前道德权威

『壹』 皮亚杰道德发展的四个阶段是什么

皮亚杰道德发展的四个阶段是：

第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2－5岁)。

第二阶段为“权威阶段”或他律道德阶段(6－7、8岁)。

第三阶段为“可逆性阶段”或初步自律道德阶段(8－10岁)。

第四阶段为“公正阶段”或自律道德阶段(10－12岁)。

皮亚杰三大研究成果的具体内容包括：

（1）儿童的道德发展既非天赋，也不是社会规则的直接内化，而是受主体与客体相互作用的强度影响。换言之，儿童的道德发展是人的自然天赋与相应的社会因素相互作用的结果。

（2）儿童的道德发展不仅取决于他对道德知识的了解，更重要的是取决于儿童道德思维发展的程度。儿童的道德思维的发展是一个自主的理性思维发展过程。儿童是自己道德观点的构造者。

『贰』 皮亚杰道德发展四阶段及特点

皮亚杰道德发展的四个阶段分别是自我中心阶段、权威阶段、可逆阶段、公正阶段。四个阶段的特点是无法做出道德判断、刻板遵守规则、要求平等和要求公正正义。

1、自我中心阶段

也叫作前道德阶段。这时期儿童还不能把自己同外在环境区别开来，而把外在环境看作是他自身的延伸。规则对他来说不具有约束力。

皮亚杰道德相关观点

皮亚杰认为儿童的道德发展是一个不变的顺序，即从他律道德到自律道德。儿童的道德发展既非天赋，也不是社会规则的直接内化，而是受主体与客体相互作用的性质强度的影响。儿童的道德发展不仅取祥拿凯决于他对道德知识的了解，更重要的是取决于儿童道德思维发展的程度。

儿童是一个道德哲学家。儿童的道德发展是一个有明显阶段特点和顺序性的过程，它与儿童逻辑思维的发展具有极大相关性。