高等教育法規論文

㈠ 怎麼關於大學生法律意識的論文1000字

一、大學生應當具備的法律意識 法律意識是公民理解、尊重、執行和維護社會主義法律規范的重要保證，公民的遵紀守法行為不會自然產生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導下實現的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的尊嚴。大學生樹立法律意識，是現代化法制建設的要求，也是成為一名合格的接班人的需要。而作為大學生應當具備哪些法律意識呢？首先，應培養學生依法辦事的思想觀念，不僅要遵紀守法，而且要監督社會主義法律的遵守和執行， 堅決同一切違法犯罪行為作斗爭，使社會主義法製得以真正實現。其次，培養憲法和法律具有最高權威的觀念。樹立法律權威即尊重憲法和法律的權威。任何個人和機關、組織都不具有超越干法律之上的權力，都必須依法辦事，堅決反對「權大幹法」，「人情大幹法」的法律虛無主義觀念。使大學生認識到自己在國家生活中所處的地位，無條件地服從和遵守國家的憲法和法律。再次，也即最重要一點，即培養大學生權利義務相一致的觀念。法律最主要的精神即強調權利與義務的統一性。公民要正確對待權利義務關系，既要依法行使法律賦予公民的權利，也要履行法律賦予公民的義務，讓大學生形成正確的公民意識，以社會主義法律為武器，捍衛自己的正當權利，在享有個人所擁有的權利時，不忘記尊重和承認他人的合法權益，不忘履行對國家，對社會，對他人的義務。同時，應杜絕一切不勞而獲的錯誤思想，培養只有付出才有收獲的良好觀念。另外，應培養大學生法律與自由相統一的觀念。我國憲法和法律從各個方面規定了公民的權利義務，人們在法律規定的范圍以內，有著極為廣闊的自由活動天地。公民在行使自己權利時要慎重考慮自己的言論、行為的社會效果，不得損害國家、集體的利益和其他全民的合法權益。大學生應樹立與社會主義民主與法制密切聯系的自由現，珍惜和維護安定團結的局面。最後，應培養公民在法律面前八人平等的觀念。公民在法律面前人入平等，主要指公民不分性別、民族、種族、職業等一律平等地享有法律規定的權等地承擔法律規定的義務，不管是什麼人，只要是犯了法，都要依法受到追究。公民在運用法律上一律平等，不允許任何人享有特權。平等原則是社會主義民主與法律的精髓，也是鄧小平同志一貫強調的法制原則，所以要教育大學生樹立公民在法律面前八八平等的觀念。 二、大學生法律意識的培養 （一）進行普法教育 要提高大學生的法律意識，必須採取多種途徑和靈活多樣的方法。1998年教育部關於「兩棵」課程設置意見中提出，「法基」課通過讓大學生學習馬克思主義法學的基本理論觀點和鄧小平民主法制思想，基本的法律基礎，理解憲法和法律的基本精神、基本規定，理解和實踐十五大報告中提出的「依法治國」的基本方略，提高對法的重要性的認識，從而增強大學生法律意識。根據這一規定，在實際大學教育中則要堅持高校的普法教育。現今高校課程中也幾乎都沒有法律基礎課，但在開展普法教育及開設法基課程時，應注導在教學中注意培養大學生的法律意識。現今雖多數高校均已開設法律課程，但由於是公共課，課時少，學生多不加以重視，許多學生只求在期考中成績合格，這與當初教育部關於設置此課程的初衷相違背。作為一名法學教師，筆者從「教「這方面談談在對學生進行普法教育的幾點建議。第一，教學內容選擇：如前所述，法基課屬大學課程中的公共課，課時少因此在教學中，法學內容的選擇尤為重要。應充分考慮學生的特點與需要，有針對性地突出重點，在『少而精」方面作文章，應講授與學生有一定聯系的部門法，如民法、刑法、消費者權益保護法、勞動法等，由干與學生密切相關，因此也容易提高學生興趣，增強普法效果，從而也使學生通過普法教育了解法律，值得運用法律手段保護自己合法權益。第二點即要對教學方法進行改革。以往的普法教育，法學教師多採用講．授這一單一的教學方法，使學生上課提不起精神，更不用說去努力學習法，以法保護自己。因此，加強對教學方法的改進也是真正提高普法效果的有效途徑之一。因此在教學中因採用多種方式方法，比如課堂討論，多進行案例分析，結合錄像等多媒體教學，提高學生學習的積極性，才能使普法達到我們所要達到的效果。 （二）多組織學生進行與法律有關的活動 只是通過開設法基課程，進行普法教育，不足以使學生真正提高法律意識。普法教育畢竟過於抽象，要真正喚醒學生的法律意識，應採取一些更具體，更行之有效的辦法，針對大學生年齡及性格特點，把法律意識的培養同組織活動相結合、達到事半功倍的效果。這里，筆者談幾個這方面的建議。1、組織學生開展「模擬法庭」活動。學生通過自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，能更加深刻地把我國一些訴訟法程序掌握，也通過模擬對犯罪分子的審判，對旁聽的學生起到震懾作用，提高他們守法的警惕性，從而自覺守法。2．組織一些有關法學方面的知識智力競賽，如前所述，我們的法學課程由於課時少，在教學；中，我們只能採用「少而精」的方法，在部門法選擇上，磨刀能控與崇全有密切共連的幾門部門法，但中國法學精深，我們要全方位了解我國法律，從而更全面提高我們的法律意識。則可通過開展以「某法」為主題展開知識智力競賽，學生通過這一活動，能主動去學習合同法內容，提高學法興趣，何樂而不為。第三，可組織學生去法院旁聽。大學生在大學期間，很多是課一堂——宿舍——食堂三點一線，大學生涯極為枯燥，通過組織學生去校外分聽法庭審理，能開拓視野，也能深入社會，了解社會的某方面，從而使學生能更深切地體會到用法律保護自己的重要性。另外，對於現今社會上的一些著名案例，諸如「胡長青受賄案」、「遠華特大走私案」等一些重大復雜案例，可組織學生看錄像，或請有關辦案人員或著名法學專家來校開講座，既能讓學生了解時事，也能更深切體會法律的權威，樹立「法大於權」的論點，從另一層面提高大學生的法律意識。最後，要徹底培養學生法律意識，轉變大學生某些錯誤觀念，也要重視提高大學生的文化思想道德水平，特別要同培養學生正確的價值觀結合起來，一個人樹立了正確的價值觀，道德觀就為其法律意識的形成和發展提供了主觀要件。（中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見）中明確指出要培養大學生法律素質，並把法律素質作為現代人素質的主要方面。大學生是未來社會主義現代化建設的骨幹力量，不學法，不懂法，沒有相應的法律知識．就不適應時代需要。因此，我們應努力提高法學教學質量，真正培養出一批具有全面法律意識的大學生。

㈡ 教育政策法規 論文

免費教育政策的利弊分析及對策
http://www.luenwen.com/article/sort09/sort079/info-26993.html
我國遠程高等教育政策體系框架初探
http://www.luenwen.com/article/sort09/sort076/info-24757.html
更多
的教育政策法規論文
http://www.luenwen.com/search.asp?m=1&s=0&word=%BD%CC%D3%FD%D5%FE%B2%DF&x=28&y=23

㈢ 教育政策與法規論文3000字

教育政策與法規論文3000字
這個我就可以完成的哦

㈣ 有關大學生與法律的論文

大學生與法律

「法律基礎」課是黨中央確定的一門在高等學校開設的公共課，必修課，在大學生中普及法律常識，是提高國民素質的重要，是加強高校學生素質教育，要求大學生知法，懂法，護法。在高校學生中也經常發生一些違法犯罪行為，其中一個重要原因是這些學生不懂法，而更重要的原因是法制觀念淡薄。

傳統觀念一般會認為，學歷越高犯罪的可能性就越低，而大學生或更高學歷的人即使犯罪，也是和計算機智能化聯系在一起的。但有一位有關人事指出，這種觀點與事實相差甚遠——「學歷與素質不成比例」。近年來，大學生犯罪人數逐年上升，而且以盜竊、故意傷害人為主。

北京市公安局海淀區分局副局長金志海說：「校園里的浮躁讓一些大學生急功近利，偏離了正確的價值取向，面對物質誘惑容易迷失，其中，以不正當，甚至違法犯罪的手段滿足自己的物質需求。」大學生為了滿足自己的物質需求而迷失自己的正確價值取向的是屢見不鮮，就本校區而說，在剛開學不久，就有好幾次同學的手機被盜，存摺、現金被偷，有的甚至連別人剛買回的新衣物也不問自「取」。可見這些行為在一般人的眼裡是很難與大學生掛鉤起來的，在一般情況下，人們會認為只有那些低學歷，很早就出到社會混的人或是那些外來的民工才會干這些見不得光的事。但這事卻恰恰發生在大學生群中，而且經過校領導多次強調：這是違法行為，是不應發生在大學生上身上的。但校領導的重視，而學生卻不屑一顧，依然我行我素。

小市民的思想在大學生群中滋生著，不是大學生不懂法，因為學校開設的「法律基礎」這課也有講到其中的細節，但這類事卻屢次發生，可見一個重要原因不是這些學生不懂法，而是因為法制觀念淡薄。其中有這樣一則這樣的報道：小文成績優異，順利考入某知名學府法律系就讀，曾經是父母引以為傲的掌上明珠。2005年，她卻因為盜取同學的筆記本電腦被刑事拘留。小文的家境條件非常好，但父母家教嚴格，以為筆記本電腦、MP3什麼的都是奢侈品，不允許小文買，可是周圍的同學一個比個 「現代化」，手機、筆記電腦、MP4、MP3樣樣俱全。最終，小文抵擋不住誘惑，把同學的筆記本電腦抱回家，一個讀法律系的學生可不能再說她不懂法了吧，但在面對誘人的物質時，她就迷失其中，急功近利，偏離了人生正確的價值取向，小文她懂法，並且知道自己在干什麼，但物質的誘惑使她失去控制，從而變成一個法制觀念淡薄的大學生。

大學生與法律的關系，不是大學生不懂法，而是大學生的法制觀念淡薄。面對大學生頻頻出現犯罪的現象，一方面要求大學生提高法律的觀念 ，考入高校後逐漸接觸社會，要提高和加強社會經驗和判斷能力，遇事要冷靜，提高自我控制能力，預防大學生犯罪是一項長期並且系統的工作，同時也需要整個社會各個環節的配合，高校更是義不容辭。

法學，又稱法律科學，是一門以法律現象為專門研究對象的歷史悠久的社會科學學科。《法律基礎》是法學中的「法律入門」，它使我們充分認識依法治國的必要性，同時教導我們如何樹立正確的法律意識。

以前我一直認為只要自己安守本分，循規蹈矩，不做那些違法犯罪的事就等於懂得了法律。其實，事實上並非如此，中國是一個社會主義國家，實行人民當家做主。在法律規定的范圍內，人民是享有很大程度上的自由，但又不允許人民超越法律法規之外，常言：無規矩不成方圓。沒有法律的監督，我們這樣的一個泱泱大國又怎能持續繁榮下去呢？法律面前人人平等，即使是天子犯法也應與庶民同罪。

學習《法律基礎》使我受益匪淺，身為二十一世紀的大學生，在享有權利的同時也應履行相應的義務。這些法律法規都教導我如何做到知法、守法、護法。

《法律基礎》中對法學的有關原理和法律規定進行了概略敘述。其中很多東西都要記，死記硬背是一件令人頭痛的事，在這里我介紹一種簡單輕松的方法就是堅持每天看新聞和報紙，這些媒體傳播的消息都是實實在在存在現實生活中，其中的一些有關法律的案件如果我們能運用自己所學到的法律知識來加以分析和研究，必定會加深我們對法律知識的了解。不用找借口說自己很忙沒有時間，魯迅先生說過，「時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。」與其把時間花在觀看電視連續劇上，倒不如每天花上半個鍾細細閱讀一份有價值的報紙更有意義多了。

我們一定要從維護社會穩定，推進依法治國，建設社會主義法治國家的高度去認識學習「法律基礎」課的重要性，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會「四有」新人。

作為一個大學生，我們要有「大志向，大學問，大紀律，大修養」，學習法律知識就是我們向這「四大」中的「大紀律」邁進一個台階。為此，首先要明確法學，是一門以法律現象為專門研究對象的歷史悠久的社會學科。其中《法律基礎》是對法學有關原理和法規規定進行概述。學習它的主要目的是讓我們更好地正確樹立法律意識和公民意識，增強法制觀念，提高法律素質，能正確地行使公民權利，嚴格履行公民義務，自學遵紀守法，依法辦事，依法律已，適應社會主義現代化建設的需要成為有理想，有道德，有文化，有紀律的專門人才。其中，了解法的本質是由國家制定或認可並由國家保證實施的，反映統治階級意志的規范體系。所以法就具備規范作用和社會作用。它能夠對人們的行為做出評價，預測，也能在經濟，政治，思想文化，教育科技以及對外方面發揮作用。成為國家，集體以及個人日常生活緊密相連，不可分割的重要組成部分。

㈤ 關於《高教法規》的論文

給查資料、寫論文的朋友推薦一個有用的網站
2007-06-18 11:03

我在「網路知道」中經常回專答網友的問題時，發現「屬論文」標題里的網友經常為寫論文，查不到相關權威資料而煩惱。確實，現在網上有海量的信息及免費的資料，甚至免費論文也有很多，但查找困難，而且即便是找到了，也無法確定其權威性，沒法相信和採用。

所以我就結合經驗，給大家推薦了一個在此方面做的很不錯的網站——中國知網，大家反應效果不錯，大部分網友都將我的推薦回答標為「最佳答案」。所以在此，再次向
閱讀全文>>
類別：如何寫論文報告 | 評論(21) | 瀏覽(4485)

http://hi..com/%CE%C5%BF%A4/blog/item/8d49fc6e2e7d56d880cb4a3c.html

㈥ 大一法律法規論文2000字

公民法律素養的高低,是衡量一個國家、一個民族、一個社會文明程度的標准之一。我國高校大學生法律素養如何,將直接影響當前和未來一個階段我們的法制建設,影響整個社會的協調發展。

所謂素養,是指人們在經常修習和日常生活中所獲得知識的內化和融合,它對一個人的思維方式、處事方式、行為習慣等方面都起著重要作用。具備一定的知識並不等於具有相應的素養。只有通過內化和融合,並真正對思想意識、思維方式、處事原則、行為習慣等產生影響,才能上升為某種素養。重視大學生的法律素養是建設社會主義和諧社會的迫切需要。黨的十六屆五中全會通過的《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》明確提出,要「貫徹依法治國基本方略,全面推進法制建設」。通過大學法律教育,使大學生擁有較高的法律素養和較強的法治文明意識,這對於提高全體國民的法律意識和法律素養,對於貫徹實施依法治國基本方略、推動我國法制進程、建設社會主義和諧社會,都將產生積極而深遠的影響。然而,在現實生活中,我們又必須看到法律教育內化為法律素養的諸多制約因素一是功利性極強的就業至上評價體系。高校擴招後,隨著大學生就業壓力增加,一些高校為給非法律專業學生擠出更多時間應付各種有利於就業的資格證考試,主動降低包括法律在內的其他軟素質課程的教學與考查標准,這極大地影響了學生法律素養的提高;對於法律專業學生的法律教育,由於將主要精力放在法律條文的解讀和案例分析上,忽視對個人法律素養起綜合性、潛質性作用的哲學、史學、文學和自然科學等課程和知識的學習,相當一部分法律專業的學生雖然十分熟悉各種法律條文和案例,但法律素養不高。二是泡沫化明顯的法律專業重復建設。近年來,受高校擴招、合並和人才市場需求拉動等多方面影響,法學教育泡沫化傾向相當明顯,不少院校匆忙建立的法律系,師資力量薄弱。一些所謂的法學專家從未參加過法律實踐,對現實法制缺乏感性認識。這些學校本來法學淵源不深,加上法學教師素質不全面,無法引導學生將所學法學知識內化為深厚的法學素養。三是現實社會尚不健全的法制環境。由於我國目前正處於社會主義初級階段,民主法制建設尚待進一步健全,法律在現實社會生活中的嚴肅性較差,執法不嚴、違法不究等現象和特權觀念還在一定程度和范圍內存在。大學生處於世界觀、人生觀、價值觀的成型成熟期,對外界信息吸收能力強、反應周期短,嚴肅性較差的現實社會法制環境對他們還相當薄弱的法律素養的消解作用也十分明顯。

基於此,提高大學生法律素養的主要途徑是:

首先,高校法律教育要回歸重在素養的本位。即教育和人事部門必須努力破除就業至上的評價體制,要科學定位就業與學業、知識與素養的關系,重建就業與學業並重、學業優先,知識與素養並舉、素養優先的評價體系。高校不可隨波逐流,應堅持獨立的學術精神和辦學理念,消除學術泡沫,始終將素質教育擺在首位,高度重視包括法律在內的各種素養的培養和提高。在法律教育內容的安排上,要更加註重與哲學、史學及其他人文和自然學科知識的融合,更加註重從人類社會文明發展規律的層面來解讀法治文明和法的精神,將法律至上等法的原則融化在大學生的世界觀和方法論之中,內化為一種素養。

其次,法律文明要對行為習慣起到培育作用。知識內化為素養要經歷一個不斷積累、逐漸形成行為習慣,由自在轉變為自覺的過程。因此,提高法律素養要重視法律文明建設,大力加強法制宣傳,注意借鑒世界先進的法治文明成果和優良的法的傳統,努力營造有益的法治文明氛圍,促進法律知識與法治文明的相互滲透與融合,促使當代大學生養成包含法律素養的思維方式和行為習慣。

再次,法律環境要形成無所不在的外部約束。法律素養的形成並不是封閉的、單向的,而是開放的、互動式的。大學生法律素養的形成與整個社會的法律環境有著十分重要的關聯。為此,一要努力優化法律環境,有法必依,切實維護法律尊嚴;二要十分注重法律在現實生活中的運行,真正做到執法必嚴、違法必究,不屈服於特權,努力消除司法腐敗。以此,讓大學生在現實生活中真切感受到法律許可權內自由自在、超越法律必受制裁的外部約束。

㈦ 如果我在論文中需要經常引用法律法規中的條文和一些規章里的規定，會不會被論文檢測系統判定為抄襲啊

1、如果是引用，在引用標號後，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號後面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號後面，這是不對的，應該在句號之前。

2、可以將文字轉換為表格，將表格邊框隱藏。

3、如果你看的外文的多，由外文自己翻譯過來引用的，個人認為，不需要章節附註，就可以當做自己的，因為查重的資料庫只是字元的匹配，無法做到中文和英文的匹配。

(7)高等教育法規論文擴展閱讀：

根據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國高等教育法》，制定本辦法。

1：向學位授予單位申請博士、碩士、學士學位所提交的博士學位論文、碩士學位論文和本科學生畢業論文（畢業設計或其他畢業實踐環節） （統稱為學位論文），出現本辦法所列作假情形的，依照本辦法的規定處理。

2：本辦法所稱學位論文作假行為包括下列情形:

(一) 購買、出售學位論文或者組織學位論文買賣的;

(二) 由他人代寫、為他人代寫學位論文或者組織學位論文代寫的;

(三) 剽竊他人作品和學術成果的;

(四) 偽造數據的;

(五)有其他嚴重學位論文作假行為的。

3：學位申請人員應當恪守學術道德和學術規范，在指導教師指導下獨立完成學位論文。

4：指導教師應當對學位申請人員進行學術道德、學術規范教育，對其學位論文研究和撰寫過程予以指導，對學位論文是否由其獨立完成進行審查。

5：學位授予單位應當加強學術誠信建設，健全學位論文審查制度，明確責任、規范程序，審核學位論文的真實性、原創性。

6：學位申請人員的學位論文出現購買、由他人代寫、剽竊或者偽造數據等作假情形的，學位授予單位可以取消其學位申請資格;

已經獲得學位的，學位授予單位可以依法撤銷其學位，並注銷學位證書。取消學位申請資格或者撤銷學位的處理決定應當向社會公布。從做出處理決定之日起至少3年內，各學位授予單位不得再接受其學位申請。

㈧ 如何抓好教育政策法規的落實工作論文

黨的十八大報告把教育作為全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標的重要內容之一，把教育放在改善民生和加強社會建設之首，提出「努力辦好人民滿意的教育」這個核心任務，為教育事業改革發展指明了方向。學習黨的十八大精神，要深刻理解、認真對待努力辦好人民滿意的教育主題。人民滿意是教育事業的最高要求，又是衡量我們工作的基本標准。努力辦好人民滿意的教育，一是要細化目標、分解任務，把十八大提出的各項教育工作任務落到實處。二是要落實好「教育為社會主義現代化服務」的要求，為各行各業教育需求服務。三是要落實教育「為人民服務」的要求，解決好人民最關心最直接最現實的教育難點熱點問題。結合政法司工作，要以加強政策研究工作認真分析人民群眾的教育需求和困難，要以改革突破努力辦好人民滿意教育的障礙，要以加強法治建設構建努力辦好人民滿意教育的制度。
一是要加強政策研究，為「辦好人民滿意的教育」提供宏觀決策依據。我們圍繞黨的十八大提出的教育工作新目標任務，加強對教育宏觀政策、重大戰略和熱點難點問題研究。一要做好教育宏觀政策研究。要加強對十八大會議、中央經濟工作會議、政府工作報告等有關教育部分內容的研究和學習，特別是加強對十八大的一些新的提法、新的觀點和要求的研究分析，為黨組提出決策參考。二要做好教育形勢和教育熱點問題分析。在匯總整理部內司局工作動態的基礎上，進一步加強實地調研，關注熱點難點問題，注重做好趨勢分析判斷，並適時就一些重大綜合性問題以及傾向性苗頭問題提出政策和措施。三要做好綜合會議、綜合文稿籌備起草和綜合材料上報工作。要認真籌備好2013年全國教育工作會議。要按照中央和黨組的要求，完成重大活動和會議文稿任務，認真做好2013年全國兩會期間政府工作報告中教育部分稿件以及質詢稿件起草工作，認真做好報送中辦、國辦的各類綜合性文稿的起草工作，在黨和國家的重大活動或會議上正確反映教育的呼聲和意願。四要做好有關部門政策服務工作。要按照中央領導指示，主動與解放軍總政治部、總裝備部就部隊子女教育優待政策和部隊園校工作提出政策意見。要按照部領導指示，與全國婦聯就當前加強家庭教育工作提出立法意見和政策措施。要按照教育規劃綱要要求，與全國總工會共同推進《學校教職工代表大會規定》貫徹落實工作。
二是要深化改革創新，為「辦好人民滿意的教育」掃除體制機制障礙。黨的十八大提出：「全面建成小康社會，必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時機深化重要領域改革，堅決破除一切妨礙科學發展的思想觀念和體制機制弊端。」辦好人民滿意的教育，必須以改革創新為動力。改革方案要頂層設計，改革部署要大處布局，改革推進要具體落實，關鍵是在深度上做文章，要讓人民群眾體會到變化、感受到發展，不斷在實現發展成果由人民共享、促進人的全面發展上取得新成效。改革做好三個方面工作。一是要做好現代大學制度建設。在實地調研、國際比較、資料政策梳理的基礎上，初步形成了辦學自主權調研報告，並提出了進一步落實和擴大的政策建議。下一步，要進一步修改完善報告，盡早上報。同時，探索制定《高等學校學術委員會規程》。二是要推進高校章程建設。《高等學校章程制定暫行辦法》出台後，確定了中國人民大學、北京師范大學等12所高校為章程制定試點校，舉辦了4期700多個高校1500多人參加章程專題培訓班。下一步，要加快推進直屬高校章程預報預審工作，目前已有中國人民大學、東華大學提出了核准報告，正在徵求各司局意見，力爭盡快在明年3月前核准部分高校章程。三是要推進公辦學校辦學體制和管理體制改革。認真總結各地推進公辦學校聯合辦學、委託管理等辦學體制改革實踐，認真總結各地教育部門轉變職能、簡政放權和推進「管辦評」分離的改革實踐，研究提出進一步推進公辦學校辦學體制改革和教育管理體制改革的意見建議。
三是要推進法制建設，為「辦好人民滿意的教育」提供穩定長效制度保障。黨的十八大報告提出：「構建系統完備、科學規范、運行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。」要提高領導幹部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定能力。當前教育的法制工作面臨新情況，要重視用法治思維和方式解決立法等方面的問題和困難。要通過法制完善制度建設，教育政策法規工作要為努力辦人民滿意的教育保駕護航，要做到社會有呼聲、法制有行動。當前教育立法項目多、時間緊，難點多、任務重。因此，要加快立法步伐，提高立法質量。為此，法制工作要突出「四個同步」。第一個同步是多個法律項目同步進行，法律、法規、規章同步進行。要做好「六修五立」工作，推動一攬子教育法律修訂、職業教育法修訂草案提請國務院常務會議審議。積極配合全國人大、國務院法制辦加快教育法律法規的立、改、廢工作。同時啟動有關立法項目，推動終身學習法、殘疾人教育條例、學校安全條例等相關法律法規起草工作。加強部門規章建設，前兩天已經發布《學位論文作假行為處理辦法》，我們還將盡快發布《〈教學成果獎勵條例〉實施辦法》等部門規章。第二個同步是立法調研、立法論證和立法方案同步進行。邊調研、邊起草、邊論證、邊徵求意見，重大政策出台前要上網徵求意見，推動家庭教育法、學前教育法的調研和論證工作。在立法的同時推進政策文件制定，以應急需，目前已就家庭教育政策制定工作和全國婦聯等部門密切配合，加快相關政策制定。第三個同步是中央立法和推動地方立法同步進行。推動地方加快完善教育法規和規章，構建政策法規信息平台，加強對地方教育部門立法工作的指導。第四個同步是立法、普法和執法三位一體同步進行。落實「六五」普法規劃，啟動教育系統「六五」普法網站建設工作，推進法律進機關、進學校、進課堂。明年3月份前，將會同有關部門印發加強青少年學生法制教育，加強教育普法的文件。盡早出台《依法治校綱要》，全面部署依法治校示範學校創建工作。深化教育行政審批制度改革，做好有關行政審批的下放、取消以及與之有關的規章修訂、文件清理等工作。完善行政復議程序和救濟機制，制定《教師申訴辦法》。探索教育行政執法體制改革，引導地方積極開展試點，健全教育行政執法機制和隊伍，提高教育行政部門執行力。

㈨ 求《高等教育政策法規》、《高校教師學術道德修養》 青年教師論文 2802461929拜託啦！

學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性、預測性上具有的新的科學研究成果、創新見解和知識的科學記錄。學術論文也是某種已知原理應用於實際上取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流、討論或學術刊物上發表，或用作其他用途的書面文件。學術論文就是用系統的、專門的知識來討論或研究某種問題或研究成果的學理性文章，具有學術性、科學性、創造性、學理性。按寫作目的，學術論文可分為交流性論文和考核性論文。

學術論文是對某個科學領域中的學術問題進行研究後表述科學研究成果的理論文章。
學術論文的寫作是非常重要的，它是衡量一個人學術水平和科研能力的重要標志。在學術論文撰寫中，選題與選材是頭等重要的問題。一篇學術論文的價值關鍵並不只在寫作的技巧，也要注意研究工作本身。在於你選擇了什麼課題，並在這個特定主題下選擇了什麼典型材料來表述研究成果。科學研究的實踐證明，只有選擇了有意義的課題，才有可能收到較好的研究成果，寫出較有價值的學術論文。所以學術論文的選題和選材，是研究工作開展前具有重大意義的一步，是必不可少的准備工作。
學術論文，就是用系統的、專門的知識來討論或研究某種問題或研究成果的學理性文章。具有學術性、科學性、創造性、學理性。
基本類別
按研究的學科，可將學術論文分為自然科學論文和社會科學論文。每類又可按各自的門類分下去。如社會科學論文，又可細分為文學、歷史、哲學、教育、政治等學科論文。
按研究的內容，可將學術論文分為理論研究論文和應用研究論文。理論研究，重在對各學科的基本概念和基本原理的研究；應用研究，側重於如何將各學科的知識轉化為專業技術和生產技術，直接服務於社會。
按寫作目的，可將學術論文分為交流性論文和考核性論文。交流性論文，目的只在於專業工作者進行學術探討，發表各家之言，以顯示各們學科發展的新態勢；考核性論文，目的在於檢驗學術水平，成為有關專業人員升遷晉級的重要依據。

國家標准

技術報告
科學技術報告是描述一項科學技術研究的結果或進展或一項技術研製試驗和評價的結果；或是論述某項科學技術問題的現狀和發展的文件。
科學技術報告是為了呈送科學技術工作主管機構或科學基金會等組織或主持研究的人等。科學技術報告中一般應該提供系統的或按工作進程的充分信息，可以包括正反兩方面的結果和經驗，以便有關人員和讀者判斷和評價，以及對報告中的結論和建議提出修正意見。
學位論文
學位論文是表明作者從事科學研究取得創造性的結果或有了新的見解，並以此為內容撰寫而成、作為提出申請授予相應的學位時評審用的學術論文。
學士論文應能表明作者確已較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。

㈩ 急！！需要3000字的教育法規的論文！！！！急急急

呵呵，我可以幫你寫這方面的論文，字數絕對夠，要是方便的話，我們可以談一下細節