高等教师职业道德修养

① 教师道德修养的特点集中表现

一、教师道德修养的特点

教师道德修养的特点集中表现在三个方面。

1、自觉性

师德修养贵在自觉，严于律己是提高自我道德素质的关键。

2、持久性

教师道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的持久性。

3、实践性

一方面，教师的道德修养只有在具体的、现实的教育教学的道德实践中才能够提高，离开了道德实践，道德修养永远只是纸上谈兵。

另一方面，教师的道德修养对儿童具有实践价值。儿童的优秀品质主要靠教师的高尚德行来熏陶，儿童的理想要靠教师的崇高信念来启迪。

五、教师职业道德修养的方法

1.不断学习，是进行教师职业道德修养的基本前提;

2.自省慎独，是提高教师职业道德修养的重要方法;

3.注重细节，是增强教师职业道德修养的坚实基础。