教務處規章制度

A. 教學管理制度是怎麼樣的

教學管理制度是指為強化教學管理穩定教學秩序加強教學質量控制而制定的教學規章、制度等，舉例如下：

1、學期初，教務處須根據學校工作計劃制訂學校的教研計劃，學科教研組要制訂組的教研工作計劃和活動安排。要求具體詳實，切實可行、嚴禁形式化、任務性、應付檢查。

2、每月召開一次教研組長會議，教研活動以教研組為單位，兩周定時活動一次。按照活動計劃研究材料，討論新課程標准，說課做課評課，試卷分析，研究科研課題，教學經驗交流等等。杜絕走過場、熬時間，要落實到實處。有詳細活動記錄。

3、建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新老師熟悉業務，協助老教師總結教學經驗。

4、「四課活動」經常化。每學期每位教師做一次匯報課，每學科搞一次研究課，學校組織一次優質課評選，組織一次觀摩課。力爭每學期都能涌現出新的教學能手。

5、同年級同學科要堅持集體備課，在每位教師認真鑽研教材的基礎上，共同分析研究教材內容，確定教學目標，分析重點難點，切磋教學方法，探討雙基訓練和能力培養。

6、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務處報告工作，反饋教師的意見和要求，以便於領導改進工作。

7、學期末，教研組和教導處要寫好教研工作總結，教師要完成一篇高質量的教研論文和教研活動的心得體會，存入學校業務檔案。教導處要整理編輯論文集交流或推薦到報刊、出版社發表。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。

B. 四川大學教務處的工作內容

1) 研究制定並組織實施學校本科專業教育事業發展規劃、學生培養方案、教學改革與建設計劃和教育教學管理規章制度。
2) 組織教學研究、推進教學改革、總結並推廣優秀教學成果；負責本科專業建設、課程建設、教材建設等教學建設的組織與管理。
3) 組織編制並實施教學執行計劃，組織制定課程教學大綱及有關教學文件；負責教學文件的歸檔立卷管理。
4) 負責本科學生的學籍管理及電子注冊管理，包括學生成績管理、學士授位及學歷證書管理；組織選拔和培養優異生；負責免試碩士研究生推薦工作和學生輔修及攻讀第二專業的管理；協助做好學生學籍檔案的匯編立卷及學歷查尋工作。
5) 負責管理全校教學運行，包括選課、排課、課程調度以及各級各類課程考試管理；協助做好教學條件建設、現代教育技術運用及多媒體教學設備管理工作。
6) 負責教學質量保障體系的建立、管理與維護，包括課堂教學質量測評、專業評估、教學檢查及二級學院教學工作年度考評；負責學校教學督導組及學生教學信息中心管理；支持各級各類專業及課程教學指導委員會委員開展工作。
7) 負責學校教學評優推薦及獎勵評審工作，包括優秀教學成果獎勵、優秀教材獎勵、優秀教師獎勵等；負責教學事故及違紀的檢查、鑒定、通報及處理；負責學生考試違紀及作弊的檢查、鑒定、通報及處理。
8) 負責全校大學生文化素質教育及其基地建設，協助做好大學生第二課堂教育的各項工作；負責本科生培養的實踐教學環節管理，做好校內外實習實踐基地建設及管理工作；協助做好教學實驗室建設與管理，以及實驗教學建設和實驗教學質量管理工作。
9) 協助做好年度教學經費預算編制和分配方案，以及監督審核教學經費的合理使用；協助做好教學設崗聘任的年度編制核算工作，積極推進師資隊伍建設。
10) 制訂本科招生計劃,制定招生章程和實施辦法,組織招生宣傳,完成招生錄取。
11) 制訂並具體實施學校語言文字工作計劃；負責全校語言文字規范的宣傳教育；負責全校師生員工語言文字規范的培訓、測試的組織工作。
12) 完成校黨委及行政布置的其它工作。

C. 學校的規章制度，

教學工作是學校工作的中心，是檢驗學校工作的重要標准之一，是創辦名牌學校、錘煉名牌教師、培養大批英才的重要手段。為此特製訂教學工作實施細則如下：
一、備課
（一）備課是搞好教學工作的基礎，是上好課的前提。教師應根據教學大綱和本學科的目的要求，首先應認真通讀教材，掌握知識的系統性，明確教學的重點、難點和關鍵，探討教學方法。
（二）劃分章節、課時，要從教材實際和學生實際出發，博覽教學參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。

（三）個人備課和集體備課相結合，允許不同意見的爭論和不同教法的試驗。
（四）經常儲備一周的課時，不許教一節備一節，不準上無准備的課，每節課都要寫出教案。
（五）對布置的作業，教師應先作一遍，以便輔導學生和掌握分量。
（六）實驗課前要做好充分准備，上實驗課時，要教育學生遵守操作規程，注意人身安全。
（七）認真選擇教法，精心設計教學程序，做到備教法、備實驗、備教具、備板書、備作業。
（八）教案書寫要工整、干凈、細致，要做到六到位：即課時劃分到位、目的要求到位、重點難點處理到位、教學過程到位、體現教法到位、布置作業到位。
（九）同頭課要統一教材，統一內容，統一進度。
（十）教務處協助學校領導定期檢查教案，一般情況下，每學期組織兩次檢查。平時不定期隨時抽查教案。
二、上課
（一）上課是提高教學質量的中心環節。課堂教學的總要求是加強「雙基」，培養能力，發展智力，拓寬思路。
（二）對每一堂課的安排，要精心構思。做到：加強基礎，反復鞏固，重點突出，詳略得當；難點抓准，分步克服；例題精選，講述正確；密度合理，分量適中。

（三）提倡啟發式,廢止注入式。引導學生通過分析、綜合、對比、推理、判斷等思維過程，探索問題的答案，吸收知識營養。提倡學生發言，搞活課堂氣氛。
（四）講究教學藝術。教師上課時儀表要端莊,教態要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當，幽默不失分寸，嚴肅切忌呆板。教學語言要規范簡練，邏輯性強，生動形象，富有感情。板書要簡明工整，設計科學，布局得當。教具使用恰到好處，演示實驗操作正確。
（五）重視課堂練習。各科課堂教學要有講有練，通過練習啟發較好的學生，推動中等生，督促差生，實現教學均衡，避免兩極分化。促進後進變先進的轉化過程。
三、批改作業
（一）批改作業，是鞏固和檢查教學效果的重要方式，是促進學生對所學知識的消化和鞏固的手段。要求學生必須認真作好作業，教師必須認真批改作業。
（二）布置作業要精選，分量要適當。要指導學生完成作業的方法，部分試題要作適當提示。要嚴格要求學生正確、整潔、按時、獨立完成作業。
（三）教師要認真批改作業，要求是：收發及時，批改量夠，整潔認真，批語具有指導意義，並且要留有批改記錄。
（四）檢查作業批改情況。教務處、學校領導要定期不定期檢查學生作業，檢查的內容主要是：作業次數，每班本數，實批本數和次數，作業質量和批改質量。
四、輔導
（一）了解學生,分類指導。教師必須了解學生的學習情況，從雙基、能力、學風、方法諸方面衡量學生的素質，參考考試成績，分類排隊，因材施教，針對不同程度的學生，用不同的方式及時進行有計劃的輔導。
（二）注意培養拔尖學生。對基礎扎實、智商較高、學習成績突出的學生，要發揮其特長。在學好各門課的基礎上，
能在某一個方面成為出類拔萃的尖子。
（三）做好差生的轉化工作。教師應針對學習成績較差的學生的性格特點、弱點進行具體幫助和教育。以端正學習態度，加強學習紀律，培養好的學習習慣，克服自卑心理，增強學習信心，幫助他們掃除學習上的障礙。加強基礎，剖析難點，疏通思路，指導方法，使他們逐步跟上學習較好的同學共同前進。
五、考核
（一）考核是檢查教學質量，評定學生成績，督促學生認真學習的重要措施。教師應採取多種形式做到經常考核。如：提問、演板、小測驗、單元練習等。期中、期末考試是每學期按規定時間進行的兩次大考，要認真組織。
（二）考前要組織學生復習所學課程，注意知識的系統性，把握教材，歸類綜合，突出重點、難點、疑點，要指導學生復習的方法，提高學生的學習效率和應變能力。
（三）認真做好命題工作。每門學科應根據大綱要求，有計劃地安排，努力建立學校各級段、各學科的試題庫。試題要求既能考查學生掌握「雙基」的情況,又能考查學生的智能情況。要注意試題的思想性、實踐性、啟發性、廣泛性。覆蓋面要大,難易適當，題型多樣，力戒偏題、怪題出現。
（四）認真做好監考工作，督促學生嚴格遵守考場紀律，以求實、求真的考風，推動勤奮多思的學風。
（五）認真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標准，力求客觀地評定學生成績。要做好學生學習質量分析，肯定成功方面，正視缺漏現象，及時向學生反饋考試情況。

D. 告急：找尋小學教務處工作職責跟相關的管理制度! 全面系統

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教務處工作職責

1．協助校長制訂並實施學校的教育、教學工作計劃，檢查並總結學校的教育、教學工作，制定實施教導方面工作計劃和有關規章制度，審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃。

2．全面了解教師的思想狀況，業務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務，努力提高他們的思想政治和業務素質，協助校長室選配教研組長、年級組長。

3．組織管理教學工作。

①熟悉新課標的要求，會同教研組長掌握各科教師貫徹執行教學計劃的情況，有計劃、有目的的參加教研組的備課和教研活動，指導教研組工作，定期召開教研組長會議。

②通過聽課、檢查學生作業、分析學生的學習成績、召開師生座談會及個別談話等方式，了解教學情況，幫助教師改進教學方法提高課堂教學質量。

③會同教研組長組織好各種公開教學活動，總結經驗。配合師訓處以多種形式培養教學骨幹，對青年教師做好「傳、幫、帶」工作，給予教學業務上的具體指導。

④管理安排師范生的見習、實習及外來聽課工作。

⑤組織管理好校本課程活動。

4．領導教務行政工作。

①主持日常教務工作，制訂日課表、任課表和作息時間表並督促執行。

②安排教師請假、代課工作，做好教師考勤、考績工作。

③組織班主任和教師做好學生的考勤、考績、獎懲、操行評定和學籍管理及上網工作。

④組織好招生、插班、轉學和六年級學生的畢業、升學工作。

⑤組織並督促教師搞好圖書室、閱覽室和學校教育、教學檔案資料和各項統計工作。

⑥組織好本校參加縣、市、省、全國各項競賽工作，並作好獲獎情況統計及獎狀存檔工作。

⑦收集各項教學資料、數據，教師業務檔案資料，及時建檔，按照上級要求及時造好學校年度總表及各類教學報表。

⑧傳達上級各類通知，安排好學校的各項活動。

⑨做好雙周工作會議記錄並及時上網。

E. 教務處職責和工作內容是什麼

教務處是校長和主管教學副校長領導下的教學工作的主管職能部門，主要職責和工作內容如下：

1、擬定學校教學工作計劃，制訂教學方面有關規章制度，會同有關部門研究並提出學校教育事業的發展規劃。

2、制訂年度招生計劃，規劃本科專業建設，提出專業設置及調整等的建設性意見。

3、組織各院（系）制定和實施本科教學計劃、各課程教學大綱及各有關教學文件。

4、會同學生處抓好班風和學風建設；組織選拔和培養學習優秀生，會同研究生院組織推薦免試碩士研究生。

5、組織遴選和推薦本科教學指導委員會、專業設置評議委員會以及其他專門委員會的專家人選。

6、組織制訂本科各專業實習計劃，協助各院（系）做好校內外實習基地建設工作。

7、負責組織全校課表編排和教室的調度工作，負責全校本科生的學籍管理（成績管理、學位和學歷證明、學生證、校徽等）。

8、組織教學優秀獎、優秀教學成果獎、優秀教材獎、優秀課程獎等的評選工作；負責相關專業評估工作。

9、負責大學生文化素質教育工作，學生各類競賽、大學生科研訓練計劃工作。

10、會同實驗室與設備管理處制訂學校實驗室發展規劃，組織實驗教學改革工作，檢查、監督和評估實驗課教學質量。

11、會同財務處編制年度本科生教學經費的預算，監督審核經費使用情況。

教務處和教導處的區別：

學校里的教務處和教導處現在沒什麼區別，都是管理教學事務的部門。思教處是管理學生思想行為規范的。

教務處負責學校的日常教學工作，教研處是近幾年新建立的部門，負責學校的教科研工作，如課題等，這幾個處是平級，應由業務副校長管理。

教導處應該是政教處和教務處的合並機構，它和政教處、教務處不應該並存。老師的授課工作由教務處負責管理。

F. 求：學校各種規章制度

1、 學生考試時，只允許攜帶筆、橡皮等學習工具。學生在試卷下發前應將所帶的課本及相關資料，統一放在監考教師指定位置，不允許有任何夾帶行為，一經發現按作弊處理。

2、 學生在考試期間要嚴格遵守考場紀律，不得大聲喧嘩、隨意走動、交頭接耳、交換試卷、夾帶資料、傳遞答案等，如遇試卷不清楚或其他考試有關的問題，一律舉手提問，違者按作弊處理。（註：按作弊處理的學生成績作零分，不推薦就業）

3、 學生在考試期間，如確因生病或其他非常特殊原因不能參加考試，要提前寫書面申請，班主任證明，經教務處批准後，安排隨下班級考試時補考，免交補考費。對於無故不參加考試的學生按棄考處理。成績作零分計，不推薦就業。

4、 監考教師必須嚴格執行考試的若干規定，對於監考教師遲到、中途離開考場、監考不嚴、徇私舞弊者，一經發現將給予伍拾元到壹佰元的罰款。

5、 授課教師必須於考試結束後一周內，把學生成績連同試卷一起交考試中心主管處。凡遇期不交者，將給予伍拾元的罰款。對於擅自給學生偽造成績或成績與實際成績嚴重不符的，一經發現將給予壹佰元的罰款。

6、 成績不合格的學生在上交補考費用後可以參加補考，補考工作由考試中心統一安排和組織。考試中心提前製表、安排考場、監考教師、填寫考試通知，考試中心負責組織試卷、巡考。

7、考查的課程，分為理論考試和操作考試，各科根據考試大綱要求，學生總成績由考核成績和平時成績兩部分組成，考核成績佔80%，平時成績佔20%。

G. 高中教務處工作職責

教務處工作職責
教務處是學校負責教學工作的職能部門，對校長負責。在分管教學校長的直接領導下，負責完成和落實學校教育教學目標，負責學校課程、教學評價、教師隊伍建設、教學常規和教務等方面的組織管理工作，通過教學過程的管理完成學校的教學任務。其主要職責是：
1、協助分管教學校長按教育行政部門規定，制定和實施學校的教育教學工作計劃，科學安排課程表、完善各項教學常規，抓好教學的各個重要環節。認真落實課程計劃，經常檢查，定期總結。
2、協助分管教學校長選配教研組長、備課組長、安排教師工作。審閱教研組教學計劃，核實各學科教學進度。監控教學質量，提出指導性的意見。布置和檢查各階級的教學工作，檢查教師教和學生學的情況。不定期召開教研組組長、備課組長、教師和學生座談會。
3、 深入教學第一線，全面了解教師思想狀況、業務專長和教學情況。要有目的、有計劃聽課（一般每周每年級兩節），做好聽課記錄，並及時評課，給教師提出指導性意見。要善於發現教師的教學經驗，即時總結，不斷改進和提升教學質量。
4、負責抓好教師的科學備課。對其進行科學指導和嚴格監督。切實做到科學、實用、有針對性。
5、負責抓好教師的教研工作，審核教研組制定的教研計劃、督促教研計劃的落實以及教研成果的引用與推廣。教研組定期開展專題教學研究（每周五下午第四節），撰寫教研活動記錄，並將教研活動成果應用到教學中去。
6、負責抓好教師的工作紀律（教研組內和課堂上），嚴禁教師的一切違規違紀行為（按高中部教師考評標准有關部分執行）。
7、不定期組織教師學習有關教育教學理論和文件，學習研究新課程方案、課程標准（教學大綱）和教材。
8、負責對青年教師和新調入教師的培養。定期對其進行聽、評課，與其交流談心，並給與必要的指導，使其盡快成長為學校的業務骨幹。
9、負責教師的任課安排和調整工作。
10、負責教師的考核工作。定期對教師進行考核（執行好請銷假制度和簽到制度）。
11、負責組織期考和月考的命題和考務工作。合理安排並控制統一考試的時間，做好規范閱卷和考後質量分析工作。

H. 安徽師范大學教務處的工作職責

一、協助處長做好教務處日常行政管理工作。
二、在處長的領導下，草擬教務處工作計劃、工作要點，撰寫教務處期末及年終總結。
三、做好日常的文件處理和傳遞工作；做好平時文書、檔案的收集和整理；處理日常來信工作。
四、負責管理教務處印章和開具介紹信工作。
五、負責教務處對外接待、聯系、會議通知及信息反饋工作。
六、協助處長做好處內各科室間的聯系和協調工作及同校內各部門的聯系工作。
七、組織安排教務處主辦的各種會議，並做好會議記錄、文件列印和材料准備工作。
八、協調處長做好處內人事，考核等工作。
九、負責編印《教學簡報》、電子公文處理以及教務處網頁維護。
十、做好處領導臨時交辦的其它工作。 考試管理中心是教務處負責全日制本科專業教學計劃內考試管理、試卷庫建設和有關考試組織的職能科室，主要工作職責有：
一、草擬考試管理有關文件等；
二、本科專業教學計劃內考試組織和管理；
三、組織開展考風考紀宣傳、教育和檢查工作；
四、學生考試違紀處理；
五、組織開展試卷庫建設工作；
六、組織全國大學英語四、六級考試及口語考試；
七、考試工作檔案建設和管理；
八、完成處領導交辦的其它工作。 一、排課管理
1．學院教務管理人員教務管理系統的培訓。
2．完成必修課和院選修課、校選修課、公共體育課三類課程任務安排及數據核查工作。
3．指導學院完成所有課程的排課工作。
二、選課管理
1．根據人才培養方案編寫《安徽師范大學學生選課指南》。
2．輔導員、班主任、教學管理人員以及全體學生的選課培訓。
3．指導完成全校學生每學期網上三輪選課工作。
三、成績管理
1．指導學院完成每學期學生成績網上錄入工作。
2．每學期學生重考、緩考成績的處理。
3．學生和教師關於成績查詢和修改的申請處理。
4．畢業生成績的審核與歸檔工作。
四、教室管理
1．全校教學資源的統計及建設的論證。
2．制定教室管理及使用的各項規章制度。
3．全校教學資源的使用調度工作。
五、教務系統管理
1．《現代教務管理系統》軟硬體的日常維護。
2．根據教務管理工作的實際情況做好系統的二次研發工作。
六、教學秩序維護
1．校歷的編制工作。
2．開學初的「三教」落實工作。
3．日常的調停（補）課。
4．節假日及重要事項等教學工作的安排。
七、負責做好領導交辦的其他工作。 一、負責學籍、學位管理文件的起草、修訂、整理、匯編。
二、組織好校內轉專業考試和試讀處理工作，做好學生轉學、轉專業、休學、復學、退學、試讀等學籍變動的辦理工作。
三、做好全校學生數的分類統計和高基報表的填報工作。
四、做好新生名冊的編印和學號的編寫工作，做好新生學籍電子注冊、在校生學年電子注冊和畢業生學歷電子注冊數據的收集、整理和上報工作。
六、做好畢業生的電子攝像工作，做好畢業證書的列印和發放工作。
七、做好成人和普高學士學位材料的審核、整理、評定、上報以及學位證書的列印、發放工作，組織好省成人學位外語考試。
八、做好全校學生證的統計發放、遺失補辦，以及火車票優惠卡的訂購發放工作。
九、做好出國成績辦理、畢業證明書的補辦、學歷學位查詢等常規工作。
十、完成領導交辦的其它工作。 一、 本、專科生的教育實習和非師范類的專業實習
1、 制定全校教育實習和非師范的專業實習工作計劃和指導性文件，編印實習工作手冊、教案、表格，統一安排實習工作；
2、 實習基地建設（包括同實習單位簽訂協議書），制定實習基地的管理條例，做好省校級教育實習基地學校建設工作；
3、 制定、審核教育實習、專業實習、野外實習經費的預算與開支；
4、 審查各院系教育實習和專業實習工作計劃，檢查實習工作進展情況；
5、 組織召開中學校長座談會，聽取實習工作的反饋信息；
6、 組織召開實習指導教師會議，聽取對實習指導工作的意見和建議；
7、 協助各院系組織社會實踐、專業實習、教學觀摩等活動；
8、 組織召開實習動員和總結會，為改革實習工作提出建議與措施。
二、 實驗教學管理
1、 制定實驗教學管理文件；
2、 檢查實驗教學進度與實驗教學管理情況；
3、 做好省、校級基礎課程實驗室教學改革與建設項目的申報、立項及管理工作。
三、做好處領導布置的其它工作 一、教學研究
（一）深入學習黨的教育方針，研究教育教學規律，了解國內外高校教學改革與發展動向，開展橫向聯系，加強信息交流，做好情報資料收集工作，並向領導提供國內外有價值的教育教學信息。
（二）根據學校改革與發展實際狀況，積極組織或參與教學及教學改革的專題研究，提出教學改革的意見和建議。
（三）協助校、處領導根據我校發展規劃、人才需求，提出新建專業或改造專業的方案，完成專業調整及專業建設工作。
（四）根據各專業、各學科的發展需要，協助校課程建設委員會作好全校課程建設規劃、實施及其調整工作，優化課程結構，不斷提高教育教學質量。
（五）推進學分制建設,加強學分制的各項規章制度的研究與修訂。
二、教學管理
（一）組織各學院制定本科教學計劃和教學大綱。同時，根據專業建設、課程改革和調整情況，組織修訂教學計劃和教學大綱，並進行匯編。
（二）認真組織教學科研立項，做好研究課題管理、實施、檢查與成果驗收工作，促進學校教育教學改革的發展，提高辦學水平。
（三）參與學校教學改革研討會的籌劃、組織與實施工作。
（四）積極研究、組織學校學分制管理制度的落實工作。⑴制定課程體系建設與課程評估文件。⑵學分制教學管理各項規章制度的研究與建構。⑶組織編輯課程簡介、目錄、學分制選課手冊。
（五）認真做好期中教學檢查工作（包括檢查各教學單位教學計劃、教學進度的執行情況，教學紀律情況，學風學紀情況和其他專項檢查等）。
（六）認真做好精品課程（校級、省級、國家級）的申報、評審、推薦、中期跟蹤檢查和終期驗收工作。
（七）做好（校級、省級）教學研究項目的立項、教學成果獎的評審、檢查及管理工作。
（八）撰寫本科室學期、學年工作計劃。
（九）加強教學質量監控，對全校各類本科教學評估指標的量化標准進行研究、細化。組織、協調、落實全校各類本科教學質量評價工作的開展。
（十）組織新專業的申報和評估工作。
（十一）認真做好特優強專業的立項、檢查和管理工作。
（十二）認真做好優秀教學獎和優秀教學管理獎的評審工作。
（十三）認真做好職稱評審的教學考核有關工作。
（十四）認真做好學校教學督導團的組織、聯系工作。
（十五）認真做好校院領導幹部和教研室主任聽課制度的執行和聽課材料的整理工作。
（十六）認真做好雙語教學課程的立項和計劃開課的評審、跟蹤檢查和管理工作。
（十七）認真作好應屆本科畢業生推薦免試碩士研究生工作。
（十八）認真作好應屆本科畢業生優秀畢業論文的評選和推薦工作。
（十九）認真做好各級教學教研教改項目的經費管理和項目統計工作。
（二十）組織編輯教學管理文件匯編。
（二十一）參與本科教學評估工作。
（二十二）協助處領導深入教學第一線，了解教學情況並及時解決教學中出現的一些問題。
（二十三）撰寫本科室學期、學年工作總結。
（二十四）工作本著分工協作的精神，臨時性工作和日常性工作由大家共同承擔完成，並完成領導交辦的其它臨時工作 一、執行教育部有關招生工作的規章，以及主管部門和有關省級招生委員會的補充規定或實施細則。執行學校招生委員會的決定。
二、加強與地方招生委員會及各用人單位的聯系，了解社會需求情況，根據國家核準的年度招生規模及有關規定編制並報送本校分省分專業招生計劃。
三、制訂並向社會公布本校招生章程。
四、實事求是地開展招生宣傳工作。
五、在校招生委員會的領導下，制定學校有關招生工作的文件，組織實施本校錄取工作，負責協調和處理本校錄取工作中的有關問題。
六、配合學校紀檢、監察部門開展招生執紀檢查，及時處理招生違紀案件。按照有關規定，對錄取的各類新生進行入學資格復查。
七、收集、統計有關招生數據，做好招生工作的總結，整理有關招生工作材料及文書檔案；對生源情況進行分析，及時形成建議材料。
八、組織單獨招生考試、省外藝術類專業考試。
九、支持有關招生管理部門完成招生方面的其它工作。

I. 教務處的工作職責

1.參與制定學院教學發展規劃，組織專業建設規劃的制訂與實施。
2.制定專業設置計劃，並組織申報及實施。
3.參與招生計劃的制定。
4.組織各類教學評估。 1．組織制（修）定、審核全院各專業教學計劃。
2．組織和協調各專業教學計劃的實施。 課程建設
1．制定學院課程建設規劃並組織實施、交流評估、驗收和落實獎勵。
2．組織各課程教學大綱的制定和選課指南的編印。
教學過程
1．編制教學日歷、教學進程表和課程表。
2．協同系部落實師資配備。
3．管理學生成績、學籍檔案。
4．發放各種學歷證明和證書。
5．負責日常教學調度，統一安排全院教室的使用。
6．組織國家及省的統考統測。
7．負責校外班的教學質量的監控。 1．組織全院教材建設規劃與落實。
2．組織全院自編教材、講義的評審。
3．負責全院學生（包括校外班）的教材供應。 1．協同系部落實實驗室和實習場所的建設規劃與實施。
2．協同系部組織、協調校外實習基地的建設。
3．負責各類實驗實習等教學相關費用的使用分配。
4．負責全院的英語和計算機等級考試。 1．組織和實施全院的各類教學改革。
2．負責全院的教學信息的收集和研究。
3．組織教學評優和經驗交流。
4．組織學生的各類競賽活動。 1．負責制定各類教學管理規章制度，監控教學質量和測評。
2．負責聯合辦學工作的聯系、協調和落實。
3．完成領導交辦的其他任務。