公民道德宣传日活动总结

1. “告别不文明行为”为主题的总结书怎么写

1. 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀，是见到师长时的问一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
目前，国家非常重视青少年的健康成长，把未成年的思想道德建设做为国家大事来抓，现在学校进行综合治理，杜绝校园不文明行为，净化和美化校园环境，营造文明和谐的校园氛围，不光有利于各项教育教学活动的正常开展，更重要的是它体现了学生良好的精神风貌。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀，是见到师长时的问一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾；楼道走廊上的大喊大叫，乱跑乱跳；部分同学之间相互的讲脏话、粗话；故意损坏学校公共财物……
网络的不良诱惑就如同一个美丽的陷阱，使许多青少年沉迷网络游戏，旷课、逃学，丢魂失魄、丧失意志、无心学习、不能自拔，导致学业废弃，心理受损，身体遭到摧残，以及由此产生了种种不安全事故。
网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造。作为承担着祖国腾飞大业的中学生，更应该把精力投入到学习中去，自主成人、成才，以此来回报祖国及父母的养育之情。
让我们彼此提醒，不断提高对网吧的认识，不沉迷网上聊天、交友，自觉远离网吧中的游戏、色情、恐怖暴力等不健康的内容。
让我们彼此监督，自觉抵制网上腐蚀思想、消磨意志的内容。早睡早起、上课认真听讲、积极主动地完成老师布置的各项作业，养成一个良好的学习习惯、生活作风。还自己一个健康美丽的人生……做有理想、有道德、有文化、守纪律的年轻一代。
老师们，同学们，人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。
同学们，良好的社会公德和文明习惯是保证我们有效学习的前提，是树立健康人格的基础，更是人生成功的重要因素。告别不文明行为不是一句空口号，需要踏踏实实的去做，我们是学校的主人，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，告别不文明行为，养成良好的行为习惯，树立中学的文明形象，让我们的成长与文明同行！

2.近来我们美好的社会上出现了一种愈演愈烈的现象：打饭争着不排队、过马路跟汽车抢时间、同学见面出口就是脏话、为点小事大动干戈……作为大学生，我们是否身在其外呢？因此举行这个会议非常有必要！

我们国家自古就有“礼仪之邦”的美称！继承先祖的优良传统是我们每一个国人的义务。面对这些与社会主义极不相称的现象，我们应该会有深刻的启发！我们是新时代的大学生，而且我们当中也有一些人身上存在不文明的行为！

我们大学生代表着我们祖国的未来和希望，文明、守纪、尊师、爱校，从我做起，从小事做起，才能成长为国家合格的建设者和接班人。可真实的我们又是怎么做的呢？

然后就此展开激烈的讨论：

作为新时代的大学生，文明是我们素质的体现。没有了文明，就如唇齿之寒，素质就不能保证，就无法成为一名合格的大学生，更甭提担任四化建设的重任。在此，学生党员、干部更要起到“讲文明”的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当优秀的大学生，为我校评估营造良好的氛围。当然我们就要以学生党员、干部为榜样，逐步改正自我。争做文明大学生！

大学生是家之学子，国之未来。切之弊病，正身立己，不断提高素质文明，树立良好的精神面貌，是我们每一位同学应该做到的。

大学生扫除不良行为习惯的关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”；就一定能引领大学校园新风貌，扫除“陋习”，修正自我，完善自我，就一定能成为一个德才兼备的，合格的大学生。

然后全班一致通过发起倡议，告别不文明行为，争做文明大学生！倡议如下：

一、自习室内文明学习，杜绝大声喧哗，吃东西等不文明现象的发生。

二、讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试作弊行为驱逐出校园。
三、注意公共卫生，不要随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪，不在公共场合吸烟，争创无烟宿舍、无烟班级、无烟校园。

四、按时上课、不迟到早退、旷课、保证上课纪律是一名大学生的基本素质。
五、以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，拒绝课桌文化。
六、男女同学，自尊自爱，举止文明，言行得当，不在公共场合有亲密的行为。
七、排队就餐提高效率，主动收拾餐具，摆放好餐厅门前自行车，创造良好的就餐环境。

最后由班导师毛老师做了总结：同学们已经认识到这些问题的严重性。同学们，让我们积极行动起来从我做起，从身边小事做起，养成良好的文明习惯树立文明形象，让我们用行动谱写文明之歌，与文明同行，争做合格的当代大学生！

活动意义：

这次团会让我们认清了我们现在自身存在的欠缺，加强了我们同学彼此之间的交流，增进了我们与老师之间的沟通，在一定程度上也帮助了我们的某些同学，使他们真正认识不文明的坏处和影响，会议精神传达也比较到位。这对于我们提高自身素质也起到了很高的作用。会议召开的很成功，它也使我们体会到大学生的地位和作用，体会我们应该担负的责任和义务，也体会到作为当代大学生，我们更应该注意自己的言行举止，从身边小事做起，培养良好的生活习惯，为将来的发展打下坚实的基础。
乱吐痰，文明就差这一口！毫无顾忌，毫无感受，张口就来。这一口吐的是“斯文扫地，风度全无”！原诸君口感不适时，找准“出口处”，一低头，一小口，“痰吐”有序，做一名谦谦君子。
乱穿行，过马路，没规矩。斑马线不认得！红绿灯，没看见！想走就走，抬腿就跨，“冲锋陷阵”，似乎啥都不怕。其实常常吓得一身冷汗，还被别人骂“混蛋”，这真不划算。劝你珍爱生命，安全第一，千万不要害人又害己，要知平安才是福。
随手乱丢、乱倒，德行差矣。大街小巷，还有其他的公共场所，都是我们生活的空间。保持整洁干净，自己也尽享其乐。举手之劳，几步之“遥”，多走一两步，文明一大步，何乐而不为？
请我校的各位老师、各位团员，以及高年级的大哥哥、大姐姐们在整治“校园不文明”活动中，严于律己，带好头，做表率。
六中是我家，文明靠大家，积极行动起来，参与到文明六中的创建中来吧！一个和谐的、绿色优美的校园即将展现在我们面前！
让我们携起手来，告别陋习，做一名文明的中学生、做一个文明的市民吧！

2

开学之初，校园里处处呈现新气象，由学校教育处倡议的“告别陋习，做文明中学生”系列活动正在如火如荼地开展。

开学典礼上，洪校长就如何做文明学生做了精彩的发言，并总结宣读了目前洪家中学学生身上普遍存在的陋习，之后，各班派出学生代表参加了签名仪式，这一仪式正式拉开了活动的序幕。

不可否认，我校相当一部分的高中生身上还有一些不良习惯，如随地吐痰、乱倒饭菜等，这些不仅给美丽的校园加入了不和谐的音符，更与中学生应有的素质格格不入，甚至威胁着师生的身心健康。为了促成学生们和陋习彻底说“拜拜”，我校各班还组织开展“教室、寝室环境设计”评比活动，各班学生都从自己身边做起，教室焕然一新，原先的不文明现象，如乱贴乱画、乱摆乱放等现象都得到了明显改观。各班都借此契机加强环境教育渗透，让教室每个角落、每一面墙壁都说话。如有的班级在教室里贴上了文明标语，有的班级在教室内特设了卫生角，有的班级利用黑板报、公告栏进行宣传教育。另外，为了让同学们更清醒地认识怎样做文明学生，许多班主任还在班上召开了“告别陋习从我做起”主题班会，让学生们找出陋习，找一找产生陋习的原因，并分析种种陋习的危害，学生们纷纷表示告别陋习，养成良好生活卫生习惯，争做一名文明中学生。近期，语文组还将组织一次“告别陋习，做文明中学生”的征文活动。

通过开展此项活动，进一步增强了学生的文明意识，提高学生对陋习的重视程度。学生们认识到，只有远离陋习，才能创造一个文明、卫生的校园环境，营造一个和谐、美好的精神家园。

3

回答者： zjychinazjy - 中级经理 八级 2007-3-21 19:23

1、衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装，提倡平时穿日常衣服，参加升旗仪式和重要集体活动

，一律穿校服，一律佩戴校徽。

2、男生理学生式、西装式头发，不留长发（头发不遮住耳朵）和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。男女同学都不许烫发、

染发，不得化妆。

3、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。

4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。

5、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势

，以免戳伤他人。

6、男女同学都不得骑高档车，不得穿名牌服装和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨镜。

7、每天佩戴校徽，团员还要佩戴团徽，团徽佩戴于左胸前校徽下。

8、男女同学一律不得佩戴任何饰件，不佩带手机。

9、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，不在校园骑车。

10、进出校门或进出其他单位应主动出示出门证，受到门卫检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。

11、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，

不得故意回避。

12、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。

13、老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好！”同学们喊“老师好！”待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后

，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们再见！”同学们喊“老师再见！”待老师示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。

14、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。

15、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交流。

16、校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约，用好一日三餐，严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料（教室内饮用纯净水除外）。

17、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。

18、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不在教室里打球打扑克等其他体育活动。

19、遵守用膳制度，排队购买饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。用膳时不讲话，用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。

20、文明用厕，爱护卫生设施。

21、不许吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视、书刊，不得进营业性游戏机房、网吧，不参与迷信邪教活动。

22、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。

23、与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。

24、向别人问话时，要和气大方，吐字清楚，意思明白；回答别人时，应谦和、朴实、含笑、耐心。

25、要自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言呼应。不要轻易打断别人的谈话或突然强行转换话题。

26、交谈中要注意站相和坐相。不做任何损害个人形象的小动作。

27、长者到场要用短暂的起立以示敬意，有人给你沏茶，应略为欠身以示谢意。

28、公众场合中，要尽量避免发自体内的各种声响如打哈欠、咳嗽等，如果患感冒打喷嚏、咳嗽时，应用手帕掩住口鼻。

29、要注意使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。

30、对残疾人要尊重、扶助、礼让，不要指指点点、议论纷纷.

3.一、做公民道德的倡导者。同学们，让我们以“五讲五做”为行为规范，倡导大家共同携手、积极参与,以高度的热情投入到“告别陋习，走向文明”的活动中来，使之成为全体同学的自觉行为。
二、做公民道德的践行者。文明素质的提高是一个点滴积累、潜移默化的过程，我们将通过上街打扫环境卫生、宣传文明公约、规劝不文明行为等实践活动来尽己所能，做公民道德的践行者。
三、做公民道德的楷模。我们全体同学要当先锋、做表率，穿着得体、注重仪表；文明用语、友善互助；邻里互助、自主管理；文明行车、遵章守纪；爱护环境、植绿护绿；诚实守信、尊重他人的优秀少年，坚决抵制一切不文明行为，做公民道德的楷模。
同学们，让我们积极行动起来，齐心协力，告别陋习，走向文明。为了这个家园的美丽整洁，我们的教职工经常教导同学们不要乱丢乱吐，我们的同学天天打扫教室、包干区、宿舍等。但是，我们还会经常看到校道上、草丛中、楼道里有丢弃的烟头、食品袋、口香糖等等。这些现象，虽然是少数人的行为，但实在是大煞风景，令人深恶痛绝。
为了创造一个赏心悦目的学习生活环境，为了我们有一个美丽整洁的校园，为了培养全体师生讲文明、讲卫生的良好习惯，为了提高全体师生的人格素养和道德修养，为了全体师生都能健康地生活着，学校决定在九月份开展“告别陋习，走向文明”的主题活动。
我们每一个人身上都有或多或少的生活陋习，我们的校园也存在许多陋习，这些陋习不革除，不但破坏了校园的整洁，而且还危害着我们的身体健康。去年的“萨思”病毒，大家应该记忆犹新，这实际上就是生活陋习对我们的一次惩罚和警告。
在我们的校园中存在许多生活陋习。 归纳起来有十大陋习：
⒈乱丢乱扔；⒉践踏草地；⒊随地吐痰吐口水；⒋涂污课桌与墙壁；⒌饭前饭后不洗手；⒍在课室和宿舍大声喧哗；⒎吃饭时间跑步冲向饭堂；⒏打饭菜不排队，吃饭时大声讲话；⒐不维护公共厕所卫生。⒑不整理好自己的床铺和生活用品。
这十大陋习，不仅污染了公共环境、破坏了我们美丽的校园、损害了学校形象；而且也损害我们自己的健康、损害自己的形象、降低自己的人格。
关心环境卫生，就是关爱他人，就是关心自己的健康，就是关爱自己的生命。为此，学校号召全体师生：向陋习宣战！从个人做起，从身边的事情做起，从一点一滴做起，从现在做起，告别陋习，走向文明。
在科学技术迅猛发展的今天，国家需要的不仅仅是有高科技水平的人才，而且是德才兼备的人才，所以，学校提倡我们告别陋习无非是以此来提高我们的道德修养，说得透彻一点就是要求我们学会做人，从生活的点点滴滴做起，从我们身边的陋习改起。
那么，如何革除陋习呢？我们可以充分利用标语、宣传栏大力宣传公民道德知识，卫生健康知识，做到讲文明，讲礼貌，强化“革除陋习，保护环境，从我做起”，的意识。在生活中，我们要树立“勤快一点，干净一点，文明一点”的意识，树立正确的卫生理念，做到我卫生，大家卫生。我健康，大家健康。
经过学校的教育，我们可以看到，一些习以为常的生活陋习开始消除，一些平时累积下来的问题也开始得到解决，大声喧哗，随地吐痰，乱扔垃圾，不讲秩序等也开始得到整治，每当漫步在校园时，那整洁的校园，给人感觉是如此的舒适，人与人之间更充满了温情。
人是环境的产物，环境创造了人，人又在改造环境，人和自然的关系越协调，越和谐，人的全面发展的前景就越美好。一个讲究社会公德，爱护公共环境，注意个人卫生的良好风气正在我们身边形成，我们每一个人都有责任去尽自己的义务，做文明中学生.

选我啊，给点悬赏吧

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这个辩题我打过~~~
首先要定义，什么是社会安定，我们当初给出的定义大概是和谐社会，这个不是重点，重点在于真正的社会安定是之人们内心的安定，是指在没有法律的约束下人们不想犯罪，那才是社会安定，而因为惧怕法律的惩罚而保持的安定是一种假象，不是我们所追求的真正的社会安定
其次，什么是道德，什么事法律。这两个都不难。
再次，1 要明确，人的行为是有精神控制的，而到的控制人的精神，法律控制人的行为。于是道德胜出
2 法律的基础是道德，法律也是有道德出，以道德为基准的，所以，立法的本质是为了维护道德，法律永远只是维护道德的手段，而道德才是最终目的
3 问问对方辨友，法律把人们抓进监狱的目的是什么？是为了关闭他们吗？显然不是！是为了把他们聚在一起然后进行教育！教育的目的是什么？是为了让他们怕监狱？显然也不是，是为了让他们知道他们那样作是不对的！但是仅仅让他们直到那时违法的就够了吗？当然不够，因为那样的话倘若有一天撤去了法律，那那些人不又要干坏事了吗？所以，要用道德来告诉他们，那样的行为本质就是违背社会的，无论有没有惩罚，都不能那样做！所以，道德才是改变他们的根本工具，道德才是基础
然后，法律有极大缺陷：1 不完备性，法律不能包含社会的每一个方面，但到的可以；2 延时性 是先有道德的态度，才有法律条文的出现 ，法律不能及时的对一件事情判断出一个态度，但道德课以

我觉得重点就在法律控制行为，道德改变人心，而行为受到思想的控制，思想才是根本，所以道德才是根本

希望可以帮到你~~祝你好运
四辩陈词:古语有云:齐家治国平天下,除有远大的理想外,那一句"以史为鉴以德为本"便是其精髓所在,可见无论是从自身的小事到国家天下的大事,都以道德为其根本,道德比法律更能维持社会安定.天行健,君子以自强不息,于公来讲,孔孟之道自古以来便是中华民族传承的瑰宝之一,也正是因为其以人为本的道德思想而被称为"圣人",伟大的周恩来周总理一句为"中华崛起而读书"战线了无穷的人格魅力与爱国主义道德素养,正所谓静以修身.俭以养德,正因为道德二字诸葛孔明的话才成为千古流传的佳话.
"地势坤,君子以厚德载物"于事来说,"贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能曲."已成为华夏儿女的精神脊梁,成为顶天立地男儿的本色,对待事物,事情的看法是一个人道德的体现,更是其文化底蕴与精神素养的集中,可见道德比法律更能维持社会安定.
君子爱财取之有道,在当今商界人们最重视的不是金钱,而是诚信与信誉,正所谓金钱有价而诚信无价啊!而运用法律法规的条条框框来限制今时今日的社会也是有局限性的,虽然国家加快法律的更新速度来适应社会发展,但计划永远赶不上变化,只有公道自在人心才是不边的真理,才是社会安定的体现,道德更能维持社会安定.
"历览前贤国与家,成由勤俭败由奢"无论是建立还是维持社会的安定,道德无疑是首位,百姓如此,执政核心同样如此,因为"居按思危,戒奢以俭"才有贞观之治的感况,因为八荣八耻的提出才有了和谐社会的美好未来!当道德深入人心时,便有了智慧,而当道德弥散于国家与民族之时,便会有太平盛世!
道德一把剑,无论是过往当代还是未来,都能刺穿任何邪恶的剑.剑锋所指,所向披靡.

3. 以结合公民道德规范为题

一、活动目的

通过开展“公民道德宣传日”主题活动，使公民基本道德规范、社会主义核心价值观更加深入人心，加强广大干部群众的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，提升社会文明程度和公民道德素质，为早日实现建设现代国际旅游区创造良好的社会环境。
二、活动内容

1.广泛开展宣传活动。各科室、两院要利用各类媒体、宣传栏、横幅、网站、公益广告等多种形式，大张旗鼓地宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范和“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观基本内容。局网站要刊播公民思想道德建设方面的宣传内容和以社会主义核心价值观为主题的公益广告，引导社会舆论，努力营造推进公民道德建设的浓厚氛围。

2.开展道德讲堂活动。要以弘扬社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为重点，按照“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，按照道德讲堂流程，在宣传日前后开展一次道德讲堂活动，主动邀请道德模范和先进人物亲身宣讲，让广大干部群众感悟道德人生。

3.开展帮扶道德模范和身边好人活动。在公民道德宣传日前后，开展走访慰问活动，主动看望慰问生活困难道德模范和身边好人，给他们送上真情关怀，帮助他们解决生产生活中的实际困难，在全社会大力弘扬“好人好报”的价值取向。

4.开展职业道德教育活动。要结合道德领域突出问题专项教育和治理活动，围绕机关单位、窗口行业等领域，开展文明执法、规范服务、诚信经营等各类实践活动。要运用多种方式，引导和督促各行各业从业人员遵循职业道德，同时采取有效措施，严肃处理有悖职业道德的行为。

5.开展志愿服务活动。要结合文明单位创建、文明城市创建等工作，广泛开展志愿服务活动，组织志愿者开展以文明服务、文明执法、文明餐桌为主题的道德实践活动；要注重发挥志愿者的专长，开展法律咨询、爱心家教、小区巡逻等便民利民服务活动，引导广大市民从自我做起、从现在做起、从小事做起，推动全社会逐步形成“我为人人、人人为我”的良好风尚。

6.开展未成年人思想道德教育活动。要以“做一个有道德的人”为主题，办一期“公民道德建设”宣传栏，并通过组织参加志愿服务等道德实践活动，将思想道德建设与“中国梦”、社会主义核心价值观宣传教育相结合，让未成年人在活动中践行道德规范，增强公民意识，争当“美德少年”。

三、活动要求

1.提高认识，加强领导。各科室、两院要充分认识当前加强公民道德建设的重要性，不断增强自觉性和主动性，切实加强领导，落实人员，制定方案，精心组织，进一步创新活动载体，确保活动顺利开展。

2.广泛宣传，营造氛围。各新闻媒体要及时报道活动开展情况，连续刊播公民思想道德建设方面的宣传内容和公益广告，形成舆论声势，提供舆论支持。各单位要加强宣传和引导，积极动员和组织广大干部群众参与到活动中来，扩大覆盖面，提高参与率，增强吸引力和影响力，着力营造浓厚的活动氛围。

3.总结经验，推报信息。要在注重活动过程、保证活动质量的基础上，认真总结公民道德建设宣传教育和实践活动的经验，及时收集资料，展示工作成果。活动方案、活动信息、活动总结、照片资料等须于9月30日前报区文明办。 附件：第十二个“公民道德宣传日”宣传标语

1、富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

2、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

3、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

4、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

5、尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

6、孝老爱亲、诚实守信、敬业奉献、助人为乐、见义勇为。

7、大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

8、积极培育和践行社会主义核心价值观。

9、说文明话、办文明事、做文明人、创文明城。

4. 谁有自强自立的活动总结

第一部分 文件材料 1、文山师专大学生"自强自立 与诚实守信"系列活动方案 2、"我的大学生活"与大学生"自强自立与诚实守信"演讲比赛通知 3、"我的大学生活"与大学生"自强自立与诚实守信"演讲比赛决赛名单、名次 4、"我的大学生活"与大学生"自强自立与诚实守信"演讲比赛报名表 5、部分参赛征文 第二部分 活动介绍 1、"我的大学生活"与大学生"自强自立与诚实守信"演讲比赛 2、"以我所能、服务社会"活动 3、毕业生就业与择业系列讲座 4、"书法、摄影、绘画"三展活动 5、文山师专大学生自强自立签名活动暨爱心助学成立仪式 第三部分 活动总结 第四部分 精彩瞬间、活动剪影 "我的大学生活"和"大学生自强自立与诚实守信"演讲比赛 为丰富多彩的校园文化生活，拓展素质教育，充分展示当代大学生的时代风貌，激发广大团员青年热爱祖国， 热爱生活， 热爱校园的热情，校团委、学生会于10月22日至10月24日举办了以"我的大学生活"和"大学生自强自立与诚实守信"为主题的演讲比赛。 比赛面向全校同学，要求脱稿演讲，演讲主题鲜明、内容积极向上。共有１０３名同学报名参加了这次演讲比赛。10月20日召开演讲比赛预备会，交待比赛事项和分组抽签，根据分组抽签情况，选手们于10月22日在南2001--2004教室分ＡＢＣＤ四个赛区进行初赛。在初赛的基础上每赛区取前五名进入10月24日在三楼电教室进行的决赛。选手们以高昂的激情，饱满的精神畅谈了他们对大学生活的志趣和追求，以及如何在大学生活中树立自强自立与诚实守信的人生观和价值观。 外语系荣获最佳组织奖，校党委书记左立竞、数理系主任朱艳老师为获奖选手颁发了奖状和证书，并对本次活动给予肯定。 "以我所能、服务社会"公益活动 11月2日上午，校团委组织我校学生党员、预备党员和入党积极分子开展"以我所能、服务社会"活动，以"我能为社会做什么"为口号到东风路、步行街进行义务清洁公益活动。 学生党员是学校的先进分子，是学生学习、工作的榜样和模范。校团委将通过长期组织学生党员参加各种社会公益活动，发挥学生党员的先锋模范带头作用，从而促使学生党员真正从思想上入党。 参加本次义务清洁公益活动的共有文山师专的党员、预备党员39人和部分入党积极分子，他们用行动向人们展示了当代大学生的蓬勃向上、服务社会的青春风采和时代风貌。 "书法、摄影、绘画"三展活动 为庆祝中国共产党第十六次代表大会的胜利召开，陶冶师生情操，活跃校园文化氛围，同时结合大学生"自强自立与诚实守信"系列活动的开展，由校团委主办的"书法、摄影、绘画"三展活动在冬运会期间举行。 由校学生会、中文系、美术系共同承办的的三展活动共收到我校师生各类作品二百余件，各类作品于11月12日至14日在学校美术楼一楼展厅进行展示。展厅内作品五彩纷呈、笔墨生辉，迎来广大师生的驻足参观，赢得大家不绝的赞誉。同时，中文系、美术系老师认真组织评奖，共有六类三十八件作品在此次"书法、摄影、绘画"三展活动中获奖。获奖名单如下： 一、摄影展： 一等奖：董寿全《灯》、袁学宁《旗帜》 二等奖：何家杰《迎风草》、张玉纯《笑看风云》、杨云智《风雨欲来》 三等奖：王明《我是主人》、徐汉道《晨曲》、徐正斌《春的韵律》、 陈金威《勤劳》 二、书法展： 软笔：一等奖：董寿全 二等奖：吕正云、赵恩贵 三等奖：罗丽、汪菲、李梦冉、王庆华 硬笔：二等奖：陈天恩、刘文 三等奖：章启良、王栩、李有政 三、绘画展： 1、国画：一等奖：杨永修《溪水长流》 二等奖：周林《豆花》、徐汉道《秋》 三等奖：郑维昆《高山流水》鲁兆平、吕正云 2、色彩画：一等奖：革春云《静物》、袁学宁《轮回》 二等奖：张鸭森《风景》、段应梅《花》 三等奖：赵德斌《静物》、陈南英《静物》 3、素描： 一等奖：陆正安《肖像》 二等奖：革春云《大卫》 三等奖：陶有春《荷马》顾贵龙《静物》 毕业生就业与择业系列讲座第一讲——大学生就业与择业 11月13日19：30，校纪委办公室主任刘本华老师在二楼电教室为广大同学作题为"大学生就业与择业"的毕业生就业指导讲座，讲座不仅吸引了广大的大三同学，有的非毕业班的同学也来聆听刘老师的就业指导。 刘本华老师首先从高校毕业生就业制度的变革开始讲起，从旧的计划经济下的大学生招生与分配制度讲到现行的就业方针和政策。刘老师着重讲述了就业的准备活动和应把握的原则。 一、明确目标、转换角色 二、客观评价自己，树立良好心态 三、正确认识社会，寻找最佳位置 毕业生就业与择业系列讲座第二讲——大中专毕业生就业思考 11月18日16：00，州委组织部副部长、州人事局局长李品相老师在四楼电教室为我校大三同学作题为"大中专毕业生就业思考"的讲座。 李老师从1999－2001年的毕业生就业情况分析开始，从毕业生就业面临的困难和问题讲到面对困难该怎样办，对毕业生如何就业提出自己的观点和建议。 "文山师专大学生自强自立签名暨爱心助学成立仪式" 11月15日下午，在我校第十四届冬季田径运动会隆重闭幕之际，校团委组织举行了"文山师专大学生自强自立签名暨爱心助学成立仪式"。 举行此次仪式的目的是：贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，积极引导大学生树立自强自立、诚实守信、团结互助的优秀品质，适应社会主义现代化建设的需要。 仪式由校党委副书记冯林虎老师主持，仪式上，校党委书记左立竞、捐资代表、学生代表分别作了发言。大会共收到了各界人士捐款15万余元，并将专款专用，用于资助我校品学兼优的贫困学生完成学业。最后，来宾及全校近3000余名师生进行了签名活动。 同心协力，共创辉煌 --共青团文山师专委员会"自强自立与诚实守信"系列活动总结 为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，结合云南高校工委、教育厅《关于在全省高校开展大学生"自强自立与诚实守信"系列活动的通知》，共青团文山师专委员会于2002年10月22日至11月中旬期间，认真组织组织开展了丰富多彩的校园文化活动，积极引导青年学生树立自强自立、诚实守信、团结互助的优秀品质。现将工作总结如下： 一、领导重视，认真落实 自接到云南高校工委、教育厅《关于在全省高校开展大学生"自强自立与诚实守信"系列活动的通知》后，学校党政领导高度重视，校党委书记左立竞老师作专门批示，要求全校师生高度重视此次活动，建议将捐资助学活动纳入其中，积极争取社会各界人士的支持，建立"文山师专扶贫助学基金会"。共青团文山师专委员会结合本校实际和左书记的批示，及时制定文山师专大学生"自强自立与诚实守信"系列活动方案，并认真组织丰富多彩的校园文化活动，通过活动积极引导青年学生树立自强自立、诚实守信、团结互助的优秀品质，以适应社会主义现代化事业的需要。 二、部门协作，配合密切 此次文山师专大学生"自强自立与诚实守信"系列活动由校团委具体负责组织和实施，校团委在活动中得到了党政领导和学校各部门的大力协作和密切配合，为校搞好文山师专大学生"自强自立与诚实守信"系列活动打下良好的基础。 文山师专大学生"自强自立与诚实守信"系列活动的顺利开展和所取得的成果除了校团委的努力工作外，离不开学校党政领导和学校各部门的大力协作和密切配合，活动得到了各方各面的大力支持和通力协助。文山师专校党委积极为"文山师专大学生自强自立签名暨爱心助学成立仪式"作前期准备工作，与文山社会各界人士广泛宣传和联系，为爱心助学基金会的成立争取支持和募捐。学校为办好毕业生就业与择业系列讲座，与文山州委积极联系，邀请到了州委组织部副部长、州人事局局长李品相老师为我校大三同学作题为"大中专毕业生就业思考"的讲座。校电教中心密切配合校团委的工作，为 "我的大学生活"与大学生"自强自立与诚实守信"演讲比赛的顺利开展提供了一流的音响服务，各系团组织积极参与活动，为我校大学生"自强自立与诚实守信"系列活动出谋划策，各系团总支书记和推荐老师全身心投入 "我的大学生活"与大学生"自强自立与诚实守信"演讲比赛的评委工作，校语委雷丽老师作为点评嘉宾参与了从此演讲比赛。在"书法、摄影、绘画"三展活动中，校学生会、中文系、美术系共同承办的的三展活动共收到我校师生各类作品二百余件，美术系热情提供展览大厅用于"书法、摄影、绘画"展示，同时，中文系、美术系老师认真组织评奖工作。在大学生"自强自立与诚实守信"征文活动中，中文系、校报编辑部积极为校团委推荐同学参加，并在同学们数十篇的征文中认真细致的组织审稿工作，根据通知要求上交两篇文章参加评比活动。 三、以活动为载体，效果显著 大学生"自强自立与诚实守信"的优良品质的建设过程是教育和实践相结合的过程，以活动为载体是学校加强公民道德建设的主要途径。文山师专大学生"自强自立与诚实守信"系列活动通过组织和开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，使学生的道德认知在活动实践中进一步强化，把公民道德建设不断引向深入。 在"我的大学生活"和"大学生自强自立与诚实守信"为主题的演讲比赛中，我校共有103名同学报名参加了这次演讲比赛。选手们以高昂的激情，饱满的精神畅谈了他们对大学生活的志趣和追求，以及如何在大学生活中树立自强自立与诚实守信的人生观和价值观。激发了广大团员青年热爱祖国、热爱生活、热爱校园的热情，充分展示当代大学生的时代风貌。校团委组织我校学生党员、预备党员和入党积极分子开展的"以我所能、服务社会"活动，以"我能为社会做什么"为口号进行义务清洁公益活动。发挥了学生党员的先锋模范带头作用，向人们展示了当代大学生的蓬勃向上、团结互助、服务社会的青春风采和时代风貌。"书法、摄影、绘画"三展活动共收到我校师生各类作品二百余件，各类作品五彩纷呈、笔墨生辉，迎来广大师生不绝的赞誉。摄影比赛二等奖获得者何家杰同学的《迎风草》寓意了当代大学生自强自立的优良品质，广大同学用书法、绘画的艺术形式陶冶师生情操，活跃校园文化氛围，展示了当代大学生"自强自立与诚实守信"的优良品质，把文山师专大学生"自强自立与诚实守信"系列活动推向高潮。校纪委办公室主任刘本华老师题为"大学生就业与择业"的毕业生就业指导讲座和州委组织部副部长、州人事局局长李品相老师题为"大中专毕业生就业思考"的讲座从高校毕业生就业制度的变革、现行的就业方针和政策、毕业生就业面临的困难和问题、就业的准备活动、应把握的原则等，对毕业生如何就业提供了积极的参考。讲座号召广大的毕业生同学自强自立与诚实守信，不怕挫折、敢于竞争，依靠真才实学，在互学、互勉、共同中找到自己理想的工作。在我校第十四届冬季田径运动会隆重闭幕之际举行的"文山师专大学生自强自立签名暨爱心助学成立仪式"积极贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》的精神，积极引导大学生树立自强自立、诚实守信、团结互助的优秀品质，爱心助学基金会共收到了文山社会各界人士捐款15万余元，并将专款专用，用于资助我校品学兼优的贫困学生完成学业。在签字活动中，广大师生踊跃参与，用钢笔书写自己名字的时候，也向人们展示了当代大学生树立自强自立、诚实守信、团结互助的优秀品质的决心和信心。 2002年10月22日至11月中旬为期50多天的时间里，校团委积极贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，结合云南高校工委、教育厅《关于在全省高校开展大学生"自强自立与诚实守信"系列活动的通知》，在学校党政领导和学校各部门的大力支持和密切配合下，成绩斐然。校团委把大学生自强自立、诚实守信、团结互助的优秀品质寓意于活动中，认真组织组织开展了丰富多彩的校园文化系列活动，建立了文山师专爱心助学基金会，积极引导青年学生树立自强自立、诚实守信、团结互助的优秀品质，为落实《公民道德建设实施纲要》，为我校的精神文明建设作出了应有的贡献。

5. 求四德总结

《四德总结》

为深入贯彻落实党的十七大精神，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，建设和谐校园，办人民满意教育，我校党支部根据县教育局文件精神，坚持以科学发展观为指导，立足工作实际，在全校范围内开展了树立 “四德”新风专题教育实践活动。大力倡导崇尚文明、弘扬正气的社会风尚，全面提高师生的文明素质，内修师德，外树形象，提高教学质量，培养合格人才，营造了良好的氛围，取得了明显的成绩，现在总结如下： 一、加强领导，提高认识，原则明确。
为了认真贯彻县委、县政府、县教育局文件精神，着力加强 “ 四德 ” 教育活动管理，为确保活动取得良好的成效，学校成立了以孙忠学为组长的“四德”专题教育实践活动领导小组，全面领导和组织“四德”专题教育实践活动，制定符合学校实际的活动方案，认真实施，做到活动周密部署，认真安排。 通过行党支部牵头，班子配合，切实加强研究和实践，使“四德教育”不断得到深化、完善、升华和发展。
在具体的实施过程中，始终坚持“近、小、实”的原则。“近”，就是力求贴近教师和学生实际，遵循教育教学工作的实际；“小”，就是时时从大处着眼，处处从小处着手，围绕日常生活中教师、学生乐意做、容易做、能做好的“小事情”作为切入点；“实”，就是切实抓好每一天，扎实做好每件事。 二、加强学习，营造氛围，提高教师职业道德。
学校采取集中学习与个人自学相结合的方式，组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于印发<关于加强教师职业道德建设若干意见>的通知》、《中小学教师职业道德规范》《教师文明用语和忌语》、《教师十不准》以及优秀教师代表、特别是教育系统中涌现出的先进人物以及我校教师的典型事迹材料等。通过学习，提高教师对“四德”建设的必要性、重要性及其内涵的认识，提高教师队伍的师德水平和整体素质，影响和带动学生、家长群体的“四德”建设；通过学习，提高教师师德自律意识，引导教师将师德建设落实到自己每天的教育教学行为之中，落实到关心、关爱学生健康成长的细节中。
为了统一思想，统一认识，凸显其重要意义，使“四德”活动开展的扎实有效，强化宣传，弘扬社会公德建设，我校利用多种形式，加大社会宣传，着力营造舆论氛围，掀起了 “ 四德 ” 教育活动高潮。充分利用广播、板报、墙报、征文、电子显示屏、绘画等宣传宣传标语等途径，大力宣传 “ 四德 ” 精神，深入宣传“四德”工程建设的重大意义、具体内容和标准要求，大力营造 “四德”建设的舆论环境。号召全体师生以 “ 四德 ” 精神为指导，开展以“ 学习四德精神、全面剖析自我、实践四德行为 ” 为主题的系列活动，号召全校师生在学校、家庭、社会中自觉做实践 “ 四德 ” 精神的模范。 三、措施得力，形式多样，依托载体，开展活动。
1、组织教师学习先进教师模范事迹，开展师德建设专题座谈会、民主生活会；评选校内优秀教师、先进教育工作者，树立典型，使广大教师学有榜样。
组织开展形式多样的以“让社会满意、让家长满意、让学生满意” 为主题的系列教育活动。一是抓热点问题的解决。重点解决教师体罚、侮辱伤害学生、有偿家教等问题；二是要在教师中进一步唱响“一切为了学生，为了学生一切，把爱心献给每一个学生”的主旋律，教育引导广大教师以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生 。
同时加强家校合作建设，通过家长学校培训会、家长学校、家长会、发放倡议书等方式，加强宣传、指导和服务，为广大家长排忧解难，为建立良好的家庭教育氛围出谋划策。
2、在教师中开展“师帮师、师帮生”活动。
每一位领导、教师帮扶一名“特困学生”，家访一次“学困学生”。全校教师一对一帮扶了近200名在学习上或生活上有困难的学生。实行“大手牵小手”、“师生结对子”，给每一名受帮扶、家访的学生建立“成长档案”，记录帮扶的形式、过程和内容，家访的时间、地点、内容等，并将该学生每学期的成长进步情况记入档案，结成长效的帮扶对子。
在教师中，也实行师徒帮扶活动。针对我校年轻教师数量多，业务水平亟待提高，经验急需充实的情况，我校开展了师徒结对子活动。首先我们组织了“徒弟拜师”大会：学校公布师徒结对子名单，徒弟给师傅献花，颁发拜师证书，合影留念，师徒代表发言。之后徒弟听师傅的课，师傅指导，讲授经验等等。学校
还组织徒弟上汇报课、成果展示课，有计划有组织的把这一活动开展的扎扎实实、有声有色。
3、在“ 学习四德精神、全面剖析自我、实践四德行为 ” 的活动中，开展以“爱生、乐教、敬业”为主题的做最受学生欢迎的好教师评选活动。
一是在教师中开展“爱生、乐教、敬业” 全面剖析自我活动，提倡教师对自己的理念、行为进行经常性反思，并针对自身存在问题找出原因所在。通过经常性反思，来达到修身的目的。二是规范教师从教行为。根据《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》，组织教师讨论制定教师文明守则、教师自律公约等，坚决杜绝违反教师职业道德规范现象的发生。三是每年组织一次师德师风考核。在学生、家长以及社会各界中开展“我们心目中的好教师”评选活动，每学年结束时进行教师职业道德考核。 4、抓师德，促教学。
我校以四德建设为契机，以师德建设为突破口，狠抓教育教学的精细化管理，向管理要成绩，要质量。例如，开展 “ 教师一日常规、教师教学规范、教师职业道德” 等学习实践活动，各教研组积极开展校本教研，以骨干教师带年青教师的办法，认真组织听课、评课，开展教研活动。又如，狠抓课堂教学，出台了一系列规章制度，加大查课力度，狠抓学风学纪，加大检查惩处力度，等等。学校管理队伍作风务实、以身作则，在管理中强调细节，检查到位，整改及时。开展“教学亮点再现”活动。通过骨干教师“示范课”、科研课题“教改课”等多种形式，向全校教师、学生开放。用崇高的师德形象、亲和的“教师寄语”，展示“师爱在课堂闪光”。整个学校呈现出了一派教风严、学风浓、校风正的良好势头。
5、学校党支部 以“加强党风建设，永葆党员本色”为主题开展了“重温誓言”活动。
支部35名党员在党旗下又一次举起右手，庄严宣誓。此次活动，每一位党员回顾了申请入党时的思想激情和奋斗追求，回顾了入党宣誓时的庄严承诺和坚定决心，回顾了入党以来的成长历程。重温入党誓词，增强了每一位党员同志的责任感、使命感。支部孙书记要求每一位党员教师在行政工作、教学工作、理论研究工作和日常生活中，始终不渝地贯彻四项基本原则和三个代表思想，遵守党
的政治纪律做到遵纪守法、诚实守信、与人为善、克已奉公。时时处处能以党纪国法为准则，违法乱纪的话不说，违纪违章的事不干，从善意出发，从大局出发，不抱个人目的。在个人利益与集体利益冲突时服从集体，在个别与大局发生矛盾时服从大局，在个人事务与公共事务冲突时服从公共事务。学校校长张华强调，“德”为立师之本，，只有“师德”高尚，做到“德艺双馨”，才能提高学校的竞争力，培养出更多更好的学生。校长张华还强调每一位党员教师应该时刻保持一个共产党员的先进性，努力争当教育教学的排头兵，用实际行动去践行自己的入党誓言，为实现学校新的跨越发展贡献自己的力量。
6、在对学生的四德教育中，与传统活动教育相结合，突出文化传统和革命传统教育。
通过纪念“五四”运动、纪念“一二九”爱国学生运动、纪念“九·一八”事变等活动和庆祝母亲节、父亲节、教师节、国庆节、重阳节等节气，开展“四爱”传统教育，包括：“爱父母”传统孝道教育，“爱老师”尊师重教教育，“爱集体”继承学校良好传统教育，“爱祖国”爱国主义教育。切实抓好国旗下讲话这个主阵地，每周国旗下讲话必须制定具体的方案，周周有内容、有重点，校长、书记等班子成员带头作国旗下讲话，突出操作性、连续性和实效性，全面加强爱国主义和社会主义荣辱观教育；切实抓好班团队活动这个主阵地，每次班团队活动必须按照学校规定的主题，师生积极参与，充分体悟；切实抓好校园广播站、黑板报、宣传栏、电子屏幕等校园媒体，同时把“四德”教育融入到课堂教学中去，做到宣传及时、鲜明、有号召力，形成了 “ 人人讲文明、个个讲公德、先进更先进、后进赶先进 ” 的良好氛围。
另外与特色活动教育相结合，培养学生文明礼仪和文明习惯。通过整合校内校外资源，我校组织了不少特色活动，让学生“在参与中体悟，在享受中发展”。通过自身的参与和体悟，潜移默化的养成良好的文明习惯，增长见识，开拓眼界。例如，组织学生参加成年人宣誓活动，组织学生定期到新世界参加卫生大清扫活动，组织学生观看爱国主义教育记录片，组织学生入党积极分子参加党课学习活动，组织学生参加“向陋习告别，于文明握手”演讲比赛，校内陋习图片展，清明节、端午节、中秋节、国庆、元旦书法征文活动，等等。通过这一系列丰富多彩的活动，使同学们在亲身参与中学习了传统文化和传统
美德，增长了知识，开阔了眼界；同时，还通过丰富多彩的社团活动，激情四溢的文体活动，如：元旦登山比赛，广播体操比赛、校运会、做文明人和跳绳、踢毽、篮球比赛等活动。通过召开学生座谈会、报告会等形式,对学生进行法制教育、文明礼仪教育、家庭教育和爱国主义教育等。 从而促进了学生健康生活方式的养成教育，洗涤了心灵，并提高了素质，增强了修养，完善品德，促进了文明，给校园无限的生机与和谐。 7、我校依据“四德”还重点抓了感恩教育。
由党支部牵头，德育处负责落实。 着重突出未成年人这个教育群体，以“理解父母、感激父母”为主要内容，在学校广泛开展感恩教育。教育学生，对父母，对学校老师，进行识恩、知恩、感恩、报恩和施恩教育，引导他们逐渐养成感恩的心态和习惯，培养良好的个人品德。教育学生，为母校做一次义务劳动，不记姓名；为老师唱一首歌，表达自己的尊敬和喜欢；教师节为老师送一张贺卡、写一封信，吐露自己的心声。教育学生要懂得感激父母，并呈上四份惊喜。制一张感恩卡，卡上要写上父母的生日、爱好、收获特长及感激父母的话或事；写一封感激父母的书信，并邮寄，给父母报喜成绩和收获；做一次家务，体验父母的辛苦，减轻他们的劳累；当一回服务员，为父母打饭、端菜、泡茶、洗脚、捶背，深情回报反哺之恩。另外，让每一名同学，找出同学间最温暖的两句话三件事，写在纸条上悄悄送上。
自从开展“四德教育”以来，我校的的学生在价值观念、道德意识、行为规范等方面，都受到了深刻地教育、熏陶和洗礼；我校的教师，在办学理念、教育方法、综合素质、敬业精神等方面，都有了很大的收获，精神面貌焕然一新。我们将认真总结经验教训，进一步强化“四德”教育和建设，努力建立“四德”的激励机制和长效机制，确保“四德”教育和建设的健康可持续发展。
****年**月﹡﹡日

6. 社会道德的总结60字

总结是对我们过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。大家在参加完活动后都要向上级或者是其他组织上交一份厚重的活动部总结，一个是对自己在活动期间的交代，更多的是为以后工作的开展打下基础。下面是小编在出国留学网活动总结频道为大家收集的优秀活动总结，欢迎大家前来参考。
开展“公民道德建设月”活动，是全面落实科学发展观，加强精神文明建设，提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。为认真开展“公民道德建设月”活动，我校按照“以点带面、以月促年、积极行动、务实高效”的工作思路，在全校掀起一个公民道德建设热潮，进一步推动我校公民道德建设工作再上新台阶。我校坚持以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的社会实践活动为载体，以学校、社区、家庭为基地，创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。
我们的主要做法是：
(一) 抓引导，充分发挥学校教育的主渠道作用
学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来，我校始终要求各位教师，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，全方位的加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。根据新课程改革的理念，我校积极开展了多种形式的教育研讨，深度挖掘各科教材的德育内涵，把公民道德建设的基本要求，分年级、分层次、有计划地融入各科教学内容之中，形成了全员参与道德教育的良好氛围。
围绕"爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"20字基本道德规范，我校积极宣传本校各班的“精神文明小标兵”、“诚信好少年”的典型事迹，并组织全校老师学习共产党员标兵的先进事迹，进一步强化全校师生的爱国主义思想和集体主义精神，树立诚实守信、文明礼貌的校风，营造浓厚的环境与文化氛围。
(二) 抓活动，拓展思想道德教育的有效载体
社会实践活动是未成年人思想道德教育的有效载体。我校围绕全市精神文明创建活动，把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化，结合不同层次青少年的心理特点，精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动，收到了较好的效果。
1、积极开展“三百”教育活动。
我校大队部向各个中队发出号召，在我校各个中队广泛开展"看百部优秀影片、读百部优秀图书、唱百首优秀歌曲"为主题的"三百"教育活动。在各位中队辅导员的组织引导下，各个中队的少先队员积极开展多种形式的读书教育活动活动，把学生的视野吸引到读书教育活动中来写读书体会和观后感等，使我校各班的学生的思想感情得到了熏陶，精神生活得到了充实，道德境界得到了升华。
2、广泛实施争创"四小"工程。
本着贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，我校在各个中队广泛实施了争创"四小"工程：
一是开展了学英模、树规范，争做"小标兵"活动。在此基础上，进一步强化了学生日常行为规范的养成教育，加强了学校校风校纪建设，使公民道德规范细化入心，并落实到每一名青少年的日常行为中。
二是开展了学习环保知识，争做"小卫士"活动。依托环保教育基地，引导中小学生学习环保知识、增强环保意识、建设美好家园。中小学生参加了争当"小卫士"活动，开展了"清理口香糖"、"拾捡白色垃圾"、"清除野广告，城市更美好"、"护河行动"、"清理街道卫生大行动"、"回收废旧电池"等系列活动。
三是开展了奉献爱心，争做文明"小伙伴"活动。开展勤工助学、爱心助残、城乡小伙伴手拉手等团结互助活动，引导广大中小学生付出一份爱心、收获一种品格，在活动中体验真情、感悟人生。
四是开展诚实守信，争当"小主人"活动。围绕培育学生的主人翁精神，广泛开展"诚实守信，做小主人"主题教育活动，通过征集诚信格言、制作诚信格言展牌、建立"诚信"档案、开设"诚信考场"等适合学生学情的富有教育意义的活动，培养学生做诚信学生，做城市、学校的小主人。
(三) 抓环境，营造思想道德教育良好社会氛围
为营造学校健康成长的良好社会氛围，不断拓展德育建设的内涵和领域。一是开展创建学习型家庭、文明家庭活动。我校继续启动实施了"家长教育素质工程"，以家长的难题就是我们的课题为宗旨，结合家庭教育中出现的困惑和问题，举办专家讲座，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高了科学教子的能力。学校还组织了"亲子同读一本书"、编撰家庭道德格言等活动，使学生和家长增强了尊老爱幼、男女平等、孝敬父母、勤俭持家、邻里团结的意识。
二是开展"小手拉大手，我跟文明走"活动，促进学生自身和社区居民道德水平的共同提高。学校通过引导学生查找自身和周围存在的各种问题和现象，以画漫画、写故事、演小品、说道德等形式对不道德行为给予批评纠正，并倡导学生与家长签订文明协议，互相监督，互相激励，对家庭文明和良好社会风气的形成起到了积极的促进作用。
(四) 抓保障，建立促进学生健康成长的长效机制
为积极维护学生的合法权利，我校组织实施了"保护未成年人爱心计划"。我校大队部纪律监查部对学校各班学生进行广泛了解，对部分问题学生展开“手拉手爱心活动”。以中队为单位，各中队对本班的问题学生进行“一帮一、手拉手”的互帮互助活动。学校大队部还组织相关人员对学校内部、学校周边纪律做好检查、监督工作，以净化学校周围环境，保障学生有一个相对稳定的秩序，以促进学生健康成长。