依法治国公安精品课

㈠ 以全面依法治国为主题怎么开展公益活动 ，有哪些活动

结合机关、学校、企业、乡村、社区、单位的工作实际，明确标准，分类指导，规范推进，全力推进主题活动深入开展。按照省“法律六进”工作指导标准，全区今年每一进要建设1-2个示范点，并结合中期督导检查，加强对主题活动的监督检查和考评，建立健全考核评估机制，推进“法律六进”工作制度化、规范化。
（一）深化“法律进机关”
1、认真落实领导干部和公务员学法用法各项制度，推进机关干部学法工作经常化、规范化、制度化。各级党委(党组)理论学习中心组每年安排法律学习不少于2次。
2、把法制教育纳入领导干部和公务员理论学习规划。依托党员干部培训中心和干部党员在线学习平台等阵地，加强领导干部和公务员法制课程建设，开发精品课程和案例，加大课时投入。
3、认真贯彻落实省《关于组织实施全省领导干部学法用法分级考试（考核）工作的意见》，制定出台《关于贯彻落实党的十八大精神，进一步加强全区领导干部和公务员学法用法工作的意见》，组织开展全区公务员学法用法培训考试。与领导干部年度述职述廉相结合，组织开展领导干部年度述法工作。
4、认真落实“4?27”公务员学法日制度。为每个机关公职人员配备岗位必备的法律书籍，运用学习论坛、法制讲座、文化沙龙等开展机关“读书学法”活动。
5、加强机关法治文化阵地、栏目和网站建设，营造浓厚的法制学习氛围，扩大在领导干部和公务员中的影响力。
（二）深化“法律进乡村”
1、加强农村法制宣传骨干队伍建设。充分利用农村党员现代远程教育平台、“千万农民素质提升工程”等载体开展法制宣传教育，重点加强村干部、党员、村民小组长、村民代表、各类农村实用人才等对象的法制培训。村“两委”干部每年集中学法不少于4次，村民代表等骨干每年集中学法不少于2次。充分发挥基层法治促进员、“大学生村官”、“农村文化示范户”、基层志愿者队伍等人员优势，有步骤实施农村“法律明白人”培养工程。
2、加强农村法制宣传教育阵地建设。实现每个涉农街道（镇）设立一个法制辅导站，每个行政村配备一名法律顾问，建立一个法制学校、一个“法制宣传栏”和一个法律图书室（柜）。建立有组织、有计划、有教材、有师资、有场地、有考核的“六有”农村法制学校，经常性地开展法律知识培训。被确定为示范点的村需建有一个法治文化阵地。
3、广泛开展送法进乡村活动。结合农民群众需求，经常性组织文艺团体、法制宣传志愿者等深入基层，开展群众喜闻乐见的法制宣传活动。积极推进法治文化下乡，基层文艺单位每年要创作、排练、演出一批法治节目。
4、深入开展“民主法治示范村”创建活动。认真总结“民主法治示范村”创建工作经验，进一步完善各项工作制度，规范创建工作程序，提升创建水平。进一步发挥农村法律顾问作用，逐步建立健全村级重大事项决策前法律顾问审核、村务法律体检等制度。
（三）深化“法律进社区”
1、加强社区法制宣传员队伍建设。充分利用社区的人力资源，发挥基层法治促进员、法制宣传志愿者作用，在每个社区建立一支专兼职人员相结合的法制宣传教育队伍。
2、加强社区工作者法制宣传教育。通过集中培（轮）训、法制讲座等方式，定期组织开展社区工作者的法律知识培训。社区工作人员集中学法，每年不少于4次；社区居民代表集中学法，每年不少于2次。
3、进一步加强社区法制宣传教育基础设施建设。实现每个社区建立一个“法制宣传栏”、一个法制学校和一个法律图书室（柜）。被确定为示范点的社区需建有一个法治文化阵地。注重发挥社区报刊网站等在法制宣传教育中的作用。
4、结合社区群众需求，通过现场法律咨询、举办法制讲座、发放宣传资料、展出宣传图版和法制文艺演出等形式，经常性组织开展社区法制宣传活动，每季度不少于1次。
5、深化“民主法治示范社区”创建工作。认真总结“民主法治示范社区”创建工作经验，进一步规范创建质量，提升创建水平。深入推进“律师进社区”活动。
（四）深化“法律进学校”
1、结合《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的实施，大力加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设，营造有利于青少年健康成长的社会环境。
2、积极推进学校法制教育课时、教材、师资、经费“四落实”。加强法制教育与德育、智育、美育的有机结合，完善学校法制教育的内容与体系，规范中小学法制教育教材，保证课时。将学校法制教育计划、课程、教材和师资“四落实”情况纳入学校综合考评内容，与教师育人职责考评机制相结合。
3、加强青少年法制教育工作队伍和机制建设，把法制教育作为中小学校长培训和任职的必修内容，有计划地培养专兼职结合的法制教师队伍，不断完善学生德育导师制、学生违法犯罪预警机制。开展中小学法制课教师培训工作。加强法制副校长、法制辅导员队伍建设，加强培训指导，健全工作制度。
4、组织开展适合青少年特点的各种学法用法活动。以“法在心中”系列主题宣传活动为载体，积极推进“六五”普法校园行活动。加强青少年法制教育基地建设，积极开辟“第二课堂”，组织开展适合青少年特点的各种法治实践教学活动。
（五）深化“法律进企业”
1、建立健全企业经营管理人员和职工学法用法制度。落实企业经营管理人员法律知识培训制度，建立和完善企业经营管理人员学法用法考试（考核）机制。坚持“谁主管，谁负责”的原则，把法制培训、考试（考核）纳入国家出资企业管理者教育、考核。
2、加强企业法制宣传阵地建设。探索建立企业职工法律学校。充分借助“职工之家”、“职工书屋”等平台，发挥企业服务经理人作用，推动法制宣传教育进企业。
3、丰富企业法制宣传教育的内容和形式。结合各种宣传日、宣传周、宣传月等形式，通过广播、宣传栏、电视、报刊、录像、网络等形式，定期组织开展送法进企业活动，把法律知识送到职工群众手中。
4、深入开展“诚信守法企业”创建活动。以“诚信守法企业”创建活动为抓手，大力促进依法治企工作。加强企业法律顾问建设，保障法律顾问依法参与企业经营管理。
5、切实加强外来务工人员法制宣传教育。认真落实各类用工单位开展外来务工人员法制宣传教育的责任，加强对外来务工人员较多的建筑业等劳动密集型行业和餐饮、家政等服务业行业的法制宣传教育。结合外来务工人员服务管理各个环节，开展与外来务工人员工作生活密切相关的法律法规的宣传教育。
（六）深化“法律进单位”
1、加强事业单位、非公有制经济组织、新社会组织管理人员的法制培训，提高依法管理、依法办事能力。
2、公园、市场、车站、渡口、文化娱乐等公共活动场所管理单位，要设立面向公众的法制宣传橱窗或宣传栏，通过公示牌、宣传册、触摸屏、开放日等形式，向社会宣传与本单位业务相关的法律法规知识，定期开展宣传活动。依法治国主题活动启动，活动共分辅导学习、知识测试、知识竞赛、征文大赛（典型案例征集）四个部分开展.

㈡ 华东政法大学好吗

华东政法大学的教学口碑较好。华东政法大学在教学建设、师资力量、课程质量较好；在上海，东华大学的教学口碑也较为良好，与华东政法大学同样具有较高的知名度。华东政法大学的相关介绍具体如下：

1、华东政法大学的教学建设较好：

截至2019年5月，华东政法大学有2个国家级教学团队，4门国家精品课程，4门教育部第一批“国家级精品资源共享课”， 1门国家精品视频公开课，1门国家精品在线开放课程，2个教育部高等学校特色专业建设点；

包括4个上海高等学校市级教学团队，40门上海高校市级精品课程，76门上海市教委本科重点课程，5个上海市本科教育高地建设项目，1个教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业。

2、华东政法大学的师资力量较为雄厚：

截至2019年5月，华东政法大学有专任教师近900人，其中高级专业技术职务教师400余人。学校设有22个学院（部）以及文伯书院，开设24个本科专业。

3、华东政法大学的课程质量较好：

在教育部学位与研究生教育发展中心全国第三轮（2012年）、第四轮（2016年）学科评估中，法学一级学科均位列全国前五。2018年公布的全国首次专业学位水平评估结果中，学校获评A级。

(2)依法治国公安精品课扩展阅读：

华东政法大学的相关介绍如下：

华东政法大学原名华东政法学院，1952年6月由圣约翰大学、复旦大学、南京大学、东吴大学、厦门大学、沪江大学、安徽大学、上海学院、震旦大学等9所院校的法律系、政治系和社会系在圣约翰大学旧址合并成立。1958年，学校并入上海社会科学院；

1963年再次筹建，次年招生；1966年停止招生，1972年被撤销；1979年3月，经国务院批准，第二次复校。2000年，学校由司法部划归上海市管理。2007年3月，经教育部批准，学校更名为华东政法大学。

截至2019年11月，学校有长宁、松江两个校区，占地面积75万余平方米；设有22个学院（部），24个本科专业；拥有1个国家级重点学科、2个一级学科博士点、6个一级学科硕士点；教职工1300余人，各类在校生18000余人。

㈢ 中央司法警官学院简介

中央司法警官学院是司法部直属的唯一一所普通高等警察院校，坐落于历史文化名城——河北省保定市。校园树木葱茏，碧草如茵，环境幽雅，为河北省园林式单位。

学校创建于1956年，原名公安部劳改工作干部学校，1983年划归司法部领导。2002年4月正式建成以普通本科教育为主的中央司法警官学院。作为全国司法行政系统最高学府和刑事司法领军院校，学校肩负着司法行政特别是监狱、戒毒人民警察后备人才培养、司法行政领导干部和高级警官培训和司法行政理论创新以及监狱学、矫正教育学等理论研究职能。

学校占地面积422亩，建筑总面积15.2万平方米，教学用房面积6.2万平米。固定资产总值约4.6亿元，其中教学科研仪器设备资产6402万元。学校现有教职员工473人，专任教师324人，高级职称217人，博士和在读博士78人，享受国务院政府特殊津贴专家12人，打造了一支数量适度、结构合理、素质优良、富有活力的师资队伍。

学校设有监狱学学院、法学院、矫正教育系、信息管理系、警察管理系、基础课教研部、马列教研部、警察体育教研部、继续教育部、培训部、研究生教育部和现代教育技术中心等12个教学单位以及司法行政科学研究所、律师工作研究中心等7个研究机构。建有全国唯一的监狱戒毒文献信息中心、律师文献信息中心和现代化警察训练中心、国内一流室内的射击馆、总面积达47333平方米的驾驶训练基地。拥有司法部重点实验室——现代矫正技术实验室和戒毒康复技术实验室、司法信息安全实验室、模拟法庭等16个现代化实验室，在全国建立了40个教学科研实习基地。

学校坚持突出重点，强化特色，全面发展，构建了以监狱学、矫正教育学为优势，法学、管理学、教育学、社会学等相关学科相互渗透、协调发展、特色鲜明的学科体系，其中监狱学已建成司法部重点学科，矫正教育学被司法部批准为部级重点建设学科，在全国处于领先地位。刑法学被河北省批准为重点学科，监狱学、教育学(矫正教育方向)、行政管理(警察管理方向)被教育部、财政部批准为高校特色专业建设点。目前学校开设监狱学、法学、侦查学(狱内侦查方向)、法学(矫正教育方向)、行政管理(警察管理方向)、社会学(司法社工方向)、信息管理与信息系统等19个本科专业及专业方向，11门课程被评为省部级精品课程。

学校建设发展始终与我国民主法治建设进程特别是司法行政事业改革发展息息相关，建校以来始终坚持以教育质量为生命线，秉承“崇德、尚法、博学、强警”的校训，形成了“坚持政治育人，强化职业素养，注重实践能力，发挥行业优势”的鲜明办学特色。学校坚持依法管理，从严治校，塑造了具有警察院校特色的学风教风校风，构建了思想革命化、作风战斗化、行为规范化、生活制度化、内务标准化的警务化管理模式，培养了大批“讲政治、通法律、精专业、强技能、奉献司法、服务社会”的高素质专门人才，绝大多数毕业生进入司法行政系统和公、检、法以及工商、税务、海关等国家机关，就业率和就业质量始终位居全国高校前列。

学校立足司法行政队伍正规化专业化职业化建设发展需要，积极开展司法行政领导干部、高级警官和业务骨干培训，不断改善培训条件，创新培训形式，更新培训内容，拓展培训范围，扩大培训规模，年均培训各级领导干部、高级警官和监狱戒毒业务骨干5000余人次，为政法队伍特别是司法行政队伍建设做出了积极贡献。

学校紧密结合司法行政改革发展实际，围绕司法行政领域重大理论和实践问题，不断推进基础性、应用性、前瞻性理论创新，对推进司法行政事业改革发展提供了强有力的理论支持。

近年来，学校办学层次不断提升，办学职能不断拓展，办学水平不断提高，办学影响不断扩大。2011年10月，学校被国务院学位委员会批准为法律硕士专业学位研究生建设试点单位。2012年8月，学校被 人力资源 和社会保障部批准为“国家级专业技术人员继续教育基地”;2012年11月，中央编委批复在中央司法警官学院加挂国家律师学院牌子，正式建成国家律师学院;2016年12月，学校被河北省学位办批准为法学一级学科硕士学位和法律硕士、警务硕士授权立项建设单位。

站在新的历史起点上，学校党委正按照司法部党组的统一部署，深刻把握学校面临的新形势、新任务、新要求，积极适应全面推进依法治国特别是司法行政队伍正规化专业化职业化建设新形势，抢抓统筹推进“双一流”建设和京津冀协同发展新机遇，乘势而上，奋发有为，不断增强办学实力，健全治理体系，拓展办学空间，提升办学水平，努力实现“十三五”时期新的跨越发展。

欢迎有志青年报考我校!

㈣ 法律本科自考科目有哪些

法律自考本科的公共课：

1、毛泽东思想概论；

2、马克思主义政治经济学；

3、英语。

必考科目有：

1、法律文书写作；

2、 国际私法；

3、国际经济法概论；

4、合同法；

5、劳动法；

6、环境与资源保护法；

7、知识产权法；

8、婚姻家庭法。

选考的有：

1、外国法制史；

2、中国法律思想史；

3、西方法律思想史；

4、金融法；

5、税法；

6、保险法；

7、公证与律师制度；

8、房地产法。

(4)依法治国公安精品课扩展阅读：

1、本专业计划共设置毕业课程15门。

2、报考条件：各类国民教育专科及以上学历的毕业生可直接报考。

3、从2007年起，“婚姻家庭法（一）（00855）（3学分）”调整为“婚姻家庭法（05680）（3学分）”：“金融法（一）（00256）（4学分）”调整为“金融法（05678）（4学分）”。

4、考生已通过原计划有关课程，可顶替本计划中的相应课程：

①“行政法”可顶替“法律文书写作（00262）（3学分）”；

②“政治学原理”、“国际关系”或“海商法”可顶替“合同法（00230）（4学分）”或“公司法（00227）（4学分）”或其他选修课（原计划中的一门课程只能顶替现计划的一门课程）；

③“金融法（一）”可顶替“金融法（05678）（4学分）”；

④“自然科学基础知识”可顶替“环境与资源保护法学（00228）（4学分）”；

⑤“专利法和商标法”可顶替“知识产权法（00226）（4学分）”；

⑥“婚姻家庭”。

⑦“国际关系史”可顶替选修课中的任意一门课程。

5、已通过专科“婚姻法”或“公证与律师制度”，在本科段不需重考这两门课，应在选考课中另行选取两门课程考试。

㈤ 中国政法大学席治国是哪里人

席涛教授任教以来，始终以“学高为师、身正为范”为治学处世准则，围绕教学和科研两条主线，几十年如一日，躬耕不怠、诲人不倦。他潜心治学，拒绝喧嚣浮躁，排斥沽名，上好课程，做好研究，培养好学生，勤勤恳恳做好本职工作，是师生学习的楷模。

师德师风

从教以来，席涛教授以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。他言传身教，不仅对学生授业解惑，培养学生创新精神，也关注学生的身心健康，引导学生树立正确的世界观人生观价值观，塑造高尚品质，做一名合格的教师。

教学工作

席涛教授作为法律与经济学学科的学术带头人，先后为本科生和研究生开设了“法律的经济分析”、“法律与金融”、“市场与监管”和“法学方法论与论文写作”等5门课程，这些课程在我校都属于第一次开设，受到了学生的普遍欢迎。一直主讲的研究生必修课程“法律经济学方法论”，2016年被评为研究生精品课程。席涛教授也荣获了2017年北京市优秀教师。

科研工作

（一）参与、主持科研项目

1.主持国家市场监督管理总局委托重大课题项目《新形势下市场监管的理论基础、内在逻辑和整体思路》（2019年立项）。

2.主持国家工商总局委托重大研究项目《市场监管的国际经验与我国市场监管体系的构建》（2017年立项）。

3.主持亚洲开发银行和中国人民银行联合委托重大研究课题《Research on Post-Crisis Central Bank Governance and Reform》（2017年立项）。

（二）出版教材与专著：

1.席涛：《经济稳定与金融稳定研究》（专著），中国人民大学出版社2016年8月版。

2.席涛：《OECD监管影响分析—经济合作与发展组织（OECD）监管影响分析指引》（译著），中国政法大学出版社2015年10月版。

3.席涛主编：《求索：公平与效率之间—法和经济学博士论文集萃》，中国政法大学出版社2015年5月版。

（三）发表论文（近三年）

1.席涛：《证券行政和解制度分析》，载《比较法研究》2020年第3期。

2.席涛：《<证券法>的市场与监管分析》，载《政法论坛》2019年第6期。

3.席涛：《国际经济外部冲击对中国经济的影响》，载《山东大学学报（哲学社会科学版）》2019年第4期。

4.席涛：《产业政策、市场机制与法律执行》，载《政法论坛》2018年第1期；

5.席涛：《市场准入负面清单与产业政策、相关法律的修订与衔接》，载《中国政法大学学报》2018年第3期。

社会服务

席涛教授注重学术成果创新和解决经济社会实践问题，发表的一系列论文引起了相关部门的高度重视，承担了多项全国人大、国家部委、人民银行等委托重大课题。席涛教授的代表论文《市场、监管与法律》引起了联合国教科文组织的关注，并委托了重大研究课题《中国法律制度评估》；论文《法律、货币与价格—<人民银行法>的一个法律经济学分析框架》和《货币、市场与<商业银行法>》得到了亚洲开发银行和中国人民银行的重视，并委托了重大课题＂Research on Post-Crisis Central Bank Governance and Reform＂；论文《谁来监管美国的市场经济—美国监管体制的演变：从命令—控制到成本—收益分析》、《欧盟监管：体制、方法、影响分析》、《监管体制框架分析：国际比较与中国改革》引起了国家市场监督管理总局的关注，并委托了重大课题《市场监管的国际经验与我国市场监管体系的构建》和《新形势下市场监管的理论基础、内在逻辑和整体思路》。此外，席涛教授还承担了全国人大财经委委托重大课题、北京市教育委员会学科建设与研究生教育建设项目与相关部委委托研究课题等共10余项。席涛教授还主持立法、修法讨论会10余次，内容涉及《商业银行法》、《证券法》、《反垄断法》、《物权法》等。参加商务部、国家市场监督管理总局的宏观经济形势调研，并受邀到有关国家部委作学术讲座。

研究生培养

席涛教授以立德树人为根本，以培养德法兼修的应用型、复合型、创新型与国际型高精尖人才为目标。在学术指导上，经常为学生提供各种前沿性资料和书籍并组织学术研讨活动，开阔学生的学术视野，夯实专业理论，同时注重研究方法和学习方法的讲授，严格要求学生遵守学术规范与学术道德。对于学生的学位论文指导更是细致全面，他所指导的学生毕业论文从未有存在问题的论文，有数篇被评为校优秀学位论文。学生就业全部在重点高校、国家机关、监管机构、投资银行、证券公司和知名律所，并获得了用人单位的一致好评。

学科建设与教育教学改革

席涛教授重视学科的国际化建设，带领的法与经济学教师团队，先后与欧洲和美国的国际一流大学9个法学院签署联合研究、师生互换协议，建立了一支具有国际化背景的师资团队，硕士生与博士生先后出国参加与国际一流大学的联合培养。与世界一流大学法学院法与经济学研究团队的合作，极大提升了中国政法大学法与经济学二级学科的建设与国际影响力。在交叉学科培育方面，席涛教授主持的“法律与金融”交叉学科建设项目2019年获批立项。

近三年获奖

2017年获北京市优秀教师；享受国务院特殊津贴专家

学位评定分委员会（或代行机构）推荐意见

席涛教授在我院从教以来，始终坚持立德树人，在学术和思想等多方面为学生提供指导和支持，受到学生及学院教师队伍的好评。席涛教授具有高度思想道德修养，能够引领学生树立正确积极的价值观。同时，他始终坚持严谨学风，在学术领域成果颇丰，也在社会范围内承担了多项重大课题。他所指导的学生具有较强综合素质和人文修养，为社会发展培养了近百名优秀的法律职业人才。

㈥ 谁介绍一下保定军官学校

中央司法警官学院坐落于我国历史文化名城——河北省保定市，是司法部直属的惟一普通高校，作为世界上矫正教育领域规模最大、专门培养本科层次人才的高校，被誉为我国“中高级司法警官的摇篮”，学院是行业公认的全国司法行政系统后备人才培养基地、司法行政领导干部和高级警官培训基地、司法行政理论研究创新基地。
学院创建于1956年，原名公安部劳改工作干部学校。在50年的发展历程中，始终与我国司法行政尤其是监狱劳教事业唇齿相依、息息相连。建立初期，主要职能是培训全国监狱长和劳教所长。“文革”期间停办。1980年恢复，1983年划归司法部领导，改名为司法部劳改工作干部学校。1985年，为适应监狱劳教干部教育经常化、正规化和制度化的要求，成立中央劳改劳教管理干部学院，开始成人高等教育。
学院在监狱劳教队伍建设和维护社会稳定中的特殊作用得到了中央的高度重视。1995年《国务院关于进一步加强监狱管理和劳动教养工作的通知》（国发[1995]4号）中明确指出：“为了适应依法治国的需要，提高监狱、劳动教养所干警队伍的整体素质，培养高层次的管理人才，要充分利用现有教学设施，对确需建设司法警官学院的，可根据财力情况，积极创造条件，按有关规定程序进行筹建”。同年更名为中央司法警官教育学院。1997年1月，鉴于我国监狱劳教工作对高级专门人才的迫切需要，根据国务院文件精神，教育部批准学院举办普通高等教育班，监狱管理、劳教管理专业试招本、专科普高生，在成人院校的基础上，开始了普通高等教育的探索。
随着民主法治建设的持续推进，我国的监狱劳教工作逐渐被推到人权斗争的前沿，监狱和劳教所的执法质量与水平亟待提高。为改变监狱劳教系统高层次专门人才严重匮乏的局面，1999年学院开始申办中央司法警官学院，2000年3月28日，经过第三次全国高校设置评议委员会专家一致表决同意，教育部批准在中央司法警官教育学院的基础上筹建具有普通高等教育性质、以本科教育为主的中央司法警官学院，筹建期限为1—2年。2002年4月24日，教育部下发文件，批准建立中央司法警官学院，使学院实现了由成人院校向普通高校、由以专科为主向以本科为主、由自筹经费办学向国家投资办学的历史性跨越。目前，学院有全日制普通高等教育本科在校生6336人。
学院的发展始终与我国民主法治建设的进程紧密相连；为行业提供优质的人才支持和智力保障始终是学院的办学宗旨；紧密结合行业实际，坚持理论创新，培养应用型人才始终是学院教育模式的价值追求。
学院总面积29.54万平方米，学院图书馆9567平方米，藏书72.3万册，各类期刊1200余种，电子图书80多万册，建设有国内惟一的全国监狱劳教文献信息中心（包括专业电子数据库）。学院拥有现代化的体育馆、警体训练馆和国内一流的室内射击馆，有总面积达71亩地的驾驶训练基地，建有现代监管技术实验中心、矫正环境拟真实验室、戒毒与康复技术实验室等二十个现代化的实验室，在全国建立了33个教学科研实习基地，满足了教学和科研工作的需求。
学院现有教职工506人，专任教师314人，其中教授69人，副教授76人，高级职称占师资队伍总数的46.18%；具有博士、硕士研究生学位的145人，占师资队伍总数的46.18%；45岁以下的244人，占教师总数的77.71%；35岁以下的青年教师131人，占教师总数的41.72%。在优势学科和特色专业领域有一批享誉全国的专家学者，享受国务院政府特殊津贴专家7人，省部级优秀教师8人。基本上形成了一支素质优良、业务精通、结构合理，能适应普通高等教育需要的师资队伍。
学院设监狱学系、劳教管理系、法律系、信息管理系、警察管理系、基础课教研部、马列教研部、警察体育教研部、培训部、继续教育部和现代教育技术中心等教学单位。经过多年的学科专业建设，初步形成了以监狱学、矫正教育学为优势，以法学、教育学、管理学为基础，相关学科相互渗透、协调发展、特色鲜明的学科体系。其中监狱学、矫正教育学作为部级重点学科，在全国处于领先地位。设有监狱学、侦查学（狱内侦查方向）、教育学（矫正教育方向）、行政管理（警察管理方向）、社会学（社会工作与社区矫正方向）、法学、信息管理与信息系统等12个专业和专业方向。狱政管理学、罪犯改造心理学、矫正教育学等11门课程被评为省部级精品课程，初步形成了特色鲜明、适应教学工作需要的课程体系。
作为全国司法行政系统的普通高等警察院校，中央司法警官学院一直着眼于适应21世纪司法行政工作特别是监狱劳教工作的需要，努力探索具有自身特色的人才培养模式，按照“突出行业特色、兼顾相关专业、适应未来需要”的原则，坚持以“造就高素质司法警官，实现教学、科研与培训互促双赢”为基本内容的办学特色，以独特的培养方式努力创造有利于学生成长、成才的良好环境，确保“讲政治、通法律、精专业、高技能、奉献司法、服务社会”人才培养目标的实现。近三年，我院普通高等教育本科毕业生就业率平均为88%，学院毕业生遍布全国1000所监狱和劳教所，为司法行政尤其是监狱劳教事业的发展做出了突出贡献，学院已经成为全国司法行政系统后备人才培养基地。
学院不断整合科研资源，搭建理论创新平台，努力为全国司法行政特别是监狱劳教事业提供优质的理论与技术服务。学院主办的《中国监狱学刊》是我国监狱系统代表性理论学术刊物。为加强学术研究，学院先后举办了“全国第一届司法警官教育论坛”、“全国监狱学学科建设与发展”研讨会、北方九省（区、市、学院）监狱学理论研讨会、“科学发展观与司法行政工作”等大型学术活动。近年来，学院共承担各级各类科研项目85项，其中，国家级、省部级科研项目11项，公开发表学术论文1016篇，出版学术专著、译著、教材和工具书79部，共有263项科研成果获得各种类型、级别的奖励，派出113名教师参加学术会议76余次。广大教师通过科学研究，主动将科研成果引入教学，教学内容不断更新，教学水平不断提高。
学院高度重视国际学术交流与合作，为传播、借鉴与吸收监狱管理、矫正教育的先进理念和研究成果，学院与美国、俄罗斯、英国、澳大利亚、荷兰、日本等国家及香港、澳门特别行政区的同类院校和矫正机构建立了友好合作关系，派出有关人员到国外讲学和访问交流。2005年至2007年，学院与荷兰合作开展了“监狱官员执法素质提升与罪犯人权保护”为主题的研究项目，先后组织了三次专家代表团的互访，开办了四期监狱警官培训班，出版、翻译了一系列著作。2007年7月，学院与美国马里兰大学成功举办了“2007刑事司法新发展”大型国际学术研讨会。广泛的国际交流与合作，有力地推动了学院教学科研质量的不断提高，国际影响不断扩大。
就业方向：历年来我校毕业生大多进入公检法司海关国家安全等机关，并在自己的岗位创造了很好的业绩，得到用人单位的好评。
学院地址：
河北省保定市七一中路103号

㈦ 江西司法警官职业学院在哪里

一、江西司法警官职业学院在州纯哪里

江西司法警官职业学院地址在江西省南昌市昌北经济开发区长青路76号，该校是2002年4月经江西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办专科层次的普通高校，隶属江西省司法厅。

二、江西司法警官职业学院介绍

江西司法警官职业册衫咐学院前身是1958年成立的江西政法学院（后分为三个学校，即江西省公安专科学校、江西省劳改警察学校和江西省司法学校），2000年江西省司法学校和江西省司法警官学校成建制合并为江西司法警官学校，2002年4月经省人民政府批准成立江西司法警官职业学院,并保留江西省政法干校的职能，因此，2009年，被中央政法委、中央组织部、教育部等15部委确定为“全国政法干警招录培养体制改革试点院校”。2013年5月，江西省机构编制委员会同意学院增挂“江西省司法厅警察训练总队”牌子。

正所谓：大学者非大楼之谓。学院虽占地仅175亩，但校园设施完善，布局合理，绿化美化，十分宜人。学院教学科研设备完善，拥有现代化教学监控系统，建有汽车驾驶训练场、警务技能训练中心、法律职业技能实训中心、多媒体教室、刑侦实验室、语音室、计算机中心、塑胶田径场、篮球场、排球场等教学、生活配套设施，馆藏图书60余万余册。

现有在编教职工229人；现有在校学生7400余人。更有一支优良的教师队伍：有副高以上职称资格的教师114人，有律师、会计师、心理咨询师等“双师型”教师86人。有江西省高等学校教学名师4名，江西省高校中青年学科带头人1名，江西省高校中青年骨干教师8名，2个省级教学团队（行政原理与实务和行政管理）。

学院自升格以来，以“博学、明法、求实、创新”为校训，注重内涵建设，无论专业、课程还是教学科研均有不错的建树：

专业建设：有1个教育部、财政部重点建设专业（书记官），有3个省级示范专业（法律事务、刑事执行、司法警务），有5个省级特色专业（法律事务、刑事执行、书记官、司法警务、法律文秘）；有塌罩2个中央财政支持职业教育实训基地建设项目（刑事执行、司法警务），1个省财政支持的实训基地项目（法律职业技能），有2个省级人才培养模式创新实验区（监狱管理、速录）。

课程建设：有1门国家级精品课程（《行政法原理与实务》），7门省级精品课程（《行政法原理与实务》、《民法原理与实务》、《法律原理与技术》、《计算机应用基础》、《管理学》、《中文亚伟速录》、《大学语文》，7门省级精品资源共享课（《行政法原理与实务》、《中文亚伟速录》、《民法原理与实务》、《刑法原理与实务》、《思想道德修养与法律基础》、《法律文书》、《图形制作》），有6门司法部部级精品资源共享课程（《法律原理与技术》、《中文亚伟速录》、《民事诉讼法原理与实务》、《证据法》、《司法警察概论》、《经济法原理与实务》）。

教学科研：学院有1项国家级教学成果二等奖，2项省级教学成果一等奖，有1项省级优秀教材一等奖，有2项省级教学成果二等奖。有1个国家职业技能鉴定所。

警务技能方面：2004年，在江西省武术散打锦标赛上，获得高校组团体第1名；2008年，参加江西省散打锦标赛，获得团体第二名，总分并列第一名；2014年，参加第十四届省运会，荣获高校专科组团体冠军；2017年，参加全国大学生武术散打锦标赛共取得1个冠军、2个亚军、1个季军、3个第五名的好成绩。

速录技能方面:近年来，学院师生代表队在参加一系列速录大赛中多次获得团体一等奖、二等奖，廖宇琴同学以652.92字/分钟的成绩打破了汉字速录的世界纪录，杨茗茹老师殷亮亮同学入选中国国家队并在国际比赛中取得好成绩。

学院在管理方面实行严格的警务化管理，学生在校统一着人民警察服装，高标准地培养学生的综合素质。办学几十年，学院向社会输送了大量具有较高素质的法律人才，毕业生就业率在全省高校中居于前列，每年考取公务员的人数在全省高职院校名列前茅，毕业生遍布全省各公、检、法、司等部门，已有大批成为单位的业务骨干，不少还走向了领导岗位，并涌现了张献、李文华等英雄人物。

2014年，党的十八届四中全会就全面推进依法治国作出重大决策部署，开启了法治中国建设的新征程。党的十八届四中全会《决定》指出，要创新法治人才培养机制。省委《关于全面推进法治江西建设的意见》，也对“提高法治人才培养水平”提出了明确要求。在全面推进法治江西建设、提高法治人才培养水平方面，学院担负着重要的历史使命。

当前，学院领导班子将遵循教育规律，推进各项改革，强化内部管理，改善办学条件，突出内涵建设，提高办学水平，培养优秀人才，努力把学院建设成为“江西有地位、全国有影响、专业有特色、学生有出路”的高等职业院校。

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2018中央司法警官学院开学时间及入学指南考试及军训说明

2018中央司法警官学院开学时间及入学指南考试及军训说明暂未公布，以下是我整理的2017中央司法警官学院开学时间及入学指南考试及军训说明，请参考！

中央司法警官学院是司法部直属的唯一一所普通高等院校，坐落于历史文化名城——河北省保定市。校园树木葱茏，碧草如茵，环境幽雅，为河北省园林式单位。

学校创建于1956年，原名公安部劳改工作干部学校，1983年划归司法部领导。2002年4月正式建成以普通本科教育为主的中央司法警官学院。作为全国司法行政系统最高学府和刑事司法领军院校，十多年来，学校全面建成了司法行政系统后备人才培养基地、司法行政系统领导干部和高级警官培训基地、司法行政理论研究创新基地，被誉为我国“司法警官的摇篮”，为司法行政事业改革发展提供了优质高效的人才服务、理论服务、培训服务、技术服务。

学校设有监狱学学院、法学院、矫正教育系、信息管理系、警察管理系、基础课教研部、马列教研部、警察体育教研部、继续教育部、培训部、研究生教育部和现代教育技术中心等12个教学单位以及司法行政科学研究所、律师工作研究中心等7个研究机构。建有全国唯一的监狱戒毒文献信息中心、律师文献信息中心和现代化警察训练中心、国内一流的室内射击馆、总面积达47333平方米的驾驶训练基地。拥有司法部重点实验室——现代矫正技术实验室和戒毒康复技术实验室、司法信息安全实验室、模拟法庭等16个现代化实验室，在全国建立了39个教学科研实习基地。学校现有教职员工500人，具有硕士博士学位的教师267人，具有高级专业技术职务资格的教师197人，享受国务院特殊津贴专家12人，打造了一支数量适度、结构合理、素质优良、富有活力的'专业师资队伍。

学校坚持突出重点，强化特色，全面发展，构建了以监狱学、矫正教育学为优势，法学、管理学、教育学、社会学等相关学科相互渗透、协调发展、特色鲜明的学科体系，其中监狱学已建成司法部重点学科，矫正教育学被司法部批准为部级重点建设学科，在全国处于领先地位。刑法学被河北省批准为重点学科，监狱学、教育学（矫正教育方向）、行政管理学（警察管理方向）被教育部、财政部批准为高校特色专业建设点。目前学校开设监狱学、法学、侦查学（狱内侦查方向）、法学（矫正教育方向）、行政管理（警察管理方向）、社会学（司法社会工作方向）、信息管理与信息系统等19个本科专业及专业方向，11门课程被评为省部级精品课程。

学校建设发展始终与我国民主法治建设进程尤其是司法行政事业改革发展息息相关。建校以来，始终坚持以教育质量为生命线，秉承“崇德、尚法、博学、强警”的校训，形成了“坚持政治育人，强化职业素养，注重实践能力，发挥行业优势”的鲜明办学特色。学校坚持依法管理，从严治校，塑造了具有警察院校特色的学风教风校风，构建了思想革命化、作风战斗化、行为规范化、生活制度化、内务标准化的警务化管理模式，培养了大批“讲政治、通法律、精专业、强技能、奉献司法、服务社会”的高素质专门人才，毕业生就业率年均90%以上，绝大多数进入司法行政系统和公、检、法以及工商、税务、海关等国家机关，就业率和就业质量始终位居全国高校前列。

学校紧密围绕司法行政事业改革发展实际，积极开展基础性、应用性、前瞻性理论研究。主要领导在担任第十届、十一届全国人大代表期间，率先向全国人大提交了制定《人民调解法》《社区矫正法》《法律援助法》和修改《监狱法》等议案，得到了全国人大常委会有关部门的高度重视。学校承担的重大课题《构建和谐社会进程中的司法行政工作研究》《监狱安全防范与应急处置研究》《中国特色社会主义监狱理论体系研究》《人民调解理论与实务》等对推进司法行政事业改革发展提供了强有力的理论支持。

学校坚持开放办学战略，不断深化对外交流合作，与美国、俄罗斯、英国、乌克兰、澳大利亚、荷兰等国家的同类院校和矫正机构建立了友好合作关系，相继与美国马里兰大学、俄罗斯刑罚执行局、瑞士刑罚执行局联合举办“刑事司法新发展”“中俄刑罚执行现实与未来”“中瑞监狱管理”等大型国际研讨会，先后派人到美国、俄罗斯、德国、英国、澳大利亚、法国等国家进行讲学和访问交流，广泛宣传了我国刑事司法制度和罪犯矫正经验，扩大了学校的国际影响。

学校以司法行政系统领导干部和高级警官培训基地为依托，不断改善培训条件，创新培训形式，更新培训内容，拓展培训范围，扩大培训规模，积极开展司法行政系统领导干部、高级警官和业务骨干培训，年均培训各级领导干部、高级警官和监狱戒毒业务骨干5000余人次。2012年，学校被国家人力资源和社会保障部批准为国家级专业技术人员继续教育基地，率先成为全国政法系统第一家、河北省高校中唯一一家国家级专业技术人员继续教育基地，标志着学校培训层次实现了由司法部培训基地到国家级培训基地的历史性跨越。截至2015年12月，学校共举办各类培训班364期，培训司法行政系统领导干部、高级警官和业务骨干39471人次，为司法行政队伍建设做出了积极贡献。

近年来，学校办学层次不断提升，办学职能不断拓展，办学水平不断提高，办学影响不断扩大。2011年10月被国务院学位委员会批准为法律硕士专业学位研究生建设试点单位，成功取得硕士学位授予权。2012年8月被人力资源和社会保障部批准为“国家级专业技术人员继续教育基地”。2012年11月中央编委批复在中央司法警官学院加挂国家律师学院牌子，正式建成共和国成立以来第一所国家律师学院。12月被河北省委、省政府授予“文明单位”。2015年2月被中央精神文明建设指导委员会授予“全国文明单位”荣誉称号。目前学校正抢抓全面推进依法治国、京津冀协同发展的难得历史机遇，扩规模，上水平，提层次，拓职能，朝着高水平、有特色、在国内外具有重要影响的中央司法大学的宏伟目标迈进。