6年级道德

1. 跪求！小学生6年级道德日记！450字以上！

哲学家萨特说过：“世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰；一是深藏在每个人心底的高贵信仰。”我们每个人都要有一个高尚的信仰——良好的道德。

道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。

在我们的身边有许许多多的人是值得我们学习的，我曾经在网上看到一条这样的新闻，上面写了几个大字：拾金不昧的事，他做了无数。内容中，记载着拾金不昧者李宝辉的这样一段事迹：

病房捡手机
拖着病体苦等失主
提起李宝辉，同事们都以“好心人”相称。“李师傅做的好事实在是太多了，我知道的就有好几十件呢！”卫瑞民说。去年冬天，李宝辉因病住进了医院。祸不单行，住院不久，他的手机就被偷了。一天，他在医院候诊室的凳子上捡到一部九成新的手机，身体虚弱的他拿着手机在候诊室苦等了几个小时，全身冻得冰凉的他终于等来了失主，并把捏得发烫的手机完璧归赵……

提起拾金不昧的事，李宝辉说：“该我得的东西我就拿，不是我的东西，哪怕是一根针我也不会要。做人要对得起自己的良心，不能贪小便宜。别人赚钱也不容易啊！”

多么质朴的语言，却能掀起人们澎湃的心潮！多么平凡却伟大的事，令人不得不佩服！胡锦涛爷爷不也提出了“八荣八耻”来勉励我们，让我们有好的道德观念和思想。其中的“以服务人民为荣、以背离人民为耻”和“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，”说的不就是这样的事吗。“八荣八耻”就像一面镜子，照耀着每个公民，让每个公民分清荣辱，树立崭新的社会风气，也代表了时代的进步，代表了人们的道德观，它是中国不断进步的诠释。

最近在校园内，特别是在一二年级的班外，经常能听到这样的童谣：“你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记；你拍二，我拍二，为了祖国要出劲；你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿......你拍十，我拍十，争做文明小卫士！”在一年级小弟弟小妹妹们口中，竟然能把“八荣八耻”变成这样简单，却让人震撼的童谣，连这么小的弟弟妹妹们都能将“八荣八耻”以童谣的方式铭记于心，而我们这些大哥哥、大姐姐，虽然整天说要做个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生，却连“好好学习，天天向上”这点最基本的要求都做不到，何谈这些更加严格的要求呢！

道德文明离我们只有一步之遥，但迈出这一步，却需要付出很大的决心和毅力，你，能做到吗？即使再大的困难，再深的沟坎，只要有那份心，并尽力了，就能轻松地迈过去。

道德是石,敲出希望之火;道德是火,点燃希望之灯;道德是灯,照亮人生之路;道德是路,引导人们走向灿烂的辉煌!

2. 六年级思想品德内容

小学？？？

思想品德？？

上课睡睡 玩玩 吃吃 就可以了

无视思品老师

初中死背就行了

还是无视思品老师

3. 部编版六年级上册道德与法治目录是什么

第一单元为《我们的守护者》小节为：1，感受生活中的法律。2，宪法是根本法。

第二单元为《我们是公民》小节为：3，公民意味着什么。4，公民的基本权利和义务。

第三单元为《我们的国家机构》小节为：5，国家机构有哪些。6，人大代表为人民。7，权利受到制约和监督。

第四单元为《法律保护我们健康成长》小节为8，我们受特殊保护。9，知法守法 依法维权。

(3)6年级道德扩展阅读

一、教材分析：

教材编排共设四个单元，第一单元：我们的守护者，第二单元：我们是公民，第三单元：我们的国家机构，第四单元：法律保护我们健康成长。

教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体，课型通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己在受到法律保护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。

二、教学目标：

1.教育学生，懂得生活离不开法律、法规，同时也要利用法律武器保护自己的权利。

2.树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律，法规。

3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系等。

4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。

5.引导学生热爱生活，学习做人，培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。

三、教学重难点：

1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。

2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。

3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。

4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。

4. 六年级上册道德 法律与纪律,道德有什么联系和区别

法律与纪律都属于道德，道德包括法律和纪律。

5. 小学六年级思想品德

联合国成立于1945年，联合国会徽上的图案是一个从北极看上去的世界图，周围用一版个橄榄枝圆环围绕着权的图案 标志着联合国是个世界性的国际组织,两根橄榄枝衬托着地球,象征着联合国的根本宗旨:维护世界和平与安全五个常任理事国分别是美国、中国、俄罗斯、英国、法国和平共处五项原则的内容，是互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。1991年爆发的海湾战争中，伊拉克平民直接死于战争的有2278人，间接死于战争的有10多万人，更不用说几十万难民流离失所、伊拉克整体经济水平倒退30年了。

科索沃战争造成了南联盟2000多名平民死亡、6000多名平民受伤，还造成了近百万名难民。阿富汗战争中，共有3767名平民丧生，还出现了30万名难民。
海湾战争中，美军向伊拉克发射了数十万枚贫铀弹，贫铀物质总量达315吨。战后，伊拉克人特别是儿童患各种奇怪放射性疾病的数量大幅度上升，癌症患者急剧增加，儿童癌症死亡率比战前增加7．2倍。1999年8月至10月出生的1800名新生儿中，就有10个新生儿没有脑组织、8个患脑积水、6个四肢畸形。这一数字严重超出了新生儿畸形为万分之一的正常比例。