依法治教心得体会
A. 小学生法制教育心得体会（400字左右）
法制教育方面的
心得体会
谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！既然法律是如此的重要，那我们就应该要遵守法律，遵守规则。
人生会面临许多选择,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何决择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,当然尤其是我们青少年.
首先，我们要充分认识学法用法的重要意义，增强使命感。自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想认识，认识有多深，决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质。
为了学好法、用好法，我们需要坚持与时俱进，讲究学习方法。学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上，坚持紧贴实际，与时俱进，法律素质才能得到不断提高。
当然，我们还需要坚持理论与实践相结合，严格依法办事，学法是前提，用法是目的。在学法用法过程中，应该坚持学用结合、学以致用，努力做到“研究问题先学法，制定决策遵循法，解决问题依照法，言论行动符合法”。在用法方面，我的体会是要做到“三个坚持”.
一是坚持依法进行决策。应充分调动学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性,确保班级管理的持续性和连续性。二是坚持依法推动工作。.三是坚持依法解决问题。把法律运用到实际生活中，真正做到会学法、会用法。
我想，如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗？
同学们，为了我们的国家，为了我们的社会，为了我们自己，请记住“学法用法，从我做起”！
B. 鏁欏笀鑱屼笟閬撳痉蹇冨緱浣撲細1500瀛
銆銆闄や簡鍏峰囪壇濂界殑瀛︽湳鑳藉姏涔嬪栵紝鏁欏笀鐨勮亴涓氶亾寰峰悓鏍峰緢閲嶈併備笅闈㈡槸鐢辨垜涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗙殑鈥滄暀甯堣亴涓氶亾寰峰績寰椾綋浼1500瀛椻濓紝浠呬緵鍙傝冿紝娆㈣繋澶у堕槄璇汇
銆銆鏁欏笀鑱屼笟閬撳痉蹇冨緱浣撲細1500瀛椼愪竴銆
銆銆鏁欏笀鑱屼笟甯堝痉瑙勮寖鐢32涓瀛楁傛嫭锛氫緷娉曟墽鏁欍佺埍宀楁暚涓氥佺儹鐖卞︾敓銆佷弗璋ㄦ不瀛︺佸洟缁撳崗浣溿佸皧閲嶅堕暱銆佸粔娲佷粠鏁欍佷负浜哄笀琛ㄣ傝繖32涓瀛楃簿鐐煎湴姒傛嫭浜嗕綔涓轰竴鍚嶅厜鑽ｄ汉姘戞暀甯堟墍閬靛畧鐨勫熀鏈鍑嗗垯锛屽弽瑙傝嚜宸辩殑杩欏嚑骞存暀瀛﹀伐浣滐紝鎴戣嚜璁や负鎴戞寜鐓у笀寰疯勮寖鏍囧噯瑕佹眰鑷宸憋紝宸ヤ綔韪忚笍瀹炲疄锛屼粠涓嶆噲鎬犮
銆銆鈥滃﹂珮涓哄笀锛屽痉楂樹负鑼冦傗濆叓涓澶у瓧銆備负浜哄笀琛ㄦ槸鎴戝浗鍘嗕唬鏁欏笀鑱屼笟浼犵粺缇庡痉锛屼负鈥滃笀鈥濊佹湁鐭ヨ瘑锛屼负鈥滆〃鈥濊佹湁缇庡痉銆傝壇濂界殑甯堝痉鏄瀵逛竴涓鏁欏笀鏈鍩烘湰鐨勮佹眰銆傚彲浠ヨ磋壇濂界殑甯堝痉鐘瑰傛鼎鐗╃殑鏄ラ洦锛屽湪涓嶇煡涓嶈変腑瀵瑰︾敓璧风潃娼滅Щ榛樺寲鐨勫奖鍝嶃傚笀寰风殑鏍稿績灏辨槸鏁欏笀瀵瑰︾敓鐨勫笀鐖便傚彧鏈夌儹鐖辨湰鑱屽伐浣滐紝鎵嶄細娌圭劧鑰岀敓鏁涓氱簿绁烇紝濂夌尞绮剧烇紝鍒涙柊绮剧烇紱鍙鏈夌儹鐖卞︾敓锛屾墠浼氬叧蹇冨︾敓韬蹇冨仴搴峰拰鍏ㄩ潰鍙戝睍銆傜儹鐖卞︾敓璇蹭汉涓嶅︽槸鏁欏笀鐨勫ぉ鑱屽拰楂樺皻鐨勯亾寰锋儏鎰熴
銆銆鏁欏笀鏄杩涜岄亾寰峰搧璐ㄦ暀鑲茬殑鏁欒偛鑰咃紝鑷宸卞繀鍏堟帴鍙楁暀鑲诧紝鑷韬蹇呴』鍏锋湁楂樺皻鐨勯亾寰峰搧璐锛屾柟鑳戒互韬绔嬫暀锛屼负浜哄笀琛ㄣ傚湪鎺ㄨ岀礌璐ㄦ暀鑲茬殑褰撲粖锛岀ぞ浼氫富涔夋暀甯堣偐璐熺潃鍩瑰吇鏈夌悊鎯炽佹湁閬撳痉銆佹湁鏂囧寲銆佹湁绾寰嬬殑绀句細涓讳箟鏂颁汉鐨勯噸浠伙紝瀵瑰綋浠婃暀甯堢殑閬撳痉淇鍏绘湁鐫鏇撮珮鐨勮佹眰銆傛暀甯堢殑甯堝痉濡備綍锛岀洿鎺ュ奖鍝嶅埌闈掑皯骞翠竴浠ｇ殑鎴愰暱锛屽叧绯诲埌鏁欒偛浜嬩笟鐨勫彂灞曪紝鍏崇郴鍒颁腑鍗庢皯鏃忕殑鍏磋“锛屽奖鍝嶅崈绉嬩竾浠ｃ
銆銆瀵逛簬鎴戞潵璇达紝鑷宸辩殑涓轰汉澶勪簨銆佹不瀛︽佸害銆佽屼负涔犳儻鐢氳嚦浜庢湇楗颁华琛锛屼竴瑷涓琛屻佷竴涓句竴鍔锛岄兘浼氱洿鎺ュ瑰︾敓浜х敓褰卞搷锛岃捣鐫鏋佷负閲嶈佺殑浣滅敤銆傝嚜韬瑕佷负瀛︾敓鍜岀ぞ浼氫綔鍑鸿〃鐜囷紝蹇呴』瑕佸仛鍒帮細
銆銆涓銆佽唉铏氬ソ瀛︼紝鍒昏嫤閽荤爺
銆銆鏁欏笀鏄杩涜岄亾寰峰搧璐ㄦ暀鑲茬殑鏁欒偛鑰咃紝鑷宸卞繀鍏堟帴鍙楁暀鑲诧紝鑷韬蹇呴』鍏锋湁楂樺皻鐨勯亾寰峰搧璐锛屾柟鑳戒互韬绔嬫暀锛屼负浜哄笀琛ㄣ傚湪鎺ㄨ岀礌璐ㄦ暀鑲茬殑褰撲粖锛岀ぞ浼氫富涔夋暀甯堣偐璐熺潃鍩瑰吇鏈夌悊鎯炽佹湁閬撳痉銆佹湁鏂囧寲銆佹湁绾寰嬬殑绀句細涓讳箟鏂颁汉鐨勯噸浠伙紝瀵瑰綋浠婃暀甯堢殑閬撳痉淇鍏绘湁鐫鏇撮珮鐨勮佹眰銆傛暀甯堢殑甯堝痉濡備綍锛岀洿鎺ュ奖鍝嶅埌闈掑皯骞翠竴浠ｇ殑鎴愰暱锛屽叧绯诲埌鏁欒偛浜嬩笟鐨勫彂灞曪紝鍏崇郴鍒颁腑鍗庢皯鏃忕殑鍏磋“锛屽奖鍝嶅崈绉嬩竾浠ｃ
銆銆鎴戣佹妸铏氬績鍚戝埆浜哄︿範锛屽悜鍓嶄汉瀛︿範锛屽悜鑰佹暀甯堝︿範锛屼綔涓鸿嚜宸卞嬮炵殑璧风偣銆傞氳繃瀛︿範鑰佹暀甯堢殑宸ヤ綔缁忛獙鍜屾暚涓氱簿绁烇紝鏉ヤ赴瀵岃嚜宸辩殑璁よ瘑锛岀煡璇嗗強鎵嶈兘銆傚悓鏃舵垜甯搁潤鍧愮嫭鎬濆凡杩囷紝鍓栨瀽鑷宸辩殑涓嶈冻锛屼互鍔犱互鏀硅繘銆傚埢鑻﹂捇鐮旓紝骞跺仛鍒扮簿鐩婃眰绮炬槸鏁欏笀鑱屼笟鐨勯渶瑕侊紝鏄甯堝痉璐ｄ换鎰熺殑浣撶幇銆傝嚜宸卞湪鏁欏︿腑鐨勬暀瀛︽妧宸с佽兘鍔涘拰鐭ヨ瘑姘村钩鐨勯珮浣庡己寮憋紝鐩存帴褰卞搷鍒拌嚜宸插湪瀛︾敓闆嗕綋涓鐨勫▉淇°傛讳箣锛屼笉瑕佽╁︾敓鎬鐤戣嚜宸辩殑瀛﹂棶銆備絾鏄锛屽傛灉瀛︾敓鐨勬鐤戞秹鍙婂埌鏁欏笀鐨勯亾寰锋柟闈锛屽垯鏁欏笀鐨勫湴浣嶆洿涓轰笉骞镐簡銆
銆銆 浜屻佸︽棤姝㈠冿紝甯堢埍鐨勬簮娉
銆銆鈥滆佺粰瀛︾敓涓鏉姘达紝鏁欏笀鑷宸卞氨瑕佹湁涓妗舵按锛岀敋鑷虫槸涓鏉℃渤娴併傗濊繖鏄浜轰滑甯稿父瀵规暀甯堟彁鍑虹殑瑕佹眰銆傚︽捣鏃犳动锛屾ｅ傞櫠琛岀煡鎵璇达細鈥滄椿鍒拌侊紝瀛﹀埌鑰併傗濆勪簬鈥滅煡璇嗙垎鐐糕濇椂浠ｇ殑瀛︾敓浠锛屾棤璁哄湪鐭ヨ瘑鐨勬潵婧愭笭閬撱佺煡璇嗙殑绉嶇被鑼冨洿鍜岃繍鐢ㄧ煡璇嗙殑鑳藉姏鏂归潰锛岄兘闈炲悓瀵诲父銆傝繖灏辫佹眰鏁欏笀鍦ㄤ笉鏂绔姝ｆ暀鑲叉濇兂锛屾洿鏂版暀鑲茶傚康鐨勫墠鎻愪笅锛屼笉鏂瀛︿範锛屼娇鑷宸卞叿鏈夆滀竴鏉℃渤娴佲濇簮婧愪笉鏂鐨勨滄椿姘粹濄傚仛鍒版暀鍒拌侊紝瀛﹀埌鑰併傚湪闃呰讳功绫嶆椂锛屽繀寮鍗锋湁鐩婏紝鑾峰緱鐐规淮鐏垫劅锛屽緱鍒颁竴浜涘府鍔┿傛垜鏄瀛╁瓙浠鐨勭彮涓讳换锛屾垜甯稿父鏁欒偛瀛╁瓙瑕佹妸鎻℃満浼氾紝閲嶆柊濉戦犺嚜宸憋紝鍊熸満鏀规ｄ笉鑹涔犳儻銆備娇闆嗕綋寰堝揩绋冲畾涓嬫潵锛屽苟涓斿緢蹇褰㈡垚涓涓姘戜富銆佸揩涔愩佸洟缁撳悜涓婄殑闆嗕綋銆傜湅鐫瀛╁瓙浠鑾峰緱鐭ヨ瘑鐨勬弧瓒虫劅锛屼娇鎴戞洿鍔犲潥瀹氬︽棤姝㈠冿紝鍙鏈夎嚜宸变笉鏂鐨勫︿範锛屽厖瀹炶嚜宸憋紝瀛︾敓鎵嶈兘鍦ㄨ嚜宸辩殑鐖卞績鍩瑰吇涓嬪仴搴锋垚闀裤傚彧鏈夊綋浣犱笉鏂鍦拌嚧鍔涗簬鑷鎴戞暀鑲茬殑鏃跺欙紝浣犳墠鑳芥暀鑲插ソ鍒浜恒傝屽湪鏁浜庢媴褰撳煿鍏讳竴涓浜虹殑浠诲姟浠ュ墠锛岃嚜宸卞氨蹇呴』閫犳垚涓涓浜猴紝鑷宸卞氨蹇呴』鏄涓涓鍊煎緱鎺ㄥ磭鐨勬ā鑼冦
銆銆閬撳痉鐨勫煿鍏诲拰鎻愰珮锛屼笉绠℃槸瀵规暀甯堣嚜韬杩樻槸瀵瑰︾敓閮芥槸灏や负閲嶈佺殑銆傚湪鎬濇兂涓婂磭灏氥侀伒瀹堝笀寰凤紝鍦ㄨ屼负涓婏紝浣撶幇甯堝痉锛屽彧鏈夊湪绀句細瀹炶返涓杩涜岄亾寰蜂慨鍏伙紝鎵嶈兘鐪熸ｈよ瘑鍠勫拰鎭讹紝鎵嶈兘浣撻獙鍒板姞寮洪亾寰蜂慨鍏荤殑绱ц揩鎬с傚彧鏈夊湪瀹炶返涓锛屾墠鑳戒緷闈犺嚜宸辩殑甯堝痉鏍囧噯鍘绘綔绉婚粯鍖栫殑褰卞搷姣忎竴浣嶅︾敓锛屼粠鑰屽湪鏁欎功鑲蹭汉涓鎰熷彈涓浠芥剦鎮︼紝涓浠芥垚鍔熴傚湪鑹濂界殑甯堝痉涓浣撶幇鑷鎴戠殑瀛樺湪锛屽疄鐜拌嚜鎴戜环鍊笺
銆銆鍦ㄤ互鍚庣殑宸ヤ綔涓瑕佷弗鏍兼寜鐓ф暀鑲叉硶锛屼负瀛︾敓鍋ュ悍鎴愰暱鑰岀埍宀楁暚涓氾紝绉鏋佸夌尞锛屽仛涓涓瀛︾敓銆佺ぞ浼氭㈣繋鐨勮佸笀銆
銆銆鎬讳箣锛屾垜瑕佸熻繖娆″︿範鈥滃笀寰风敓瑙勨濅负濂戞満锛屼弗鏍兼寜銆婁腑灏忓︽暀甯堣亴涓氶亾寰疯勮寖銆嬭佹眰鑷宸憋紝鍔鍔涙彁楂樿嚜宸辩殑閬撳痉淇鍏诲拰涓氬姟姘村钩銆
銆銆鏁欏笀鑱屼笟閬撳痉蹇冨緱浣撲細1500瀛椼愪簩銆
銆銆缁忚繃姝ゆ℃椿鍔ㄥ畨鍏ㄦ湀鐨勩婃暀甯堣亴涓氶亾寰峰︿範銆嬶紝浣挎垜鏇村姞娓呴啋鍦拌よ瘑鍒帮紝浣滀负鏁欏笀锛屽挨鍏舵槸鍒濅腑鏁欏笀锛屽繀椤诲繝浜庝汉姘戠殑鏁欒偛浜嬩笟銆備粎鏈夊繝浜庝汉姘戞暀鑲蹭簨涓氾紝鎵嶅彲鑳芥湇浠庡畨鎺掞紝鍒扮栧浗鏈闇瑕佺殑鍦版柟鍘伙紝鐢樹负浜烘锛屽仛杈涘嫟鐨勫洯涓併備粎鏈夎繖鏍锋墠鑳戒竴蹇冩墤鍦ㄦ暀鑲蹭簨涓氫笂锛岀粓鐢熺尞韬鏁欒偛锛岀敤鑷鎴戝磭楂樼殑鍝佸痉鍜屽仴鍏ㄧ殑浜烘牸锛屽戦犲︾敓瀹岀編鐨勫績鐏碉紱鐢ㄨ嚜鎴戞櫤鎱х殑閽ュ寵锛屾墦寮瀛︿笟鐢熻笍鍏ョ戝︾煡璇嗙殑澶ч棬銆
銆銆鏁欏笀浠庝簨鐨勬槸鍩瑰吇浜虹殑宸ヤ綔锛屾暀甯堝姵鍔ㄦ渶鏈夊奖鍝嶅姏鐨勫氨鏄鈥滆█浼犺韩鏁欌濓紝涔熷氨鏄璇存暀甯堟槸鐢ㄨ嚜鎴戠殑瀛﹁瘑銆佹濇兂鍝佽川鍜屼汉鏍奸瓍鍔涙潵瀵瑰︾敓杩涜屾暀鑲茬殑锛屾棤璁哄摢涓灞傜殑瀛︾敓閮借嚜瑙夋垨涓嶈嚜瑙夌殑鎶婃暀甯堝綋鎴愯嚜鎴戠殑姒滄牱銆傛暀甯堟槸瀛︾敓瀛︿範鍋氫汉鐨勫弬鐓у硅薄锛屾墍浠ヤ汉浠甯歌粹滄暀甯堟槸闀滃瓙锛屽︾敓鏄鏁欏笀鐨勫奖瀛愩傗濅互韬鍋氬垯瑕佹眰鎴戜滑鍋氭暀甯堢殑锛屽仛浜嬭佽█琛屼竴鑷达紝琛ㄩ噷濡備竴锛岃繕瑕佹眰鎴戜滑浠琛ㄧ搴勶紝澶ф柟寰椾綋銆傚惁鍒欏氨浼氬湪涓嶇煡涓嶈変腑缁欏︾敓閫犳垚涓嶈壇鐨勫奖鍝嶃傚彲鏍规嵁鑷鎴戝疄闄呭伐浣滀腑鍋氭硶涓庛婃暀甯堣亴涓氶亾寰枫嬬殑鍐呮兜瑕佹眰鐩告瘮锛岃繕鏈夊繀椤荤殑璺濈伙紝涓昏佽〃姝ゅ埢浠ヤ笅璇镐釜鏂归潰锛
銆銆涓銆佷緷娉曟墽鏁欍傝疮褰讳簡鍥藉舵暀鑲叉柟閽堬紝鑷瑙夐伒瀹堜簡鏁欒偛娉曞緥娉曡勩備絾瀛︿範鍜屽ｄ紶鏁欒偛鏀跨瓥杩樹笉澶熸繁鍏ワ紝鏈夋椂鍊欒繕瀛樺湪娑堟瀬鐨勫洜绱犮備緷娉曟不鏁欏氨鏄瑕佹眰鎴戜滑瑕佷互鎸鍏村浗瀹跺ぇ涓氫负閲嶏紝涓ユ牸鎵ф硶锛屽湪鍏ㄩ儴鑱屼笟琛屼负涓濮嬬粓鍧氭寔姝ｇ‘鐨勬柟鍚戯紝杩欐槸鏁欏笀鑱屼笟閬撳痉鐨勯栬佸噯鍒欍
銆銆浜屻佺儹鐖卞︾敓銆傚敖绠″湪骞虫椂鐨勫疄闄呭伐浣滀腑锛屾垜鍋氬埌浜嗗叧蹇冪埍鎶ゅ︾敓锛屽皧閲嶅叾浜烘牸锛涜愬績鏁欏硷紝淇濇姢瀛︾敓鍚堟硶鏉冪泭锛屼績杩涘︾敓鍏ㄩ潰鍙戝睍銆備絾鍦ㄥ钩绛夈佸叕骞冲瑰緟瀛︾敓锛屽紓甯告槸瑕佹眰瀛︾敓鏂归潰锛岃繕涓嶅熶弗鏍笺傜儹鐖卞︾敓鏄鏁欏笀澶勭悊涓庡︾敓涔嬮棿鍏崇郴鐨勫噯鍒欙紝鏄鍏ㄩ儴鏁欏笀鑱屼笟閬撳痉鐨勭簿楂撱傚湪濡備綍婵鍙戠埍蹇冦佹案钁嗕竴棰楃埍瀛︾敓涔嬪績锛屾垜鍦ㄤ互鍚庣殑宸ヤ綔涓灏氬緟缁х画鍔鍔涖
銆銆涓夈佷弗璋ㄦ不瀛︺傛敞鎰忎簡鏍戠珛鑹濂藉拰鏁欓庡拰瀛﹂庯紝鍒昏嫤閽荤爺涓氬姟锛屼笉鏂瀛︿範鏂扮煡璇嗭紱甯堝痉鐨勫熀纭鏄鐖憋紝鏍稿績鏄涓擄紱鎴戞敞鎰忎弗璋ㄦ不瀛︼紝鎻愰珮涓氬姟姘村钩锛涗絾鎺㈢储鏁欒偛鏁欏﹁勫緥缂轰箯闀挎湡鎬э紝鏁欒偛鏁欏︽柟娉曡繕缂虹伒娲绘у拰鏀瑰杽鍔涘害锛屾彁楂樻暀鑲层佹暀瀛﹀拰绉戠爺姘村钩杩樹笉澶熷揩銆傛暀甯堣嚜韬鐨勫﹁瘑涓庨亾寰锋按骞冲嵆甯堝痉锛屽湪娼滅Щ榛樺寲涓鐩存帴鎴栭棿鎺ョ殑褰卞搷鐫瀛︾敓锛屼篃褰卞搷鐫瀛︾敓瀵规垜鐨勭湅娉曪紝杩涜屽奖鍝嶇潃甯堢敓鍏崇郴锛屾墍浠ユ垜蹇呴』涓嶆柇瀛︿範銆
銆銆鍥涖佸皧閲嶅堕暱銆傝繖涓鏉℃槸鏁欏笀澶勭悊涓庡︾敓瀹堕暱涔嬮棿鍏崇郴鐨勫噯鍒欙紝鏄淇冭繘鏁欒偛鍚堝姏鐨勬瀯鎴愶紝鎻愰珮鑲蹭汉鏁堟灉鐨勯噸瑕佺幆鑺傘傚湪灏婇噸瀹堕暱鏂归潰锛屾垜鐖卞惉鍙栧︾敓瀹堕暱鎰忚佸拰鎻愯锛屽彇寰楁敮鎸佷笌閰嶅悎锛屼絾鐢变簬鏈浜虹殑鎵浠诲︾戠殑鍘熷洜锛屼笌瀛︾敓瀹堕暱鑱旂郴鐩稿瑰噺灏戯紱鍦ㄥｄ紶绉戝︾殑鏁欒偛鎬濇兂鍜屾柟娉曟柟闈㈣繕涓嶅熻繘鍙栥
銆銆浜斻佷负浜哄笀琛ㄣ傝兘澶熸ā鑼冮伒瀹堢ぞ浼氬叕寰凤紝娉ㄦ剰澶勭悊涓浜鸿亴涓氬姵鍔ㄤ笌鑷韬浜烘牸濉戦犱箣闂村叧绯荤殑鍑嗗垯锛岃。鐫鏁存磥寰椾綋锛岃瑷鍋ュ悍锛屼妇姝㈢ぜ璨岀ぜ璨岋紝浠ヨ韩浣滃垯锛屼綔椋庢ｆ淳锛涗絾韬鏁欐敞閲嶄笉澶燂紝寰嬪繁涓嶅熶弗鏍硷紝璇瑷瑙勮寖鎬ф湁浼樺緟鍔犲己锛岀己涔忓逛负浜哄笀琛ㄦ槸鏁欒偛浜嬩笟瀵规暀甯堜汉鏍兼彁鍑虹殑鐗规畩瑕佹眰鐨勭悊瑙ｃ
銆銆鍏銆佺粓韬瀛︿範銆傚磭灏氱戝︾簿绁烇紝鏍戠珛缁堣韩瀛︿範鐞嗗康锛屾嫇瀹界煡璇嗚嗛噹锛屾洿鏂扮煡璇嗙粨鏋勩傛綔蹇冮捇鐮斾笟鍔★紝鍕囦簬鎺㈢储鍒涙柊锛屼笉鏂鎻愰珮涓撲笟绱犲吇鍜屾暀鑲叉暀瀛︽按骞炽傚︿範浼樼鏁欏笀鐨勪负甯堜笁鎬侊細鏁涓氥佺埍涓氥佺簿涓氭柟闈锛屾垜杩樻病鏈夌湡姝ｅ仛鍒板潥鎸佲滄暚涓氣斺旂埍涓氣斺旂簿涓氣濊繖涓鏁欏笀鑱屼笟鎴愰暱鐨勫熀鏈涓荤嚎銆
銆銆鎬讳箣锛岀粡杩囨ゆ℃暀甯堣亴涓氶亾寰峰煿璁瀛︿範锛岃╂垜鎳傚緱浜嗭紝鏁欏笀鐨勮亴涓氶亾寰蜂笉浠呬粎鑳藉熶績杩涙垜浠鍘诲疄鐜拌嚜鎴戠殑姊︽兂锛屽府蹇欐垜浠涓嶆柇鐨勬彁楂樿嚜鎴戠殑鏁欒偛鏁欏︽按骞筹紝骞朵笖鏄寤虹珛姘-涓汇佸钩绛夌殑鏂板瀷甯堢敓鍏崇郴鐨勫熀纭銆傛暀甯堢殑鑱屼笟閬撳痉鏄璐绌垮湪鏁欒偛鍏ㄨ繃绋嬩箣涓锛屾槸鎴戜滑鏁欏笀宸ヤ綔鐨勭簿绁炴敮鏌便傛暀甯堣亴涓氶亾寰峰皢浼氭椂鍒婚灜绛栫潃鎴戯紝瀹冨皢浼氭垚涓烘垜浠庝簨鏁欒偛鏁欏﹀伐浣滀腑鐨勬寚璺鐏锛
銆銆鏁欏笀鑱屼笟閬撳痉蹇冨緱浣撲細1500瀛椼愪笁銆
銆銆鏁欏笀浣滀负浜虹被鐏甸瓊鐨勫伐绋嬪笀锛屼笉浠呬粎瑕佹暀濂戒功锛岃繕瑕佽偛濂戒汉锛屽悇涓鏂归潰閮借佷负浜哄笀琛ㄣ傚笀寰蜂笉浠呬粎鏄瀵规暀甯堜釜浜鸿屼负鐨勮勮寖瑕佹眰锛屽苟涓斾篃鏄鏁欒偛瀛︾敓鐨勯噸瑕佹墜娈碉紝璧风潃鈥滀互韬绔嬫暀鈥濈殑浣滅敤銆傛暀甯堣佸仛濂藉︾敓鐨勭伒榄傚伐绋嬪笀锛岄栧厛鑷鎴戣佹湁楂樺皻鐨勯亾寰锋儏鎿嶏紝鎵嶈兘浠ュ痉娌绘暀锛屼互寰疯偛浜猴紝鎵嶈兘鎴愪负涓鍚嶅悎鏍肩殑鏁欒偛宸ヤ綔鑰呫
銆銆xxx鍏堢敓鏇捐磋繃锛氣滄牻绉嶆濇兂锛屾垚灏辫屼负锛涙牻绉嶈屼负锛屾垚灏变範鎯锛涙牻绉嶄範鎯锛屾垚灏辨ф牸锛涙牻绉嶆ф牸锛屾垚灏卞懡杩愶紒鈥濅粬浠ヨ嚜鎴戠殑鎴愬姛缁忓巻鍛婅瘔鎴戜滑锛屼互濂界殑鎬濇兂瑙傚康涓烘寚瀵硷紝娉ㄦ剰琛屼负瑙勮寖锛屽苟浠ラ暱涔呯殑鍧氭寔浣夸箣鏋勬垚涔犳儻锛屽逛簬浜虹殑涓鐢熸湁鐫澶氬ぇ鐨勫奖鍝嶏紒鎵浠ワ紝浣滀负鏁欏笀锛屾垜浠搴斿綋鏍戠珛姝ｇ‘鐨勬濇兂瑙傚康锛屼互涔嬫潵淇冧娇鑷鎴戝吇鎴愪竴浜涜壇濂界殑鎬濇兂琛屼负涔犳儻锛屼粠鑰岃蛋鍚戞垚鍔熴
銆銆鎴戞兂搴斿綋浠庡嚑涓鏂归潰鍋氳捣锛
銆銆涓锛氳佹湁楂樻定鐨勫伐浣滅儹鎯咃細璁歌稿氬氭垚鍔熶汉澹鐨勭粡楠屽憡璇夋垜浠锛屾垚鍔熷彇鍐充簬杩涘彇涓诲姩鐨勫績鎬併傝屾暀甯堢殑杩涘彇鎯呯华銆佷富鍔ㄥ績鎬佹洿鏄韬蹇冨仴搴风殑涓绉嶅唴椹卞姏锛岃兘淇冧娇鎴戜滑杩涘彇鍚戜笂锛屼笉鏂杩涘彇銆備笉浠呬粎濡傛わ紝鏁欏笀鐨勮壇濂藉績鎬佽繕鑳界粰瀛︾敓甯︽潵寰堝ぇ鐨勫奖鍝嶏紝淇冭繘浠栦滑鍋ュ悍娆涔愬湴鎴愰暱锛屾渶缁堣揪鎴愭暀鑲叉暀瀛︾洰鏍囷紝骞舵瀯鎴愯壇鎬у惊鐜銆傚弽涔嬶紝濡傛灉鏁欏笀鍋氫簨鎳掓暎锛屽勪笘娑堟瀬锛岄偅涔堬紝鍔垮繀浼氫娇绁栧浗鐨勮姳鏈佃锋媺鐫鑴戣嬶紝鎵撲笉璧风簿绁烇紝鑷鐒朵篃涓嶈兘寰堝ソ鍦拌寔澹鎴愰暱銆
銆銆浜岋細瑕佸吇鎴愬藉瑰叕姝ｇ殑鐖卞績锛岃繖鏄鏁欏笀瀵瑰緟瀛︾敓鐨勬牳蹇冨師鍒欍傛暀甯堝繀椤诲︿細瀹藉广備汉闈炲湥璐わ紝瀛拌兘鏃犺繃锛屾洿浣曞喌鎴戜滑鎵搴斿圭殑鏄娑変笘涓嶆繁銆佺己涔忚鲸鍒鏄闈炴湰浜嬬殑瀛╁瓙鍛锛熶弗鏄涓绉嶇埍锛屽藉逛篃鏄涓绉嶇埍銆傚藉规槸涓绉嶄俊浠伙紝鏄涓绉嶆縺鍔憋紝鏇存槸涓绉嶄粊鎱堛傚畠鑳芥俯鏆栥佹粙娑﹀︾敓鐨勫績鐢帮紝寮鍚瀛︾敓鐨勫績鐏碉紝缁欏︾敓浠ュ畨鎱板拰鍔涢噺锛屽線寰鑳芥敹鍒版剰鎯充笉鍒扮殑鏁欒偛鏁堟灉銆傛暀甯堣繕搴斿綋灏婇噸瀛︾敓鐨勪釜鎬у樊寮傦紝鐞嗚В鎵鏈夌殑瀛︾敓锛屼互骞崇瓑鐨勭溂鍏夌湅寰呮瘡涓涓瀛︾敓锛屾敞鎰忔椂鏃跺勫勫湪缁嗚妭涓浣撶幇鍑哄叕姝ｇ殑鎰忚瘑銆
銆銆涓夛細鏃犵佸夌尞锛屽叧蹇冩瘡涓浣嶅︾敓鐨勬垚闀垮夌尞鏄涓栦笘浠ｄ唬鎻愰珮浜虹被鎵灏婂磭鐨勯珮灏氱殑閬撳痉鍝佽川銆侀亾寰疯屼负銆侀亾寰峰冪晫銆備竴鍚嶆暀甯堝簲褰撳瑰︾敓鏃犵佸夌尞銆傜儹鐖卞︾敓锛屽皧閲嶃佺悊瑙ｅ︾敓浠ヤ汉涓烘湰锛屽叧蹇冪埍鎶ゅ︾敓锛屾槸鏁欏笀姝ｇ‘澶勭悊涓庤嚜鎴戠洿鎺ユ湇鍔″硅薄瀛︾敓涔嬮棿鍏崇郴鐨勫噯鍒欙紝鐑鐖卞︾敓骞朵笉鏄涓浠跺规槗鐨勪簨锛岃╁︾敓浣撲細鍒版暀甯堝逛粬浠鐨勭埍鏇村洶闅俱傜柤鐖辫嚜鎴戠殑瀛╁瓙鏄鏈鑳斤紝鑰岀儹鐖卞埆浜虹殑瀛╁瓙鏄绁炲湥锛佽繖绉嶇埍鏄鏁欏笀鏁欒偛瀛︾敓鐨勬劅鎯呭熀纭锛屽︾敓涓鏃︿綋浼氬埌杩欑嶆劅鎯咃紝灏变細鈥滀翰鍏跺笀鈥濓紝浠庤屸滀俊鍏堕亾鈥濄傛暀鑲茬埍锛屼綔涓轰竴绉嶅嚭鑷宕囬珮鐩鐨勩佸厖婊＄戝︾簿绁炪佹櫘閬嶃佹寔涔呰屽張娣卞帤鐨勭埍锛屽叾鍐呮兜鏋佷负涓板瘜锛屾棦鍖呮嫭瑕佹眰鏁欏笀绮惧績鐑鐖卞︾敓锛屽張鍖呮嫭瑕佹眰鏁欏笀绮惧績鏁欒偛瀛︾敓銆
銆銆鍥涳細瑕佸吇鎴愮粓韬瀛︿範鐨勪範鎯锛岃繖鏄鏁欏笀璧板悜缁堣韩鍙戝睍鐨勫熀鏈鍘熷垯銆傜粓韬鏁欒偛锛岃繖鏄鐜颁唬浜哄繀澶囩殑鎬濇兂瑙傚康锛屾暀甯堟洿搴旀椿鍒拌佸﹀埌鑰侊紝鎵嶈兘鑳滀换杩欎竴瀵屾湁鎸戞垬鎬х殑鑱屼笟銆傛垜浠灏变笉鏂鍦扮粰鑷鎴戝厖鐢碉紝鎶婅讳功褰撴垚涓绉嶄範鎯锛屾妸瀛︿範鐪嬩綔涓绉嶄箰瓒ｏ紝浠庡悇绉嶆笭閬撴辈鍙栨柊鐨勮惀鍏伙紝浣胯嚜鎴戝彉寰楁洿涓虹澘鏅恒傚湪鍚稿彇鏂扮殑鐭ヨ瘑銆佽傚康鐨勮繃绋嬩腑锛屾暀甯堣繕搴斿杽鍙嶆濄佸嫟绗旇帮紝娉ㄩ噸绉绱锛屽姞寮虹爺绌讹紝浠ヤ究鐪熸ｆ湁鎵鎻愰珮锛岃蛋鍚戠粓韬鍙戝睍銆佷笉鏂杩涘彇鐨勫紑鎷撲箣璺銆
銆銆鎬讳箣锛屽笀寰锋槸涓鍗庝紭绉鏂囧寲鐨勭簿钀冿紝涔熸槸浼樿壇闈╁懡浼犵粺鐨勯噸瑕佺粍鎴愰儴鍒嗭紝鏁欎功鑲蹭汉锛屾暀涔﹁呭繀椤诲厛涓轰汉甯堬紝鑲蹭汉鑰呭繀鍏堣屼负绀鸿寖锛屾暀甯堢殑鑱屼笟鐗圭偣鍐冲畾浜嗘暀甯堝繀椤诲叿澶囨洿楂樼殑鍒扮礌璐锛岃屽笀寰锋槸鏁欏笀鏈閲嶈佺殑绱犺川锛屾槸鏁欏笀鐨勭伒榄傘
C. 依法治国学习心得体会
学习永无止境，终身学习，接下来我对依法治国学习的一些 心得体会 ，欢迎大家阅读。
党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。以此次会议为节点,中国将开启依法治国新时代,中国的依法治国将从政治方略走向全面、系统的法治实践,在社会主义法治旗帜引领下的中国号巨轮必将走得更稳健、更精彩。
当今世界,国家间的竞争归根到底是制度的竞争,国家的现代化归根到底是制度的现代化。法治作为中国当前最大的政治,四中全会给出了一个振奋人心的答案,描绘出了一幅具有鲜明中国特色的全面推进依法治国的宏伟蓝图。
一、法治承载中国治国理想
法治承载着中国的治国理想,也构筑起中国的治国大厦。
新中国成立以来,特别是改革开放30多年来,中国的法治建设走过了一条艰难探索、创新发展的不平凡道路。站在新的历史起点上,党的明确提出,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,法治是治国理政的基本方式。此后,在不同场合多次就依法治国作出重要论述。随着一次次的阐述,新一届领导集体依法治国的理念愈发明确,路径也愈发清晰。
依法治国,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的不竭动力;是全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度的内在要求;是国家长治久安的必由之路;是社会和谐稳定的制度基石;是人民权利的根本保障。
四中全会以高远的立意、宏大的构架、精细的笔触,勾勒出了升级版的依法治国。
二、法治的基础是良法善治
四中全会提出,“建设中国特色社会主义法治体系,必须坚持立法先行,发挥立法的引领和推动作用,抓住提高立法质量这个关键”。
良法善治是人类古老而崇高的法治理想,要实现这一理想需要坚持不懈的努力,更需要有永远在路上的准备。
经过几代人的艰苦努力,2011年,中国特色社会主义法律体系形成,这让依法治国有了现实的制度基础。但是,这并不意味着立法的终结,相反,作为一个动态开放的法律体系,以此为转折点中国迎来了一个新的立法时代。这一时期中国的立法工作突出体现三大特点。
完善法律体系—— 社会实践 是法律的基础,法律是实践 经验 的 总结 。永无止境的社会实践为法律的立改废提供了无限可能,只有真正体现时代要求和人民意志的法律才是良法。
助力改革创新——凡属重大改革都要于法有据。改革是这个时代的主旋律,立法要发挥引领和推动作用,以法治思维和法治方式确保改革在法治轨道上稳妥有序推进。
民主科学立法——身处利益多元、矛盾多发的社会转型期,立法要通过扩大公众有序参与,为社会不同利益群体提供平等对话、公平博弈的平台,最广泛地听取社会各方的意见,更好地协调社会利益关系。
提高立法质量,发挥立法的引领和推动作用,是新的立法时代的特点,更是党对新时期立法工作的新要求。
三、严格恪守宪法至上原则
四中全会提出,坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。健全宪法实施和监督制度,完善全国人大及其会宪法监督制度,健全宪法解释程序机制。
宪法作为国家根本大法,确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的发展成果,反映了我国各族人民的共同意志和根本利益,成为新时期党和国家的中心工作、基本原则、重大方针、重要政策在国家法制上的最高体现。因此,依法治国首先是依宪治国,维护宪法权威,就是维护党和人民共同意志的权威。
宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。长期以来,人们习惯于把宪法当成是一部“被供奉起来的法律”,地位虽然崇高,但执行得却并不够好,其根本原因在于缺少严格的违宪监督机制。
违宪监督是四中全会最值得关注的亮点之一,健全宪法实施和监督制度,赋予全国人大及其会更坚实、更有效的违宪监督权力,是宪法实施的根本保障。
四、推动法治政府勇于闯关
四中全会提出,各级政府必须坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作,加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。
法治的要义就在于处理好权力与权利的关系。对于政府来讲,法治意味着限权;对于公民来讲,法治意味着权利保护。但现实中,行政权力的扩张冲动,使权力有时更像一匹随时都要脱缰的野马。所以从这个意义上讲,依法治国、建设法治政府的关键在于限权。
从2004年国务院《全面推进依法行政实施纲要》第一次明确提出“建设法治政府”的目标,到包括行政诉讼法、国家赔偿法、行政审批法、行政强制法等在内的一系列重要行政法律法规的出台,体现的无不是对行政权力的限制与约束。
但不可否认的是,当前,面对改革发展稳定的巨大压力,面对转型期社会运行风险,一些政府部门运用法治思维和法治方式处理问题的能力依然不足,社会治理能力和水平仍然有待提高,建设法治政府依然处在艰难的闯关阶段。
四中全会提出的推行政府权力清单制度、健全依法决策机制、深化行政体制改革、落实行政执法责任制等每一项任务和目标,无不剑指当前法治政府建设的要害。认真落实四中全会要求,中国的政府法治必将跃上一个新的高度。
五、努力实现更公正的司法
四中全会提出,必须完善司法管理体制和司法权力运行机制,规范司法行为,加强对司法活动的监督,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
四中全会对司法工作提出的要求正是当前司法改革的目标。从1987年司法改革第一次试水,到今天司法改革进入全面攻坚期,纵观中国司法改革的历史,每一次都与国家的改革、与党和人民对司法工作的新要求、新期待密切相关。经过30多年的努力,今天,站在更高的起点上,中国的司法改革开始下决心解除那些影响司法公正的深层次、制度性矛盾。
从废止劳动教养制度,到出台防范冤假错案规定;从微博直播庭审,到审判文书上网;从严格规范减刑、假释、保外就医,到全面推动涉法涉诉信访改革,中国新一轮司法改革,每一项都落在了人民群众最关心的 热点 问题上。而司法去地方化、去行政化改革作为改革难点中的难点,也在积极试点,改革倒计时已经启动。
但是中国的司法改革从来没有因为走得长、走得远,而忘记了出发的目的。全面推进司法公开、司法民主、司法监督,确保司法公正和司法 清明 ,建立中国特色的社会主义司法制度,“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”,是中国司法的最终目标。为实现这一目标,中国司法改革的脚步从未停止。
六、让守法成为民族之精神
四中全会提出,必须弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治 文化 ,增强全社会厉行法治积极性和主动性,形成守法光荣、违法可耻社会氛围,使全体人民都成为社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
“守法即正义”,这个古老的法治命题,在当下的中国有着非常现实的意义。“国无常强,无常弱,奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”对公民个人来讲,守法应该成为一种生活方式;对整个民族来讲,守法应该成为一种民族精神和文化自觉。
依法治国不是无根之水、无本之木,它需要法治文化的滋养和法治精神的支撑。如果说,科学立法、公平执法、公正司法是依法国的外在表现形式,那么,以全民信法、守法为代表的法治文化就是依法治国的内生动力。只有强大的内生动力才能让依法治国植根于中国的大地,释放出无尽的生命力和创造力。
四中全会把全民守法作为依法治国的一个重要组成部分,让人们清楚地看到,党的治国方略正在融入社会文化,国家治理方式正在升华为民族精神。
七、铸造忠诚法治工作队伍
四中全会提出,全面推进依法治国,必须大力提高法治工作队伍思想政治素质、业务工作能力、职业道德水准,着力建设一支忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的社会主义法治工作队伍。
古人云,“得其人而不得其法,则事必不能行;得其法而不得其人,则法必不能济。人法兼资,而天下之治成”。事业成败的决定因素在于人。全面推进依法治国,实现建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家的总体目标,核心力量是一支忠诚专业的法治工作队伍。
法治工作队伍的灵魂是对党和人民的事业、对法律的忠诚。中国特色社会主义法治的内涵是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,这就要求中国的法治工作队伍必须要有坚定的理想和信仰,坚持党的事业、人民利益、宪法和法律至上,忠诚履职,不辱使命。
法治工作队伍的根基是法律专业精神和专业素养。法治工作队伍说到底还是一支专业队伍,只有良好的专业素质和专业能力才会为这支队伍赢得信誉、赢得尊重。
四中全会从思想建设、队伍建设、人才培养等多个方面提出了对法治工作队伍的要求,解决了中国特色的社会主义法治建设由什么人来担纲的大问题。
八、党的领导与依法治国的统一
四中全会提出,党的领导是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家最根本的保证。必须加强和改进党对法治工作的领导,把党的领导贯彻到全面推进依法治国全过程。
全面推进依法治国,必须正确处理好党的领导与依法治国的关系。在这个问题上,我们党早已有明确表述,“党的领导要通过领导人民制定宪法和法律、领导人民执行宪法和法律来实现,而党自身也必须在宪法和法律范围内活动,真正做到领导立法、保证执法、带头守法”。四中全会再次明确提出“党的领导是中国特色社会主义的本质特征,是社会主义法治最根本的保证”,“党的领导和社会主义法治是一致的,社会主义法治必须坚持党的领导,党的领导必须依靠社会主义法治”。
为此,加强和改进党的领导是四中全会的一个重要议题。四中全会不仅明确了党依法执政的执政理念,更重要的是将依法执政的理念具体化、法治化、可操作化。改进党的领导方式,依法执政不存在制度上的障碍,关键是党的领导干部必须打破思想上的障碍,自觉地把权力和个人意志置于宪法和法律的监督之下,把党的领导贯彻到依法治国全过程。
坚定不移地走中特色的社会主义法治道路,是党的十八届四中全会释放出的最明确信号。宪法至上、科学立法、公平执法、公正司法、全民守法、依法执政,是依法治国的具体路径。认真贯彻落实四中全会精神,积极投身全面推进依法治国伟大实践,法治中国的理想必将成为现实。
以上是我的 学习心得 ，在今后的日子里，我决心不断学习新的 教育 理论，积极进取，锐意创新。
D. 依法治校工作总结范文三篇
依法蚂信搏治校 工作总结 范文三篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统坦携的回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?我为大家准备了依法治校工作总结范文三篇，希望对大家有所帮助。
依法治校工作总结范文一
随着社会的进步，人们对教育的关注将越来越多，对教育的要求将越来越高，而教育本身也需要了解社会的需求，需要得到社会的理解和支持。学校要满足社会需要和适应时代发展，就必须尽快寻找一个能够融洽学校、学生、家长、社会于一体的新的办学模式作为补充，以加强学校与社会的联系与沟通。正是基于这种认识，近年来，我校坚持"依法治教，以德立校"的办学思想，不断推进内部管理体制改革，学校民主管理和制度建设取得了长足的发展，有力地促进了学校教育资源的整合和校长负责制的落实，提高了学校的整体办学水平和办学效益。
一、提高认识，树立法治理念。
教育法制工作是一项全面性、长期性、综合性的战略任务。我们结合 "五五"普法规划和教育法制 工作计划 ，结合自身实际，研究制定本校的依法治校工作计划，在学校年度工作计划中，我们始终把依法治教、依法治校内容纳入全局和学校工作总体规划内，明确工作目标，健全工作网络，落实工作措施。
首先是从转变观念做起，在教职工中大力开展教育法规、教育规程的学习，并通过开展"依法执教，做新时期合格教师"大讨论，撰写 心得体会 等形式，转变思想，牢固树立全体教职工的依法治教观念。进一步提高领导干部现代法治理念，在学习和实践中努力提高依法决策、依法管理、依法治教、依法行政的能力与水平。
其次是深入开展普法教育。学校重视抓好学校领导、教职工的教育法律法规的学习。，教师的继续教育安排一定学时用于普法，新教师上岗前培训加大普法的分量。把深入普及法律常识，增强法制观念，减少犯罪作为小学生法制教育的重点。尤其抓好学校管理人员、教职工对《事故处理办法》的学习，重点学习《刑法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《国防教育法》以及学生伤害事等方面的法律法规。把做好学生的法闷祥制宣传教育，培养学生的法律素质，作为学校素质教育的重要内容，切实做到计划、课时、教材、师资“四落实”。通过开设法制讲座、举行法制知识竞赛、设立法制宣传月等多种形式，向中小学生宣传有关法律常识，从小培训学生学法、懂法、守法、用法的法治意识。
开展警校共建等形式对学生进行法制教育，聘请法制辅导员、民警到学校进行专题讲座，充分发挥法制辅导员在学生的法制教育中的作用。通过活动课、班队会、板报、知识竞赛，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，以及社会公德教育、法制教育、纪律教育、品德修养教育，抓好日行为规范的养成，坚持贯彻学生日常行为规范，端正校风校纪建设。加大《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传力度，进行法制和国防教育。
二、依法管理，规范办学行为
1、落实制度，管理有章可循。将校内常规管理已形成的行之有效的经验上升为配套制度，并使之完善。使学校各方面的工作纳入规范化管理轨道，逐步纳入法治轨道，不断提高依章管校的水平。重视教师队伍教育和管理，使教师在教书育人、管理育人、服务育人、依法办事等各个方面都能为人师表。通过制定《教师管理制度》、《班级管理办法》等，落实责任，保证学校有一个正常的教学、科研和生活秩序。在实际工作中，不断进行学校章程的细化工作，使相应的 规章制度 更具有可操作性。把学校管理工作纳入法制轨道。加强学校治安综合治理工作，切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。
2、校务公开，深化民主管理。校务公开是依法治校的重要部分，我们对校务公开工作做到：规范操作，严格管理，形成制度。学校成立了校务公开工作领导小组、监督小组，齐抓共管，定期研究校务公开工作。首先，在范围上，实现由学校面向各部门、各年级公开；其次，在程序上，实现由单纯办事结果公开向办事过程公开；第三，在公开内容上由一般内容扩展到群众关心的所有热点问题，敏感问题，以及影响到本校发展的深层次问题；第四，校务公开做到重大事项、职称评定、竞争上岗、支出公开，公示增加工作的透明度，体现学校班子的民主工作作风。我们充分发挥教代会在校务公开中的基本载体作用，学校重大决策以及关系到教职工切身利益的事项，我们坚持通过教代会进行公开。学校教代会制度规范，审议建议权、审议同意权或否决权、评议监督权、选举权等一一落到实处，同时，建立了齐全科学的教代会资料档案。
我们将校务公开和学校的各项制度相结合，逐渐成为学校管理的重要组成部分。通过实行校务公开，提高了决策的民主性、科学性，学校领导自我约束，学校重大事情科学民主进行决策，工作过程严格程序进行操作。促进了学校的发展。学校领导清清白白做人，亮亮堂堂办事，促进了廉政风气的形成，并有力的推动了学校各项工作的开展。校长管好了自己，也带动了全体职工，工作起来腰杆子硬了，劲头也就更足了。
3、狠抓安全，营造良好育人环境。学校安全工作重于泰山，学校把安全工作当作头等大事来抓，不可麻痹大意，心存侥幸。我们认真组织学习《学校伤害事故处理办法》，坚决落实学校安全保卫工作领导责任制、责任追究制、考核奖励制；坚持"安全第一，预防为主"的方针，把安全教育、安全管理的各项制度、措施落到实处；积极依靠教育局、中心学校、派出所等单位和相关部门，做好校园及周边环境的综合治理工作，确保学校稳定和师生生命财产的安全。
在内部安全管理中，我们坚持"安全第一，预防为主"的原则，一是制定了严格的安全管理网络，从校长到每名教师，层层签定安全责任书，做到层层抓落实，处处责任到人，全体教职工人人参与抓安全。二是定期进行安全隐患大排查，定期检查食堂卫生和安全工作，教学设施设备安全，及时排除隐患。对因教师因工作失职造成学生意外伤害，严格追究聘任，并在考核评优中实行一票否决制，从而为学生营造安全的学习环境。
4、规范行为，树教育行风正气。我们以行风评议为契机，认真制订符合校情的“行风评议实施方案”，依据“以评促纠、以评促建，以建互促，优化行风”的宗旨，确定了四个工作主题，1、办学行为2、教师职业道德建设；3、政务校务公开；4、社会宣传。目前仍存在个别教师责任心不强，学校现代化建设步伐过慢，不利于学生发展等问题，也为下阶段工作指明了方向，畅通了监督渠道，将服务意识贯彻到办学过程中，学校一是公开评议工作电话，制订投件箱，及时反馈家长建议。得到了学生家长的一致肯定。二是有重点走访学生家庭，深入调查了解特困生，特殊生家庭情况，给予学生生活上的帮助，受到了社会、家长的好评；三是舍得投入，改善学生学习安全环境，确保每位学生在校的人生安全，
总之，通过走依法办学、依法治校之路，促进了学校教育改革的发展，推动了学校课程改革和现代化建设的进程，真正使教育成为为人民服务，为社会培养人材的一项规范化的、公共的事业。在以后的工作中，我们将凝聚目标，与时俱进，取得更好的办学业绩。
依法治校工作总结范文二
加强依法治校，全面提高中学生综合素质是一项重要战略任务。本学年我们坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的管理理念，依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据，围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局，在上级政府、教育局的领导下，认真落实普法的要求，扎实开展工作，全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，实现了由提高全面师生的法律意识向提高法律素质转变，实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。
一、加强领导构建网络，形成依法治校的高效机制。
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我部成立了依法治校工作领导小组，由分管校长周文生任组长、教导主任宋轶、政教主任郭林义任副组长，各年级班主任等为成员。认真落实责任制，做到分管校长亲自抓，教导主任、政教主任具体抓，构建形成由政教处、教导处等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
二、加强法制宣传教育，打好依法治校的扎实基础。
加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。我部对此项工作做到“两手抓，两手硬”。一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准中学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习了《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中学教师职业道德规范》等。我们多次组织教师参加法律知识考试，强化学习效果，如“普法考试”和“教育系统的法律考试”等等。这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。
对学生，我们认真贯彻落实《关于加强法制教育的意见》和中共中央8号文件《关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的意见》，把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。我们工作思路是：第一、注重在主渠道里。我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使中学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教育元素，进行卓有成效的渗透，让学生在潜移默化中学到基本法律知识。第二、落实德育常规中。主要做法就是将法制教育融入学生的常规教学中，让学生在常规管理中，适时地接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。另外通过多种方式进行宣传教育。例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、LED电子屏等常规宣传阵地进行普法宣传。
三、加强民主制度建设，促进民主办学的快速进程。
民主与法制是国家长治久安的重要保证，依法治校，民主管理，也是一个学校得以快进的双足。近年来，我们致力于在学校管理中凸现“注重建章立制，推进民主管理”。我们依据法律、法规以及学校的实际情况，制定了一系列规章制度，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度，让教师们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的制度，又制约着学生规范行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评教等方面的制度，又通过监督评议督促老师认真教学，形成文明教风。各项制度又形成合力，推动着学校文明之风的形成。
四、加强安全防范工作，建设平安和谐的校园环境。
在校生违法犯罪为“零”，校内安全事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制安全工作的“高压线”。为了这几个零指标，我们扎实开展工作，取得较好的成效。让学生拥有安全、优美的学习生活环境。我们贯彻上级文件精神，借助多方力量整治周边环境，杜绝“三室一厅”对学生的诱惑，戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了不良安全事件的发生。学校近年来，无在校生违法犯罪，无学校重大安全事件发生，实现校园平安、和谐的目标。
今后，我部将来一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为，让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进，向着“和谐一中、平安校园”的目标继续努力。
依法治校工作总结范文三
一、加强领导构建网络，形成依法治校的高效机制。
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我部成立了依法治校工作领导小组，由分管校长周文生任组长、教导主任宋轶、政教主任郭林义任副组长，各年级班主任等为成员。认真落实责任制，做到分管校长亲自抓，教导主任、政教主任具体抓，构建形成由政教处、教导处等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
二、加强法制宣传教育，打好依法治校的扎实基础。
加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。我部对此项工作做到“两手抓，两手硬”。一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准中学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习了《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中学教师职业道德规范》等。我们多次组织教师参加法律知识考试，强化学习效果，如“普法考试”和“教育系统的法律考试”等等。这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。
对学生，我们认真贯彻落实《关于加强法制教育的意见》和中共中央8号文件《关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的意见》，把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。我们工作思路是：第一、注重在主渠道里。我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使中学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教育元素，进行卓有成效的渗透，让学生在潜移默化中学到基本法律知识。第二、落实德育常规中。主要做法就是将法制教育融入学生的常规教学中，让学生在常规管理中，适时地接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。另外通过多种方式进行宣传教育。例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、LED电子屏等常规宣传阵地进行普法宣传。
三、加强民主制度建设，促进民主办学的快速进程。
民主与法制是国家长治久安的重要保证，依法治校，民主管理，也是一个学校得以快进的双足。近年来，我们致力于在学校管理中凸现“注重建章立制，推进民主管理”。我们依据法律、法规以及学校的实际情况，制定了一系列规章制度，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度，让教师们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的制度，又制约着学生规范行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评教等方面的制度，又通过监督评议督促老师认真教学，形成文明教风。各项制度又形成合力，推动着学校文明之风的形成。
四、加强安全防范工作，建设平安和谐的校园环境。
在校生违法犯罪为“零”，校内安全事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制安全工作的“高压线”。为了这几个零指标，我们扎实开展工作，取得较好的成效。让学生拥有安全、优美的学习生活环境。我们贯彻上级文件精神，借助多方力量整治周边环境，杜绝“三室一厅”对学生的诱惑，戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了不良安全事件的发生。学校近年来，无在校生违法犯罪，无学校重大安全事件发生，实现校园平安、和谐的目标。
今后，我部将来一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为，让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进，向着“和谐一中、平安校园”的目标继续努力。
E. 教师遵守法律法规心得体会
教师遵守法律法规心得体会（精选9篇）
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以将其记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。应该怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的教师遵守法律法规心得体会（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师遵守法律法规心得体会1
对我们大多数人来说，“教师”这个称号是我们谋生、赖以生存的一个职业。教师通过自己的工作、劳动，获取相应的报酬，从经济与名誉上体现自己的人生价值。一个教师如果能遵纪守法，关心、爱护、帮助每一个学生，比较好地完成学校分配的教学任务，应该是一个称职的老师，也可以说是一个好老师。
但时代在进步，环境在变化、社会与家长对教师的期望与要求也在不断提高，“好老师”的标准在提升，内涵在扩展。
说实在，现在要成为一个让学生、家长广泛赞誉的好老师的确不易。因而我们每位教师不应把眼光只停留在自己本职的教学任务上，停留在学校内，而是应当着眼于学生的全面发展，服务于社会的进步与满意上。
首先，好老师应该有先进的教育理念和崇高的教育理想。教育理念是完善教育过程，提升教学水平的基础。而高尚的思想情操，则是我们不断克服困难、勇于挑战未来的动力源泉。因而师德建设是提升教师形象，教师发展的关键所在。
其次，好教师必须能够在教学效果上比别人高一点，在教育教学过程中更具感染力，能够使教、学两方面在愉快的心情上互相配合，顺利完成教育教学的任务。
再次，教师无论校内、还是校外，都应当有较强的责任心、较好的心态，和良好的行为意识。这是教师职业道德的要求，也是党和社会对教师提出的希望，更是每个教师自我发展所必备的素质。
教师难当，做一个好教师更是不易，每位教师应有成为一个好教师的欲望，自觉地向优秀教师学习，在学习过程中不断完善、提升自己，无愧于“人民教师”的光荣称号。
教师遵守法律法规心得体会2
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。李叔同先生的为师之道。他就是把学生当做人来看的，当做平等的人，堪与尊敬的人。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点。他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
这就要求我们本身要有必须的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师务必要有敬业精神，务必具备健康的价值观和高尚的道德情操。用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师就应是无私的。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有职责、有义务从此刻做起，从自身做起，透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完美心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
教师遵守法律法规心得体会3
初为人师的我总感觉自己很幼稚，看到“师德”这个字眼，也不知道该如何说起，总觉得工作一年来，做了自己应该做的工作，我就从自己的工作出发来谈一谈自己的师德表现吧。
本学期我总觉得自己是块补丁。开学初，温老师因病休假，我被任命为五五班语文老师，并协助xx老师管理班级。从未教过语文的我，为了上好课，不耽误孩子们的学习进度，虚心向xx老师、xx老师、魏老师请教，有时候也打电话给我大姨（因为她也是教了一辈子语文的老教师了），向她询问如何上好语文课，争取更好的给孩子上好课。调回去教计算机没过两周，闫妍老师因事请假，我又被调去担任三四班的班主任，我深知班主任责任重大，为此，我从不敢掉以轻心，每天早早来到学校，盯着孩子们阅读，背诵，巩固旧知，有时候也给他们做一下小测试，不让他们落下功课，课间操、卫生区、放学送队等等更是让我学到了不少东西：如何更好的控制课堂纪律，如何掌握学生的心理，如何更好的调动学生的积极性和兴趣……
一切的一切都使我慢慢的成长着。没过多久，学前班没有老师带了，我又被抽调到学前班代班主任，老实说，我觉得自己做学前班的班主任做的是比较吃力的，毕竟我还是一名新教师，经验本来就不足，而且之前接触的都是高年级的学生，对于四五岁的孩子的心理不是特别有经验，既要哄着，又要有威信好控制好课堂秩序，为此，我认真的向陈xx老师请教，向xx学习，她们都是比较有经验的，慢慢的，课堂纪律好转了，虽然xx、xx和马xx这几个孩子还是比较调皮的。我想，这些都是我最宝贵的经验。虽然我只是作为补丁顶上去的，但我总是做到让这块补丁贴到哪里就会为哪里增光添彩，一句话：我做到了服从领导，服从安排，认真工作，做好学校安排的每一项工作。
本学期我还承担了教育局安排的“携手助学—微软（中国）百县教学创新教师培训班的班主任及辅导教师的重任，为xx市第九中学的50名老师批改作业，为他们解决疑难问题。对于只是一名经验较少的新教师的我老来说，自己的能力和水平也许很难胜任，但我深知，既然安排我做这项工作，就是领导们对我的信任，我一定要把这项工作保质保量的完成好。本身就是学员的我，做这项工作的难度可想而知，我就利用工作之余，加班加点，自己首先学懂、学会，并及时督促其他学员按时完成作业，对作业做到及时批改，保证了培训班工作的顺利开展，也使每个学员按时完成学习任务，顺利通过培训，这一工作也得到相关领导的高度评价。
日常工作中我做到尊重领导，尊敬老教师，团结每一位老师，共同做好学校的每一项工作。这学期在xx老师的帮助下，同美术组合作，共同完成了山东省中小学生电脑制作活动的辅导工作，最终我校推选的五件作品均取得了优异成绩：xx同学获得山东省一等奖，xx、xx、xx、xx同学获得山东省二等奖，xx、xx、xx同学获得xx省三等奖的好成绩。本学期，我还担任学校的宣传工作，协助xx老师整体负责学校网站的运行、报道的发布及注册用户、文章的审核等工作，并及时将报道发布到xx区教育局网站，积极向xx日报、xx晚报和xx版投稿，稿件多次被录用发布，为学校的宣传做出了自己的一份贡献。在庆“六一”活动和庆建党90周年活动中，我积极配合音乐组，认真排练，并承担了整场活动的拍照、宣传等工作，更好的宣传了学校。日常中帮助老师们打印、印试卷，尤其是六年级面临毕业，时间紧促，复习、测试比较多，我就尽可能的帮忙。此外，我还协助教导处认真完成了创新教师培训报名和暑期远程培训的报名工作和学籍档案的整理工作。
平时我也注意加强教育理论学习，积极参加各项培训；多向身边的老教师、老党员请教、学习，加强政治理论学习；认真备课、认真上课，认真听、记录公开课并作出自我反省，不断提高自己的业务水平；按时上下班，不迟到、不早退，有事需外出时提前请假，切实遵守学校校规校纪。
作为一名刚刚参加工作不久的新教师来说，我深知自己还有很多不足，还需要更加努力。希望在以后的工作中，各位领导和老师们多多予以批评指正，以帮助我更快的成长，为我校的发展、为打造xx教育名城贡献自己的一份力量。
教师遵守法律法规心得体会4
作为一名直接服务于学生的辅导员老师，我深感使命的光荣而伟大，与此同时我的初心简单而平凡，那就是让学生的大学生活充实快乐，丰富多彩。不忘初心，方得始终。不断深入的主题教育以及一系列青年教师培训特别是师德教育让我不断反思如何坚守我的初心：
用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，对于教师的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教师这个职业，尊重教师的职业道德，以此匡正言行;
用仁爱之心诠释初心，作为教师，特别是承担思政教育任务的辅导员老师更要具备这样的仁爱之心，培养出来的学生才能有坚定的政治方向、才能自觉爱国守法、才能成为优秀文化的传播者;
用进取之心点亮初心，时刻保持一颗进取心，不断学习进步，并把自己勤勉奋发、坚韧不拔的优秀品质传承下去，影响自己身边的每一位青年学子。
教师遵守法律法规心得体会5
作为一名教师，首先应当具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表，以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己。教师不是一般的职业，教师是塑造人的心灵、培养人的事业。从大处来讲，关系到民族的强大、国家的兴旺;从小处讲，关系到学生的健康成长、家庭的幸福。
通过此次学习，明白教师职业行为准则与教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本道德底线，它是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。
教师遵守法律法规心得体会6
当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更新。本人自我创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上。因此本人应加强新的教学理念的学习，不断加强自身建设、不断完善自我。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。
在课堂教学中出现问题时，有时不冷静、有急噪情绪，表现在对学生说话上有些粗鲁和烦躁。本人反思；对待学生的严格并不等于训斥和语言粗鲁，应该用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育、帮助学生，让学生自己醒悟和反思、达到教育的目的。避免出现没有修养和说话粗鲁的态度，应加强自身修养的学习，努力提高自身的思想政治素质，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立良好形象。
以后我还要继续坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，依法治教，依法从教，为人师表，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，在教育教学工作实践中，不断转变教育观念，创新思维方式，改进教育教学方法，建立新型的师生关系，努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导，来促进学生的成长和进步，做学生喜爱的老师。做一个人人赞美的好老师。
教师遵守法律法规心得体会7
学生的德育教育是不能忽视的，为了将学校开展的德育工作更好的进行下去，在这个阳春三月，我们学校组织教师参加了一次关于开展德育工作的培训。通过这段时间的培训和学习，在关于如何开展德育工作我有了一个基本的概念和方法，也充分明白了在德育工作上我要走的路还很长，在这次学校组织的培训中，领导给予了我们足够的指导和支持，让我更加有信心将这份工作做好。下面是我在此次培训中的一些感悟，和大家共同进步。
一、为人师表
老师是学生的领路人，在他们学习上的引导者，生活中的帮助者。所以在日常的工作中，我们在做好自己的本职工作之余，还要加强自身的学习，和师德的建设。作为教师的我们给学生起到的应该都是积极的作用，让他们乐观面对生活中的苦难，学习上的难题，和同学之间的交际往来是和谐自然的，这样为学校的德育工作的开展奠定基础。
二、心理教育和法制宣传
初中学生的情绪较为敏感，也是生长发育的一个重要的阶段，老师在学生的`学习生活中要以正确的事情作为示范指导，帮助他们树立正确的三观，促进学生在心理上的健康发展，同时将每一位同学的个性展示出来。
在日常生活中，学生对于法律法规不太了解，违纪的情况时有出现，所以我们在这一点上要严肃的对待，做好宣传工作，让同学们了解相关的知识，做到知法懂法不犯法。
三、安全防范工作
生活中出现安全事故的例子有太多太多了，不能因为没有在身边出现过而放松警惕，所以安全的防范工作是我们的重中之重，要将危险扼杀于摇篮之中，不能等到发生之后才来后悔。所以在和同学们开展班会活动或者是出去游玩时，要时时强调，让同学们意识到安全的重要性。
德育工作是繁琐的，也是和学生息息相关的，就算这千头万绪的工作难以开展，我们也依旧需要找到方法，做好计划，完成这项任务。
教师遵守法律法规心得体会8
从事教学工作以来，一直以为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启学生的智慧之门，教育学生做一个品行端正的人。而在本次培训活动期间几位领导所作的报告和讲话使我大受启发。
首先，“师者，传道授业解惑也”，这应该是作为一个老师的充要条件。老师上课的方式是否能被学生乐于接受，关键看这堂课是不是一堂好课。严谨的治学态度，风趣幽默的话语，新颖的授课方式，化繁琐为简单、死板为生动的能力，必将使学生听起来轻松而易掌握。当然现今的教师要做到授业，还要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说是非常重要的。我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得尤为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。本人虽然多次尝试向此方面改进，小有进步，但仍需更进一步努力。
其次，“师者，传道授业解惑也”不能简单理解为传授道理讲授知识解答疑难问题，而是除此之外，更应注意学生的思想道德建设问题。关心学生的生理和心理健康是做好学生思想道德建设的充分条件。按理说现在的学生在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去关心他们的生活岂非多余，如果这么想那就大错特错了。生活在学校里的学生当然希望得到来自老师的关心爱护。时常关心学生的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关怀，集体的温暖。不关心学生的生理健康有可能导致学生的心理问题。重视学生的思想道德建设问题，教育就得尊重、理解、贴近孩子们；还要建立正确的学生观，了解学生的需要，做一个服众而有威信的老师；更应该有强烈的责任心和责任感。
第三，老师的心理健康问题也是一个不可忽视的问题。一个心理有问题的老师我们怎么能寄希望他能教好学生。近年来的大量调查资料表明有相当多的老师有心理疾病。资料表明，老师把学生打成残废有之，让学生相互打耳光者有之，罚学生抄作业几十遍者有之，要学生站厕所者有之，等等。这些都是心理有疾病的表现。老师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，老师自己产生必须是心理健康的人，只有心理健康的老师才貌才能培养出心理健康的学生。老师的心理健康水平的高、低也会影响其在智力、情感、意志等方面的发挥，近而影响工作效率。
作为一名新世纪的老师，不仅要拥有渊博的知识进而上好每一堂课，还要加强学生的思想道德建设，更应提高老师自己的心理健康水平。这些就是本人在这次师德培训活动中得到的一点体会。
教师遵守法律法规心得体会9
“教师是人类灵魂的工程师，”这是苏联教育家加里宁赋予教师的神圣使命，而古往今来，古今中外的很多圣者也都早已把教师这一职业推向了崇高的阶梯，但纵观当今纷杂社会中的人民教师，或许是因为夹杂名利、金钱、权势、地位等太多的现实因素，他们在不断地追求这些时，却渐渐地淡忘了圣者们最初的教诲，于是，也相继缺失了其最基本的师德心。因此，谈师德，学师德，体会师德，一定会显得尤为重要了。
德高才望重，德浅而行薄，我们的教育始终都把德育放在首要地位，而对于我们青年教师，尤其是初出茅庐的新教师，更要规范自己的师德学习，教师的言行举止自始至终都在潜移默化地影响下一代，而幼儿的自我认知力不足，其更多的是一种行为的效仿，因此，幼儿教师所承担的德育责任就显得更重要，但一旦当幼儿的优良品德成为了一种习惯，那将对其终身发展起着无可掂量的作用。
在此，我想结合实际谈谈对本次师德学习的四点体会：
一、礼仪当先，言传身教。
孔子曰：不学礼，无以立。这是老祖宗留给我们的真实教诲，以礼待人才能以礼服人。
对于幼儿教师，仪容仪表要有礼——自然和谐、秀外慧中，行为举止要有礼——自然规范、亲切优雅，交流言语要有礼——主动热情、文明礼貌 。教师规范的礼仪可以直接显现出其个人的修养和品位。前些天，看到一则题为《幼儿园老师要注意言行举止》的新闻，由于案例中的教师行为在现今社会中普遍存在，于是，不禁引发了我的深思。新闻中的一段内容是这样的：
前些天，班里的小朋友进行了一场令人深思的对话。对话是我们请参加某一活动的小朋友交50元钱引起的。
小朋友甲说：“50元算什么，100元我也交得起。”
小朋友乙说：“200元我也交得起。”
小朋友丙说：“我爸爸给我买了好几百元钱的玩具呢，这点钱算什么？”
小朋友丁说：“我家还有小轿车呢。你家是什么牌子的车？桑塔纳？我每天来幼儿园坐的是xx牌豪华车。”
还有一些小朋友说，我家有3层楼别墅，我家有摄像机，我家还有……
深信这样的对话在幼儿园是极其寻常的，而让幼儿出现攀比行为也不免有家庭因素的影响，但绝不排除教师对幼儿的间接影响。比如，不成熟的幼儿教师在组织集体活动时，常言“今天谁带的玩具最多啊？”“今天xx小朋友的衣服最漂亮！”等等，由于教师自以为的不经意的言语，却早已为孩子播下了攀比的种子……作为教师，其引导幼儿的言语应是积极的，应是有利于幼儿良好品德的形成的，如“今天xx小朋友睡觉最棒了！”“你今天是我们班里最勤劳的小朋友！”等，这就是教师的言语交流要有礼。但这只是万千事例中的一个，类似的事例不计其数，这也更提醒我们在学习礼仪的同时更要时刻审视自己的礼仪行为，这样才能做到言传身教。
二、严于审己，虚心求教。
“三人行，必有我师也，”更何况在幼儿教师这样的大集体中，任何一位都有我值得学习的闪光点，智者则会虚心地汲取他人的精华从而丰富自己的养分，便使自己更强大。当你犯错时，优秀的领导定会严厉地指责你的错误，那是因为领导看重你，欣赏你。于是，聪明的人享受批评，赋予批评以美妙的音乐，在不断地审视自己的过程中快乐地成长。愚笨的人则善于打起他人过错的名号，却始终不知过错的根源其实就是自己。吴淡如的文章《其实你也有问题》中的小故事则道出了其中的道理：愚笨的太太指责她人的懒惰——衣服从来洗不干净，只有当朋友为她擦去了愚笨太太家多年未擦的玻璃窗户上的污渍后，才彻悟其实自己才是懒惰至极者。因此，当错误出现时，始终牢记——先从自己找原因。
三、勇于探索，忠于实践。
青年教师都有一颗蓬勃向上的心，总有使不完的激情。在科学教育的道路上，我们倘若停滞不前，必会落后于时代的边缘，于是，不断学习就成了必定的法则。由于教师职业的特殊性，对教师的知识面也有相对较高的要求，我们不仅要精通本专业的知识，更要注意旁收杂学，从而触类旁通，将探索的理论用于实践，从而使理论得到升华。有能力的教师总是能将幼儿的各种实际行为联系到理论层面，通过严谨地分析，恰当地道出其中的本质原因。但这样的能力不是一蹴而成的，是自己在勇于探索，忠于实践的过程中积累所得，也是成为专家型人才的一项莫大的财富。就像《把重负变梯子》里的瘦弱无力的女子，在与三位强大的男士竞争过程中，而她却成为了唯一一个顺利过关的人，她的成功没有捷径可言，凭借的就是她长期在探索与实践中所得的智慧，在关键时刻闪耀光芒。
智慧的储备是一项长期探索和实践的艰苦工程，乐于享受这项工程的人，定能厚积薄发。
四、享受快乐，苦中忆甜。
幼儿教师的工作繁琐，由于各种因素肩上所承担的身心压力又大，如若不能随时调整好自己的心态，长此以往，必将对这一职业产生倦怠心理，这就极不利于教师自身的健康成长，同时也影响幼儿的健康成长。
曾经这样问过一位有一年教学经验的新教师，请她谈谈她是如何理解幼儿教师这份职业的，“苦中作乐！”简短的一个词，瞬时让我顿悟，一个人如果懂得能从苦中找快乐，并享受快乐，那她的人生必是幸福的。于是，每当朋友问我，“你难道一点都不会烦孩子吗？”我的回答总是：“她们都很可爱啊！”试着摆正心态，当每一次忙于手头的工作时，我总会告诉自己——做这些都是更好地为孩子。快乐常常在于你的选择，你选择快乐，那你就是快乐的，不在于看风景，而在于看风景的心情。
有人说，教师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；有人说，教师是春蚕，春蚕到死丝方尽……我自认为，我没有蜡烛和春蚕那样的伟大，只是因为我热爱这份职业，享受有孩子的温暖，所以，我会用心，仅此而已。
F. 法制教育心得体会例文【5篇】
【 #心得体会# 导语】法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。以下是 。1.法制教育心得体会例文
为充分发挥课堂教学主渠道作用，让法制教育进课堂、进头脑，学校要做到“三落实”，即落实教材、落实课时、落实教师。在教学中既要讲清有关法律、法规的基本观点，基本原理，又要结合学生思想、行为实际和学校思想政治工作实际。
1、根据不同年级不同学生的生理、心理特点及认识水平，坚持用好法制教育教材，将法制教育内容分解到各年级、各学期，做到年年有主题，月月有目标，实现教育内容的序列化。对学生主要进行法律常识、防毒禁毒等教育。
2、是针对学生的学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学生主动参与，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习积极性，使学生想学、爱学。
3、是在教学中讲述一些做人处事的道理，教会学生如何保护自身合法权益，避免意外事故。
4、是充分挖掘学科教学中的法制教育因素，自觉进行课渗透。如在地理课中，教师要结合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，对学生进行爱护水资源、森林资源、节约土地、保护环境等方面的教育。
2.法制教育心得体会例文
根据上级工作安排，我们开展了为期两周的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断增强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密切结合学校实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的过程，促进了学校事业健康、协调地发展，为维护社会稳定，构建和谐社会创造了良好的法制环境。
一是切实加强对法制教育工作的领导。校长担任普法领导小组组长，把法制教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立起以校长为龙头，以班主任主体，以德育课教师为骨干的工作队伍，完善了教育网络体系，积极开展工作。
二是加强法制宣传阵地建设。我们充分利用黑板报、校园广播、宣传图片法制宣传园地，加强法制宣传，根据教育系统的宣传重点，加强法制宣传的力度，及时宣传《义务教育法》《道路交通安全法》，促进了法制教育整体水平的提高。学校充分发挥手抄小报的作用，大张旗鼓地进行宣传教育，使广大师生都能做到知法、守法、并依法办事。
三是积极开展丰富多彩的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面请了渝中区校保支队的张敬元警官到校作法制教育讲座；另一方面，班主任组织学生开展了“法制教育”主题班会课；另外，还有计划，有针对性地开展校园“文明安全”知识竞赛、征文评比等群众法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的社会氛围。同时，还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面教育与反面引导教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。
3.法制教育心得体会例文
根据我校的实际情况，我校的法制教育与日常行为规范教育、社会实践等主题教育活动相结合，与政治课教育相结合，多层次、全方位、立体式渗透。
在政治课教学中开设法律基础知识课，进行有关宪法等法律法规的学习，首先要让他们人人“知法”“懂法”。我们充分利用学校诸多的宣传工具，例如：黑板报、宣传橱窗、广播等对全体师生进行法律法规教育。以“校园拒绝邪教”、“少年远离毒品”、“二法一例”知识宣传为主题，在橱窗画廊中进行宣传教育，班级中以此为主题出一期黑板报和学习园地，并开展评比活动；同时以此为主题，各班结合班级实际情况，召开主题班会，展开广泛的讨论学习活动。平时充分发挥学校的广播设施，利用周二课间国旗下的讲话，利用每日讲评，每周的校（班）会时间，结合学校的行规检查情况，加强对学生的思想教育，法律教育和法律法规教育；组织学生观看法制教育录像，电影和图片展览；举办法律知识竞赛和“法在我心中”的征文活动；同时也邀请派出所民警，法院少年庭的法官来校做法制讲座，充分发挥校外治安辅导员的作用。
平时教师的政治学习，注重加强教师自身的职业道德教育，通过自身的良好的师德形象，影响学生，教育学生，在全校形成全员育人，齐抓共管的氛围。坚持做好行为偏差生的帮教工作，把德育教育，法制教育和转化帮教集合起来。建立党员联系偏差学生制度，采取结对，建卡等一系列有效措施，有针对性的做好转化工作，切实控制在学校学生案发率，力争青少年学生刑事案发率为零。我校早与上海市少年管教所、崇明县法庭签约，建立共建精神文明基地。通过工读学生和少年犯现身说教，参观少管所和工读学校，观看少管所少年犯“回春艺术团”的演出，加强法制教育。
同学们通过一个又一个深动的法制教育活动，逐渐提高了法制观念，增强了自我保护意识，使学校的德育工作提高到一个新的水平。
4.法制教育心得体会例文
我校与社区相配合，在校园内进行法制、民族精神的展板展览，整个展览共分为5个部分，利用图文并茂的展板向学生进行教育宣传。同时利用政治课教学对学生进行法制教育，收到了较好的教育效果。
总之，通过这次活动，我校圆满的完成了学期初制定的德育计划，进一步营造了我校良好的法制教育氛围，加大了我校依法执教的工作力度，优化了我校教师的整体素质，规范了全校学生的日常行为，培养了学生知法守法的思想意识，提高了在校学生的整体素质。
5.法制教育心得体会例文
以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。通过讲解法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，充分利用课堂进行法制教育，做到了教学有计划，学习有教材，任课有教师、上课有教案，课时有保障。政治课穿插法律知识作到理论联系实际，增强学生的道德观念、法制观念。通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。另外配合重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育相结合与学生日常行为规范教育的治理相结合;普法教育与依法执教相结合;课堂教育与课外教育相结合;形成了我校的特色。