郑州道德
㈠ 郑州市互助路小学道德教育
郑州市中原区的互助路小学秉持着党的教育方针，将德育工作置于首要位置，积极拓宽德育途径，注重提升其针对性、实效性和主动性的结合。该校通过成立由校长挂帅的德育工作领导小组，成功调动了学校内外部资源，打造了一种全员参与、全程关注、全方位实施的德育工作模式，确保了德育工作的全面覆盖。
为了进一步强化德育管理，互助路小学建立健全了激励性评价体系，形成了多元化的德育工作体系，包括"管理育人、教书育人、服务育人、活动育人、环境和文化育人"等多个维度，旨在全方位培养学生的品德和能力。这种系统化的德育框架为学生的成长提供了坚实的基础。
互助路小学深刻认识到德育实践对学生个人成长的重要性。为此，学校少先队积极搭建各种体验平台，如亲情体验、角色扮演、环保活动、爱心行动等，让每个学生都能在实践中找到自我，发掘独特的价值和乐趣，构建属于自己的心灵世界，从而实现自我成长和价值观的塑造。
㈡ 如何理解郑州仕德教育管理的“知行合一”理念
郑州仕德教育管理的“知行合一”理念，可以理解为以下几点：
理论与实践紧密结合：这一理念源于明朝王阳明的理论，要求师生在学习中不仅要深入理解理论知识，更要勇于实践，将所学理论应用于实际生活中，实现理论与实践的有机结合。
追求新知并敢于创新：“知行合一”不仅强调理论与实践的结合，还鼓励师生在追求新知的过程中敢于创新，不断探索新的理论和方法，以适应不断变化的社会需求。
道德与能力并重：在“知行合一”的理念下，郑州仕德教育管理不仅注重师生道德水平的提升，强调“崇德”的重要性，同时也重视能力的培养，即“尚能”，要求教职工和学生都具备强大的教学、科研、社会服务以及学习、创新、实践等多方面的能力。
自我提升与全面发展：通过“知行合一”的实践，师生能够不断提升自己的思想道德水平、专业技能和实践能力，实现个人的全面发展，培养出既有理论知识又有实践能力的优秀学子。