职业道德榜

Ⅰ 结合世界技能大赛冠军案例和自己所学的专业,说一说为什么职业道德是职的保证

职业道德是道德的重要组成部分
具有行业性、广泛性、实用性、时代性等特点。 职业道德体现着行业特点。
世界技能大赛有“技能奥林匹克”之称，并且，中国以15枚金牌列金牌榜首位。并获得“阿尔伯特。维达”大奖。
第45届世界技能大赛在俄罗斯举办。中国上海获得2021年第46届世界技能大赛举办权。
世界技能大赛由世界技能组织举办，被誉为“技能奥林匹克”，是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台。
截至2013年第42届世界技能大赛，世界技能大赛比赛项目共分为6个大类，分别为结构与建筑技术、创意艺术和时尚、信息与通信技术、制造与工程技术、社会与个人服务、运输与物流，共计46个竞赛项目。大部分竞赛项目对参赛选手的年龄限制为22岁，制造团队挑战赛、机电一体化、信息网络布线和飞机维修四个有工作经验要求的综合性项目，选手年龄限制为25岁。

Ⅱ 四德的新四德、四德榜

“四德”工程建设以“职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德”为基本内容，阐释出十二种标准要求。具体概括为“4.12”工程。
（一）以“诚”为核心的职业道德建设：突出“忠诚企业、诚实敬业、诚信待人”三个方面。
（二）以“爱”为核心的社会公德建设：突出“关爱他人、爱护环境、奉献社会”三个方面。
（三）以“孝”为核心的家庭美德建设：突出“孝敬老人、爱抚幼小、和睦邻里”三个方面。
（四）以“贤”为核心的个人品德建设：突出“贤达高尚、豁达宽容、修身感恩”三个方面。
善行义举榜包括四部分内容：第一部分为个人品德优秀典型榜，第二部分为家庭美德(孝德)榜，第三部分为职业道德(诚德)榜，第四部分为社会公德(爱德)榜。
1、个人品德优秀典型榜：主要公示典型人物的姓名、照片和荣誉称号。分家庭美德(孝德)、职业道德(诚德)、社会公德(爱德) 三方面的优秀典型。
2、家庭美德（孝德）榜：主要公示公民弘扬家庭美德(孝德)，特别是孝老爱亲方面的情况。（1）生活保障，主要公示对父母老人物质生活保障方面的情况。例如养老金(多少钱)、粮食(多少斤)、油料(多少斤)、衣服(一年几套)、住房(是否向阳)、医疗(是否参加了合作医疗、是否解决住院费用)等。（2）精神慰藉，主要公示对父母老人精神生活保障方面的情况。例如回家看望父母老人的情况，帮助父母、老人做家务的情况，为父母老人的学习娱乐活动提供方便等方面的情况。（3）敬业回报，主要公示子女成长的情况，例如上学（被评为优秀学生、考上大学、考取研究生等）、工作（被评为优秀村民、先进工作者、诚信纳税户、优秀公务员、优秀士兵等）等。
3、职业道德（诚德）榜：主要公示公民践行职业道德(诚德)方面的情况。（1）诚实劳动，坚持勤劳致富，不掺杂使假，如诚信种植户、诚信养殖业户、诚信加工业户等；诚实经商，如诚信摊主(肉摊、菜摊)、诚信店主等。（2）重诺守信，例如：不说谎话，说话算数，诚实守诺好；及时还清银行及个人的钱物，借贷信誉好；不惹是生非，与邻居和睦相处，邻里关系好。（3）遵纪守法，指自觉遵守国家法律法规和村规民约。例如晚婚晚育不超生，计划生育好；不偷税漏税，照章纳税好；不涉黄赌毒，生活情趣好等。
4、社会公德（爱德）榜：主要公示公民遵守社会公德(爱德)方面的情况。(1)爱护环境，自己庭院内外整洁卫生，家庭卫生好；责任田生态良好，坚持护林种树，植树造林好；主动维护村居(单位、企业)及社会公共场所的道路、沟渠等设施，维护公共设施好。（2）关爱他人，主动帮助邻里解决困难、热心调解纠纷、对外来人员真诚帮助。（3）奉献社会，爱心捐助、无偿献血、见义勇为等。
以上各榜内容可结合本村居(社区)的实际情况，抓住居民生活和工作的关键环节，小角度、具体化，以实在、管用为目的。

Ⅲ 体育运动员的职业道德是什么.!

体育的职业道德与社会主义的公共生活准则，即社会公德有着密切的关系版。比如，五讲四美是我国权人民普遍遵守的社会公德，运动员，教练员都应当做到五讲四美。因为在国际交往中，他们不仅是某一个运动队的代表，而且是优秀的中国公民的代表，外国人正是从他们的一言一行中体察中国人的 精神风貌和品格，从而了解我们的民族和人民，从这一点我们可以说，运动员，教练员的个人品德如何，在某种情况下是具有国际影响的，我国的一些优秀教练员，运动员，在国际比赛中表现出来的高尚品德，被国际体育界的朋友赞为"最可爱的中国人"，在最激烈的竞争中，他们表现了"大国风度"，"大将风度"为祖国赢得了声誉。今天，在我国强调社会主义精神文明教育的战略方针指引下，重视对体育队伍的思想品德教育，职业道德教育和社会公德教育，更具有重要的现时意义。但是，我们还无法杜绝违反体育道德的行为。
热爱体育事业，勇攀世界高峰;刻苦训练，钻研技术;不伤对手，公平竞争，尊重裁判;对体育道德规范教练工作认真负责，做好日常训练、临场指挥和赛后总结;裁判执法公正等。

Ⅳ 四德是哪四德

所谓的“四德”是指：德、言、容、工，就是说做女子的，第一要紧是品德，能正身立本；然后“言”，要有知识修养，言辞恰当，语言得体；其次是“容”，即相貌，指出入要端庄稳重持礼，不要轻浮随便；最后是“工”，即治家之道，治家之道包括相夫教子、尊老爱幼、勤俭节约等生活方面的细节。（《周礼·天官·九嫔》）

儒家孟子提出“四德”，既“仁”，“义”，“礼”，“智”。

易家以元、亨、利、贞为四德。

儒家以孝、悌、忠、信为四德，指置善、事长、立爱、结旧四种德行。

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三从四德

三从四德是中国古代习俗之一，“三从”与“四德”的合称。“三从”指妇女未嫁从父、出嫁从夫、夫死从子；“四德”指妇德、妇言、妇容、妇功。

这里的“从”并不是表面上的“顺从、跟从”之意，而是“辅佐、辅助”的意思。即未嫁的时候，听从家长（父亲）的教导，出嫁之后，辅佐丈夫持家执业，丈夫不在了，抚养教育抚养子女成人，引导、尊重子女端正生活理念。

“三从四德”，是一种中国古代女性的道德规范，根据“内外有别（即男外女内的社会分工）”的原则，由儒家礼教对妇女的一生在道德、行为、修养的进行的规范要求。

新三从四德

新三从四德，是基于时代的进步对女性提出的一些引导性处世原则。

具体内容：

1、新三从：从世界、从爱、从己。

（1）从世界，即从宏观角度看整个局势的发展，随着经济的飞速发展，各种竞争也变得异常激烈，女性要学会登高望远，而非井底之蛙。

（2）从爱，学会用爱心去化解家庭、工作、社交中的各种冲突。

（3）从己，人贵有自知之明，避己所短、扬己所长，才能对自己的人生坐标准确定位。

2、新四德：文德武德、言娴淑德、品学兼德、修身立德。

（1）文德武德，是指为适应日益增加的社会竞争，虽然不至于琴棋书画样样精通，但要见多识广、培养专长。

（2）言娴淑德，则是指凡事从他人角度着想，口出慧言，用女性的温柔言语打动人心。

（3）品学兼德，当然是指要有善良的品格，以此增加和巩固自己的人脉关系，同时也在品位上增添自身魅力，不断学习，追求进步，才能越来越美丽。

（4）修身立德，是发掘、善用女性细腻、温婉的特质，面对工作时表现自信、面对生活呈现优雅、面对家庭展现美德。

Ⅳ 职业道德包括哪些内容

职业道德主要内容：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会，素质修养。

职业道德的涵义包括以下八个方面：

（1）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。

（2）职业道德是长期以来自然形成的。

（3）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。

（4）职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。

（5）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。

（6）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。

（7）职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。

（8）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。

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职业道德的特点：

1、职业道德具有适用范围的有限性。

每种职业都担负着一种特定的职业责任和职业义务。由于各种职业的职业责任和义务不同，从而形成各自特定的职业道德的具体规范。

2、职业道德具有发展的历史继承性。

由于职业具有不断发展和世代延续的特征，不仅其技术世代延续，其管理员工的方法、与服务对象打交道的方法，也有一定历史继承性。如“有教无类”、“学而不厌，诲人不倦”，始终是教师的职业道德。

3、职业道德表达形式多种多样

由于各种职业道德的要求都较为具体、细致，因此其表达形式多种多样。

4、职业道德兼有强烈的纪律性。

纪律也是一种行为规范，但它是介于法律和道德之间的一种特殊的规范。它既要求人们能自觉遵守，又带有一定的强制性。就前者而言，它具有道德色彩；就后者而言，又带有一定的法律的色彩。

就是说，一方面遵守纪律是一种美德，另一方面，遵守纪律又带有强制性，具有法令的要求。例如，工人必须执行操作规程和安全规定；军人要有严明的纪律等等。因此，职业道德有时又以制度、章程、条例的形式表达，让从业人员认识到职业道德又具有纪律的规范性。

Ⅵ 教师职业道德十条禁令

法律分析：1、严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论2、严禁擅自办班或在工作日参与有偿补课和外出代课3、严禁收受学生或家长财物、谋取个人私利4、严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品5、严禁体罚和变相体罚学生,不得有对待学生不平等、不公正和讥讽、歧视和侮辱学生或者其他有辱人格尊严的言行6、严禁张榜公布学生的考试成绩、名次7、严禁随意停课和无计划、无教案上课8、严禁以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果,在招生、考试、职称评审答辩等工作中,不得有弄虚作假等违规、违纪、违法行为9、严禁工作时间玩电子游戏、炒股,不得在课堂接、打手机和接待客人10、严禁指责和训斥家长。

法律依据：《中华人民共和国教师法》

第七条 教师享有下列权利:（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理六）参加进修或者其他方式的培训。

第八条 教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第九条 为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责: （一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备。（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品。（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。

Ⅶ 如何加强中职学生职业道德培养

行习惯养教育实质 培根说:习惯真种顽强巨力量主宰幼应该通教育培养种良习惯英说家萨克雷句名言:播种行收获习惯;播种习惯收获性格;播种性格收获命运我认养教育思想教育基础行习惯训练契点运用种教育全面提高综合素质终养良行习惯虽教育全部职教育却占极其重要位包含道德品质行习惯养两面内容养教育道德品质内品质行习惯外表象统 三、养教育实施 1.重视激励作用引导现做起、自我做起 前苏联教育家苏霍姆林斯基认:促进自我教育教育才真教育受教育者靠外力量靠内力量根据社需要自需要主调适、充实丰富自才教育功激励教育激发内挖掘自身潜能形积极主理促进发展 职般处十五六岁至十七八岁值青春期或青初期教育称理断乳期期理、情绪变化激烈期产理困惑、理冲突阶段由于知识基础比较差习能力比较弱自律能力够强何引导完并轻松习任务摆我面前严峻题办?需要我改进传统教育实践采用激励教育主教育式善于及发现、总结其优点使看自身闪观点制定激励制度实施激励评价举办技能竞赛、习竞赛采用鼓励谈甚至采用恰处批评处罚等激等同采用同激发其潜能计划请些往届优秀毕业校作报告.讲述其亲身经历破解职场迷局用身边材事例让看希望看未让看些榜离自近能使更真实、亲切更容易受激励让既看困难看希望教师通激励引导现做起、自我做起重新做规划重新点燃激情

Ⅷ 论述体育职业道德

从事体育工作者的教练员、裁判员、运动员等在体育竞技活动中所应遵循的基本道德规范。在社会主义条件下，体育运动已不再是少数剥削者玩乐与赚钱的工具，而是广大劳动人民生活中的一个不可分割的组成部分，是国家强盛的一个重要标志，也是社会主义精神文明的一个重要方面。社会主义体育工作者的职业道德要求主要是：(1)热爱祖国，热爱体育事业，有为国争光的崇高理想和荣誉感；(2)坚持刻苦训练，提高竞技水平，不怕吃苦，钻研技术，顽强拼搏，坚毅不屈，勇攀高峰，献身于体育事业；(3)在比赛中正确对待荣誉和失利，赛出风格，赛出水平，讲友谊，反对锦标主义，既能打胜仗，又不怕打败仗；(4)讲文明，有礼貌，尊重对方，尊重裁判，尊重观众；(5)树立集体观念和全局观念，反对以我为中心的个人主义，不计名利地位和个人得失，不为金钱所动；(6)光明正大，公正无私，遵守纪律，执行规则；(7)在国际交往中，注意国格、人格。
2000年12月17日，在英国的曼彻斯特城，英格兰超级足球联赛第18轮的一场比赛在埃弗顿队与西汉姆联队之间激烈地进行着。
比赛只剩下最后一分钟了，场上的比分仍然是1：1。在这关键时刻，埃弗顿队的守门员杰德拉在扑球时扭伤了膝盖，在球门前不能动弹。此时，球正传到了潜伏在禁区的西汉姆联队球员迪卡尼奥的脚下。面对这突如其来的一幕，原本沸腾的球场顿时静了下来，所有的人都在等待……
迪卡尼奥距离球门只有12米左右，无需任何技术，只要轻轻一脚，他就可以把球从容地打进埃弗顿队的大门。那样，西汉姆联队就将以2：1获胜，在积分榜上，他们因此又可以增加两分。而埃弗顿队的这一失球，将使他们品尝苦涩的“三连败”。
在几万名现场球迷的注视下，不，如果算上电视机前的观众，应该是在十多万双眼睛的注视下，迪卡尼奥把球队稳稳地抱到怀中……
掌声，全场雷动的掌声，如潮水般滚动的掌声，把赞美之情献给了放弃打门的迪卡尼奥，或者说，掌声是献给迪卡尼奥所体现出来的崇高的体育精神——公平、公正之外还有友谊和健康！
社会主义市场经济体制的确立,体育的职业化、 商业化和产业化发展,为我国体育运动的发展和进 步注入了生机与活力,不仅为体育事业的发展提供 了强大的经济、物质和技术支持,而且促进了体育 人才的流动,打破了人才的部门所有制,为优秀人 才的脱颖而出创造了良好的环境和条件,而且也培 养了人们的平等观念、公平意识,极大地调动起人 们的积极性、主动性和创造精神。运动员们在竞赛 中所表现出来的勇敢、顽强、诚实、敬业、吃苦耐 劳、不懈追求和团结协作的竞技体育精神,给人们 以极大的心灵震撼。但随着我国经济全球化进程加 快,东西方体育文…

Ⅸ 什么是职业道德

指担负不同社会责任和服务的人员应当遵循的道德准则。它通过人们的信念专、习惯和社会舆论属而起作用，成为人们评判是非、辨别好坏的标准和尺度，从而促使人们不断增强职业道德观念，不断提高服务水平。

职业道德其实包括很多，但是简单点讲就是个人参加工作，做好相关的职业工作，还要求有一定的道德准则和道德情操以及道德品质。

在简单形式上要求在本职工作中尽到自己的义务和职责，但是同时因为你职业的特质，也会形成一定的品质，比如警察就有一种大公无私的形象，搞学问的就有一种学究气，这就是独有的品质。

(9)职业道德榜扩展阅读：

职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。

不同的职业人员在特定的职业活动中形成了特殊的职业关系，包括了职业主体与职业服务对象之间的关系、职业团体之间的关系、同一职业团体内部人与人之间的关系，以及职业劳动者、职业团体与国家之间的关系。

参考资料来源：网络-职业道德(一种道德准则)