勒
34、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳
35、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中——凯洛夫
36、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。——亚里士多德
37、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗
38、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人，否则等于没用。——莎士比亚
39、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
40、德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。——罗吉尔·培根
41、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基
42、道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒
43、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
44、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟
45、道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克
46、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克吐温
47、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
48、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁
49、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
50、道德方面的伟大