职业道德考试题

⑴ 2015继续教育会计职业道德考试题

会计职业道德规范的主要内容如下：
（1）爱岗敬业。要求会计人员正确认识会计职业，树立爱岗敬业的精神，戒懒、戒惰、戒拖；热爱会计工作，敬重社会职业；安心工作，任劳任怨；严肃认真，一丝不苟；忠于职守，尽职尽责，切实对单位、对社会公众、对国家负责。
（2）诚实守信。要求会计人员做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假；保守秘密，不为利益所诱惑。
（3）廉洁自律。要求会计人员树立正确的人生观和价值观，自觉抵制享乐主义、个人主义、拜金主义；公私分明、不贪不占；遵纪守法、清正廉洁，自觉抵制行业不正之风。
（4）客观公正。要求会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。
（5）坚持准则。要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求，进行会计核算，实施会计监督。
（6）提高技能。要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研；掌握科学的学习方法，向书本学、向社会学、向实际工作学，在学中思，在思中学，努力提高业务水平。
（7）参与管理。要求会计人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。
（8）强化服务。要求会计人员树立服务意识，摆正位置，文明服务；提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。

⑵ 请高手回答！教师职业道德考试简答题！！！！

1、爱岗是指一个人热爱自己的事业、热爱自己的岗位。教师的爱岗，就是热爱教育事业，具体体现为热爱工作和热爱学生。热爱工作，意味着尊重和珍惜自己的选择，表现着对教育界事业全身心投入和不悔追求的信念、态度和决心；热爱学生，意味着对学生人格和生命的尊重、对学生潜能和自觉的信任、对学生思想和行为的理解、对学生知识和不足的宽容，表现为对学生的关注和关心和关爱。一个热爱教育事业的人，会感到教育教学对他人生的意义与生命的价值，他会在教育教学活动中感受到生命的律动和活力，体验到人生的快乐与幸福，捕捉到生活的绚丽与精彩。学生是他生命的给养，讲台是他生命的舞台，教学是他生命的源泉。

敬业是指一个人对工作的使命感和责任感。教师的敬业，就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感，具体表现为对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精，对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。在教育教学活动中，表现为在认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责；也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效实践；更表现为在细节上下功夫，如：认真研究每一个知识点以及它对学生发展的意义，从不迟到和早退，能够叫出每一个学生的名字，知道每一个学生的爱好和特长，等等。

2、1、对教师职业不认同。

认为教师工作又苦又累，心理压力大，很难得到学生、家长的尊重，如有网友在我博客留言说：“你好像是说教师倦怠是谁也拿他没有办法，事实是谁都是老师的老子。”好像谁都能对教师说三道四，不认同、不喜欢、不珍惜、甚至看不起自己的教师岗位，在这种心态下如何能够不“倦怠”？

2、敬业心不强。

由于不认同、不喜欢、不珍惜、甚至看不起自己的教师岗位，即不“爱岗”，不爱岗，就不可能“敬业”，一位不敬业的教师能不“倦怠”吗？

3、对教师待遇期望过高。

本来，历朝历代的教师职业都是“饿不死、富不了”的职业。如果你对教师待遇期望过高，梦想通过当教师过上奢侈的生活，就不要当教师。因为教师是“人类灵魂的工程师”，教师劳动是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的精神劳动，老师应该追求的是精神满足，“教师可以在金钱上贫穷，但绝对不能在精神上贫乏”。但一些教师并不与别人比精神上的富裕，老是与高收入的人比收入，能不越比越泄气？

4、理论素养、教学能力较差。

有些教师没有工作和学习主动性，备课是一课时一课时地抄买来的《备课手册》，安排学习是气鼓鼓的参加，不学习、不全心投入，教学能力怎么能够提高？教学能力差，不受学生喜欢、不受学校重视，甚至常常受学生投诉、受领导批评。他们不从自己身上找原因，而是怪学生难教，在怨天尤人中虚度时光。

5、人际交往能力低下。

教师是育人的人，要善于与人沟通，善于与学生交流、善于与家长交往、善于与同事相处。然而，一些教师性格孤僻、自视清高，不善于社会交往，而人是群体动物，人若不合群，会影响能力的发挥。

别忘赞一个！！

⑶ 建设行业职业道德复习试题

本体性的道德反复复习的试题：
一是就是认识真道德概念及境界。在本职业上就是下德从有欲为修德；忠孝仁义，礼仪廉耻。再生华为无欲为的修上德；
道德，道遍万物，贯穿一切，无不在道中。是宇宙不变的本体，老子释有七律参明，并在一切存在、运动中普示普证其不可抗拒不可更改性。正是这一道的本体、究竟、统一、不变存在，才纲纪了一切生命行为的祸福生死、胜败苦乐。说其有拿不来、摸不着、看不见，说其无律不离、则不废、果不昧。而且人类一切文化、一切行为都不外是在试图超越着什么，又试图在得到着什么。如果把这两个东西统以道代称究之，结果可能真的非常意外的明确，而且它们本来就一个不可变的东西。所以是否可结论，人类一切文化、一切行为的奔波、分争、寻究其最终本质，都不外是在求道、识道、用道、合道、直至得道而一弊之。若以识论之，道是绝对真理的极顶，若以在论之，道是相对至明的极心，普查人类的所有真理追求和设想，无一比老子的道更准确、更真实、更本然、更周圆。妙音赐禅，以究竟有而极虚、究竟无而极真、究竟尊而不为、究竟卑而不改、究竟生而若灭、究竟死而若生，故成一切生追求的最终统一最佳自然自在真本然。
德是道之用，是智慧、能量、境界、依受的实土之积，是智明的选择，是主体我对依体众顺逆的利害。体用只可分解识而不能分立存，其合于道者曰积德自进道明，其背于道者耗德自坠苦暗。社会的权如此、势如此、命如此，无一能超越道的德能纲纪。德中包括德能、德为、德受，为是缘起之根、聚散之因、运命之本。为的最佳效果是无不为，为的最高形式是无以为，单从字面之识实难确见老子真面目，不免错判出唯心、消积的反向误导。有为执皮，无为及本，生活社会中如果不存在无效于有、柔制于刚的事实，那就不是道的普遍性了。比如一件事的不同处理就本在着有无之别，而且无处不有，遍及世宇。无为不背有为，德治不背法治，只是明确揭示为的最佳状态。人坠水中不为何以救，世面沦丧不治何以止。但法治不弃教治、不弃德治，这就是有无的统一，这就是不可能社会始终处在有为的法治状态。当下生灭有亦无，当下执着无亦有，统一落实于生命的全部支撑是众生。在这个实土上，古今圣明同倡范朴明天下、宁天下，此既德的无教无不教、无为无不为。
何谓上德下德？
上德不欲积德，是因为已经在无欲德能中；下德欲求不失德积德，是因为还在有欲的无根本德里。上德的境界是无为并且无以所求为，下德是欲识里的有欲为，并且也有以所求为。上仁有为但无以所求为，上义有欲为也有以所求为，上礼有欲为而心并不能纯正相应，则为提袖弄臂的仿效客套形式。所以，失道境后呈德，失德境之后讲仁，失仁境之后讲义，失义境之后讲礼。自从礼仪讲究之时，就说明已经是忠信很浅薄了，同时也是信乱理乱为乱的开始。以前的外道名象学说，是不入道的伪华名说，也是愚化失道的开始和起因。所以正大明理者，处其深厚的境界中，而不着执浅浮表象之术；处在诚虚的实境中，而不着弄名词象识的伪华。所以一定要去彼外欲之伪，取此中虚守之真。

［上德下德要旨参解］
一、德名两分。无欲的无为无以为名上德，上德不欲德、不为德、不失道一随应自然名不德。有欲为的有为有以为名下德，下德欲德、为德、以欲识善恶分别作为欲以德故名无德。
二、下德三层仁、义、礼。
三、逝生浊坠的次递：失道，德；失德，仁；失仁，义；失义，礼。礼是说明忠信已淡薄，乱已经开始。
四、导致失道的原因是以前欲知学识的产生，以道的伪华之词愚弄名象失道。
五、因此归上德之径必须处厚实、不着薄华，必须去彼取此守中虚得真地。
六、仁、义、礼、智、信，虽有复智立信范行之用，但不可为靠执，都是去彼的过程法，都不是根本德。真德只在虚中无欲无为生。
七、死而不亡，殁身不殆，无缘同体，名报不殆，缘份永恒，因果不灭，一切都在色即空空即色中化解不二。
八、且不可伪华误导天下，自充真理自充救世主误导天下造大孽入无间。道律因果积量以误导断失人的慧命为诸恶之极，故既不可造恶天下众，更不可误导天下众而成众恶之天报不赦。

⑷ 《职业道德与法律》复习题

在走向自己的座位时，应注意

⑸ 急需事业单位职业道德考试的相关试题！

您好，中公教育为您服务。
贵州事业单位考试信息汇总：http://www.zgsydw.com/?wt.mc_id=bd11588
具体考试内容：
1、马克思主义哲学原理：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。
2、毛泽东思想概论：毛泽东思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。
3、中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
4、当代中国的政府与政治：中国的国体与政体、中央政府与地方政府、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。
5、国家机关工作人员的职业道德：国家机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。
6、法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等(报考全省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容，包括上述范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识)。
7、语文基础知识和公文写作：汉字、词汇、语法、修辞、文学常识，党政机关公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理。
8、经济知识和科技知识：微观经济、宏观经济、国际经济、金融经济、产业经济，科技创新、科学前沿、科技常识。
9、历史知识：中国近现代史和世界现代史。
10、其他知识：最新的时政知识。
行测：言语理解，逻辑分析，数量关系，资料分析，常识部分，其中常识部分部分包括公共基础的知识点，但并不是全部。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

⑹ 求职业道德试题。

职业道德试题汇总2009
一、 职业道德知识部分（共48题）
答题指导：
• 该部分均为选择题，每题有四个选项，其中每题有一个或多个答案正确。
• 请按照题意选择确定正确答案，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。http://www.imhr.net
• 错选、少选、多选，则该题不能得分。
1、 爱岗敬业的具体要求是（A、B、C）
A、树立职业理想B、强化职业责任C、提高职业技能D、抓住择业机遇
2、 坚持办事公道，必须做到（A、D）
A、坚持真理B、自我牺牲C、舍己为人D、光明磊落
3、 在企业生产经营活动中，员工之间团结互助的要求包括（B、C、D）
A、讲究合作，避免竞争B、平等交流，平等对话
C、既合作，又竞争，竞争与合作相统一D、互相学习，共同提高
4、 关于诚实守信的说法，你认为正确的是（A、B、C）
A、诚实守信是市场经济法则B、诚实守信是企业的无形资产
C、诚实守信是为人之本D、奉行诚实守信的原则在市场经济中必定难以立足
5、 创新对企事业和个人发展的作用表现在（A、B、C）http://www.imhr.net
A、是企事业持续、健康发展的巨大动力B、是企事业竞争取胜的重要手段
C、是个人事业获得成功的关键因素D、是个人提高自身职业道德水平的重要条件
6、 职业纪律具有的特点是（A、B）
A、明确的规定性B、一定的强制性C、一定的弹性 D、一定的自我约束性
7、 无论你从事的工作有多么特殊，它总是离不开一定的（A、C、D）的约束
A、 岗位责任B、 家庭美德C、 规章制度D、 职业道德
8、 关于勤劳节俭的正确说法是（C、D）
A、 消费可以拉动需求，促进经济发展，因此提倡节俭是不合时宜的
B、 勤劳节俭是物质匮乏时代的产物，不符合现代企业精神
C、 勤劳可以提高效率，节俭可以降低成本D、 勤劳节俭有利于可持续发展
9、 下列说法中，符合：语言规范“具体要求的是（B、D）
A、 多说俏皮话B、 用尊称，不用忌语http://www.imhr.net
C、 语速要快，节省客人时间 D、 不乱幽默，以免客人误解
10、职业道德主要通过（A、B、C）的关系，增强企业的凝聚力
A、 协调企业职工间B、 调节领导与职工C、 协调职工与企业 D、 调节企业与市场
11、强化职业责任是（D）职业道德规范的具体要求。
A、 团结协作B、 诚实守信C、 勤劳节俭D、 爱岗敬业
12、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（C）为重点。
A、 无私奉献B、 爱岗敬业C、 诚实守信D、 遵纪守法
13、下面关于以德治国与依法治国的关系的说法中正确是（D）
A、 依法治国比以德治国更为重要B、 以德治国比依法治国更为重要
C、 德治是目的，法治是手段D、 以德治国与依法治国是相辅相成，相互促进
14、办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（C）
A、 原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏B、 奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家
C、 支持真理，公私分明，公平公正 ，光明磊落D、 牺牲自我，助人为乐，邻里和睦 ，正大光明
15、关于勤劳节俭的说法，你认为正的是（C）
A、阻碍消费，因而会阻碍市场经济的发展B、市场经济需要勤劳，但不需要节俭
C、节俭是促进经济发展的动力D、节俭有利于节省资源，但与提高生产力无关
16、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（B）
A、 诚实守信与经济发展相矛盾B、 诚实守信是市场经济应有的法则
C、 是否诚实守信要视具体对象而定D、 诚实守信应以追求利益最大化为准则 17、要做到遵纪守法，对每个职工来说，必须做到（D）
A、 有法可依B、 反对“管“、“卡”、“压”
C、 反对自由主义D、 努力学法，知法、守法、用法
18、下列关于创新的论述 ，正确的是（C）
A、 创新与继承根本对立B、 创新就是独立自主
C、 创新是民族进步的灵魂D、 创新不需要引进国外新技术
19、创新对企事业和个人发展的作用表现在以（B、C、D）
A、 对个人发展无关紧要B、 是企事业持续、健康发展的巨大动力
C、是企事业竞争取胜的重要手段D、是个人事业获得成功的关键因素
20、下面关于“文明礼貌”的说法正确的是：（A、C、）
A、是职业道德的重要规范
B、是商业、服务业职工必须遵循的道德规范与其它职业没有关系
C、是企业形象的重要内容D、只在自己的工作岗位上讲，其它场合不用讲
21、职工个体形象和企业整体形象的关系是：（A、B、D、E、）
A、企业的整体形象是由职工的个体形象组成的B、个体形象是整体形象的一部分
C、职工个体形象与企业整体形象没有关系D、没有个体形象就没有整体形象
E、整体形象要靠个体形象来维护
22、市场经济是：（A、B、D、）
A、高度发达的商品经济B、信用经济
C、是计划经济的重要组成部分D、法制经济
23、下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（B）
（A）市场经济鼓励人才流动，再提倡爱岗敬业已不合时宜
（B）即便在市场经济时代，也要提倡“干一行、爱一行、专一行”
（C）要做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献
（D）在现实中，我们不得不承认，“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由
24、在日常商业交往中，举止得体的具体要求包括（BC ）。
（A）感情热烈 （B）表情从容（C）行为适度 （D）表情肃穆
25、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（ C ）。
（A）个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识
（B）个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神
（C）自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神
（D）自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识
26、关于办事公道的说法，你认为不正确的是（ ABD ）。
（A）办事公道就是要按照一个标准办事，各打五十大板
（B）办事公道不可能有明确的标准，只能因人而异
（C）一般工作人员接待顾客时不以貌取人，也属办事公道
（D）任何人在处理涉及他朋友的问题时，都不可能真正做到办事公道
27、在下列选项中，不符合平等尊重要求的是 （ABD ）。
（A）根据员工工龄分配工作 （B）根据服务对象的性别给予不同的服务
（C）师徒之间要平等尊重 （D）取消员工之间的一切差别
28、在职业活动中，要做到公正公平就必须（ABD ）。
（A）按原则办事（B）不循私情（C）坚持按劳分配 （D）不惧权势，不计个人得失
29、关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（ACD ）。
（A）爱岗敬业是现代企业精神
（B）现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值
（C）爱岗敬业要树立终生学习观念（D）发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现
30、以下哪种情况属不诚实劳动？（ ACD ）
（A）出工不出力 （B）炒股票（C）制造假冒伪劣产品 （D）盗版
31、维护企业信誉必须做到 （ ABD ）。
（A）树立产品质量意识（B）重视服务质量，树立服务意识
（C）保守企业一切秘密（D）妥善处理顾客对企业的投诉
32、下列哪一项没有违反诚实守信的要求？（ A）
（A）保守企业秘密（B）派人打进竞争对手内部，增强竞争优势
（C）根据服务对象来决定是否遵守承诺（D）凡有利于企业利益的行为
33、职业道德的价值在于（ABCD ）。
（A）有利于企业提高产品和服务的质量（B）可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益
（C）有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系
（D）有利于企业树立良好形象，创造著名品牌
34、现实生活中，一些人不断地从一家公司“跳槽”到另一家公司。虽然这种现象在一定意义上有利于人才的流动，但它同时也说明这些从业人员缺乏 （ B）。
（A）工作技能 （B）强烈的职业责任感（C）光明磊落的态度 （D）坚持真理的品质
35、以下说法正确的是（BC ）。
（A）办事公道是对厂长、经理职业道德要求，与普通工人关系不大
（B）诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质
（C）诚实守信可以带来经济效益（D）在激烈的市场竞争中，信守承诺者往往失败
36、老陈是企业的老职工，始终坚持节俭办事的原则。有些年轻人看不惯他这样做，认为他的做法与市场经济原则不符。在你看来，节俭的重要价值在于 （ACD）（A）节俭是安邦定国的法宝 （B）节俭是诚实守信的基础（C）节俭是持家之本 （D）节俭是维持人类生存的必需
37、某商场有一顾客在买东西时，态度非常蛮横，语言也不文明，并提出了许多不合理的要求，你认为营业员应该如何处理？（A）
（A）坚持耐心细致地给顾客作解释，并最大限度地满足顾客要求
（B）立即向领导汇报（C）对顾客进行适当的批评教育（D）不再理睬顾客
38、文明职工的基本要求是 （AB ）。
（A）模范遵守国家法律和各项纪律（B）努力学习科学技术知识，在业务上精益求精
（C）顾客是上帝，对顾客应唯命是从（D）对态度蛮横的顾客要以其人之道还治其人之身
39、职业道德活动中，符合“仪表端庄”具体要求的是（B）。
（A）着装华贵 （B）鞋袜搭配合理 （C）饰品俏丽 （D）发型突出个性

⑺ 职业道德考试题

2014年临床执业医师考试已于9月13、14日结束了，成绩查询时间预计为靠后三个月。14年考试分数线预计与往年不会相差太大。 1999年临床助理执业医师分数线158分 2000年临床助理执业医师分数线166分 2001年临床助理执业医师分数线174分 2004年临床助理执业医师分数线168分 2005年临床助理执业医师分数线173分 2006年临床助理执业医师分数线183分 2007年临床助理执业医师分数线180分 2008年临床助理执业医师分数线178分医师考试2014年乡镇执业助理医师考试分数线各地陆续公布，根据每年来说2014年乡镇执业助理医师考试分数线都是由省卫生厅公布，并且各地情况都不太一样。2014年乡镇助理医师考试的分数线分别为：临床类别147分，中医类别104分。口腔执业医师：363. 2010年科目临床助理医师合格分数线170分； 2009年科目临床助理医师合格分数线160分 2008年科目临床助理医师合格分数线178分；科目临床医师资格证书是国内行医必不可少的"通行证"，科目医师资格考试是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须通过的考试。科目医师资格考试分为两级四类，即执业医师和执业助理医师两级;每级分为临床科目、科目中医、科目口腔、科目公共卫生四类，临床执业医师就是其中之一。执业医师助理的成绩查询时间每年每个地区的公布时间不同，预计都是在12月份左右，比如2014年的成绩查询时间是在12月31日；2015年的成绩查询入口于11月30日公布。反正相差时间不会太长的。执业医师考试成绩查询步骤及方法：第一步：登陆国家医学考试网：第二步：点击国家医学考试网左上方成绩查询按钮第三步：点击进入“成绩查询”输入姓名、证件号、准考证号查询成绩 2005年临床助理执业医师分数线173分 2006年临床助理执业医师分数线183分

⑻ 公务员职业道德考试题

您好，华图教育为您服务。

公务员职业道德考试题：http://htwx.huatu.com/gwy/

（一）政治素质
1．必须具有远大的共产主义理想、坚定正确的政治方向。
2．坚持全心全意为人民服务，密切联系群众，坚决维护人民群众的利益。
3．坚持求真务实的工作作风，解放思想，实事求是，一切从实际出发，勇于开拓前进。
4．模范遵纪守法，树立清正廉洁的公仆形象。
5．刻苦学习，勤奋敬业，不断加强知识积累和经验积累。
（二）专业知识
公务员的知识分两部分：专业知识和相关知识。专业知识包括本专业的基本概念、基础理论、基本框架和基本常识以及本专业的来龙去脉和前后动态。相关知识即指相近或交叉专业的有关知识，这些知识的了解有助于本职专业知识的深化和提高。
（三）智力素质
智力是公务员的基本素质之一，智力水平的高低直接影响到公务员对于问题的观察、理解和思考。智力包括观察力、记忆力、思考力和想象力。普通人智商大体相当，只是不同的人对于智力的各个方面稍有侧重，有人长于抽象逻辑思维，有人长于形象思维，有人长于观察，有人敏于反应。
（四）心理和身体素质
公务员的心理素质指公务员在内部和外部环境作用下所形成的、意志、心理感受等方面。主要包括情绪和稳定性、团结协作的相容性、工作的独创性、面对服务对象的谦和态度、心理的自我调适等。身体素质主要指公务员的体力和适应力，公务员必须具备连续作战的精力，能够适应外部环境的各种变化。

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