道德与公民高中自我评价
① 道德与公民自我评价怎么写
作为一个公民，遵守道德是我们的基本原则，我为大家整理道德与公民自我评价，希望大家会喜欢。
篇一：道德与公民自我评价
本人遵纪守法,爱祖国、诚实守信、关心集体、保护环境。自信、自律、勤奋;对个人的行为负责;积极参加公益活动;具有社会责任感。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为;能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
爱祖国、诚实守信、关心集体、保护环境。自信、自律、勤奋;对个人的行为负责;积极参加公益活动;具有社会责任感。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为;能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯。积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。
篇二：道德与公民自我评价
我认为我一直是一个遵纪守法的好公民，道德素质高，能够作为新高中生的代表，能够尊老 爱幼，尊师重道。
公民与道德
活动过程典型材料 ①在公交车上，我为老年人让座 ②在平时同学的纠纷中，我积极的讲解道理 ③见到老师问好 ④ 不说脏话，尽量与他人少争执⑤作为一个公民，不忘公民职责，好好学习，将来为社会贡献自己的一份力
审美与表现
活动过程的典型材料 ①平时简单朴素，遵纪守法，穿着整洁 ②认真听从老师的话，好好学习，天天向上 ③不犯原则性的错误 ④在同学眼里，我是一个尊老爱幼的，生活习惯好的朋友
我在这一学期表现十分好，在老师眼里，我是乖学生，在家长眼里，我是好宝宝，平时简单 朴素，不太过分注重外表，完全符合一个中学生的形象，并在期末考试取得优异成绩。
运动与健康自我评价
我，喜欢羽毛球，在选课时选得羽毛球。 在体育课上， 我认真听讲， 积极实践， 修改锻炼中不好的细节， 为自己的身心健康打好基础。 在平时休息， 我积极的和同学们进行羽毛球的练习和比赛， 为我们课下娱乐画上了美好的一笔。
学习态度与能力
学习态度端正?目的明确。各科成绩还算可以?没有偏科现象?喜欢和同学讨论问题?自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论?能够主动完成各项学习任务?自觉?独立地完成各科作业。课余时间参加《计算机编程》特长班的学习?并获奖。能够合理安排课余时间?按时起床?按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线?不上不良网站上浏览?从没上过网吧?没有网瘾。能够节制自己看电视?自己整理房间和衣物?外出补课不用父母接送?自我管理和自立能力强
合作交流与探索
我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野
我遵纪守法?尊敬师长?热心助人?与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感? 努力为班为校做好事。作为一名团员?我思想进步?遵守社会公德?积极投身实践?关心国家大事。在团组织的领导下?力求更好地锻炼自己?提高自己的 ?提高自己的思想觉悟。 性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。
高一年担任语文科代表?协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛?任小广播员。高二以来任班级文娱委员?组织同学参加各种活动?如?课间歌咏?班级联欢会?集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱?参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色?获“最佳辩手”称号。我爱好运动?积极参加体育锻炼?力求德、智、体全面发展。
② 道德与公民高中自我评价
作为一个公民，我自豪地以中国人为荣，每一次国家的重大事件都深深触动我心。香港回归、神州五号发射、申奥成功，都让我感到无比激动，与每一位爱国者一同欢庆。作为团员，我的思想进步，有政治抱负，通过团组织和业余党校的锻炼，我不断提升自我。作为一名中学生，我严格遵守日常行为规范和学校规章制度，热心助人，家事国事天下事，我都积极参与。在学校，与同学们以诚相待，信守承诺，乐于分享，团结协作，共同进步。
在学习上，我具备自学能力，合理安排时间，采用多种学习方法提升自我，反思学习过程与结果。我勤于思考，勇于质疑，对知识有独到见解，追求学习完美。通过参加计算机数学比赛、全国生物竞赛、校园辩论赛等，我增长见识，磨砺意志。
我具有团队精神，乐于集体活动，尊重他人观点，善于交流合作，与朋友分享快乐，人际关系和谐。我乐于接受批评与建议，与同学共同完成研究性学习，探讨问题，热爱生活，热衷于观察，通过实践提升自己。
我热爱体育运动，养成锻炼习惯，健康生活方式，晨练呼吸新鲜空气，阳光下运动，强健身体，增进友谊。我理解美的含义，懂得欣赏生活、自然、艺术与科学中的美，保持健康审美情趣。在学习之余，我享受音乐，摄影记录生活，为人生增添色彩。
在班级中，我担任班长，认真负责，以身作则，赢得老师同学一致赞扬，成为得力助手。在工作中，我得到锻炼，进步显著，尤其是组织策划和语言表达能力。
我认识到学习上的自信不足，将努力改进自我，提高学习成绩，为中学生活画上完美句号。这段经历将是我人生篇章中宝贵一页。
③ 道德与公民自我评价内容
道德与公民自我评价内容主要包括以下几点：
1. 爱国情怀 热爱祖国：具有强烈的民族自豪感和归属感，对祖国的每一次重大事件都深感激动与自豪，如香港回归、神州五号发射、申奥成功等。 关注国家发展：时刻关注国家大事，通过新闻联播等渠道了解国家动态，对国家的进步和发展持有积极态度。
2. 遵纪守法 遵守法律法规：自觉遵守国家法律法规，做到言行一致，不违法乱纪。 维护社会秩序：在日常生活中，积极维护社会公共秩序，尊重他人权益，不参与任何破坏社会稳定的活动。
3. 社会责任感 关注家乡发展：对家乡的发展变化持有浓厚兴趣，愿意为家乡的建设贡献自己的力量。 积极参与社会活动：通过参与志愿服务、公益活动等方式，积极履行公民社会责任，传递正能量。
4. 个人品德修养 尊重国旗国歌：每当看到国旗升起、国歌奏响时，能够起立敬礼，表现出对国家和民族的尊重。 自律自强：在日常生活中，注重个人品德修养，做到诚实守信、自律自强，不断提升自己的综合素质。
综上所述，道德与公民自我评价内容涵盖了爱国情怀、遵纪守法、社会责任感以及个人品德修养等多个方面，这些评价内容有助于个人更好地认识自己，不断提升自身的道德素养和公民意识。