心理疗法学派

⑴ 心理学的几大主要学派以及介绍是什么

一、构造主义心理学
构造主义心理学主要代表人是冯特和他的学生铁钦纳,是自心理学独立后的第一个心理学派。于1899年产生于德国，在美国得到发展，20世纪30年代渐趋衰落。构造主义认为，心理学的研究是意识经验，即心理经验的构成元素及结合的方式与规律，并主张心理学应该用实验内省法研究意识经验的内容或构造，找出意识的组成部分及它们如何结合成各种复杂心理过程的规律。他们强调心理学是一门纯科学，其基本任务是理解正常人的一般心理规律，但不重视心理学的应用。
二、行为主义学派
行为主义学派于1913年产生于美国，创始人是华生。不同意心理学探讨意识，认为心理学是行为的科学，心理学的目的应是寻求预测与控制行为的途径。他们认为心理学应当研究“客观观察所能获得的并对所有的人都清楚的东西”，也就是人的行为，并提出“刺激—反应”（S—R）的行为公式。行为主义主张客观的研究方向，有助于摆脱主观思辨的性质，更多从实验研究中得出结论。但他们无视行为产生的内部过程，反对研究意识，引起不少人的非难与反对。
新行为主义认为，有机体不是单纯地对刺激作出反应，它的行为总是趋向或避开一个目标。在动物和人的目的行为之间，必须有一个“中介”因素，这就是个体的认知。也就是说在“刺激—反应”过程中，加进一个中介变量（O），使行为主义的模式成为“S—O—R”。
三、格式塔学派或称完形学派
1912年创建于德国，创始人韦特海默、考夫卡、苛勒,后期代表有勒温。这是西方现代心理学的主要流派之一。此派反对构造主义的元素主义和行为主义的S—R公式，主张心理学应该研究意识的完形或整体结构，并认为整体不等于部分之和，意识不等于感觉、感情的元素的总和，行为也不等于反射弧的集合，思维也不是观念的简单联结。他们这种重视整体的观点和强调各部分之间动态的联系以及对创造性思维的认识，对后来心理学的发展起到了积极的推动作用。但该学派否认过去经验的作用，陷入唯心主义先验论的境地。
四、精神分析学派或心理分析学派
弗洛伊德于1900年创立。这一学派的理论在20世纪20年代广为流传，颇具影响。 弗洛伊德认为，人的心理可以分为两部分：意识与潜意识。潜意识不能被本人所意识，它包括原始的盲目冲动、各种本能以及出生后被压抑的动机与欲望。他强调潜意识的重要性，认为性本能是人的心理的基本动力，是摆布个人命运和决定社会发展的永恒力量；他把人格分为本我、自我、超我三部分，其中本我与生俱来，包括着先天本能与原始欲望；自我由本我分出，处于本我与外部世界之间，对本我进行控制与调节；超我是“道德化了的自我”，包括良心与理想两部分，主要职能是指导自我去限制本我的冲动。三者通常处于平衡状态，平衡被破坏，则导致精神病。 精神分析学派重视潜意识与心理治疗，扩大了心理学的研究领域，并获得了某些重要的心理病理规律，但他们的一些主要理论遭到许多人的反对
五、认知学派
认知心理学起始于20世纪50年代中期，60年代后迅速发展。1967年美国心理学家奈瑟的《认知心理学》一书的出版，标志着这一学派理论的成熟。广义的认知心理学还应该包括皮亚杰的发生认识论，他把人的认识发展看成是一种建构的过程，并仔细研究这一过程的发展阶段。狭义的认知心理学是指用信息加工的观点和术语解释人的认知过程的科学，因此，也叫信息加工心理学。这一学派反对行为主义理论，认为不一定必须在搞清心理的生理基础后，才能研究心理现象。他们把人看成计算机式的信息加工系统，认为人脑的工作原则与计算机的工作原则相同,因而可以在计算机和人脑之间进行类比。他们强调人的已有知识结构对行为和当前认知活动的决定作用，并力求通过计算机模拟等方式发现人们获取和利用知识的规律，达到探究人类认知活动规律的目的。他们还承认人的主观能动性、意识的能动作用，强调对人的认知过程进行整体综合分析
六、人本主义心理学
它既反对精神分析学派贬低人性、把意识经验还原为基本趋力，又反对行为主义学派把意识看作是副现象，认为人不是“较大的白鼠”或“较缓慢的计算机”，主张研究人的价值和潜能的发展。因为，他们相信，人的本质是善良的，人有自我实现的需要和巨大的心理潜能，只要有适当的环境和教育，人们就会完善自己、发挥创造潜能，达到某些积极的社会目的。为此，他们从探讨人的最高追求和人的价值角度，认为心理学应改变对一般人或病态人的研究，而成为研究“健康”人的心理学，揭示发挥人的创造性动机、展现人的潜能的途径。该学派被称为心理学的第三势力。人本主义方法论不排除传统的科学方法，而是扩大科学研究的范围，以解决过去一直排除在心理学研究范围之外的人类信念和价值问题。人本主义心理学是一门尚处于发展中的学说，其理论体系还不完备，他们对人的一些研究还停留在关于人性的抽象议论上，因而不能揭示人的心理本质规律

⑵ 关于心理学的四大学派

一、精神分析理论与精神分析治疗
创立年代：1896年
代表人物：弗洛伊德、霍妮、埃里克森
理论基础和主要观点：无意识论（即意识、无意识、前意识理论）
性心理发展论（性本能理论）
人格结构论（本我、自我和超我）
心理防御机制论
贡献：
1、第一个对人类的无意识心理现象作系统探讨。
2、对成年人人格结构的分析有合理成分。
3、它是第一个正规的治疗体系。精神分析是现代心理治疗的奠基石
局限性：
1、单纯强调人的生物性。忽视人的理性、社会性。
2、过分强调性本能的作用。
3、疗程太长，花费太大，疗效并不肯定。
方法和技术：
自由联想（发掘无意识的途径）、梦的解析、对阻抗的处理、对移情的处理
解释（使无意识中的内容意识化）
注：由于精神分析疗法需要主疗者非常强的专业技术和知识，而且治疗时间很长，花费巨大而效果不一定好。故一般学校心理辅导工作中很少用。

二、行为主义理论与行为治疗
创立年代：1913年
代表人物：先驱：巴甫洛夫 创始人：华生 代表人物：斯金纳班杜拉米勒
理论基础和主要观点：经典条件反射理论
操作条件反射理论
模仿学习理论
主张通过控制环境、运用强化，来塑造人的行为。
贡献：
揭示了行为塑造规律：从行为之前的刺激和行为之后的强化来控制人的行为。
局限：
1、单纯强调人的机械性，忽视人的主观能动性，否定人的高级心理活动。
2、忽视认知的作用。
方法和技术：
系统脱敏法、放松训练、厌恶疗法、暴露疗法、强化、模仿、角色扮演

三、人本主义理论与当事人中心治疗
创立年代：20世纪40年代
代表人物：马斯洛、罗杰斯
理论基础和主要观点：需要层次理论、自我实现理论、以人为中心理论、
主张回归人的内心、认为人有“自我实现”的倾向
贡献：
1、对咨访关系的研究；
2、对人的能力的积极信念；
3、强调咨询师的人格和态度的作用。
局限：
1、关注人的心灵世界，但偏重于人的非认知方面（需要、情感），关注人的
理性不够。
2、咨询师过于消极。有时易被来访者操纵；也不适合内省力弱的来访者。
3、忽视咨询策略和技术的运用。
方法和技术：
倾听、无条件积极关注、让来访者发掘自身“自我实现”的潜能，调整行为，向“自我成长”方向迈进。

四、认知理论与认知心理治疗
创立年代：20世纪50年代
代表人物创始人：艾利斯、贝克
理论基础和主要观点：认知理论、ABC理论、主张以认知为研究对象、
强调理性、认知的作用、强调“情从理生”、“以理驭情”。
贡献：
1、恢复了人的意识、内心活动的地位，把人看作理性的人；
2、关注人的认知、信念；
3、对情、理关系的见解与处理。
局限性：
1、不太重视咨访关系的作用；
2、具有价值干预的倾向。
方法和技术：
1、把认知矫正摆在最突出的位置；
2、帮助来访者认知重组：认清并去掉不合理的信念，改变不合理的思维方式，代之以合理的信念和 思维方式。

⑶ 心理学七大学派

心理学的研究主要有七种观点，姑且称为七大学派。它们怎么看性格的形成和发展呢？
其一，生物学观点，研究实例如探查人的感官如何产生电信号，通过什么神经和哪部分脑组织变为知觉，推测什么生理特质或病变会影响这个过程，乃至影响性格。走到极端，就是生理决定论，古老的如血型说，新潮的如基因说。——这种研究为心理学提供物质基础，但在我看来，只要所关心的人未患特殊的疾病(比如失去痛觉)，不用在意这个学派的研究成果。就绝大多数人而言，物质基础差异不大，性格是社会因素合成作用的产物。
其二，进化论观点，认为人性的主要因素是在进化中形成的，因为缺乏这些因素的物种(假如存在过)早在漫长的“物竞天择”中被淘汰了。——好多年前我就相信，这是研究所有人的共性，或者说各种天然欲望的科学的起点。
其三，文化论观点，侧重于不同的文化对性格的影响，心理学跨文化对比研究是近年的热门话题。——这种观点也针对某种共性，欧美人、中国人、日本人或印度人的性格确实有文化的印记。当然，对于客观的研究者，文化确有差异，但没有高低或优劣。
其四，心理动力学观点，起源于弗洛伊德学说，影响巨大而深远。认为行为由内在动力驱使，强调动机(可能是非理性的)、自我压抑、往往由童年早期经历形成的潜意识等因素，宣称通过精神分析能矫正性格。弗洛伊德本人似过于追求神秘感，他对性心理、梦境、口误或笔误等的重视有些匪夷所思，但他的后继者有所修正。——这种观点好在突出人的个性，我积极评价推心置腹、深入分析型交谈的益处，认同童年对性格形成的重要性，但未必人人受潜意识左右，也不赞成早期该派学者对人到成年后性格发展演变的低估。
其五，行为主义观点，认为行为是基本单元，会因为产生正面或负面的结果而受到鼓励或克制，性格由重复的条件反射形成，也能用类似方法矫正。——有一定道理，但我从心底厌恶这种矫正理论，人不是巴甫洛夫的狗，类似“电击治网瘾”的所谓矫正只能带来伤害、奴性、谎言、被暂时压制的欲望和埋藏的仇恨。
其六，认知论观点，认为性格不同来自对事物的认知不同，比如同样面对“半瓶水”的现实，“半满”的认知使人乐观，“半空”的认知使人悲观。——也有一定道理，但已经形成的认知定势往往有深刻的成因，单凭“你本该那么看”的说教就想改变，显得单薄。
其七，人本主义观点，认为人都有发挥潜能、达到“自我实现”的倾向，这是性格形成与发展的主线，主张非指导性的心理帮助，其要点是关注和促进自我发展。——我喜欢这个较晚才兴起的学派，但还应更丰富，比如更清楚地界定什么叫自我实现。

⑷ 心理学有哪些流派

首先，心理学是不是一门科学？如果这句话放在50年前，想必还会存在争论，即使当时已经出版了许多经典的心理学论著。

但现在，全世界对此应该都没有疑问，那就是心理学是一门科学，并且是一门严谨的科学。

每一个学派都包含着纷杂繁多的知识，上述的不同学派观念也有着较大差异，甚至互相反对。但正因为这些争论的存在，心理学显得格外精彩。

⑸ 心理学的主要流派有哪几种

内容心理学派、意动心理学派、构造主义心理学派、机能主义心理学派、行为主义心理学派、格式塔心理学派、精神分析心理学派、日内瓦学派、人本主义心理学派、认知心理学派。

⑹ 心理学分为几大学派，家庭治疗属于哪一学派

心理学四大流派：精分、认知行为、人本、家庭治疗。家庭治疗本身是一派，也可以当用工具，和其它流派组合使用。精分式家庭治疗、认知式家庭治疗、人本式家庭治疗。

⑺ 心理学的五大学派都是什么 急急急！！！

十大心理学派名称
内容心理学派、意动心理学派、构造主义心理学派、机能主义心理学派、行为主义心理学派、格式塔心理学派、精神分析心理学派、日内瓦学派、人本主义心理学派、认知心理学派。

⑻ 心理学有哪些主要流派

心理学成为独立学科以后，围绕着心理学的对象、性质、方法展开了一系列专争论，出现属了现代心理学10个主要学派（或思潮）：内容心理学、意动心理学、构造主义、机能主义、精神分析、行为主义、格式塔学派、日内瓦学派（或称皮亚杰学派）、人本主义心理学、认知心理学。

扩展阅读：

行为主义心理学流派对抑郁症的解释是？

⑼ 心理咨询四大流派的理论和技术特点

1、精神分析理论与精神分析治疗
X 创立年代：1896年
代表人物：弗洛伊德、霍妮、埃里克森
理论基础和回主要答观点：无意识论(即意识、无意识、前意识理论)、性心理发展论(性本能理论)、人格结构论(本我、自我和超我 )、心理防御机制论

贡献：
1、第一个对人类的无意识心理现象作系统探讨。
2、对成年人人格结构的分析有合理成分。
3、它是第一个正规的治疗体系。精神分析是现代心理治疗的奠基石

局限性：
1、单纯强调人的生物性。忽视人的理性、社会性。
2、过分强调性本能的作用。
3、疗程太长，花费太大，疗效并不肯定。

方法和技术：
自由联想(发掘无意识的途径)、梦的解析、对阻抗的处理、对移情的处理;解释(使无意识中的内容意识化)

注：由于精神分析疗法需要主疗者非常强的专业技术和知识，而且治疗时间很长，花费巨大而效果不一定好。故一般心理辅导工作中很少用。