经济法学笔记

A. 初级会计经济法增值税手写笔记完整

增值税、消费税法律制度是《经济法基础》中的重难点之一，每年的分值基本在20分左右，增值税法律制度部分的分值通常占本章分值2/3左右，非常可能单独命制不定项选择题。

1、单位以承包、承租、挂靠方式经营的，承包人、承租人、挂靠人以发包人、出租人、被挂靠人名义对外经营并由发包人承担法律责任的，以该发包人为纳税人。否则，以承包人为纳税人。

2、资管产品运营过程中发生的增值税应税行为，以资管产品管理人为增值税纳税人。

3、在转让建筑物或者构筑物时一并转让其所占土地的使用权的，按照销售不动产缴纳增值税。

4、混合销售指在同一销售行为中既包括销售货物又涉及服务。兼营，是指纳税人的经营中既包括销售货物、加工修理修配劳务，又包括销售服务、无形资产和不动产的行为。

5、一般纳税人的确定：应税行为的年应征增值税销售额＞500万元。其中“销售额”包括纳税申报销售额、稽查查补销售额、纳税评估调整销售额。

6、下列纳税人不属于一般纳税人：（1）按照政策规定，选择按照小规模纳税人纳税的；（2）年应税销售额超过规定标准的其他个人（自然人）。

7、视同销售的行为：

（1）将货物交付其他单位或者个人代销；

（2）销售代销货物；

（3）设有两个以上机构并实行统一核算的纳税人，将货物从一个机构移送至其他机构用于销售，但相关机构设在同一县（市）的除外；

（4）将自产or委托加工的货物用于非应税项目；

（5）将自产、委托加工的货物用于集体福利or个人消费；

（6）将自产、委托加工或者购进的货物作为投资，提供给其他单位或者个体工商户；

（7）将自产、委托加工或者购进的货物分配给股东or投资者；

（8）将自产、委托加工或者购进的货物无偿赠送其他单位or个人。

（9）单位or个体工商户向其他单位or个人无偿提供服务，但用于公益事业或者以社会公众为对象的除外。

（10）单位or个人向其他单位or个人无偿转让无形资产or不动产，但用于公益事业或者以社会公众为对象的除外。

（11）财政部和国家税务总局规定的其他情形。

………………网页链接

26、房地产开发企业中的一般纳税人销售其开发的房地产项目（选择简易计税方法的房地产老项目除外），以取得的全部价款和价外费用，扣除受让土地时向政府部门支付的土地价款后的余额为销售额。

27、包装物押金：①非酒类、啤酒、黄酒：看是否超过一年，看是否逾期；②除啤酒、黄酒以外的其他酒类：收取当期并入销售额计算。

28、取得（开具）农产品销售发票或收购发票的，以农产品销售发票或收购发票上注明的农产品买价和9 %的扣除率计算进项税额。

29、纳税人购进用于生产或者委托加工13%税率货物的农产品，按照10%的扣除率计算进项税额。进项税额计算公式为: 进项税额=买价×扣除率

30、一般纳税人兼营免税项目或者非增值税应税劳务而无法划分不得抵扣的进项税额的，按下列公式计算不得抵扣的进项税额：不得抵扣的进项税额＝当期无法划分的全部进项税额×（当期简易计税方法计税项目销售额＋ 免征增值税项目销售额）/当期全部销售额

31、纳税义务发生时间

纳税义务发生时间

【实战演练】

1、（2016年多选题）根据增值税法律制度的规定，下列各项中，属于视同销售货物行为的有

（ ）。

A、将购进的货物无偿赠送给其他单位

B、将购进的货物分配给其他股东

C、将购进的货物投资给其他单位

D、将购进的货物用于本单位集体福利

B. 2019初级会计实务和经济法基础重点笔记

1. 经济法基础主要内容包括：经济法概论，会计法律制度，税收法律制度概述，流转税回法律制度，所答得税法律制度，支付结算法律制度等。这里的重点难点都是是后四项。

2. 初级会计实务主要内容是：资产负债所有者权益收入费用利润的概念及核算出来，财务报告编制、事业单位会计等。非重点是事业单位会计及货币资金，重点难点是投资、成本核算、财务报告。

3. 从难度深度上看会计实务比经济法基础难，经济法基础记忆性知识点多。

4. 不知道你之前复习的情况，如果都看过两遍了，那这一个月就先把两门里的重点难点章节吃透多做题练习，做累了看看非重点章节巩固一下，初级内容不难也不多，应该能过的

   如果你从来没看过，本身基础也不好，一个月肯定学不透就等明年再考吧

C. 推荐一些经济法方面的著作写读书笔记用。。

<经济学>这本是非常经典

D. 谁有宪法的笔记发给我谢谢

■ 2001律考的宪法和以往相比较有一些变化，司法部指定的律考教材再次将宪法与法理学合并为一本书；今年宪法方面指定的法律法规依然较多；在考核内容上将“宪法的实施及其保障单列出来；等等。大体来说今年律考宪法学的考核可能有所变化。

第一章 宪法基本理论--该章是重点章

第一节 宪法的概念 重点掌握两个问题：
一、是宪法具有法的共性--两个知识点
点1：宪法是不是法律？

点2：能不能由司法机关在审判实践中得以适用？
宪法和法的关系实际涉及两个层面一是作为根本法的宪法，一是作为部门法的宪法。作为根本法的宪法是从法律效力和法律位阶角度来看宪法效力最高、位阶最
高；从部门法的角度，宪法也是法律的一个部门包括宪法和宪法性法律，在这个角
发宪法和其他部门法的性质一样，具有司法适用性，尽管时下我同宪法并未进人诉
讼领域。

二、是宪法与普通法律的区别。三个方面：
一是宪法的内容不同于普通法律，

二是宪法的效力不同于普通法律--重要三个知识点
点1：宪法里普通法得以制定的基础和依据；

点2：普通法律的规定不得和宪法相抵触，否则无效；

点3：一切组织和个人都必须以宪法为根本的活动原则。

将这三点概括起来可以出选择题以往谈宪注的最高效力主要指前两个方面，现在增补了第三点，即宪法是一切组织和个人活动的最高准则。这里涉及两个宪法条文：1，宪法序言第13自然段，“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责”其中涉及几个主体即宪法监督和宪法保障的主体，可以出选择题，这几个主体应当注意。2，是宪法第5条，其第1款规定：“一切法律、行政法规和地方件法规都不得和宪法相抵触。”这是讲宪法的最高效力。

三是宪法的制定和修改程序不同于普通法律。
点1：制定机关多为临时：1787年美国的制宪会议 1953年中国的宪法起草委员会

点2：我国制定和修改的动议主体：全国人大常委会 五分之一以上全国人大代表
修宪时谁有权提出修改宪法的动议？这可以出多项选择题

点3：通过（可以出单选题）：三分之二以上全国人大代表多数 其它法律为过半

至于宪法的政治性特征，不作重点讲解。

第二节 宪法的产生和发展
问题一，宪法产生的基本条件 三个知识点
点1：条件（可出不定选）：经济、政治、思想及法律因素

点2：宪法产生的经济因素：单选：宪法产生是以市场经济或商品经济的产和为条件。判断题：宪法是国家根本法，从历史上讲，宪法产生早于普通法律（X）

点3：宪法产生的思想因素：西方启蒙思想家所创立的一些理论为宪法的产生奠了思想基础，如：法治、天赋人权、人民主权、社会契约论、权力分立论。

问题二：资本主义宪法产生和发展
英国宪法：最早发生资产阶级革命的国家 最早实行宪政的国家
实行君主立宪 不成文宪法
美国宪法：最大影响的文件：1776第一部成文宪法《独立宣言》和《邦联条例》
1787年美国宪法的组成部分：序言、正文、宪法修正案
法国宪法：1789年《人权宣言》：提出主权在民、权力分立的主张，确立法律面
前人人平等、罪刑法定、无罪推定的资产阶级法制原则
欧洲最早的成文宪法：1791年法国第一部宪法

点：1789年法国的《人权宣言》是不是1791年的宪法组成部份？ （是）

问题三：新中国宪法产生和发展
点1：1954共同纲领性质：我国第一部社会主义类型的宪法（单选）
确立原则：民主和社会主义原则 我们对社会主义又有新看法93认为我国现
处在社会主义初级阶段，99对社会主义两个根本问题-所有制和分配制看法有改变

点2：75、78宪法不重要 79、80对宪法两次小修改
79修改三：a，县以上人大设常委会。b，直选由乡扩大到县一级。c，上下级
检察院的关系由监督改领导

80修改主要取消四大：大鸣、大放、大字报、大辩论。

点3 1982年宪法--重点
时间：1982-12-4
组成：序言 总纲 公民基本权利和义务 国家机关 国旗国微和首都
1988修改：1、允许私营经济存在。2、土地使用权可转让
1993修改（9条六个方面多次考过）：1、县人大任期改为5年 另见书109
1999修改六：1、把邓小平理论、发展社会主义市场经济写入宪法
2、组织实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制
3、个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济
的重要组成部分 另见书110

第三节 宪法的分类（考的多，不作重点）提两个知识点
点1：成文宪法和不成文宪法
英国宪法构成：1，宪法性法律文件（注意以下列举：权利请愿书、人身保
护法、权利法案、王位继承法等）
2，法院的宪法性判例
3，宪法惯例

点2：有无严格的制定、修改机关和程序为准：刚性宪法和柔性宪法（双向提问）

第四节 宪法的渊源和结构
点1：渊源构成（多选题）：宪法典、宪法性文件、宪法惯例、宪法判例

点2：宪法典：宪法修正案是不是宪法典的组成部分？ 是

点3：宪法惯例：宪法惯例是不是国家制定和认可的，违反宪法惯例构不构成违宪，
能不能引起违宪审查？ 回答是否定的，事实上宪法惯例是不成文政治行为规范，没
有特定法律文书形式。如我国人大开会政协也开会，就没有法律规定。

点4：宪法判例：明确宪法判例由谁做出：议会、法官、宪法专门机关？

宪法的结构体系简单了解

第五节 宪法规范--提两个知识点
点1：宪法关系内容（出多选）四个：国家与公民之间 国家与国内各民族、社会团
体、企业、事业组织之间 国家机关之间 国家机关内部之间

点2：宪法规范的基本特点（多选）：根本性、最高性、广泛性、概括性、适应性、
稳定性

宪法规范逻辑结构只要看法理学

第六节 宪法解释
点1，解释机关（多选）：权力或立法机关、普通法院（最高）、特设机关（宪法法院和宪法委员会）

点2，全国人大是否有解释权？理论上有，但严格法条上宪法解释机关就是全国人大常委。

点3，宪法解释的种类：多出多选和不定选 注意分类标准双向提问

宪法解释原则不详述

第七节 宪法监督制度
宪法监督和宪法解释两者基本一样，一般有权行使宪法监督权的机关就有宪法解释权
点1：我国只有全国人大及其常委会才有权行使监督权多选干扰项：法院、香港终审法院

点2：a，全国人大有权对全国人大会常务委员会不适当的决定进行改变或者撤销；b，全国人大会只能撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规、决定和命令；不能改变c，全国人大会只能撤销省、自治区、直辖市国家权力机关制定的同宪法、法律和行政法规相抵触的地方性法规和决议；不能改变d，国务院有权对各部、各委员会发布的不适当的命令、指示和规章和地方各级国家行政机关不适当的决定和命令进行改变或者撤销。

点3，注意地方立法中制定、自治条例和单行条例的主体 a，地方性法规制定主体省、自治区、直辖市、较大的市（省、自治区的人民政府所在地的市，经济特区所在地的市和经国务院批准的较大的市）的人民代表大会及其常务委 b，自治条例和单行条例的主体：自治区、自治州、自治县人大（不包括常委会）c，上位法和下位法还有一个不抵触原则和依据原则地方性法规和上位法是不抵触原则行政法规和上位法是依据原则，自治条例和单行条例可以改变和变通国家法律。

第八 宪法的实施的问题
一、宪法实施包括：宪法的执行、宪法的适用和宪法的遵守
二、宪法实施的原则：最高权威性、民主性、合法性、稳定性和发展性。
三、宪法的修改：全面修改、部分修改、无形修改。
四、宪法的解释：统一解释、条理解释、补充解释和扩大解释。
五、宪法保障方式：事前审查、事后审查、附带性审查和宪法控诉。

第二章 人民民主专政制度（不如第一章重要，次重点章）

第一节 国体概述
国体就是国家性质，两个知识点。
点1：宪法第1条“ 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。人民民主专政是我国国家性质的具体体现。

点2：人民民主专政和无产阶级专政的关系 出单选宪法序言：“工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政，实质上即无产阶级专政”人民民主专政本质上即为无产阶级专政。

第二节 人民民主专政制度的阶级结构 四个知知识点
点1：工人阶级是领导阶级，工人阶级通过共产党对国家的领导是人民民主专政的根本标志。党的十三大确立党对国家实现领导的三方面：政治、思想、组织领导。

点2：知识分子和工人阶级的关系。

点3：关于统一战线 六小点
一是性质：现在是爱国统一战线，社会主义、爱国主义的性质。以前曾有过：抗日民族统一战线、人民民主统一战线、革命统一战线。
二是范围，两大联盟：社会主义劳动者联盟，一切爱国者（拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者）联盟 。
三是三大任务：经济建设、祖国统一和维护世界和平。（邓小平提出）
四是组织形式：中国人民政治协商会议。
五是职能：政治协商、民主监督和参政议政。
六明确：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是93年由民主党派提出，经中国共产党接受，将其写入宪法。
点4：重点提一下多党合作的主要形式：
一是政治协商是党与党之间的协商：定期举办座谈会、谈心会和恳谈会进行协商。
二是民主党派和无党派人士在权力机关参政议政。
三是民主党派和无党派人士担任各级政府及司法机关的领导职务。
四是民主党派在人民政协全国委员会和地主委员会中发挥作用。

第三节 人民民主专政制度的经济基础
点1：宪法第6条明确为社会主义公有制：全民所有制和劳动群众集体所有制。

点2：注意自然资源所有权，问哪些必须属于国家所有？只有矿藏和水流

点3：土地所有权：必须属于国家的是城市土地；依法属于国家所有的土地是城市郊区和农村 ；国家可以为了公共利益征用土地。

点4：是劳动群众集体所有制 两知识小点
一是国家如集体经济的政策：“ 国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。”
二是法律规定宅基地、自留地和自留山归集体所有。 问乡、村委会和生产队谁是集体所有经济的集体？答案是村民委会。

点5：非公有经济 两个小点
一是非公经济是社会主义市场经济的重要组成部分。多选：市场经济组成部分？个、私营经济之外是否包括三资经济？实际上都是。国家保护个、私经济，对其实行“引导、监督和管理”。原来对个体经济是通过行政管理指导、帮助和监督。
二是三资企业的知识点：宪法对中方和外方的主体不同：中外合资或中外合作时，中方主体是企业或组织，外方主体是企业、组织或个人。

第四节 社会主义精神文明 四个知识点
点1：社会主义精神文明建设内容：文化建设和思想建设。
点2：国家发展社会主义教育事业：宪法19条 国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。注意高中不属于义务教育。
点3：国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，培养四有公民（有理想、有教育、有文化、有纪律）。
点4：提倡“五爱”教育，五爱指：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

第三章 人民代表大会制度 非重点章，注意一些知识点即可

第一节 政体概述

一：政体可分为：君主制（专制君主制和立宪君主制）
共和制（资本主义国家的共和制和社会主义国家的共和制）

二：资本主义国家的共和体制（以三权分立为原则建立的）又分为三种：一是议会制，较典型的国家如原西德、1958年以前的法国；二是总统制，典型的如美国，总统和国会都经民选，向人民负责，最高法院的法官由总统提名任命；三是委员会制，制，如瑞士。

三：社会主义国家的共和政体（以民主集中制为原则建立的）有四种形式：一是苏维埃制，典型如前苏联的政体；二是大国民议会制前罗马尼亚为典型三是代表团制，它是前南斯拉夫的政体；四是中国的人民代表大会制。

第二节 人民代表大会制度是我国的政权组织形式

一：我们既讲政体又讲政权组织形式，那么两者之间是否相同？当然从理论上我们认为政体和政权组织形式是同一个性质，均涉及国家权力的横向配置，但实际上并非一个层次的问题。比如说，根据国名中华人民共和国是我国政体，而我国政权组织形式是人民代表大会制度；

二：人民代表大会制度的构成环节可以出多选题，‘四环节’即：一是民主选举人大代表组成人民代表大会；二是以人民代表大会为基础组织全部国家机构；三是统一协调全部国家机构，共同行使国家权力：四是贯彻一切权力属于人民的政治原则，实现人民当家作主的权利。

三：人民代表大会的组织原则是民主集中制，而西方是三权分立原则，民主集中制的概念应当把握，就是既有民主、又有集中，在民主的基础上集中，在集中的指导下实行民主，将民主和集中有机结合的制度。目前民主问题尚有待完善。

四：人大制度注意：国家的一切权力属于公民、人民、选民还是国民？应是属于人民，而不是属于公民，因为公民是个体概念，而人民是集体概念。主权在民是在全体人民，而不是在某一个人或某少部分人。

五：人民行使国家权力的机关是全国人代会和地方各级人代会，可以出选择题，一般会设干扰项，如：国务院、地方各级政府。六：国家行政机关、审判机关、检察机关由人大产生、对人大负责、受人大监督，这同样可出多项选择题。

七：人大通过各种途径和形式管理三个事务：国家事务、经济文化事务和社会事务。

第四章 选举制度 重点章，内容不多，但比较具体，并且有选举法作基础。

第一节 选举制度概述

一： 在概念和性质里重点讲选举法的调整对象，这可以出选择题，如：选举法调整人大的选举、政府的选举、法院的选举、检察院的选举？应选调整人大的选举，政府、法院、检察院的问题都由相应的组织法调整，因为我国的选举法明确为《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》。从1979年开始我国各级人大选举都进行差额选举，差额选举已经变成一项选举原则了。

二：选举制度的基本原则

点1：选举普遍性原则的几个小知识点
1：选举权的普遍性，可以出选择题，比如说我国公民享有选举权和被选举权的条件是什么？需是中国公民、需年满18周岁、需未被剥夺政治权利。
2：对于特定的人又有不同的规则，A：比如说我国精神病患者有没有选举权？ 精神病患者享有选举权，但选举时不列人选民名单。B：因犯危害国家安全罪或者其他严重刑事犯罪案件被羁押、正在受侦查、起诉、审判的人，在被羁押期间停止行使选举权利。C：在对特定犯罪嫌疑人、被告人、已决犯允许行使选举权的情形，又分两种情况，一种是对犯罪嫌疑人、被告人在被羁押的场所，对已决犯在劳改劳教场所进行投票；另一种是某些人可以让他们回原来的选举单位去投票，这些人指被判处拘役、受拘留处罚或者被劳动教养的人，即犯罪较为轻微的人。

点2：选举的平等性原则只谈一个知识点。所谓的平等性是指在一次选举 中，每个选民只有一个投票权，井且每张选票的价值和效力是相等的。我 国1995年选举法修改以后，各级人民代表选举中，农村每一代表所代表 的人口数一律四倍于城市每一代表所代表的人口数，也就是通常所说的 “4比1”。这是为了保证我们国家的性质，体现实际意义上的平等。

点3：直接选举与间接选举井用原则，只需记住县乡两级人大代表 直选，其他各级人大代表均为间接选举。

点4：无记名投票原则不须详述。

第二节 选举的民主程序

一、选区划分这个知识点，
点1：我们应掌握我国按什么标准划分选区？这可以出一个多项选择题，按居住状况划分，也可以按生产单位、事业单位、工作单位划分。

点2：我国直选人大代表在县乡两级、两级均设立了选举委员会，其中有一个知识点可以出单选题，乡镇选举委员会主持选举时受谁领导，向谁负责？注意是受县一级的人大常委会领导，原来是受县级选举委员会领导，但由于1995年修改选举法后县乡人大换届不同步，而县级选举委员会又是临时机构，没法再向其负责。

二、选民登记 知识点

点1：河南某乡选举的规定凡年满18周岁，不超过60周岁的人可以进行选民登记，最后有100多个老人要告状，注意我国选举法规定的选民年龄有下限没有上限。

点2：选民名单应在选举日的20天以前公布，若对选民名单有意见，可以向选举委员会提出申诉，对选举委员会不服还可以在选举日的5日以前向人民法院起诉，法院的裁决即终审裁决。

三、代表候选人提名 知识点

点1：谁有权提名代表候选人？根据选举法第29条规定，各政党、各人民团体可以联合或者单独推荐代表候选人，选民或代表10人以上联名也可以推荐代表候选人，实际上包含了四种情况。

点2：差额问题，各级人大都搞差额选举，但是差额数不一样，直接选举时候选人比应选代表多1/3到1倍，间接选举时候选人比应选代表多1／5到1／2。当然命题时不会这么直接了当问，一般会提出一些数字让你换算。律考命题时尤其是部门法一般不允许用法律条文直接命题，往往是将法律条文转换成案件，而考生在答卷时应注意能将案例还原法律条文，不应把注意力放在案例本身。

点3：正式候选人的确定，正式代表候选人名单在选举日的15天前还是5天前公布呢？应是5天之前，15天之前是候选人名单的公布。候选人和正式候选人不一样，候选人可能很多，而正式候选人要少一些。

四、选举投票 有两个知识点。

点1：选民投票可采三种方式：在选区设立投票站、流动票箱或者召开选举大会。

点2：代表候选人当选的确定，须记住直接选举和间接选举的区别。直接选举记住两个过半数，一次选举必须有全体选民的过半数出席选举才有效，代表候选人获得参加投票的选民过半数票即可当选。比如有5000个选民，2500个选民以上参选选举就有效，代表候选人获得1251张选票就有可能当选，所以“参加选举”比“全体选民”的要求要低。间接选举时，代表候选人必须获得全体代表的过半数选票才可能当选。

第三节 罢免制度 本节一项重点：罢免代表的法律程序。
关于此，我国选举法第44条和第45条作了规定。在直选县乡两级人大代表时，由原选区选民30人以上联名，可向县人大常委会书面提出罢免要求。间接选举比较复杂，在人大开会期间，主席团或1／10以上代表联名可以提出对由该级人大选出的上一级人大代表的罢免案；在闭会期间，由人大常委会主任会议或常委会1／5以上组成人员的提名，可向常委会提出对由该级人大选出的上一级人大代表的罢免案。后者更关键，以成克杰案为例，全国人大常委会能不能罢免成克杰副委员长的职务？不可以，因为常委会及其组成人员由人人产生，常委会不能自己罢免自己，比如常委会共150人，80人联名罢免另外70人显然不行。常委会组成人员应由全国人大罢免，然而全国人大处于闭会期间，所以，只能罢免他的全国人大代表的身份。代表罢免的原则是“从哪产生，由哪罢免”，成克杰由广西人大产生，亦由广西人大罢免，但是广西人大亦在闭会期间，所以由广西人大的主任会议提出对成克杰全国人大代表的罢免。当成克杰不是全国人大代表了，当然不能做全国人大常委会委员，不是委员，当然不能做全国人大常委会副委员长。对于整个罢免的过程，给个形像说法就是“釜底抽薪”，把代表的身份罢免，由此产生的一切职务就不存在了。

第五章 民族区域自治制度 本章涉及以下知识点。

第一，国家结构的概念包括四要素，即单一制，少数民族聚居区，建立民族地方、设置自治机关，行政自治权的制度。
第二，国家结构的分类，即分为单一制和联邦制。
第三，民族自地方包括自治区、自治州和自治县，民族乡不是民族自治地方。
第四，民族自治地方的自治机关包括权力机关和行政机关，不包括法院和检察院。
第五，自治机关人大常委会中应当有实行自治的民族公民担任主任或副主任，自治区主席、自治州州长、自治县县长应当由实行区域自治的民族公民担任。
第六，自治区、自治州、自治县的人民代表大会有权制定自治条例和单行条例。自治区制定的自治条例，单行条例需报全国人大常委会批准，自治州、自治县制定的自治条例和单行条例先报省或自治区人大常委会批准，再报全国人大常委会备案。自治区人大及常委会还有权制定地方性法规。
第七，自治地方的自治机关依照国家军事制度和当地实际需要，经国务院批准，可以组织维护社会治安的公安部队。

第六章 特别行政区制度
重点章，涉及两个指定法规香港特别行政区基本法和澳门特别行政区基本法。
第一节 特别行政区制度概述
一、特别行政区设立的理论依据是邓小平提出的“一国两制”方针。
“一国两制”的主要内容可以出多项选择题，包括四个方面：坚持国家统一、维护国家主权和领土完整；特别行政区实行高度自治；特别行政区原有的三个制度不变（即社会经济制度、生活方式、法律）；特别行政区的行政机关和立法机关由当地人组成（即港人治港澳人治澳）。注意没有司法机关。

二、特别行政区设立的法律依据有两个方面：一是宪法第31条规定：“国家在必要时得设立特别行政区，在特别行政区实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定”。一是宪法第62条规定全国人民代表大会有权“决定特别行政区的设立及其制度”。可以设干扰项时将两个基本法和两个联合声明摆进题肢，应注意鉴别。

第二节 特别行政区法律地位

一、主要内容是：特别行政区是我国单一制国家不可分离的部分，特别行政区是我国的一个地方行政区域，特别行政区是实行高度自治的地方行政区域，特别行政区是直辖于中央人民政府的一级地方行政区域。特别行政区是一级地方政权，政府不再下设任何政权单位，如香港的街坊会不是政权机构。

二、中央管理有关特别行政区的事务，包括五个方面。
1，负责管理与特别行政区有关的外交事务；
2，负责管理特别行政区的防务，国防事务主要是通过在特别行政区驻军来实现；
3，任命行政长官和主要官员，任命官员是一项实权，包含着否决权；
4，决定特别行政区进人战争状态；
5，解释特别行政区基本法，基本法解释权是中央和地方的共有权力，分为两块：基本法解释权的所有权属于中央，全国人大常委会再授权待别行政区进行解释。关于中央授权特别行政区解释基本法又可分为两个层次：一是特别行政区完全自治范围内的事自行解释，中央不管；二是特别行政区法院在审理案件时对基本法自治范围之外的条款（如涉及中央与地方关系、国家主权行为等）也可解释，但在作出终局判决前，应报请全国人大常委会进行解释（这种解释对以前没有拘束力、对以后要发生效力）。基本法的修改权这里提一个知识点，两部基本法均规定基本法只有一个机构有权修改，即全国人民代表大会；大陆的法治一般说凡是全国人大制定的法律在人大闭会期间常委会均有权修改，但不能跟法律的基本原则相抵触，两部基本法作出了例外的规定。

其中国防和外交是国家主权的最主要的特征。

三、特别行政区高度自治权的内容即“四大权”：行政管理权，立法权，独立的司法权和终审权。注意特别行政区虽然享有终审权，但对某些案件没有管辖权，比如对国防、外交等国家行为，国家行为享有司法豁免权。

四、特别行政区政治体制的特点四个方面：即行政与立法互相制衡、行政与立法互相配合、行政主导和司法独立。

点1：问香港、澳门实行的是不是三权分立？港、澳跟西方三权分立不太一样，它们政治体制的特点首先是行政主导型的，而三权分立是立法、行政、司法三权之间平行，不存在哪个权高于另外两个权。

五、特别行政区政治体制的结构里有几个知识点：
点1：特别行政区的行政长官。行政长官在特别行政区具有双重角色，特别行政区行政长官既是特别行政区的首长或代表。

点2：行政长官的任职资格在香港和澳门大都一样，有一些差别。香港特别行政区行政长官的任职资格为五个条件：年满40周岁，在香港居住满20年，香港永久居民，中国公民，在外国无居留权；澳门行政长官的前四个任职资格要求与香港一样，但没有在外国无居留权的限制。香港制定基本法时本来也无在外国无居留权的限制，只是因为末代港督彭定康当时大搞居英权计划，让2．5万的香港各界精英持英国本土护照，中方作为对策才增加了这一限制，从而挫败了彭定康的图谋。澳门回归没有这些周折，中方也就未设如此限制。

点3：特别行政区政府的组成，香港主要是三司及各局、处、署，三司是最核心部分，即政务司、财政司和律政司，律政司同大陆的司法部不一样，更像大陆的检察院，香港的刑事检控权由律政司掌握；澳门政府由司。局、厅、处组成，它有检察院。
点4：立法会：注意香港和澳门立法会的议员任职资格的区别，在香港有三个限制：在外国无居留权，永久居民，中国公民；澳门只有一个条件，即澳门的永久性居民即可。

点5：司法机关这个知识点，香港的法院系统由终审法院、高等法院、区域法院、裁判署法庭和其他专门法庭组成，澳门法院设终审法院、中级法院、初级法院和行政法院。这是两个法系的法院设

E. 高三，怎么整理历史笔记

文综学科形成的知识网络结构。
要建立比较详细的知识网络结构。对文综学科所包含的知识有充分的了解。有条理，有目标的去复习，不要盲目的去背书，做题，这种做法的效果不是很好智慧浪费精力，因为高考考的是你对重点知识点的掌握，如果没有目标只会做出很多无用功。先形成一个网络结构，然后再去深入学习，填充知识，就会事半功倍。
政治：经济常识，哲学常识，政治常识，时事热点
经济常识：1、商品，商品经济，价值，价值量及其商品的的价值规律
2、我国的社会主义市场经济制度及相应的分配制度同时注意国家对企业和经营者的管理政策及相关知识。
3、我国的财政功能作用。
4、我国的税收，税收政策，及自然人，纳税人的相关知识。
哲学常识：1、唯物论。（物质意识原理，世界客观性原理，意识能动作用等原理）
2、辩证法。（1）联系的几个重要原理。因果，整体与部分等（2）矛盾，特殊性，普遍性与特殊性及具体问题具体分析的重要运用。（3）重视发展的相关知识和原理，这个原理是考试的热点。
3、认识论。主要是透过现象抓住本质，认识的正确性和与实践的关系
4、价值观。个人价值和社会价值，以人民群众利益为基点的价值观正确坚持社会价值观等（注意对八荣八耻问题的关注）（价值论可能会以时事热点问主要的突破点）
政治常识：1、我国的政治制度。政权制度（整体和国体），民族制度，民族原则和民族政策等，宗教政策，同时在关注我国现在的政治制度和经制度改革等
2、政党和政党制度，关注政治协商会议的作用。重点是关于党的宗旨，执政理念，先进性，执政能力的建设，作风建设等问题。当今社会的爱国统一战线等。
时事热点：1、关注今年以来的重要会议和外交事件。
2、对农村和社会发展问题的了解提高宏观调控水平，稳定物价，切实保障群众基本生活；“十二五”规划核心任务；统筹城乡发展，提高农民收入，繁荣农村经济；深化收入分配制度改革，促进社会公平；节能减排，发展低碳经济；世界经济、综合国力等。尤其注重十二五、宏观调控、城乡发展、农民、农村问题。
3、要关注热点，要对一年来特别是今年年初至3月末的国内、国际重大事件予以关注，如国家的宏观调控，准确理解财政政策和货币政策；优化经济结构，转变经济发展方式，发展绿色经济、低碳经济和循环经济；继续关注“三农”，统筹城乡发展；注重民生，关注就业与社会保障的相关举措等。
4、全国第六次人口普查去年完成。我国人口再生产类型已转为“低出生、低死亡、低增长”。从政治学角度分析党和政府采取的人口政策的正确性，从经济生活角度理解人口发展指数不断提高原因，从哲学常识角度分析我们处理人口与社会发展关系的必要性和正确性。
5、对教育问题的关注。
地理：
1、梳理知识，形成知识体系
自然地理：地球的运动及其地理意义、太阳视运动；大气结构、大气热状况、大气运动、天气系统对人类的影响、气候类型等；陆地与海洋；地壳物质、地壳变化与地表形态；海水的温度、盐度与海水运动；生物、土壤；自然资源及其保护；自然灾害及其防御，其中地壳运动和地表形态；海水的温度、盐度和运动；资源和能源；气象和地质灾害为重难点内容。
人文地理：业，农业区位条件分析；世界主要的农业地域类型；我国的农业生产；世界主要工业地域；城市化及相关问题；环境问题的表现、成因；可持续发展
区域地理：澳大利亚，西亚、北非和撒哈拉以南的非洲；东亚、南亚、东南亚、中亚；欧洲和北亚；美洲、大洋洲、 南极洲。其中老师着重讲解了西亚、北非和撒哈拉以南的非洲的有关知识。
中国地理：中国的地形分布和定位、气候的分析及影响、重点地形区
2、地图入手，把地理分布、地理规律都落实在地图上，如：复习中国地理，可看政区图、地形图、气候图(气温、降水量)、水系图、资源图、农作物分布图、工业分布图、人口民族图、城市商业图、交通图、自然保护区图等。此外，要熟悉其他各种考试图型，如地理景观图、剖面图、示意图、漫画图、数据图、结构图、等值线图等。
历史：1、古代史。
制度方面：秦时的中央集权措施。隋朝的科举，三省六部，府兵制，募兵制的产生朝代时间。清朝的八旗制度。元朝的形式制度。明朝的三使司，卫所等。
经济方面：加强对重要历史时代经济外交的了解。如：汉朝的棉花，葡萄等，明清时期的经济作物马铃薯等。
外交外面：秦时与匈奴，汉朝与匈奴，西域，东汉与西南诸国，西域，罗马日本和朝鲜。唐朝与周边少数民族，欧洲，中亚国家，东南亚以及日本和朝鲜等外交历史。宋，辽，西夏，金以及元朝的对日本，朝鲜，东南亚国家的外交。（元朝与欧洲的战争）（关于外交的定义：包括战争，遣使，和亲，纳贡，册封等）
文化技术方面：汉字的演变，秦朝的文化政策，汉朝文化，造纸术，印刷术，唐朝的火药等及各个朝代的造船水平，和重要的港口及其市场管理的机构设置。宋朝的贸易，明朝的郑和下西洋。清朝的闭关锁国，及鸦片战争前清朝的文化专制政策表现（文字狱等）
重要事件：牧野之战，逐鹿之战，战国时期的几个重要战役（围魏救赵等），秦朝对岭南地区的征战和匈奴战争。汉朝霍去病卫青对匈奴的战争，汉武帝时期的经济改革措施，新莽政权的改革实践。东汉三国的战争。西晋的八王之乱及其十六国时期的淝水之战，和南六朝的更替。隋朝的建立，唐朝的安史之乱。五代十国的统一战争。宋朝的建立及其与西夏和辽金的战争。如东京保卫战等。元朝的统一及其对日本的战争。明朝的靖难之役，土木堡之战等。清朝三次对葛尔丹的战役及其与俄罗斯的征战和条约的签订等。（注意：每次重要事件的意义，比如安史之乱，唐朝的衰弱。明朝迁都北京的原因等）
关注改革和新政：秦朝政治制度改革，汉武帝时经济改革，王莽改革，唐朝的唐玄宗改革，宋朝的范仲淹，王安石改革，元朝的政治制度设置，明朝的张居正改革。清朝的专职集权的改革等。
2、近代史和现代史
重要线索：1、中国的社会主要矛盾的变化。鸦片战争后中国重要矛盾是的变化。自然经济的解体过程。清王朝的一步步堕落。边疆危机，中发战争。中华民国建立后的中国社会矛盾以及帝国主义的侵略过程。抗日战争时期中国社会的主要矛盾。解放战争时期的重要社会矛盾。中华人民共和国成立后的社会矛盾，建国初期度经济的恢复和对反革命的镇压。阶级矛盾降低，人民日益增长的物质文化需求与落后生产的矛盾等
2、中国人民的抗争历程。从三元里的反英斗争，林则徐，魏源的争眼看世界，洋务运动，维新变法，辛亥革命，抗日战争，解放战争，和改革开放经济建设的历程。看出不同时期事件的背景和围绕事件的一系列事情。
比如：洋务运动，维新变法，辛亥革命时的两次大的思想论战，成为思想解放的重要内容等。中国共产党为了抗日统一战线采取的措施，三三制原则，减租减息，及其土地政策的变化。表明了中国主要社会矛盾变化的历程。
3、关注转折点。鸦片战争——中国社会性质变化。门户开放——列强势力的划分。日本侵华——全民抗战，内战停止。国民党进攻和山东解放区————内战的爆发。南京解放——国民党的覆灭。台湾问题——统一的重要障碍。
七届二中全会——党的政策改变。改革开放——党的重心改变等。
在学习过程中注意总结
3、世界史
以国家为单位学习，把握重点。
日本。关注近代以来的明治维新，它的对外政策的变化。以及一战二战时期国内的政治和军事势力的变化。同时关注对英美等国的外交变化原因。科技革命等。
美国，北美反抗英国的斗争到统一战争是由于英国阻碍了美国资本主义的发展。一战和二战期间美国的外交政策及其战争中取得的利益。战争结束后的美国社会变化和改革措施，及其对外，特别是欧州国家的外交。科技革命在美国的成长历程。美国霸权的成长历程。经济危机的发展
德国，统一战争期间的重要战争，俾斯麦改革，德国争夺霸权中与英国，法国的矛盾。一战和二战爆发的真正原因。及其战争后被分割的例子，国际地位的逐步提高历程。各个时期与欧洲国家的外交政策。科技革命在德国的发展。
英国，取得海上霸权的过程，与荷兰和西班牙，法国的战争。大陆孤立政策在欧洲大陆的运用。英国资产阶级革命及其工业革命和第二三次科技革命的表现。一战二战期间英国的外交政策及其站后恢复。世界大战中的主要战役，经济危机的发展
法国，欧洲霸权的争夺，海上霸权争夺与英国的斗争，法国大革命，拿破仑的霸权战争，科技革命在法国的发展及其背景。一战二战期间法国抗战的著名战役，及其对外政策。战后恢复的政策。经济危机的应对策略。
荷兰，西班牙：海上霸权的建立和衰弱。拿破仑战争时期的人民斗争，反法西斯时期的斗争。
意大利：统一战争 ，改革，对埃塞俄比亚的战争，法西斯势力的建立，世界大战期间的主要表现。同盟国的成立，及其战后被宰割。
俄罗斯：彼得改革，军事实力增强的政策，封建农奴制，一战中社会的各种矛盾爆发。马克思主义的传播。苏联的成立，和与美国的争霸斗争，苏联解体。
东欧国家：捷克，波兰，塞尔维亚，乌克兰，瑞典等国家在二战中的表现，及其在美苏争霸时期的外交政策。
美洲国家和非洲国家的独立运动，重要领导人和会议。

四、选择题方法
（1）根据基础知识直接选出答案
在王安石新法推行过程中，最大的阻力来自
A.大地主 B．中小地主 C．农民 D．皇室
中国封建社会一系列自上而下变法运动失败的根本原因，是因为变法触动了大官僚、大地主的利益，此题就不难选出答案A。
（2）排除法，去掉表达错误或者与题目论述不符的，在其余选项里仔细斟酌，选出正确答案。
例：英国资产阶级革命中下列事件发生的先后顺序是①议会组建“新模范军”②国王宣布讨伐议会③克伦威尔建立独裁统治④查理一世被送上断头台 A．②①④③ B．④②①③ C.①②③④ D．②③①④
解析：如果能记住最先发生的是②国王宣布讨伐议会，可以确定A
两项可能正确，从而排除了BC两项；然后，再分析A对两项的差别，会发现最后的结束事件,A项是③克伦威尔建立独裁统治,D项是④查理一世被送上台，据此，可用直接推断法或排除法，选出正确答案A。
（3）寻找带有根本性因素的选项，百分之八十是正确答案。①从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑原理分析。 ②从阶级本质分析。历史唯物主义认为,历史人物所在的阶级、政党对于历史事件不仅有深刻的影响,能延缓或加速历史进程,而且起决定性作用。 ③从影响历史事物主要矛盾来分析。每一历史事物都是现象和本质的统一体,我们要透过现象看本质,抓住历史事物的本质或主要矛盾来把握其发生、发展、变化的根本原因。（政治和历史都可以根据这个规律）
法国1848年革命的根本原因是
A.金融贵族的统治阻碍了工业资本主义的发展
B.“七月王朝”极端腐败,激起人民强烈愤怒
C.革命前的农业歉收和经济危机使人民生活状况极度恶化
D.人民觉悟普遍提高,要求建立“民主的社会共和国”
太平天国运动失败的根本原因是
A.旧式农民起义的局限性
B.拜上帝教不适合中国国情
C.在军事策略上屡犯错误
D.中外反动势力的联合镇压
“府院之争”产生的根本原因是
A.北洋军阀内部的矛盾
B.总统与总理之间的矛盾
C.军阀与帝国主义之间的矛盾
D.美日争夺中国的矛盾
（4）联想题。针对材料比较长的选择题，要抓住重点，在材料中寻找关键的次和句子。联系课本的重点知识，找出答案。.
“夫仁政，必自经界（土地的分界）始……经界既正，分田制禄，可坐而定也。”孟子的这段话认为
A.轻徭薄赋是实施仁政的手段 B.均贫富是实施仁政的障碍
C.解决土地问题是实施仁政的前提 D.贵民轻君是实施仁政的途径
解析：行仁政，一定要从划分、确定田界开始。田界划分正确了，那么分配井田，制定俸禄标准，就可轻而易举地办妥了。即好的治国方略，是从界定土地产权开始的，解决土地问题是实行仁政的前提。
在"商品-货币-商品"的流通过程中，"商品-货币"阶段的变化"是商品的惊险的跳跃。"
A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。
B.商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值
C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币
D.回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用
分析：试题背景取自教材中引用的马克思经典语录，考查考生调动和运用"商品的基本属性"、"货币的本质及其职能"等知识作出正确判断的能力。在商品流通过程中，能否实现从商品到货币的转化对商品生产者至关重要，因为只有这样商品的价值才能实现，商品生产才能正常进行。商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，要实现商品的价值，商品生产者就要生产适销对路、质量上乘的商品，A项正确；如果商品不能转化为货币（即卖不出去），商品的价值没有实现，其使用价值没有失去，B项错误；作为流通手段的货币必须是现实的货币，C项错误；物物交换是直接的商品交换，不需要货币作为媒介，D项错误。
（5）在选项中找出答案。比如，四个选项AB，CD轮式的答案相反，或者相近，或者有三个选项比较相近。这类题采取排除法，看看问题问的是什么然后排除两个，从其余两个里面选出正确的答案。
五、文综学科的方法介绍
政治
1、要看清楚题中所问的知识板块，认清题目要求。
看清题干。企业、人大代表、政协等;限定知识范围:如“从经济学角度”,“所体现的哲学道理是”等;限定因果联系:如“从根本上说,是由于”,“引起居民消费价格总水平回落的原因有”等;限定正误:如“关于金属纪念币,下列说法不正确的是”等。在进行下一步选择的时候一定在出题人限定的范围内进行选择。
在材料中寻找答案把握理解材料的中心意思。试题的材料是出题人经过精心组织在试题材料中,出题人总是通过关键词句、标点符号等信息对你必需通过反复阅读把握题意。
2、通过规范的答题步骤提升主观题分值。
一看设问。明确设问的方向:是什么、为什么、怎么做……;明确设问中的行为主体:国家、企业、个人、人大、政协……;设问的知识限定:用联系的观点,用消费相关知识……
写答案的时候注意。答案。答案组织层次化,有效分层,标清答题序号;用学科术语,准确命中答案;
答案编写完整化,答案的组织基本的结构应该是“理论+联系材料”,哲学题应该是“原理+方法论+联系材料”。
地理
1、选择题
一是排除法:如对于给定的条件是多个的题目,可先根据题目的某一条件,在被选项中找出符合这一条件的对象,其余淘汰,缩小范围;然后再根据题目的其他条件,在缩小的范围中逐渐进一步淘汰,最后选出符合题目要求的正确选项。如果肯定某个是对的,那么排除没有该选项的也可以。
二是反证法:是通过证明逆命题是错误的,从而得出命题的正确性。
三是信息转换法:将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式,达到化难为易、快速求解的目的。
四是图解法:根据作图来辅助解答。在地理分布、运动规律、空间想像等方面,可以根据题干所提供的条件绘制出图形,即以图再现题干要求,以图解文有助于分析,从而找出正确答案。
2、地理学科主观题解题技巧:
自然地理答题——找到解题的关键点。如“日照图”,最关键是根据图中的信息找到“三点”,即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点,找到了交点,就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等,问题就迎刃而解了。
人文地理答题：细致与简略:应尽量具体细致,但如果没有把握,可答得适度模糊一些。是适当多写:问什么答什么,但如果没把握,怕把知识点漏答,就多答些点。先答主要的:尽量抓知识的主要方面,实在没把握怕抓不到,则主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。分值与采分点:采取找约数原理。如果该题是6分,一般需答2点、3点或6点。将要点进行编号。高考阅卷通常是“采点给分”,将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个的要点。对于所有的要点要进行编号,编号有利于提高答案的条理性和清晰度。
可持续发展——①植树造林，涵养水源;
②建设水库、地下水库、集雨水窖;
③南水北调;开采地下岩层水;
④防止水污染，废水回收，循环利用。
历史
材料型试题的答题步骤:
步骤一,审问题。一般材料型的问答题在问题的设置上有三种提示语:第一种的提示语往往有“根据材料分析……”,就是解题时必须完全依据材料进行,答案就在材料中;第二种提示是“根据(或结合)所学知识分析……”,解题时要联系所学过的教材知识,答案来自教材和所学知识。第三种是“根据材料并结合所学知识分析……”,解题时既要依据材料又要与教材知识相结合。步骤二,带着问题阅读材料,阅读过程要注意对材料进行分层,一般要注意材料中的句号、分号、省略号。步骤三,注意材料的出处和时间。一般会在材料的开头和最后有提示。步骤四,关注每段(种)材料。试卷所给每段(种)材料都是有用的。步骤五,作答过程:不能原封不动的照抄材料(照抄材料是很多同学经常犯的错误);要抓住关键词,进行概括、提炼;要正确使用历史名词和学科术语;看分答题;多角度思考作答。
六、答题模式
1、政治的辩述题
观点正确/观点错误/观点片面+正确原理内容+对错误原理反驳或对正确原理延伸。
2、政治的材料观点题。
原理+原理内容+原理和材料结合+现实意义
价值型材料：论述原理+价值的原因+价值的现实意义。
3、执政党能力建设型：党的宗旨，执政理念，先进性+意义（特色社会的领导核心）
4、历史材料题
容简答型：值+①②
论述图表：先论述某阶段大还是小，高还是低+原因+意义
叙述型（材料说明了什么）：在材料中寻找重点句子，加以用专业术语表现出了。注意得分点。
原因型材料题：事件性质+目的+背景+根本原因+直接原因
表现型问题回答：政治方面+经济方面+文化方面+外交方面
王朝统一：顺应历史潮流+人民的愿望+社会发展状况（原有君主的改革增强了实力，对手的腐败情况）
人民战争：社会在政治方面的腐败+经济压迫+领导人的个人素质
社会经济发展的原因：国家统一提供了稳定的环境，统治者的英明，政治上的改革或措施，技术上的革新，重农抑商的思想，历史上王朝开放的积累。
比较型问题：A是什么，独有的方面，导致的原因,B是什么，独有的方面，导致的原因.A与B共同的社会背景，相似的原因，促进了社会发展等。
5、地理的看图题
1、地形问题，先看题干，根据等高线，太阳直射图，气压线等判断地形：原因+地形
2、描述特征型：可以从地形类型(海拔、相对高度)、地势及起伏状况、主要地形区分布、重要地形剖面图特征等角度回答；如果是描述气候特征，可以从气温(生长期、积温)、降水(干湿状况)、大气运动(盛行风、风带、气压带)、水热组合(同一地区时间上水热组合状况、不同地区空间上水热组合状况)、主要气候类型及其分布(气候的地区差异)等角度回答；如果是描述河流特征，水文特征可从年径流总量、径流的季节与年际变化、汛期、含沙量、结冰期(凌汛)等方面来描述；水系特征要从发源地与流向、长度与流域面积、支流及注入海洋、上中下游的划分(各段河床特征)、流经省区、重要城市及地形区来描述；如果是描述农业生产特征，要从地域类型、农作物种类、部门结构、生产水平等角度来描述；如果是描述工业生产特征，可从发达程度、部门结构、技术水平、地域分布等方面来描述。
3、气候问题：一方面气温高低；另一方面降水多少
4、区位问题分析，工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两个方面分析。还可以分为常规因素和特殊因素，常规因素包括自然条件、社会经济条件、科技因素、环境因素。特殊因素可从三点来考虑，第一从历史角度看问题，如在分析上海、青岛发展条件时要考虑其历史因素。第二能够有热点意识，如首钢搬迁就要考虑到绿色奥运的因素。第三要有常识，如航天问题分析时大家应有投资大、风险大、技术难度大的常识。
5、城市发展型问题：交通、市场、农业基础、劳动力、政策、地价、社会的协作条件等。
6、计算型地方时差的计算：
时刻东早西晚(自然)，从时间日期看自180°向西愈西愈晚(人为规定)。
正午太阳高度：H=90°-φ±δ(ф为某地纬度，δ为直射点纬度，夏半年取+，半年取-)
日照度长短中：日出时刻 = 12-昼长/2 = 夜长/2。
比例尺或经纬网图中的计算，常用“ 110千米/1°(沿经圈或赤道上)”;
温差、海拔高差中“6℃/1000米”(气温直减率)等是十分重要的计算依据。
七、卷面答题注意事项
1、主要卷面保持整洁
2、先做会做的做，会一点的字写小一点，等整体做完了，检查时不上。
3、把握时间，既要写字速度快，又要笔画清楚。
4、答案细致与简略:应尽量具体细致,但如果没有把握,可答得适度模糊一些。是适当多写:问什么答什么,但如果没把握,怕把知识点漏答,就多答些点。先答主要的:尽量抓知识的主要方面,实在没把握怕抓不到,则主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。分值与采分点:采取找约数原理。如果该题是6分,一般需答2点、3点或6点。将要点进行编号。
如：生态退耕导致耕地减少，但从长远的意义来看，生态退耕有利于改善环境的质量。简要分析生态退耕对地理环境的影响。(14分)
答为：①(北方干旱荒漠化地区)生态退耕扩大森林、草原面积，在干旱地区防风固沙，保护农田;(4分)
②(南方暴雨山区)在水土流失地区涵养水源，保护水土。(4分)
③(河流中下游洪涝区)生态退耕扩大湖泊、沼泽面积，增加蒸发量、降水量、径流量，水循环活跃，(4分)
④(人地生态系统)保护生物资源多样性，促进生态环境良性循环。(2分)

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