道德医救

㈠ 医务人员应具备的职业道德

医务工作者职业道德；忠于社会主义医疗事业，热爱本职工作，处处关心病人的疾苦，把维护人民的生命，增进人民的健康，同疾病作斗争，作为自己崇高的职责。认真钻研医务技术，对技术精益求精，勇于攻克疑难病症，积极进行革新创造，不断开拓医学新领域。

对工作极端负责任，对病人极端热情，一视同仁时刻想到病人的痛苦和安危，养成严谨细致的医疗作风，平等待人不收礼，不“走后门”，服务细致，谨慎周到，一丝不苟，诊断准确无误，勇敢果断，敢于负责，保守病人病情“秘密”，举止文雅，端庄可亲，不利用工作之便，侵害病人权利。

识贤任能、敢于负责，谦虚谨慎、平易近人作风深入，密切联系群众，文明礼貌，以诚待人，不弄虚作假，尊重知识、尊重人才、勇于开展批评与自我批评， 医疗工作的特殊性决定了一切临床医务人员必须时刻自觉地以高尚的医德标准来严格要求自己。

(1)道德医救扩展阅读；

医务人员的职业道德及应具备的思想品质，也是行医者应具备的最基本的素质。对于医务人员来说高尚的医德和精湛医术同样重要。否则，就像爱因斯坦所说，只有专业知识，他可以成为一种有用的机器，但不能成为一个和谐发展的人。

良好的文化修养，提高对疾病诊断和相关问题的洞察能力，促进人文修养的提高。通过心理学知识可以掌握不同人群的风俗习惯、思维方式及不同层次患者的心理变化与需求，深层次地与病人进行沟通和交流。通过广泛地涉猎各科医学知识才能给病人一种精神关怀。

提高业务水平的同时，还应提高医务人员的心理素质，只有具备了健康的心理素质，才能增强对外界压力的承受能力，全身心地投入工作中，以适应各种场合各类人群的沟通；才能真诚地服务患者，以积极、健康的心态面对不同层次的服务对象；才能正确处理好个人与集体、医生与患者的关系。

提高个人情商这些需要医务人员在工作中不停的学习社会科学及行业相关知识，提高认识社会的能力，丰富自己的情感世界，同时也使自己的人生乐观豁达，充满阳光，爱工作、爱事业、爱病人。要做到一切从病人出发，对工作极端负责，对技术精益求精，全心全意为人民服务。

保持良好卫生习惯仪表端正，礼仪服务，不得在诊室内随地吐痰、吸烟、嚼口香糖，要保持诊室、病房新鲜、整洁、肃静、环境优美，为病人创造良好的卫生环境。

㈡ 什么是医德

医德是指医务人员在从事医疗服务过程中应该遵循的职业道德和行为准则。

医德是医疗行业的灵魂，它涵盖了医务人员对病人、对社会、对医疗事业的态度和行为。具体来说，医德包括以下几个方面：

一、以人为本的患者关怀

医德的核心是以病人为中心，医务人员应当时刻关注患者的需求和权益，尊重患者的生命和尊严。医疗服务过程中，医务人员应当关心患者的身心健康，为患者提供全面、细致、耐心的医疗服务。

二、专业技术的精益求精

医德要求医务人员不断学习和提高自己的专业技能，保持对医学知识的不断更新。只有掌握了先进的医疗技术，才能更好地为患者服务，提高治疗效果，减少医疗差错。

三、诚实守信的服务态度

医务人员应当诚实守信，对患者和社会负责。在医疗服务过程中，应当如实告知患者治疗方案、风险及后果，不隐瞒和欺骗。同时，也要尊重患者的知情权和选择权，让患者充分参与到治疗过程中。

四、保守医疗秘密和隐私

医德要求医务人员严格保守患者的医疗秘密和隐私，不得泄露患者的个人信息和病情。这不仅是职业道德的要求，也是法律的规定。

五、社会责任的担当

医务人员作为社会的一份子，还应当承担起社会责任。在突发事件和公共卫生事件中，应当积极响应，主动参与医疗救援和防控工作，为社会健康保驾护航。

总的来说，医德是医务人员在从事医疗服务过程中应该遵循的职业道德和行为准则，它涵盖了患者关怀、专业技能、服务态度、医疗秘密保护和社会责任担当等方面。医务人员的医德水平直接影响到医疗服务的质量和患者的满意度，因此，提高医德医风建设是医疗行业的重要任务。

㈢ 医徳医术医者仁心的下联是什么

答案：医徳医术医者仁心，仁者仁心仁义天下！

医者仁心什么意思：凡是品德医术俱优的医生治病，一定要安定神志，无欲念，无希求，首先表现出慈悲同情之心，决心拯救人类的痛苦。

如果有患病苦来求医生救治的，不管他的贵贱贫富，老幼美丑，是仇人还是亲近的人，是交往密切的还是一般的朋友，是汉族还是少数民族，是愚笨的人还是聪明的人，一律同样看待，都存有对待最亲近的人一样的想法，也不能瞻前顾后，考虑自身的利弊得失，爱惜自己的身家性命。

看到病人的烦恼，就像自己的烦恼一样，内心悲痛，不避忌艰险、昼夜、寒暑、饥渴、疲劳，全心全意地去救护病人，不能产生推托和摆架子的想法，像这样才能称作百姓的好医生。与此相反的话，就是人民的大害。

(3)道德医救扩展阅读：

什么是医德？

中国只有两个职业是带德的，一个教师，一个医生。

中国只有两个职业是带“德”的，一个教师，一个医生，看其他职业，就用职业道德笼统的给算了，这两个职业是单独计算的，原因就在于，教师要负责人们的精神健康，而医生要负责人们的肉体健康。

其实还不止，教师的职责是教书育人，教书容易，育人难呐；医生要肉体治疗，还要有精神抚慰，肉体治疗相对好评估，但是这个精神抚慰如何做呢？“德”字就在这精神抚慰和教书育人之间诞生了。

社会上对医德以及我们对自己的行业道德要求都极高，观点是：任何站在道德基础上谈论道德都是无效的。不能指望我们的医生都是圣人之心，道德归根到底是由外在的环境和制度决定的。如果环境和制度是糟糕的，好人也会变成坏人。