法治趣味
① 企业趣味普法教育活动方案范文（三篇）
普法教育活动方案篇一
一、加强领导，明确责任分工
将普法宣传纳入重要的议事日程，并进行年度综治考核，有年度计划和检查总结。要建立健全普法工作领导小组，坚持领导亲自抓，分管人员重点抓，落实具体措施，切实抓好“七五”普法规划的贯彻落实，确保“七五”普法活动取得阶段性实效。
二、广泛宣传，提高管理水平
1、以宪法为核心，继续深入学习宣传和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，学习宣传民主法治作为和谐社会主要特征的深刻内涵。牢固树立宪法的权威，强化公民法制意识、民主观念、法治观念。
2、大力宣传民主自治的法律法规，促进公平竞争、诚实信用体系建设，提高依法经营、依法维权的意识，保障经济建设有序进行。
3、大力宣传保障公民基本权利的法律法规,推动全社会树立尊重和行政领域的法律法规,推动各级行政机关树立“法定职责必须为、法无授权不可为”的意识,促进法治政府建设。
4、大力宣传诉讼、行政复议、仲裁、调解、信访等方面的法律法规,引导群众依法表达诉求、维护权利,促进社会和谐稳定。
5、进一步加强法治文化阵地建设。
健全完善农村“普法学校”阵地建设，逐步完善基层法治文化公共设施体系，创新法治文化设施管理模式。
6、围绕中心工作开展法制宣传
⑴围绕街道平安稳定的大格局，结合街道征地拆迁、招商引资、城市建设、物业管理等工作有针对性地进行普法宣传。引导群众依法表达利益诉求，依法办事，依法促进依法行政，保障街道各项工作依法、有序、稳健进行。
⑵认真开展社会矛盾纠纷的排查和调处工作，围绕征地、劳资纠纷及其他涉利涉法等问题和矛盾，以案释法，多层次、多角度、多形式的开展“维稳”专题法制宣传教育活动，使人民群众树立权利义务意识，形成依法维权、依法履行义务的良好风尚，促进街道维护社会稳定法制宣传工作深入开展。
⑶加强领导干部、公务员、企事业单位经营管理人员、青少年、居民群众等普法重点对象的法制宣传教育，认真落实有关学法用法制度。多形式多渠道面向社会广泛进行宣传，不断扩大宣传覆盖面。要重点配合有关部门宣传与维护社会稳定、守法维权、社会热点问题等与依法行政和人民群众生活密切相关的法律法规。
三、注重实际，深化普法成果
1、充分利用广播、宣传单、网络等的宣传功能，扩大宣传法律知识、典型案例、法在身边等内容。以群众喜闻乐见的形式，讲解发生在身边的真实案例，发挥法治文化作品潜移默化的教化功能。
2、充分利用黑板报、标语、横幅等传统手段进行广泛动员宣传，通过设置宣传台、散发宣传资料、解答法律咨询、悬挂标语等，开展适合不同对象特点的法制宣传教育。
3、坚持党工委中心组集中学法制度。主要学习关于全面依法治国的重要论述,以及中国共产党领导干部廉政从政若干准则、中国共产党纪律处分条例。坚持领导干部召开党政办公会会前学法制度，全面提高领导干部法律素质和依法决策、依法行政、依法管理的能力。
4、加强青少年法制宣传教育。根据不同年龄段学生的生理心理特点和接受能力，重点学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》等法律法规，提高青少年法制观念，减少犯罪和重新犯罪。
5、加强企业经营管理人员法制宣传教育。开展送法进企业活动，集中企业经营管理人员学习《税法》、《安全生产法》、《合同法》、《公司法》以及社会保障、环境保护等法律法规，提高企业经营管理人员、职工的法律素质和企业法治化管理水平。
6、加强法制宣传骨干的培训工作，积极开展与平安创建相关的各项法律法规和大政方针的宣传教育。
7. 加强普法阵地建设。切实加大对普法经费的保障，建立健全社区、农村、学校、企业普法阵地，每个村(社区)、学校、企业要有一块固定的法制宣传栏，每月更换一次内容。
8 . 丰富普法形式及手段。进一步创新普法宣传教育的形式，充分利用各种法律颁布实施纪念日、组织开展主题法制宣传日、宣传周、宣传月活动。
9. 将推进“民主法治村(社区)”建设与农村村民(社区居民)法制文化建设有机结合，在巩固、完善提高的基础上，提升农村(社区居民)民主法治建设的工作水平。继续开展“民主法治村(社区)”创建活动。
四、加强检查，抓好督促落实
1、建立健全各项制度措施，规范台账资料，做到年度有计划，半年有小结，年终有总结。
2、强化依法行政，不断规范行政执法行为。
五、科学安排，强化工作措施
一月份：司法、民政、计生等单位开展送法下乡活动，确保重点法律法规、党和国家惠民、利民政策及时传达到户，并在春节、“两会”期间开展矛盾纠纷排查，及时帮助群众解决热点、难点问题，真正为群众办实事办好事，引导群众通过法律途径维护自身的合法权益。结合调解事例，寓政策法律宣传和道德教育于调解纠纷的过程中，有针对性地加强宣传教育，做到调解一案、教育一群、影响一片。
二月份：纪检、监察部门开展反腐倡廉警示教育活动。
三月份：结合开展法制宣传月活动，国土、村建、综治等单位结合清理违章建筑专项活动开展《城乡规划法》、《土地管理法》的学习宣传，工商、安办等单位进村、社区、企业宣传《消费者权益保障法》，妇联、司法等单位开展《妇女儿童权益保护法》宣传活动。
四月份：结合坟墓治理，民政、林业等单位开展《福建省殡葬管理法》、森林法的宣传活动。
五月份：劳动保障所、企业站等单位开展劳动合同法及税法等法律法规的宣传。
六月份：土地、公安等单位结合“6.25”土地日、“6.26”国际禁毒日开展宣传。
七月份：安办等单位开展《安全生产法》宣传。
八月份：综治、司法等单位开展《人民调解法》、《继承法》、《福建省社会治安综合治理条例》、《福建省法律援助条例》等法律法规宣传。
九月份：公安、司法、学校开展学生普法宣传，妇联、老龄办开展《老年人权益保护法》宣传。
十月份：计生、卫生等单位进村、社区、企业开展计划生育法宣传活动。
十一月份：消防、安办等等单位开展消防法宣传。
十二月份：综治成员单位结合“124”法制宣传日开展“送法进(村)社区”活动，组织各种力量，采取各种形式，开展相关的法制宣传系列主题活动，形成普法的规模效应。
普法教育活动方案篇二
一、及时制定工作方案，指导普法工作具体实施
及时制订了瑞丽检验检疫局畹町办事处“五五”普法规划及各年度实施方案，以文件形式印发全办事处人员，用于指导“五五”普法工作的具体实施。我处制订的“五五”普法规划及各年度实施方案均考虑了国家法制建设大环境、在“五五”普法期间经营的实际需求以及公民日常工作生活的需要。有了这样的普法纲领性文件指导，使得“五五”普法工作易于贯彻落实，较好的体现了办事处开展普法工作的社会责任，也有利于自身的健康经营和长远发展，同时使我处员工提高了自身的法律素养，在工作和生活中更懂得学法用法。
二、建立工作领导机构，保障普法工作圆满完成
建立了“五五”普法工作组织领导机构，保障“五五”普法工作圆满完成。按瑞丽检验检疫局要求，我办事处成立了“五五”普法工作领导小组，以办事处主任杨洪禄同志任组长，办事处副主任王保华为副组长，各职能部门负责人为成员，领导小组下设“五五”普法办公室，来负责“五五”普法工作的规划、组织、指导、考核和检查等日常工作。
三、明确普法工作内容，确保普法工作学习效果
(一)深入学习、宣传宪法和国家的基本法律制度以及与经济社会发展相关的法律法规
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。深入学习、宣传宪法是法制宣传教育的基础性、根本性和重点工作。我办事处将宪法的学习宣传活动与党组织的活动相结合，同时学习宣传了党和国家关于民主法制建设的理论、方针和政策，进一步学习宣传国家基本法制制度，培育民主法治观念与诚实信用意识。
(二)结合畹町办事处自身经营发展需要，深入学习宣传了与检验检疫工作经营管理相关的法律法规
要求全办事处员工巩固学习了检验检疫法律法规、《全面推进依法行政实施纲要》以及各项“五五”普法教材等，巩固了办事处经营管理所需要的基础性法律知识。重点学习宣传了有关检验检疫法律法规方面的文件:等新修订或新颁布的法律法规，一般干部每年集中学习时间累计达40小时以上，副科以上领导干部每年参加学法面授时间达12小时以上，参学率达到了95%以上。促进办事处经营管理活动及时适应新的法律环境，防范和降低业务操作中的法律风险。
(三)深入学习宣传与广大员工切身利益密切相关的法律法规，构建和谐办事处，维护我局改革大局
主要是每年度有计划地利用电视、报刊、宣传栏、公告牌、布标等形式开展法制宣传工作，深入学习宣传了《劳动合同法》以及有关劳动和社会保障等相关的法律法规及政策。教育员工依法行使权利，积极参与支持瑞丽检验检疫局改革，依法解决各种纠纷。
(四)加强内部规章制度的学习培训。提高员工按章操作能力，以夯实办事处内控管理水平。
四、夯实各项工作措施，普法工作有针对性进行
(一)领导带头、全员发动，有针对性、分阶段地开展普法工作
由于我办事处是检疫局分支机构、平时事务繁忙，普法工作不可能整齐划一的开展。我办事处针对不同岗位工作人员的实际需要，在普法时做到了有针对性的展开工作。对各领导干部，重点宣讲管理类工作需要的检疫业法律法规：《国境口岸涉外服务行业监督管理细则》、《国务院法制办公室主任曹康泰讲解行政许可法》、《行政许可法疑难问题解答》、《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国国家赔偿法》、《中华人民共和国行政许可法》等，在普法方式上，以鼓励自学和集中现场培训为主。对普通职工人员，则侧重《进口木材检验检疫管理规程》、《中华人民共和国出口货物原产地规则》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法实施细则》、《中华人民共和国进出境动植物检疫法》、《中华人民共和国进出境动植物检疫法实施条例》、《中华人民共和国进出口商品检验法》、《中华人民共和国进出口商品检验法实施条例》等在具体工作操作中需要的法律，在普法方式上，以编撰印发业务书籍、现场培训为主。为方便广大员工在业务中有效的运用相关法律知识，我们花大量的人力物力编撰和发放了业务风险提示、法律解答、合同文本范本及使用指引等书籍，在实际工作中非常有用，受到广大员工好评。
按照“五五”普法规划及我办事处业务发展重点，普法活动大致分为三阶段进行。年上半年为宣传发动阶段，该阶段我办事处积极动员，创造条件，做好普法工作全面开展的工作准备，本阶段工作重点对象为对外窗口人员，防范业务操作风险，我办事处重点组织了检疫局内规章制度和检疫法律法规的培训与宣传;年下半年至2014年初，这段时期是我办事处普法规划全面实施阶段，本阶段工作重点是针对重点部位进行法律培训，特别是结合一系列新法律法规的出台，我办事处组织了相关培训及考核，保证了业务人员对新出台法律的掌握，对我办事处业务的开展提供了保障;2014年下半年以来，是五五普法活动的后期阶段，该阶段我办事处计划重点围绕业务操作性及提升我处人员工作能力，组织相关法律宣传及培训，特别针对检疫风险控制以及出入境检疫管理进行培训学习，切实提升办事处人员检疫工作的办事能力。
(二)注重实效，普法形式多样化
普法工作采取印发法律读本、编撰检疫用的法律书籍、培训、讲座、建宣传栏等多种形式，并充分利用媒体、内部学习网等工具多渠道进行，使普法面达到100%。
(三)重视法制宣传教育队伍的建设
我处非常重视法律专职、兼职合规管理员的培养。一是逐步充实完善法律岗位专职人才，二是为法律岗位专职人员提供更多的学习机会，鼓励其参加国家司法考试并取得法律职业资格。
(四)积极参与12.4法制宣传日工作
每年的12.4日法制宣传日，我办事处都积极制作法制宣传教育展板，参与社会法律咨询服务，向社会展示畹町办事处依法合规经营的良好形象。
我处“五五”普法工作还剩下一年时间，我们将继续扎实地推进普法工作，汲取前期经验，不断创新普法工作新方法，争取取得“五五”普法工作的更大的成绩。
普法教育活动方案篇三
一、开拓创新统计普法宣传教育途径
不断拓宽统计普法宣教途径，将传统“摆桌子、拉旗子、发本子”的宣传与现代“官网、微博、微信”等新媒体宣传有机结合，借助“老余杭”微信公众号等开展网络宣教，增强统计普法宣教的实效;要利用基层调研、检查指导、便民服务等途径，做好对统计调查对象的统计法律法规宣教工作，努力提高统计调查对象对统计工作的支持度和配合度。
二、认真抓好党工委理论中心组学法工作
根据全区普法工作的统一安排，将法制学习列为街道党工委理论中心组学习内容之一，组织开展集中学法活动，年度集中学法不少于4次，原则上每季度1次，并做好学法记录。
三、深入开展基层统计人员学法活动
以统计法律法规及相关行政法律法规的学习作为重点，通过街道各类统计会议，开展法律顾问讲座，组织统计人员集中学法活动。以统计规范化建设为载体，深入开展统计人员学习统计法制知识、依法行政知识活动，做到学法活动有计划、有落实、有检查、有实效。利用经常性统计工作指导、培训等时机，向基础统计调查单位的统计人员宣讲法律法规，带动和提高基层统计人员的学法意识和业务素质，将法律要求落实到工作实践中。
（一）、2021年机关单位五法普法知识竞赛活动总结（两篇） （二）、2021年市普法办法制宣传日活动方案 （三）、首个全民国家安全教育日宣传活动总结,普法宣传活动形式多样 （四）、2021关于六五普法活动学习心得体会 （五）、2021有关六五普法活动学习心得体会 二篇 （六）、2021学校关于六五普法活动心得体会 三篇 （七）、2019年学校六五普法工作计划活动策划 （八）、2019六五普法学习活动工作计划 （九）、普法教育主题班会活动方案
四、着力做好统计调查对象普法宣教
街道要经常组织针对调查对象的统计普法培训，增强统计普法宣教的针对性和有效性。充分利用统计培训会、年报会等时机，将统计法知识、统计违法典型案例列入必讲内容，不断提高统计调查对象依法统计的意识;加强新入库统计单位人员和新任统计人员的法制培训;要结合基层工作调研、统计基础工作检查等时机，通过上门送法、检查中普法的方式，向统计调查对象开展面对面的统计普法宣教。
五、深入进行统计普法主题宣教活动
以“920”中国统计开放日、“124”国家宪法日、“128”《统计法》颁布纪念日及新《统计法实施条例》颁布实施为主题开展普法宣传活动;以学习贯彻新《统计法实施条例》等统计法律法规为重点，继续深入开展统计普法“进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”等“六进”活动;紧抓各主题宣传日的有利时机，大力向社区、企业、社会公众推进统计法知识的宣传与普及。充分利用报刊、网络等大众传媒，以社区板报、法制宣传窗、滚动电子屏幕、统计宣传手册、统计法制动漫宣传片、统计普法趣味运动会等各种生动活泼、群众喜闻乐见的形式组织开展丰富多彩、人民群众喜闻乐见的统计普法宣教活动，提高统计普法宣传面。
六、不断加强统计普法宣教队伍建设
通过提供普法课件、旁听普法讲座、审核普法方案、指导现场普法等途径增强村级统计人员的普法能力。各村(社区)要积极开展统计普法宣传，街道提供普法资料，审核普法内容，收集和上报典型统计普法素材和事例，推广好的普法方式和成果，不断增强村级统计人员普法能力，打造一支业务精、能力强的普法队伍。 ;
② 关于法治小知识
1.法制小常识
法制小常识1、法是由国家制定和认可的，调整人与人之间的行为规范，明确行为人之间的权利和义务，并由国家强制力保证实施的规范总和。
其特征有四方面：（1）、法是调整人的行为的规范；（2）、法是由国家（即相应的国家机关）制定或认可；（3）、法是具有普遍性的社会规范；（4）、法规定人们的权利和义务；（5）、法是由国家强制力保证实施。 2、我国刑法的任务是（1）、保卫国家政权；（2）、保护合法财产；（3）、保护公民权利；（4）、维护社会秩序。
（1）、正当防卫的目的条件，必须是为了保护国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受不法侵害实施的防卫。 （2）、正当防卫的前提条件，必须是对不法侵害行为实施的防卫； （3）、正当防卫的时间条件，必须是对正在进行的不法侵害行为实施的防卫。
（4）、正当防卫不能明显超过必要的限度。对于明显超过必要限度造成重大损害的，是防卫过当，应当负刑事责任。
2.法制安全知识
小学生安全自护小常识 一、马路上应注意的交通安全 1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。
2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。 3、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。
4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。 5、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。
打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。
6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。 二、乘坐汽车时应注意的安全 1、不要将头、手伸出窗外。
2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会 打到行人或是其它车辆，发生危险。 3、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。
4、上下车时要从右边，因为左边可能有车开过来。 5、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。
三、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题 1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。 2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。 4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。 四、过马路时应注意的安全 1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。
红灯亮时，不能过 马路；绿灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马 路；如果马路过了一半时，信号变了，要赶快过马路。 2、有时红灯亮的时候，汽车还在离路口很远的地方，这时也不 能过马路。
因为看起来车离得很远，可是，一眨眼的功夫， 它就会开到你的跟前。 3、路口一般不止有一个信号灯，应该看哪一处的呢？应该看要 穿过的马路对面的那盏信号灯。
4、出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子 正好路过。 5、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。
记得给满意答案额。
3.法制小知识
小学生法制教育的内容 （一）在小学阶段，进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。
1.了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。
2. 初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。 3.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。
法律面前，人人平等。 4.了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。
5.初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。6.掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。
（二）归纳小学生法制教育基本任务大致三部分：一部分是通过各种教育帮助小学生逐渐形成正确的法制观念，包括有“2. 初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。3.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。
法律面前，人人平等。4.了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。”
以及“1.了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。”
中的“法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则”部分内容，这部分内容，对于小学生而言，可能是比较抽象的；单纯的灌输可以达到先记住，后理解的效果。但是，如果能与“5.初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。
6.掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。”教育内容有机结合，互为呼应，都会起到增进理解、加深印象促进“知情意行”的交互作用。
而更能体现“贴近实际、贴近生活、贴近学生”和“法律知识教育与法治实践教育相结合”以及“整合性”的原则精神的部分：即“5.初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识”部分和“6.知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道”的部分，实际具有较高的关联性，在可操作方面，完全可以通过有目的的相关教育，实现上述教育内容要点的达成。这一部分内容，有理由成为小学实施法制教育的重要组成部分，是最具实用价值且教育适用性最高的部分。
本人以为“1.了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么”的了解“法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么”和“6.掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道”的“掌握初步的自我保护方法”，则是法制教育成效体现在每一个学生身上并使其因此获益，当是法制教育质量的重要评估标准，也是实施法制教育的终极目标。
（三）各年级实施内容要点或任务分布例如：“1.了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。”
我们可以考虑根据小学生乐于参与的群体性较强、趣味性很浓、灵活多样的游戏活动的特点，通过有目的的活动指导，引导学生通过亲身经历，切身体验了解规则的作用和意义，在活动在学会尽快熟悉规则并更好地利用规则，进而学会通过协商约定规则和采取群体约束力处理破坏游戏规则或扰乱游戏活动秩序，学会在活动中守约与变通以及调解争议化解矛盾，从中领悟，形成认识，伴随其生活经验的不断积累，而更渐全面地“了解社会生活中有规则”，更深切地懂得“法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则”，更清楚地知道“法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。”再如，“5.初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识.。
4.法制安全知识
小学生安全自护小常识 一、马路上应注意的交通安全 1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。
2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。 3、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。
4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。 5、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。
打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。
6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。 二、乘坐汽车时应注意的安全 1、不要将头、手伸出窗外。
2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会 打到行人或是其它车辆，发生危险。 3、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。
4、上下车时要从右边，因为左边可能有车开过来。 5、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。
三、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题 1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。 2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。 4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。 四、过马路时应注意的安全 1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。
红灯亮时，不能过 马路；绿灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马 路；如果马路过了一半时，信号变了，要赶快过马路。 2、有时红灯亮的时候，汽车还在离路口很远的地方，这时也不 能过马路。
因为看起来车离得很远，可是，一眨眼的功夫， 它就会开到你的跟前。 3、路口一般不止有一个信号灯，应该看哪一处的呢？应该看要 穿过的马路对面的那盏信号灯。
4、出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子 正好路过。 5、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。
记得给满意答案额。
5.法制小知识,要一条一条的,简洁明了
警告标志是警告车辆、行人危险地点的标志。
其形状一般为顶角向上的等边三角形。其图案颜色一般为黄底、黑边、黑图案。
指示标志是用来指示车辆、行人行进的标志。其开头有圆形、长方形和正方形等，其颜色为蓝底、白图案。
道路上常见的交通标线有以下五种： 车道分界线：为白色虚线，表示在安全的原则下，准许车辆越线超车或变更车道行驶。 中心单实线：有白色和黄色两种，表示不准车辆越线超车或向左转弯。
中心双实线：有白色和黄色两种，表示严格禁止车辆越线超车或压线行驶。 停止线：白色，表示车辆等候放行信号时的停车位置。
人行横道线：白色，表示准许行人横穿车行道的标线。 交通信号分为：指挥灯信号、车道灯信号、人行横道灯信号、交通指挥棒信号、手势信号。
这里为您介绍其中的指挥灯信号： 绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯车辆不准妨碍直行车辆和被放行的行人通行； 黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行； 红灯亮时，不准车辆、行人通行； 绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行； 黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。中转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆，在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。
6.法治小知识
交通常识
交通法规是一切车辆、行人在公路、街道、广场、停车场等供通行的场所所必须遵守的法律性规定。其基本原则是各行其道，靠右通行。
道路上的交通标志常见的有三种：禁止标志、警告标志和指示标志。
禁止标志是表示禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。其开头一般为圆形或顶角向下的等边三角形，其图案颜色一般为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。
警告标志是警告车辆、行人危险地点的标志。其形状一般为顶角向上的等边三角形。其图案颜色一般为黄底、黑边、黑图案。
指示标志是用来指示车辆、行人行进的标志。其开头有圆形、长方形和正方形等，其颜色为蓝底、白图案。
道路上常见的交通标线有以下五种：
车道分界线：为白色虚线，表示在安全的原则下，准许车辆越线超车或变更车道行驶。
中心单实线：有白色和黄色两种，表示不准车辆越线超车或向左转弯。
中心双实线：有白色和黄色两种，表示严格禁止车辆越线超车或压线行驶。
停止线：白色，表示车辆等候放行信号时的停车位置。
人行横道线：白色，表示准许行人横穿车行道的标线。
交通信号分为：指挥灯信号、车道灯信号、人行横道灯信号、交通指挥棒信号、手势信号。
这里为您介绍其中的指挥灯信号：
绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯车辆不准妨碍直行车辆和被放行的行人通行；
黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行；
红灯亮时，不准车辆、行人通行；
绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行；
黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。中转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆，在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。
7.法制小常识
青少年法律常识
最近校园暴力、违法的事件频传，主要的原因之一就是同学们忽视犯罪行为的严重性，或者对法律了解太少。在日常生活中，你以为没有什麽大不了的事，其实已经触犯了法律。
虽然同学们还未成年，但是万一不小心触犯了法律，还是会受到『少年事件处理法的惩罚』。因此，为了防范於未然，同学们一定要有基本的法律常识，以免不小心误触法律，遗憾终生。
窃盗罪
所谓窃盗罪，就是指『偷东西』。在没经过主人的同意下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。
恐吓取财罪
就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。
强盗罪
是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危险性的东西，威胁同学，使他不敢反抗，然后强行夺取身上的财物。
伤害罪
因为打架造成别人身体上、健康上的伤害，依据受伤程度可细分为：『普通伤害罪』、『重伤罪』、『普通伤害罪之加重结果犯』。
施打、吸用 *** 品
所谓的『 *** 品』就是指『毒品』，因为错误的使用 *** 品，会影响身体的健康，因此，除了在医院由医生合法使用外，私下吸用 *** 品都是违法的行为。
另外，虽然本身没有吸毒，但若有贩卖 *** 品，也是犯法的行为。
赌博罪
同学们在学校玩耍时，不论是用金钱或是物品当筹码，都不可以玩赌博性的玩具或游戏。除了不可以从事赌博性的行为外，也不可以提供别人从事赌博的工具或环境，否则就算你没有玩，你还是犯了法。
毁坏公务罪
不论在学校或是公共场合，只要是不属於自己的东西，而是给大家共同使用的东西，就是公共物品。同学应该小心使用并爱惜公务，不可以随便破坏、毁损或丢掉公务。
8.法律小知识
一 刑事诉讼 1存疑不能认定，疑点利益归于被告. 2 任何人无义务控告自己. 3 紧急时无法律.法律不强人所难 . 4 刑罚的威慑力不在于刑罚的严酷性，而在于其不可避免性 5 要理解法律，特别是要理解法律的缺陷。
——【英】边沁 6 没有救济就没有权利。 7 任何人不因思想受处罚. 8 无犯意则无犯人.单凭行为不能判定某人有罪，除非他还有犯罪的意图。
9 任何人在被证明有罪前，皆应被视为无辜。 10 一件事不能判两次罪 11 法无明文规定不为罪，法无明文规定不受罚。
在事实发生之后制定的法律不能将该事实中所涉及的行为确定为犯罪，既无法律，何来违法。 二 民事法律 1 法律不保护权利上的睡眠者 2 契约是当事人间的法律 3 任何人均不得因其不法行为而获益.没有人应当从自己的过错中获益。
人不应当因自己的不义而获益。 4 法院不得对于未向其诉求的事项有所作为。
法院不能主动寻找案件。 民不举官不究。
5 当事人给法官事实，法官给当事人法律 6举证之所在，败诉之所在。谁主张谁举证，而不是谁否认谁举证；因为事物之常理决定了否定者不易提出证明。
在法律上没有事实，只有证据。 7 不知事实可以作为借口，但不知法却不能开脱（罪责）。
8 法官不得因没有法律拒绝裁判。 9 法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。
10 证明责任是诉讼的脊梁。 11 行使自己权利以不损害他人权利为限 12 不得推定任何人遗弃自己的财物。
13 避免损害者较取得利益者为优先。 14 契约胜法律。
合意创立法律 15 在涉及自我利益的案件中自任法官是不公之举。 16 法律没有禁止的，都是公民的权利 17 隐私止于屋门之前 18 在法庭上，只有证据，没有事实 19 两者权利相遇时，较古老者获胜。
20 没有人有义务做不可能之事。 21 关联并不等于因果关系。
22 没有人有义务为对手提供武器。 23 一项过错不能成为另一项过错的理由。
24 人不能转让自己并不拥有的东西。 25 对于一项含糊不清的回答，应朝着不利于回答者的方向解释。
26 破坏证据者应承担不利于他的推定。 27 一旦合同中出现含糊不清的表述，应尽量做出有助于保障标的物之安全的解释。
28 享受好处者应承受相应的负担。 29 两方当事人之间的交易不得对利益无涉的第三方不利。
30 行政权力退缩的空间有多大，民事权利伸展的空间就有多大。 31 有损害即有赔偿 32 显著之事实，无需证明。
33 债务证书在债务人之手中时，推定该债务已清偿。 三 法理学 1 法理乃法律之精神。
2 法治意味着， *** 除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。 3 民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。
4 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 5 无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。
6 法律的制订是为了惩罚人类的凶恶背谬，所以法律本身必须最为纯洁无垢。 7 当国家制定的法律朽坏的时候，自然法便会取而代之。
8 已判决的事项应当被视为真理。 9 法律因某种理由而存在；理由发生了变化，法律也会发生相应的变化。
10 相似的理由导致相似的规则。 11 无法在司法程序中被采信的事实就等于不存在。
12 优秀的法官能够拓展正义的疆域。 13 法律旨在防止强势者为所欲为。
14 法官乃会说话的法律，法律乃沉默的法官。 15 法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司 16 程序是法治和恣意而治的分水岭。
程序优先于权利。 17 法律有时入睡，但决不死亡。
18 法律的保护比个人的保护更有力。 19 公法易逝，私法长存。
四 律师 1 付给律师的费用不应据其在法庭上陈述时间的长短，而应据其辩护质量的优劣。 2 倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。
3 你所说的话不一定正确，但我誓死捍卫你说话的权利。（伏尔泰） 3 有此上士，则必天网恢恢，疏而不漏！ 4 取自相似案件的论式在司法过程中具有重要价值。
5 文本的灵魂在于它的意图。 6 法律条文的本意不容背离。
7 真相无所惧，唯怕被隐瞒。 8 超出管辖权所作的判决不必遵守 9 在用语中不存在模糊性时，不得允许探索用语的意图。
10 审判不应依照先例，而应依照法律。 11 我们无力反抗真理。
12 以事实为依据，以法律为准绳。不如说成：以证据为依据，以法律为准绳，以程序为依托。
若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 美国废奴运动领袖 菲力普斯 W 良好的秩序是一切的基础。
英国政治家 伯克 E 犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。 英国作家 达雷尔 L 我不同意你说的话，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。
法国作家 伏尔泰 倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。 英国小说家 狄更斯 如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。
美国作家 马克。吐温 自然界中没有奖赏和惩罚，只有因果报应。
英国作家 瓦谢尔 H A 与其责骂罪恶，不如伸张正义。 英国作家 丁尼生 A 人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。
英国诗人 申斯通 W 如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效。 古希腊剧作家 索福克勒斯 法律是社会。