法學考研心得

A. 有法學考研經驗的哥哥姐姐們可以給我點建議嗎謝謝哈···

考研政治有網友推薦蔣老師的課程，這里有一份老師最新的考研政治資料分享給你

鏈接:

新文道考研政治全程（蔣中挺團隊），通過近階段大家復習情況及出現的問題，為考生沖刺階段復習提分指點迷津。沖刺階段，目的總結所做題目中存在的問題與不足，對照考綱查缺補漏，提高實戰素養，制定做題策略，規劃草稿紙，特別是實戰心理素質

若資源有問題歡迎追問

B. 求法學專業有考研經驗的學長學姐指點！

從考察層次和方向上來說還是有差別的，同樣的案例，司考只要求大家把該怎麼解決，怎麼判羅列出來就可以拿到分數，但考研達到這種程度並不能完全拿到分數，你還要把你的理論依據表達出來，以及你的一些看法及觀點！也就是說考研更注重理論功底的考察！所以單純的以司考帶動考研的復習策略並不是優選。
所以如果下定決心要考研，又想順便通過司法考試，那麼就一定要估量一下自己的能力、毅力、目前的知識水平等綜合情況，如果法學基礎不太好的話，建議全身心投入考研，因為越來越多的學校法學考研更側重法學理論知識的考察，更多的考察法律規定是什麼，為什麼這么規定，這么規定有什麼問題，該怎麼解決？四個層次，而司考往往只考察前兩個層次甚至第一個層次，就是法條的具體應用，對理論的深層次追求較少，所以司考和考研的套路和方向有越走越遠的趨勢。如果認為自己基礎還行，毅力不錯的話，也建議用更多的精力來考研，少部分精力准備司考，因為考研傾向於理論，是個能力考試，分數越高越好，還有英語和政治要學要背。司考是資格考試，過了360就能合格，我身邊很多人司考拿高分，考研考得不好，相反考研考上了的人，司考基本都過，說明考研對司考幫助很大，而司考對考研的幫助就不那麼明顯了。

有的考生選擇的是先復習司考，再沖刺考研。選擇這種模式的考生主要是為了求個穩妥，怕兩個都落空，但根據去年的情況來看，就是這種選擇的考生最危險，除非你的能力真的很強才建議你這樣做，否則是個很危險的後果。大家都明白一個道理：一心不可二用！但凡分心的話多多少少都會影響到另一方面的效果。專業課的影響上述已經表達過了，對主觀題肯定會復習不到位！（除非你能力很強）。最重要的是公共課，尤其是英語，必然會拉下，去年很多同學都是因為英語單科沒過線，其實去年的英語要求已經很低了，但就是因為很多考生先攻司考再准備考研而導致公共課的成績很不理想！其實也不是說完全不能同時准備，但要端正自己的心態，以考研順帶司考。因為對於大多數應屆生來說考上研究生才是更重要的事情，司法考試的通過只是時間早晚的事情，而且像北京這邊來說，一個本科生拿到司考證的意義也不大。而你若主攻考研，考上研還有3年的時間可以去考司考或是注會等許多資格考試，何必要跟考研這一年的寶貴時間去競爭呢？而且如果你真的有這能力的話我相信只要你把考研的課復習好了，完全可以通過司法考試，必經司考的要求只要360就夠了，而且考研的這幾門課在司考里佔了500多分呢。但考研可不同，它是競爭性考試，你能到360，但如果別人考到361的話，那錄取的就是那多1分的人！所以考研是要分分必爭的！考上研不但有了更多的復習時間，而且你的學術功底也得到了提高，法大研究生的司考通過率都能達到90%以上，甚至有的班都能到100%
所以我建議那些還在猶豫考研與司考該如何准備的同學冷靜的分析一下自己的情況，不要盲目的跟風，每個考生的情況，學習能力，毅力，基礎知識都不同，不要看到別人是如何做的就跟著做，別人的經驗只是參考，要結合自己的情況選擇！

C. 求人大法學考研經驗、復習方法和資料（一並介紹書目）

好像有專門做人大法學考研輔導的機構，網路就可以收到吧。

D. 跪求北大法學院考研復試經驗

不知道你要具體什麼方面的。我們法學院復試主要是面試，英語聽力和口版語（有的專業不考口語）權。面試的時候主要是你先自我介紹，然後抽題（一般兩道），然後作答，老師再提問。我當時抽了一個什麼談談對刑事法律和憲法的關系問題，很囧，差點沒答上來。我就把事前凱程給的什麼公法理念扯了一堆，哈哈。復試出來，大家感覺都不是很好（後來我也聽說老師對我們這一批好像都不怎麼滿意吧），但是矮子里挑高個，最後我竟然上了。復試完了就是熬人的等待。給凱程打電話，他們說沒有接到電話就是好事。過了幾天他們說沒有問題了，錄取名單里有我。學院方面本來說是成績一周內公布，事實上是快兩周了，我打過去，老師才告訴我錄取了。這就是我的一些復試體會吧，希望能對你有所幫助。

E. 關於法學考研的困惑

一般來說,從大三下學期開始准備包括收集信息確定報考學校專業,了解報考學校的相關信息,資料.暑假是准備的關鍵,從暑假起准備六個月即可,英語提前看,現在就要開始記憶單詞,政治從十月份開始就行,如果以前是理科出身,可從暑假准備,可以考慮報個串講班.

英語:什麼水平你做一下卷子,啥時候水平達到你期望的分數了什麼時候就夠了.現在不要求,與以前沒有什麼大的關系,只要你保持天天學習就行了,一般一天兩個小時以上吧.
專業課:看你想報考的學校指定的書籍,如果是比較好的學校,你還要看一下導師的相關論文.教材不能背,要理解性記憶.

F. 法學研究生三年應該如何度過過來人給個建議吧。感激不盡。

一個學長的文章，希望對你有幫助
學法十年
自1998年入河南大學成為一名法科生，我習法已整整十載。從還充滿好奇的 「小青年」，到已近而立之年；從一名中學生，到現在的碩士研究生；從對法的近乎無知，到後來的系統研習；從走出河大園，到再次步入明倫街85號，我人生的十年過去了----也許是我一生中最重要的十年。十年了，每憶往昔，總不免感慨頗多；十年了，該有一個總結了。
真的好感謝老師們給的機會和教誨----正是這份機會和教誨，使我十年中的最後一年幸運地獲得了無比豐富的意義，阻止了我因多年來的碌碌無為而欲對自己的痛罵。就讀研究生的第一年，是我人生思考最多和認識提高最快的一年，就專業來說，尤其如此。小學生只學習知識和生活的基礎，中學生則僅僅是建立了對事物 「對或錯」的簡單二元判斷（這或許與他們平時的考試訓練有關----題答對了就得分，否則就不得分），即使大學本科生也不過是藉助於概念、命題較為系統的掌握了一門知識框架----他們掌握的概念、原則、命題往往是沒有語境的，生硬、孤立、抽象、形式化而又程式化，這種知識框架充其量只是「教科書」的知識體系。依賴教科書，每天看得也是教科書，甚至把專業學習理解成是對教科書的掌握----教科書掌握住了，專業就學成了，到工作崗位上就可以大展宏圖了。他們認為教科書，尤其是知名教授編著的教科書，講得就是對的----頂多有一點對「來自其他學者或任課教師的批評」的認可；他們也同樣迷信老師，認為老師講的也都是對的，殊不知，老師講的僅是他自己認為是正確的東西，結果他們往往欠缺自己的思考和觀點，也無法形成獨立思考和獨立學習的習慣和素養。他們還沒有意識到：事物是復雜的，有時無法通過下確切定義的方法來理解；事物有許多側面，掌握這些不同的側面也許就是對事物的正確理解；非要下個定義，看似准確，實則謬誤。結果，他們不知不覺養成了一種「概念+特徵」式的學習方法----或許，從許多學生遞交的論文中「概念+特徵+作用+歷史+意義」的套路和將近80%的篇幅佔有量就可以發現這一點。不幸的是，我曾經就是「他們」的一員；但幸運的是，通過任瑞興老師的指導和一年來的學習和思悟，自己意識到了這些，並著力進行了矯正。
一、一年來的收獲
第一年的收獲之一是，補充了法哲學和法律史知識。法理學其實無非是用提取公因式的方法把各部門法的共性東西抽出，按照一定的邏輯關系組成一個合理的體系，並成為各部門法均可以找到指導原理的基礎學科，但這還是從法律自身認識出發去解釋法律關系和法律問題。而法哲學是一種用外在於法的哲學視角和高度來審視法，給我們提供了更廣泛的遐想空間和參照系，並帶來了抽象的概括能力和勇於探求深度的決心及習慣。立法規定的是條文，課堂學的是規范，而我們卻要理解法的精神----法哲學給我們提供了一個通過對法進行哲學分析進而找到法之精神的方法。研究法，不僅需要共時性的思維還需要歷時性思維，去比較不同概念、原則、制度，發現現象背後的本質，找出一定的規律，進而獲取對問題的通透理解，提出有價值的觀點，豐富對法的認識，所以，法律史知識很重要。並且，法律史學習中強烈的史料意識，對提高我們的資料收集能力、訓練掌握較好的整理方法和獲取較多的研究資料和相關信息都大有幫助。
收獲之二是，確立了明確的學術興趣和方向----民法法典化。法典化相關理論可謂是最為宏觀且最具哲學思維和高度的民法理論，就中國的語境而言，它還是立法和民法理論界現在和今後一段時間關注的中心點。法典理論提綱挈領式的高度，使我們可以去俯視鳥瞰民法體系的整體面貌，明晰各具體制度的功能及相互之間的聯系，進而獲取對民法的體系化認知，領略民法作為私法之理念和精神。法典化程度是一個社會法律制度是否成熟的標志。中國正式的民法法典化從1998年（民法起草小組的成立）就開始啟動工作。當下的法典論戰持續激烈，從「綁聯」、「現實」、「浪漫」三種思路，到「梁慧星版」、「 王利明版」、「徐國棟版---《綠色民法典》」 三個學者建議稿；從「物文主義」、「舊人文主義」、「 新人文主義」三種精神，到「法國」、「德國」、「國產」 三個模式；從「九編」、「七編」、「五編」 等編數設計，到「人格權」、「知識產權」、「侵權責任法」 等內容的位置安排，等等。以往的經驗證明：論戰越激烈，民法典越先進；分歧越多，法典越科學。在民法典的制定過程中出現的這種爭吵，真可謂是我國法學界的一大盛事，也是難能可貴的一種法學上的進步。不管未來的民法典有多少「徐國棟成分」，我覺得我們都應該感謝他所盪起的「學術漣漪」、善意的「鄙視」和理性而又歇斯底里般的「叫囂」。自己原本就比較關注法典化問題，又受到魏磊傑師弟的啟發，所以我現在的研究路向首先選擇了法典理論，而且我覺得作為民法方向的研究生應當置身、跟進和融入到民法法典化----目前最主流也最富時代意義的民法理論潮流中。
收獲之三是，從「學習英語」到「利用英語」思想意識的轉變。這個假期，有幸跟著魏磊傑翻譯了篇文章，並榮幸能得到了魏磊傑的充分肯定。這是我第一次去系統的翻譯一篇文章，英語算不上好，再加上專業英語知識的欠缺，說真的，自己最初的心態可謂是如履薄冰，生怕有負所託。但經過一個月以來的嘗試，我感覺到：外文的譯介實屬不易，然大膽去做，「則難者亦易乎」！外文的譯介對我來說是一種新鮮的工作，其實也是一種新的學習方法。社科院渠濤教授在其《最新日本民法》的後記中提到中國人在學習外語問題上的一個共同認識是「英語是哭著進取，笑著出來；而日語是笑著進取，哭著出來」。這一個月以來的經歷使我非常認同此言。而且，對我來說，努力的結果不僅僅是把英語文本譯成了中文文本，更是掌握了一種研讀、翻譯、利用外文的學習和科研能力。彭小龍師弟說現在北京的學者都不屑於搞翻譯----太浪費時間，而且外文的翻譯已不再看成是科研成果，不如搞文章或寫專著，象王軼等青年才俊都不去搞翻譯。我本人並不認同他的觀點。我國絕大多數法律都是 「西方舶來品」，因此，對西方語言的良好認知應為法律人的基本素養。翻譯外文可以提高外語水平和運用能力，而且也只有先熟練掌握翻譯----這種准確理解外文的能力之後，才可以在直接引用外文時做到准確和得心應手。實際上，日本大村敦志所著《民法總論》（北京大學出版社2004年版）就是由王軼校對的。當然我也深知，不是靠翻譯一篇短文就可以掌握一種外語能力的。我給自己制定了今後的訓練計劃：我已通讀了《民法通則》、《法國民法典》的英文版，基本把民法中的概念、術語和用語習慣給掌握住了，接下來爭取在一至兩年的時間里，與他人合作去翻譯3、4篇文章和一本書，學會如何去選擇所要翻譯的文本、如何組織一個志同道合的團隊、怎樣去聯系文本的原作者並爭取他的翻譯授權和如何把這些辛苦的工作轉換為成果。最後一年，自己開始去翻譯德文文本。
收獲之四是，跳出了教材的包圍圈，學會了讀書，尤其是讀好書。就像不能老覺得英語還沒學好就一直去「學」英語，而應學習如何使用、利用英語，我們也不能把專業沒學好當成是教材還沒掌握的足夠牢，其實專業沒學好，也許反而是我們教材看得太多了。認識到這點之後，我決定除非有必要否則不再去看教材，要看好書。何謂好書呢？我覺得教授們寫作時經常引用的往往就是好書、好文章。事實證明我的判斷是正確的。這個假期，專程去了兩趟鄭州，又委託北京的同學選購了一批，還通過當當網、卓越網買了多本。好書的確不一般，象勒內•達維德的《當代主要法律體系》、茨威格特、克茨著的《比較法總論》、約翰•亨利•梅里曼的《大陸法系》、穗積陳重的《法律進化論》、梅因的《古代法》、大木雅夫的《比較法》、弗朗茨•維亞克爾的《近代私法史-以德意志的發展為觀察重點》、艾倫.沃森的《民法法系的演變及形成》、紀坡民的《商品社會的世界性法律》和《產權與法》、謝懷栻的《外國民商法精要》、我妻榮的《債權在近代法中的優越地位》、蘇永欽的《私法自治中的國家強制》、星野英一的《私法中的人》、埃爾曼的《比較法律文化》等等，這些好書給我帶來了巨大的震撼！
收獲之五是，搜集和整理了許多資料。學會整理和收集資料，是為學的基本功，除了購置多本書籍外，還通過互聯網收集了許多好資料。首先，找了幾個同學，進行分工，把民商法學界還包括許多法理法史專業的大家的文章，都從不同的網站上找到了，然後分門歸類，大家資源共享。其次，找到了幾個非常有用的網站，從中下載了許多好資料，如：史尚寬、王澤鑒的所有力著；法學家茶座全集；民商法論叢大部；法律出版社的「當代德國法學名著」（梅迪庫斯德《德國民法總論》）系列全部；德國、法國、日本、台灣的民法典中文版、多個國家民法典的英文版和幾乎全部的其他國家的西班牙、葡萄牙等語言版；還有德、法、美、英、日、意等國家的多本也已翻譯過來的名著；關於民法典專題的所有在網上能夠找到的文章。
收獲之六是，學習了第二門外語----德語。德語（Deutsch）是德國、奧地利的官方語言，也是瑞士的4種官方語言之一。德語是1億多人使用的母語（總計約為1.1億）。它最初在德國、奧地利、瑞士北部、列支敦斯登、盧森堡、義大利南提洛爾，比利時的一小部分地區，部分波蘭地區和部分法國阿爾薩斯地區內使用。另外，在這些國家的殖民地內，例如納米比亞擁有大量的說德語的人口，在東歐的一些國家中，仍有少量的說德語的少數民族。此外，蘇聯和羅馬尼亞等國的德國移民區、以及美國的賓夕法尼亞州等地也有少數人使用德語。所以，德語是歐洲使用最為廣泛的一種語言，三個典型的民法典，其中兩個都是德文的。況且加上中國的德國民法血統，我覺得學習德語非常必要。上個學期，跟著學校的博士生聽了一個學期的課程，現在繼續學習中。現今的德文著作和文章相對還很少，學好了肯定很有幫助的。再者，王老師說推薦我考中國社科院孫憲忠老師的博士，他是一個德國通，我覺得，學好德語，考他的博士應是一個很大的優勢。
收獲之七是，也是最大的收獲是，自己學會了如何學習。研究生三年的學習，不應當是本科之後的簡單的時間累進，更重要的是掌握如何去學習、去發現和研究一些問題的方法。除了發現並努力糾正「概念+特徵」式的學習方法外，我還拓展了利用外語創造科研成果的能力。自己翻譯的文章將作為「轉型時期的私法發展與法典編纂」一書中的一部分將由魏磊傑聯系清華大學的高鴻均老師出版。我覺得，研究生階段了，決不應該是再悶頭苦讀、自我封閉，應該多與他人和外界交流，看看其他同學，瞧瞧其他學校尤其是重點大學法學院的研究生人家在做些什麼。其實，經驗證明，與他人進行交流總能獲得或多或少的知識，交流本身就是一種學習方法，只是被大多數人忽略了。我還認識到，一年級打了基礎之後，從二年級就應該樹立專業興趣和方向了。民法理論太廣博了，不可能每一個內容都學的很精深，而且，學術成長的一般規律和道路也往往是抓住較小的范圍和方向，做大、做強、做精，然後再從面上向其他范圍拓展。樹立專業興趣和方向之後，應該圍繞主題寫一些相關的文章。學習，不僅向老師學習，更重要的是自己學習。上課是學習，交流是學習，自己看專著和文章是學習，寫讀書筆記是學習，撰寫文章是學習，翻譯外文是學習，搜集和整理資料也是學習。其實，只要用心，我們可以經常進入到一種學習的狀態中去，即使看電視、逛街，只要帶著一種理性和思考的心，我們會發現許多有意義的問題，特別是與專業有關的課題，這也是在學習。通過思考和學習，我們可以把我們的一個個知識點得以串連，並按照某種規律和邏輯形成體系。我認為，對於一名碩士生，於本科的基點上，再打一下基礎，學會如何獨立學習，找到自己的學術方向並進而作出些成果，寫一篇不錯的學位論文，就是一名非常合格的學生，帶著這些進入到博士階段的學習就已經做的很不錯了。
學習民法，兩種思維應並進。一是微觀思維。民法的概念、制度等知識點很多，也很瑣碎，要把所有這些知識點都要搞清楚，不僅需要功夫、耐心，而且需要我們養成一種細心、善於具體分析、從細微處著手的思維習慣。二是宏觀思維。民法不僅廣博而且最富體系性，同樣的內容給予不同的順序安排，可能背後體現的立法意圖、民法精神、價值取向就大不相同；民法制定和修改時往往因為「牽一發而動全身」 的緣由變得十分困難；王澤鑒先生把「無權處分」喻為「法學上的精靈」，對該問題的處理，反映出立法者的立法水平。這是因為「無權處分」攸關物權法與債權法的體系，與所有權、合同效力、不當得利、侵權等制度和問題也密切相連----這充分說明了民法強烈的體系性。王軼教授還專門撰文研究了民法的體系強制問題。學習民法，尤其要注意對民法的這種體系化認知。郭明瑞教師在其主編的《民法學》教材中也指出：學習民法，要使用體系化的方法。我們要了解民法的體系，理解其博大精深的豐富內涵，就需要有一種不光停留在某一細節的宏觀思維方法和習慣。當然，二者決不是截然對立的，相反卻是相輔相成的：研究宏觀問題往往需要具體制度的支撐；而對具體問題的關注則需要用宏觀的、抽象的概括捕捉其共性、發現其中的症結所在、進而得出准確的結論。所以，我也要求自己不僅要去寫一些關於民法法典化的文章，也要具體研究民法中的具體制度，兩個方面都不可偏廢。
學習要有方法。星野英一教授在《債權在近代法中的優越地位》的中文版序中指出：我妻榮教授之所以取得那樣巨大的成就，同先生先在青年時即以寫就了方法論的論文和確立了方法論、然後一生一世追求這種方法，有密切關聯。好的學習方法可使我們受到事半功倍之效。看了卡爾•拉倫茨的《法學方法論》、黃茂榮的《法學方法與現代民法》、胡玉鴻的《法學方法論導論》、楊仁壽的《法學方法論》、任成印的《民法方法論》、王澤鑒先生的《法律思維與民法實例》、林立的《法學方法論與德沃金》以及賀衛方、梁彗星、季衛東、王利明等關於如何學習法律的講演稿。基本了解了研究民法的方法問題，大有「眼前一亮、豁然開朗」的感覺，相信這會不斷的提高自己的學習效率。
二、努力的方向
以前覺得自己啥都敢寫，來讀研究生之後，又覺得啥都不敢寫了，可能是因為發現自己其實很無知。看得書越多，越覺得自己的淺薄和無知。所以，這一年來我一直處在一種因自己淺薄而心虛的意識當中，我對自己的能力深深懷疑，內心愧疚。盡管比磊傑高一個年級，但卻發現自己的巨大差距。反省是為了使自我獲取進步，自己深知自己是一個愚鈍的人，沒有磊傑的聰慧，唯有加倍努力，才能減少這種差距。
成果意識也很重要。付出努力和勞動的工作，盡可能把它變成有說服力的成果。對於要考博者，尤為重要。通過這將近半年的潛心讀書，已掌握了一定的素材、有了一定的知識積累，下面就要結合自己的興趣寫上幾篇文章了。我也已把商法課的作業《淺論公司法與合同法的關系----以一個對公司解讀的合同路徑為視角》（現在題目是《公司的合同解讀》）進行了修改投了出去，期待好的結果。《論民法典總則的技術構造》也已完成，修改之後，也准備投出去。磊傑這次回來，給我帶來了珍貴的、從台灣復印的《奧地利民法》。這部法典大陸好像還沒有公開出版的書籍，幾部好的《比較法》談到的也不多，我手頭的近20本有關民法典的專著和論文集也都對此毫無專門談及，網上查到的相關文章也極少。我想好好研讀之後，寫一篇關於奧地利民法典的文章。這些都是較為宏觀的內容，還要寫一些較為微觀的，如特許經營合同、物上請求權與債權、侵權行為的關系等，我總共列了10個題目，爭取在二年級全部完成。我覺得，經過一個較為充備的積累期後，已經有了許多的想法，「專業嗅覺」也增加了。之後，在寫文章時，選定題目之後，看兩周與之相關的書和文章，第三周開始動筆寫，邊寫邊看，第四周完成並修改。這樣，如果全身心投入的話，一個月左右就可以完成一篇文章。
我對自己專業興趣的思考是：首先，近期的目標是：通過德國、瑞士、奧地利三個國家的民法典和相應的資料，去研究茨威格特、克茨「法樣式論」中的德意志法系。其次，長遠的目標是：要建立起一個以「查士丁尼皇帝羅馬法法典編纂時期----中世紀----《法國民法典》編纂前啟蒙時期----近現代」為時間緯度、以羅馬法的建立、變種、繼受、沉淪、發展為連線的知識脈絡。這可以使自己建立起一個以羅馬法為源頭、以當代的普遍民法典編制為結果的呈縱向的私法知識系統，以期發現一些有價值的課題。我只是關注了近現代從1804年《法國民法典》到晚近的1992年的《荷蘭民法典》，羅馬法的知識還很薄弱，中世紀時期羅馬法的狀況如何知之甚少，而且這方面的研究資料也不很多，增加了學習和研究的困難。今後更需要努力。

G. 法學考研，高分追！！

那個~~來~~如果源你要報考法學類的研究生，為什麼要報工科院校呢？
北京最好的法學研究生學校是：北京大學、政法大學、人民大學、清華大學、北京航空航天、中國社會科學院等，但是門檻都較高，要麼就是人收的不多，要麼就是專業課不好考。
如果你很想報京內，那麼推薦你考這些名校的法碩。法碩一樣是研究生學歷，招的人多很多，條件也相對較低。你的競爭對手主要是非法學本科的，你會較有優勢。

H. 法學考研怎樣准備

在准備之前，必須要先了解考研的大體流程。考研分為初試和復試兩個部分。 初試及筆試，考查的是理論能力和實際應試能力。考試科目包括政治、外語、專業課一\數學、專業課二。復試是筆試通過錄取院校的分數線之後進行的。復試內容包括專業面試、專業筆試、外語口語、聽力等內容，考試內容由各學校自主命題，面試成績、外語綜合和專業課成績加起來就是復試成績。復試就不僅考察專業能力同時也考察臨場發揮的能力，也就是看綜合能力。
什麼時候開始准備也是因人而異。
1.如果打算考本學校本專業的話，那麼專業課只需要跟專業課老師按部就班的學習就好，英語基礎差的同學那麼從現在開始需要重點抓一下英語，堅持每天拿出一定量的時間來閱讀英語文章，記得一定是文章，不是單詞，可以從大三下學期開始制定一個計劃復習。至於政治，在考前一周重點突擊一下就可以了，平時還是要了解一下時政方針、政策和評論。
2.如果是打算考外校本專業的話，那應該提早聯系該學校的導師，詢問考試內容和科目，做到有針對性的復習。
3.假若既打算跨專業又打算跨學校的話 這個難度非常大。除了需要提前准備之外，還要了解清楚各個院校的招生情況、招錄比例、是否允許跨專業，跨專業考試的話，需要不需要加考，加考幾門等等。
4.公共課比較好的復習參考書 ：《政治考試大綱解析》（教育司）《任汝芬政治高分復習指導書》 全《數學考試大綱解析》（教育司） 知識點很全，作為指導書 《陳文登數學習題精粹》 試題很精練，很靈活，有些難度，題型全
5.考研流程您可以登陸您要報考的院校進行查詢，什麼時間網報，什麼時間現場確認，現場確認需要帶哪些資料等等。

I. 跪求南大法學訴訟法考研經驗！

南京大學的你可以到碩考論壇上看看以前師兄師姐留下的考研經驗。對你會有幫助的。

J. 為何要考研法學專業考研的好處與劣處（社會看法）

考研有很多種原因，比如為了學到更多的東西，為了得到更高的學位，為了能夠進高一級的單位，現在很多單位都要求研究生學歷，所以很多人沒辦法只能去考研，還有是因為感覺現在能力不夠，打算逃避幾年，再找工作。
法學專業的話，現在只能是本科讀法律的人才能考，非本科讀法律的只能考法律專業。
讀法學好處的話是可以進一步學到一些知識，然後找到一個好的導師的話，對以後工作也會很有幫助，學歷高了，也方便考公務員，進事業單位之類的。
劣處，可能是考研的通病吧，比工作的人少了幾年實戰經驗，當然在職研究生除外。