道德模范素材

（1）富强、民主、文明、和谐（国家层面的价值目标）（1分）；自由、平等、公正、法治（社会层面的价值取向）（1分）；爱国、敬业、诚信、友善（公民个人层面的价值准则）（1分）
（2）思想道德建设（1分）。说明：回答正确得1分，错误不得分。
（3）热爱祖国、无私奉献；自尊自信、自立自强；热心公益、服务社会；孝亲敬长、诚实守信；艰苦奋斗、开拓创新；与人为善、助人为乐等。（2分）
说明：答出四个以上要点得2分，否则少两个扣1分。可以是自己的观点，只要正确即可。
（4）树立远大理想，把个人梦融入到中国梦之中；努力学习科学文化知识，大胆创新，勇于实践；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；培育责任意识，热心公益，服务社会；珍爱生命，关爱他人，履责尽孝；从现在做起，从小事做起，为实现中国梦而脚踏实地、艰苦奋斗。（2分）
说明：此题只要学生回答符合题意要求，可酌情给分。

Ⅳ 求一篇关于道德模范详细事迹材料

事迹材料就是记录人物的真实阳光、感人的事情经过，用平淡的语言、语气进行修饰版和描述，既然为事权迹材料，叙述对像必定有与常人不同之处，首先体现在精神面貌、精神境界上，其次是思想道德、情感，对社会的责任以及对党对人民和国家做出不同凡响的举动、事例，只有体现和突出上述元素，才能作为事迹材料。
写事迹材料，特别注意叙述对像的言、行，他（她）的所言要突出上述所例，行，更要体现对党的建设事业的敬重，社会的觉悟以及舍己救人、助人为乐的高风亮节。
写事迹材料，不加文艺色彩，不作评论，尽量让观众、读者去感受、领悟，语句上平辅直叙，娓娓道来，这样才能催人奋进，感人泪下。
事迹材料的手法，务必先把艰苦的、贫穷的、落后的、艰难的、危险的、危急的或者是难以攻克的环境、事物实事求是的摆出来，然后他（她）是怎样不图享受、舍开自己去做的，去拼搏的，去开拓别人没有过的，或者别人做不到的，这样形成“悬”而得反差，就可以体现了他（她）的先进性。 时间关系无法给你写出材料.

Ⅳ 道德模范的材料怎么写

认真观察

Ⅵ 强化公民道德意识素材

全面提高公民道德素质，不仅仅需要党的正确领导，更需要我们每一个中国公民的共同努力。全民道德素质，是每一个公民素质的综合体现，作为社会最普通的一员，我们可以做的事有很多，或许是些微不足道的小事，但却真实反映着全民的道德素质。
在道德建设中，我们必须大力强调“从基本规范做起”、“从自身做起”，并把这一要求从始至终地贯彻到每一个人的生活和工作中去。正如《公民道德建设实施纲要》所指出的“公民道德建设的过程，是教育和实践相结合的过程。以活动为载体，吸引群众普遍参与，是新形势下加强公民道德建设的重要途径。”没有广大人民群众的道德实践，就不可能有全社会道德水平的提高，更不可能有社会风气的改善。
要从身边的小事做起，从日常的具体事情做起，把最基本的道德要求付诸实践。“小事见大节”、“细微见真情”，只有从身边的小事做起，日积月累、锲而不舍，才能提升自己的思想品德，改善社会的道德风尚。从一个人来说，道德品质和道德水平的提高要靠行为的积累;从一个社会、一个国家来说，道德风尚和道德氛围的形成，要靠“人人参与”和“身体力行”道德的基本规范才能达到。提高广大人民群众的思想道德水平，使人人都能实践公民道德的基本规范，可以说是建设社会主义精神文明的重中之重。只有人人都能积极地、认真地履行公民道德的基本规范，社会成员的道德水平和国家的社会风气及道德风尚才能真正得到改善。
时代进步需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。在他们身上，体现了中华民族的优秀品质，反映了我国社会发展进步的时代精神。捧读全国道德模范名单，一个个平凡名字的背后是一件件感人的事迹。这些“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”、“孝老爱亲模范”，让广大公民近距离地感受到了榜样的力量，感动和带动人们见贤思齐，奋发向上。向道德模范们学习，就是要以他们为楷模，从他们的感人事迹和优秀品质中汲取力量，自觉遵守社会主义道德准则和实践社会主义荣辱观，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵循爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，形成良好社会风尚，提高公民道德素质。在今后的社会主义道德建设中，我们还要继续积极关心、爱护、宣传全国道德模范，推动道德模范的高尚行为逐步转化成为广大公民的自觉行动，推动全社会文明程度和道德水平的进一步提高，为建设中国特色社会主义提供强大的精神力量。
素质教育是综合工程，需要全社会来共同完成。