幼儿园工作规章制度

❶ 幼儿园规章制度

转载以下资料供参考 幼儿园规章制度 一、作息制度： 1．幼儿园要认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间(包括上课)。小班10--15分种，中班20--25分钟，大班25--30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。 2．幼儿的户外体育活动时间，每天不少于2小时。 3...．保证幼儿充足的睡眠时间，幼儿每天午睡2—2.5小时(夏季午睡延长半小时) 4．保证各班幼儿的游戏时间，要列入课程表。 5．幼儿进餐间隔时间不少于3.5小时。 二、保育工作制度： 1．消毒制度： （1）一日三餐，碗勺洗净消毒，餐桌饭前用消毒水擦净，再用专用抹布擦净。 （2）幼儿喝水的杯子每天洗净、消毒一次。 （3）幼儿的毛巾每天用肥皂洗一遍后，用消毒水浸泡洗净 （4）保持厕所清洁，每周消毒一次。 2．预防疾病制度 （1）搞好卫生工作： ①要搞好环境卫生，实行门前包干。 ②保持室内清洁，空气流畅，做到窗明，物品整齐，地面干净。 ③保持厕所的清洁(做到无尿碱，无浮灰)。 ④伙房保持室内干净，食品符合卫生要求，消灭蚊蝇老鼠。 ⑤搞好个人卫生，幼儿每人一杯一巾，生活用品 专人专用幼儿做到饭前便后洗手。 （2）搞好预防接种工作： 按地方医院的布置要求，搞好幼儿的预防结种工作，树立无菌观念，防止意外。 （3）贯彻“预防为主”的方针，利用黑板报等多种形式按季节搞好防病宣传，做好晨、午检工作，采用用手摸的方式试试有无发烧现象，看着幼儿的精神、皮肤、吃饭情况、睡觉，大小便是否正常，发现问题及时处理，加强锻炼，增强体质，提高对疾病的抵抗力。 三、安全制度： (1)认真执行伙房的安全制度，严格执行食品卫生法和食品卫生“四五”制，做好炊具、餐具消毒，粮食及制品无异物，不变质，防止食物中毒，下班前严格检查炊具、门户的安全。 (2)幼儿各班安全制度 ①教师加强工作责任心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。 ②每天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，录音机、投影器等使用完毕要立即切断电源，以免发生意外事故。 ③幼儿吃饭时，热饭菜不要幼儿接触，热水壶放到幼儿摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、(火柴)等要放到幼儿拿不到的地方。 ④教育幼儿不能吃的东西不往嘴里放，不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。 ⑤下班前关好门窗、电源、水源、火源，保护幼儿安全。 ⑥预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食物中毒、预防异物进入耳鼻及气管，预防幼儿走失等。 四、考勤制度： 1．幼儿园的教职工要严格遵守幼儿园上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班。 2．有事请假，有病持病假证明。 3．工作时间不得擅自离开工作岗位，如有特殊情况须经领导批准，搞好交接，方可离开。 4．婚假、丧假、探亲假等按有关规定执行。 五、值班、交接班制度： 1．教师要严格按照幼儿园制定的幼儿作息时间．有目的、有计划的组织各项活动，并按《幼儿园一日生活常规》的内容去要求幼儿。 2．教师带班时间一般不接待亲友，不接电话，值班教师不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。 3．上下班教师和保育员，下班时一定要做好交接班工作才可离开，教师或保育员交接班时必须交待清楚下列情况： (1)幼儿健康情况(打针、吃药、精神状况及特殊问题)。 (2)幼儿出勤情况。 (3)个别幼儿情况及家长联系工作 六、教育教学制度: l．教师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作计划(班级计划、学科计划)。 2．教师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备(玩具、教具和其它用具)。 3．观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。 4．按时进办公室打扫卫生、保持桌面、地面整沾，不在办公室会客、闲谈，保持安静。 5．独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。 6．按课程表上课，组织游戏，无特殊情况不得随便调课。 7．按时交备课本，每周五下午检查教案。 8．严格按细则掌握幼儿作息时间和安排活动，值班时不接待客人，午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫、不吃零食，不出现有损教师形象的言行。 9．要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时抚摸幼儿，如有不正常情况，随时处理。 10．利用接送幼儿时间，向家长做宣传，并了解幼儿情况，不得暗示早接孩子。 11．上课所需教具、学具，课前一定准备好，不得值班时离岗去找。 七、保育员工作制度: 1．保育员要热爱本职工作，加强政治文化和业务学习，努力为幼儿教育服务。 2．做好本班消毒．搞好卫生，做到室内整洁，空气流畅，光线好，窗明几净，物品整齐，地面干净，使幼儿有一个舒适、干净的环境休息和活功。 3、好个人卫生，幼儿每人一巾一杯，生活用品专人专用，饭前便后幼儿和工作人员都要用肥皂及流动水洗手，饭桌用专用抹布消毒并擦洗干净。 4．要爱护清洁用具(地板拖、肥皂、条帚、刷子等)用后应放在固定地方，不要乱丢乱放。 5．要保持仪容仪表整洁、精神，不串班，不聊天，不使用幼儿任何物品。 八、伙食管理制度： 1．厨房工作人员要团结协作．不断提高伙食质量保证幼儿吃饱吃好。 2．做好食物验收制度，变质食物要退回。 3．炊事员要钻研烹调技术，熟悉幼儿口味，使饭菜色香味形俱全，注意荤素搭配。 4．加强伙房管理，杜绝浪费现象及物品流失，做到严格分清公与私，要求冰箱不存私人物品 九、奖惩制度: (一)奖励 每年幼儿园在教职工中，对履行职责、勤奋上进、完成任务好、受到家长、幼儿和教职工好评的可按比例评选先进工作者(年终考核成绩) （1）设考勤奖： 迟到、早退一次扣考勤奖的25％，迟到2次(早退)考勤奖全部扣除，并不参加一等奖的评比。请假(病、事)考勤奖全部扣除。 （2）质量奖： 遇有重大事故，如食物中毒、药物巾毒、幼儿骨折、缝合、幼儿走失，本班消毒及卫生工作失误较大，质量奖全部扣除。 （3）基本奖： ①履行职责，有较强的事业心，热爱幼儿，无体罚和变相体罚。 ②服从领导，听从分配，团结协作，认真负责，完成任务较好的。 ③遵守幼儿园各种规章制度。 ④凡是请病、事假，一律累计时间超过一天(包括一天)不参加一等评比，三天以上不参加二等评比，五天以上不参加评比。 ⑤本月工作中出现事故、违章、每次责任事故和违章都与基本奖挂钩，每两次违章降基本奖一等。 （5）单项奖： 除以上奖励外，每学期根据实际情况设早项奖，如：公开课、承担实验项目、论文交流发表、省、市区先进工作者、文艺汇演获奖者，具体办法根据实际情况另定。 （6）效益奖： 工作量大，如：验收评估、六一大型活动、人少任务重、请假人员多等，及儿童出勤率决定当月效益奖的设立。 (二)惩罚 （1） 迟到、早退、病事假未经批准，随意休息者(旷工)。 （2） 打架斗殴、骂人，破坏团结者。 （3） 体罚及变相体罚者。 （4） 当班时发生责任，非责任事故者。 （5）本职工作不能按时完成者。 （6）家长有意见经调查情况属实者。 （7） 丢失、损坏公物(包括浪费水、电者)。 注：凡是违反园内规定的各种规章制度都是违章现象。 十、教玩具使用管理制度： 教玩具使用制度： ①未经教具管理员同意，任何人不准私自取用教具。 ②需用教具一般提前半天或一天到教具室借用，并填写借用时间、教具名称和数量，要及时送还。 ③电化教具一般当天借还，要转借时需办理转借手续。 ④使用

❷ 幼儿园规章制度有哪些

幼儿园规章制度：

1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。

2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子。

4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。

5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。

6、教师带班不接、不打电话、手机调成震动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。

幼儿园教育工作主要内容：

1、普及学前教育是数量和质量的统一。优质教育是学前教育的根本追求，有质量的教育才能真正促进幼儿的健康成长。聚焦幼儿，着眼发展，关注整体，注重差异，是推进以幼儿为中心的学前教育质量提升的根本原则。举办和扶持有质量的幼儿园是各级政府的基本职责。

2、完善办园条件，保障幼儿的学习与发展。幼儿是在与周围环境和人们的相互作用中增进经验的。因此，为幼儿准备适宜、丰富的环境，对其成长具有重要意义。基本的园舍、玩教具和图书能确保幼儿基本的学习需要。

3、充分挖掘课程资源，增进幼儿有益经验。教育资源应该与幼儿年龄段相适应。教育资源是一个体系，应按照一定的逻辑呈现，幼儿应拥有选择材料的机会。因此，挖掘和利用资源是幼儿园教师十分重要的工作。

❸ 幼儿园该有哪些规章制度

一、岗位责任制:明确岗位职责,以使全园各部门各行其事,各司其职。这是各项规章制度的核心,抓好它,其他制度的执行才有保证。岗位责任制包括园长、教师、保育员、清洁工及卫生保健、事务、财务、门卫、厨房等各个工种岗位的具体职责要求。 二、办公制度‘.包括考勤、请假、调休补休、交接班、值班等具体要求和实施细则。 三、备课、听课和教研活动制度:包括教师备课、相互听课和参加教研活动的具体要求等。 四、安全制度:包括全园的防火、防盗、门卫和治保的要求,也包括保障幼儿在游戏、作业、用餐、午睡、、户外活动、劳动和外出活动时安全上的要求。 五、奖惩制度:包括对全园工作人员在思想、业务和工作上需要奖励和惩罚的标准及实施细则。 制订、贯彻幼儿园规章制度的出发点是为了教育方针的贯彻和教养工作的正常开展,因此所订的条文应讲究科学性,不能和上级的方针政策精神相违背,要有利于群众当家作主,调动大家工作的积极性,提高教养质量。 幼儿园规章制度可根据欠幼儿园工作条例︾的精神,结合幼儿园的实际工作要逐步制订、逐步修改、不断完善。

❹ 幼儿园该有哪些规章制度

幼儿园该有哪些规章制度 1、幼儿园生活制度 2、安全检查制度 3、安全管理制度 4、安全消防制度 5、班级卫生消毒工作制度 6、晨检制度 7、幼儿教师专业素质制 8、厨房工作制度 9、教师岗位责任制 10、班主任岗位责任制 1 1、保健医生岗位责任制 1 2、保安责任制 1 3、炊事员岗位责任制 1 4、保育员岗位责任制 1 5、门卫岗位责任制 1 6、传染病防治制度 1 7、幼儿园食品卫生安全管理制度 1 8、幼儿常见疾病及意外事故制度

❺ 幼儿园应建立哪些规章制度

幼儿园应建立的规章制度包括：

1. 安全管理制度。

幼儿园应当建立一套完善的安全管理制度，确保幼儿在一个安全、健康的环境中成长。该制度应包括安全责任制度、安全巡查制度、安全隐患排查整改制度等。此外，还需制定紧急事件的应对预案，比如火灾、地震等自然灾害或突发事件的应对措施，确保孩子们在危机情况下能够得到及时有效的救助。

2. 幼儿健康管理制度。

健康管理制度是幼儿园必须要建立的重要规章制度之一。这包括新生的健康检查、定期的健康检查、日常的健康观察等内容。幼儿园应该对幼儿进行全面的健康管理，及时发现并处理幼儿的健康问题，确保幼儿的身体健康。

3. 教育教学计划管理制度。

幼儿园应该根据幼儿的特点和需要，制定科学合理的教学计划，确保幼儿得到全面的教育。该制度应包括课程设置、教学方法、教学评价等方面的内容。同时，幼儿园还应该定期评估教学效果，不断改进教学方法，提高教育质量。

4. 家长沟通制度。

幼儿园应该建立有效的家长沟通制度，定期与家长交流幼儿在园的情况，包括学习、生活、健康等方面。通过家长会议、家访、电话、网络等方式，及时与家长沟通，共同关注幼儿的成长和发展。

5. 人员管理制度。

幼儿园应建立人员管理制度，包括教职工的聘用、培训、考核、奖惩等方面。确保幼儿园的教职工具备专业的教育知识和技能，能够为幼儿提供高质量的教育服务。同时，制度的公正公平也有助于提高教职工的工作积极性和效率。

以上这些规章制度的建立有助于幼儿园的规范化管理，确保幼儿在一个安全、健康、快乐的环境中成长，同时也能够保障教职工的权益，提高幼儿园的整体服务质量。

❻ 幼儿园规章制度的内容

幼儿园规章制度通常包含以下几个方面的内容：

总则

目的

明确幼儿园制定规章制度的目的，例如为了保障幼儿的身心健康和安全，维护幼儿园的正常秩序，促进幼儿全面发展等。这是规章制度的核心出发点，一切具体条款都应围绕此目的展开。

适用范围

规定规章制度适用于幼儿园内的所有人员，包括教师、保育员、行政人员、后勤人员以及幼儿等，确保幼儿园各项工作都有章可循。

幼儿管理相关规定

入园与离园

入园：详细规定幼儿入园的年龄范围，一般小班为2 - 3周岁，中班为3 - 4周岁，大班为4 - 5周岁；明确入园时需要提交的相关材料，如户口本、预防接种证等；规范入园流程，如家长需带领幼儿到指定地点进行体检、办理入园手续等。

离园：规定幼儿离园的时间，如每天下午的具体离园时间；明确离园时的交接手续，如家长需刷卡接送幼儿，与教师进行面对面交接，确保幼儿的安全。

考勤制度

制定幼儿的考勤规则，如全勤标准、请假程序等。一般来说，幼儿每月或每学期有一定的全勤天数要求，若因病或其他特殊原因请假，需家长提前向教师请假并说明原因。

行为规范

培养幼儿良好的行为习惯，如礼貌待人、遵守秩序、爱护公物等。明确规定哪些行为是允许的，哪些是不允许的，如不能在教室里打闹、不能随意破坏玩具等。

教职工管理相关规定

岗位职责

教师：明确教师的教学任务，如制定教学计划、开展教学活动、观察记录幼儿发展情况等；规定教师的保育职责，如照顾幼儿的生活起居、指导幼儿的卫生保健等。

保育员：主要负责幼儿的生活照料，如饮食管理、睡眠管理、环境卫生管理等；协助教师开展教育活动，如准备教学材料、组织游戏活动等。

行政人员：负责幼儿园的日常管理工作，如行政管理、财务管理、人事管理等；协调各部门之间的工作关系，确保幼儿园的正常运转。

后勤人员：保障幼儿园的后勤服务，如食堂管理、设施维护、物资采购等；为教学和幼儿生活提供支持和保障。

工作纪律

规定教职工的上班时间、请假制度、职业道德规范等。要求教职工按时上下班，不得迟到早退；如有特殊情况需要请假，需提前办理请假手续；遵守职业道德，关爱幼儿，不得体罚或变相体罚幼儿。

培训与发展

重视教职工的专业发展，制定培训计划和职业发展规划。定期组织教职工参加培训活动，如教育教学培训、专业技能培训等；鼓励教职工参加继续教育，提高自身的专业素养和学历水平。

教育教学管理相关规定

课程设置

根据幼儿的年龄特点和发展需求，设置科学合理的课程体系。一般包括语言、数学、科学、艺术、健康、社会等领域的课程；注重课程的综合性和趣味性，采用多样化的教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣。

教学活动组织

规范教学活动的组织形式和流程。教师要根据教学计划和幼儿的实际情况，精心设计教学活动；在教学过程中，要关注幼儿的学习状态和反应，及时调整教学策略；鼓励幼儿积极参与教学活动，培养幼儿的自主学习能力和创新精神。

教育评价

建立科学的教育评价体系，对幼儿的发展和教师的教学工作进行评价。评价内容主要包括幼儿的身心发展状况、学习成果、行为表现等；评价方式可以采用观察法、测试法、作品分析法等；评价结果要及时反馈给家长和教师，以便调整教育教学策略。

安全管理相关规定

安全责任制度

明确各部门、各岗位人员的安全责任，如教师在课堂上的安全责任、保育员在生活照料中的安全责任、后勤人员在设施维护中的安全责任等；建立健全安全管理制度和应急预案，定期进行安全检查和演练，确保幼儿的生命安全和身体健康。

安全教育

加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。通过游戏、故事、儿歌等形式，向幼儿传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识和技能；定期组织安全教育活动，如消防演练、地震演练等，让幼儿在实践中掌握应急逃生的方法。

家园合作相关规定

沟通机制

建立良好的家园沟通机制，加强幼儿园与家庭之间的联系与合作。定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的工作情况和幼儿的发展情况；设立家长开放日，邀请家长走进幼儿园，了解幼儿的学习和生活情况；通过电话、微信、家园联系手册等方式，及时与家长沟通幼儿的情况。

家长参与

鼓励家长积极参与幼儿园的管理和教育教学活动。成立家长委员会，听取家长的意见和建议；邀请家长志愿者参与幼儿园的活动组织和安全保障工作；开展亲子活动，增进亲子关系，促进幼儿的全面发展。

附则

解释权与修订权

明确规章制度的解释权和修订权归幼儿园所有。随着幼儿园的发展和社会的变化，规章制度可能需要不断调整和完善，以确保其适应性和有效性。