道德班长管理目标

Ⅰ 星期一的道德班长记录本怎么写，我不会写，请会写的帮帮忙()送花给你，谢谢了

道德班长工作职责
1 制定计划
2 实施管理
3 力行表率
4 负责一天工作的总结. 评定. 记录
道德班长具体六步做法：
第一步：前晚计划
第二步：早晨上岗
第三步：课前宣布
第四步：白天管理
第五步：课后总结
第六步：放学交接
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第一步：前晚计划
前一天晚上，制定出道德班长管理目标和要求：
一、管理目标：
提出自己一天内想达到的管理目标。
二、提出具体要求：
围绕管理目标，提出具体做法和要求。
例如：
1. 管理目标：
保持教室环境干净整洁。
2. 实施方法（具体要求）：
1）每堂课前检查每位同学书桌是否整洁、 摆放有序；
2）不在地上随地丢垃圾；
3）检查值日生是否按时打扫卫生。
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第二步：早晨上岗
第二天早上，道德班长第一个站在班级门口迎接同学，互行
鞠躬礼并问好，做班级的道德模范。 第三步：课前宣布
早课前五分钟道德班长向全班同学宣布自己一天的管理目标和要求
道德班长“课前宣布”范文
亲爱的同学们，大家上午好！
今天轮到我做道德班长，很高兴能为大家服务。 我今天的管理目标和实施办法是:
1. 管理目标：
保持教室环境干净整洁。
2. 实施方法（具体要求）：
1）每堂课前检查每位同学书桌是否整洁、摆放有序；
2）不在地上随地丢垃圾；
3）检查值日生是否按时打扫卫生。 大家能做到吗？
谢谢大家的支持与配合！
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第四步：白天管理
实施管理
1. 道德班长负责对全班同学一天的道德行为进行 监督、检查、 教育管理。
2. 替代教师负责日常教育、监督、管理工作，消除 师生矛盾，实现学生自治。 第五步 课后总结
一天工作结束后，道德班长结合这一天的管理目标和具体要求，向全班同学做工作总结，表扬好的、救失差的，并记录在《道德班长工作记录》上。 道德班长“课后总结”范文
亲爱的同学们大家下午好：
下面对我一天的工作进行总结，首先说一下全班同学的总体表现：
今天早上提出的管理目标是班级干净整洁，通过全班同学的努力，我们
班级今天非常干净。

Ⅱ 我是道德班长日记

从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做文明的中学生,在良好的言行下为学校增添光彩. 在一个国家中个人是主体.对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明的素质,只有当每一个人都具备了文明的素质,那么这个国家的整体素质和文明程度才能提高.文明是不爱护公物,乱扔纸屑,大声喧哗,不守纪律,不讲卫生等,这些不良的行为习惯会影响到整个学校的形象和正常的秩序.生活中随处可以看到这样的情景:一些身强体健的年轻人在公交车上,对站着的老人熟视无睹；一些中学生高谈阔论时不时从嘴里吐出脏话；一些人随手乱扔垃圾；也许有人撞了你一下,若无其事地扬长而去……每当我看到这些情形时,我总是觉得这些人严重影响了一个地方的形象,也许有的同学会为自己辩护:“区区小事,何足挂齿”?难道这真的是区区小事吗?有这种思想的同学,我想告诉你们:“你们完全错了.”刘备曾说过：“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,老子也说：“天下大事,必作于细,天下难事,必作于易”,细节决定成败.相反,如果我们每个人都养成了文明的行为习惯,学校的环境一定是良好的、有序的,同学之间友好相处,物品摆放有序,校园整洁优美……现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,也是世界观、人生观和价值观形成的关键时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化地影响到我们的一生和自身的素质,而良好的习惯和文明的言行能帮助我们提高自身的综合素质,同时也完善了自身的道德水平,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那么即使我们拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个讲文明、有礼貌的人,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐全面发展的人.文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富. “人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸.”.我们只有严格要求自己,努力去做好应该做的事情,从我做起,从小事做起,学会尊重自己,尊重他人,懂得什么是正确的,什么是错误的,提高分辨是非、区分善恶的能力,才能有正确的道德选择与正确的道德行为能力,也才有可能成为真正合格的中学生. 同学们,青春的岁月一晃而过,让我们在阳光下接受洗礼,在风雨里迎接磨炼,在正气中健康成长,成为一个合格的中学生,成为一个能担当明天重任的有责任感的中学生.
做一个有道德的人
在这个社会中,有许多行为规范约束着我们的一言一行,这就是道德.做一个有道德的人其实很简单,只要做每一件事都用心仔细想一想,多为他人考虑一点,道德就会伴随在你的身边.
有一次,我和妈妈到银行存钱,银行里人头攒动,我和妈妈排了很长时间的队伍才轮到我们.就在我们走向柜台时,一位70多岁的老人忽然跌跌撞撞地走了过来.我开始还认为他是有什么东西丢在那里要拿回去,可他还没站稳,就发话了：“请问一下养老保险怎么取?”
我可不高兴了,明明是我们先来了,怎么让他先办起业务呢?而且这么大人了,先来后到这点道理不懂吗? 可妈妈却好像让着他一样,什么话也没说,而且还把身子往一边让了让. 妈妈的举动,更让我惊讶和气愤,难道妈妈也不懂这点道理吗? 妈妈好象看见了我表情的变化,就悄悄把我拉到一边,微笑着对我说：“你是不是有点不高兴啊?”我用劲地点了点头,气愤地说出了我的想法.妈妈的脸色立刻变得严肃起来,对我说：“你这就不对了.虽然先来后到是规矩,但是他毕竟是位老人啊!而且他跌跌撞撞,必然有重要的事情.尊老爱幼是中华民族的优良传统,也是一种道德的表现,所以我们必须要让着他,尊敬他.”我这才点了点头.妈妈的表情终于由严肃化为轻松,“如果你也是一位老人,你愿意为这么一件小事而和别人争吵吗?”我不好意思地摇了摇头. 这是,那位老人的事已经办好了,正招呼我们过去.他这时向我们解释：“刚才真对不起,我有点急事,让你们久等了!”我笑着说：“没关系!这不算什么!” 同时,我也看见了妈妈赞许的目光.
可见,道德还能让社会更加和谐,幸福,美满.
但是社会上还存在一些不道德的事情.
最近,汶川发生了大地震,许多人为次慷慨解囊.但是,我在报纸上看见一条反面的新闻：“某地区奥运火炬手在绕过捐款箱后,把一只空的手放在箱子边,什么也没捐.” 这件事在社会上引起了轩然没有错,他们已经捐过了钱,只是几位记者没拍到照片,就让他们空大波,指责声,叫喊声,责骂声,不绝于耳.经事后调查,火炬手并着手再走了一边.这件事让火炬手很郁闷,人民很纳闷,也让社会充满了疑问,这记者怎么这样呢!我则感到很气愤,媒体本是为人民服务,让人民更加了解社会,却报道出这么一条消息,又和报假新闻有什

Ⅲ 我是道德班长作文四年级

王世哲尽管他成绩不怎么好，但他很乐于助人。

清晨，我还不断地吃力扫着地，看我扫过的地面，既不干净又慢，我都快不行了。而树叶也不时的往下掉，一丁点不理会我的心情。就在这时候，王世哲抱着个大扫把跟我的小扫把比差远了！他一步步朝我的卫生区走来，喊着说要帮忙，并把他的大扫把和我的小扫把换一下用。我呦不过他这好心，只好让他帮忙扫几下。他这一帮忙，我真是感激不尽。他很有规律的扫地，而且连一点小纸屑也不放过。他用我小扫把扫过的地，又干净又快还很猛，比我用它大扫把扫过的地面干净很多。我不住的说谢谢，王世哲会心笑了笑，说：“没关系，咱们是朋友。”尽管他了累得满头豆大的汗珠，他还是认真、一丝不苟的帮我扫地，并不断告诉我哪里骚的不干净要多扫····一眨眼，扫的干净了，就差掏树坑了。我想问他几个扫地秘诀，但他刚才扫的时候已经让我明白是什么了。在他们正在掏时，王世哲跟我说话，他跟我谈一谈三国。他真让我大吃一惊！他对三国的人物易如指掌，对这些三国历史人物如关羽、张飞、刘备、赵云······的各类战例，各种策略还有他们的死因都让王世哲知道了，在王世哲眼前，我几乎什么也比不过他。他让我学会了很多东西，有不少价值的东西。

我很高兴这个清晨，他帮助了我。

Ⅳ 道德班长兴趣爱好是什么

我们都不认识她，
这个是没法了解的，
好奇的话可以去当面问他

Ⅳ 辩论:班长不必品学兼优 急~~~~~~

[辩论材料]

班干部处在老师与学生之间，起着上情下达和下情上报的桥梁纽带作用。由于地位的特殊，班干部的大小事情、举手投足都可能成为同学们议论的话题一而对于班级中某个职位的任职条件，更有许多不同的看法。有人说，既然是班干部，就要品质、学业、组织能力兼优，这样才能让人服气，管理班级时才有底气，也才有可能把班级管理好。也有人说，人无完人，要用人之长，只要一个人在某方面有专长，能为班级服务，就可以当选为班干部。

[典子的话]

参不参加班干部竞选，是你的权利：别人选不选你，是他们的权利。不过，典子在这儿想和大家说的是：参加选举时要用挑剔的眼光，争取把最合适的人选上去；工作展开后，则要报以宽容的态度，力争使大家都能够在一起成长的日子里，各得其所。
到了正反双方该分胜负的时候时，典子却颇费踌躇，把这一组文章前前后又看了几遍，还是难分伯仲。也罢，还是交给慧眼的你吧。但是，典子为大家选出了最佳辩手，那就是来自山东青岛的反方选手王赫。他论据充分，言辞铿锵，最后一句的转折又保证了逻辑上的严密，使自己的观点得以站稳脚跟。本期典子还要授予来自河南开封的正方选手霉梦源以特别奖。不单是她的现身说法使自方观点得到充分印证，就只看她那乐观的心态、坦荡的气度和高度的集体荣誉感，就不禁让人为她叫好。他们二位，都将获得由接力出版社提供的著名作家刘墉的《冲破人生的冰河》一书!
我是一个长相平凡，整日嘻嘻哈哈，喜欢打篮球、写诗，朋友数不胜数的人。就是这么一个假小子，却担任了重点班班长一职。
当班长真不容易，整天累得要死，但能为大家服务，心中还是蛮高兴的。只是那学习成绩，唉，丢死人了!人家的班长成绩是学校的前十名，而我呢?在班里倒数。在学校中不溜儿。成绩的重担压得我快喘不过气了。也许是老师对我才艺的喜爱，也许是对我能力的认可，也许是我的热情让老师格外欣赏，我才成为班长。
我不想再用什么事例证明，通过我的描述，我想大家就能想象出一个可怜班长的形象了。所以班干部应该是品、学、能三优的学生，这样不仅给班级长了脸，班主任脸上也有光!像我，一个只有“品”、“能”而没有“学”的班干部，自己痛苦不说，在班干部专门会议上都抬不起头。虽然我认为成绩不等于一切……
我呢，只有好好学习，付出双倍的努力，把“学”给补回来，这样才不负众望。不过，等下次选举的时候，如果我成绩没有提高，就一定退出选举，并且，一定推选那些品、学、能三优的学生当班干部。一来不让那些半斤八两的班干部吃压力的苦：二来不给班级丢脸，让同学们以有一个真正称职的班干部为荣。
“人无完人”。作为一名班干部，我赞成量才核能、用人之长的观点。寸有所长，尺有所短。管仲向齐桓公推荐人才时曾说：升降、揖让、进退有序的礼节，我不如隰朋，请让他做大行；开垦荒地，集聚粮粟，尽地之利，我不如宁戚，请任命他做司田……您如果只想富国强兵，有这五个人就够了；若想成就霸业，则我管夷吾就在你的面前。由此可见管仲推荐这些人的原因并不由于他们全面发展，而在于他们在某一方面十分突出。
作为班干部，只要能管理好班级，能为班级服务就行。我们选班干部，既不是为了挑学习标兵，也不是为了找品德高尚的；道德标兵，而是要选出有能力使班级如初升朝阳般充满活力、如塘中荷花般健康向上的人才。选班干部关键是用人所长，而不是求全责备。让善断狱的于公去游说，让能言善辩的陆贾去断狱，他们定不会取得辉煌的成就。
所以我主张班干部不一定要品、学、能三优。但是，如果在能力方面高人一筹且又品学兼优，当然是好上加好。
我认为，一名合格的班干部，必须做到品、学、能三优。
具有优秀的品格是基本要求。作为班干部，应该是全班同学的榜样，是要起表率作用的，倘若连这点最基本的都不过关，又怎能指望其做好这个干部，而且做得令人叹服呢?
当然，光是具有优秀的品格还远远不够。学业的优秀也是一名班干部应该具备的。当班干部，是除学习以外的又一份职责，如果一个学生，连学习还未能搞好。又怎能承担起这份责任?如果一名班干部具备了以上两个标准，那么，他距称职的班干部只有一步之遥——能力。都说班干部是学生与老师之间的桥梁纽带，那么，这就是给班干部的又一项挑战。要善于与老师沟通交流，领悟老师的想法，也与同学多交流，把他们的想法反馈给老师。这样会更方便老师对班级的管理，也能够增进师生间的感情，消除隔阂。
俗话说得好，火车跑得快，全靠车头带。毋庸置疑，班干部就是一个班级的领军人物，也许他不够完美，但他必须足够优秀。因为他毕竟是一个班级的代表，是老师的助手，是同学的楷模。
能有品、学、能三优的班干部，自然再好不过了。但人无完人，再优秀的人也有美中不足的瑕疵。如果以品、学、能三方面有一处不足就剥夺了成为班干部的权利，是不是太浪费人才了?每个人都有自己的亮点，正如“八仙过海，各显神通”一般。作为我们学习和生活集体的班级，如果能让每一个人各显其长，那我们的班级又怎会不优秀呢?班干部正是我们集体中的佼佼者，需要他们发挥自己的特长团结大家，协助老师实现班级发展的目标。
同时，一个集体发挥的是团队作用。在班级中，每个班干部所起的作用是不同的。文艺委员、宣传委员包括体育委员，要求具有更强的专业特长和组织能力，学习就不一定要求太好：学习委员是同学们学习的榜样，学习必须名列前茅，但其他方面就不能要求过苛。另外，班干部是老师的助手，是沟通老师和同学关系的桥梁，为同学学习和生活服务，即使在学习和能力方面稍有欠缺也没关系，只要他有一颗为大家服务的心就行了。
我们生活在一个五彩的世界，理应让自己散发出金子般的光芒。班干部其实是一个锻炼自己展现自己的舞台，让更多的同学加入这个行列吧!
我认为，班干部一定要品、学、能三优。
首先，“品”代表品德、品质。每个人都应该有好品德、高品质。我们从小学一年级就开始学《思想品德》，正是因为品德对每个人都是极为重要的。作为班干部，“品”这方面是必不可缺的。

Ⅵ 道德班长的工作总结100字

组织与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期。