劳动法01任务0008

Ⅰ 2008年1月1日前的劳动法相关规定

1995年实施的《劳动法》没有规定具体的经济补偿办法，而是劳动部依据劳动法的规定制定了《违反和解除劳动合同的经济补偿办法》。

经济补偿最多不超过十二个月，是指符合第五条、第七条规定的。符合第六条、第八条、第九条的规定的不受十二个月限制，工作几年就支付几个月工资的经济补偿金。

根据我国《违反和解除劳动合同的经济补偿办法》

第五条 经劳动合同当事人协商一致，由用人单位解除劳动合同的，用人单位应根据劳动者在本单位工作年限，每满一年发给相当于一个月工资的经济补偿金，最多不超过十二个月。工作时间不满一年的按一年的标准发给经济补偿金。

第六条 劳动者患病或者非因工负伤，经劳动鉴定委员会确认不能从事原工作、也不能从事用人单位另行安排的工作而解除劳动合同的，用人单位应按其在本单位的工作年限，每满一年发给相当于一个月工资的经济补偿金，同时还应发给不低于六个月工资的医疗补助费。

患重病和绝症的还应增加医疗补助费，患重病的增加部分不低于医疗补助费的百分之五十，患绝症的增加部分不低于医疗补助费的百分之百。

第七条 劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位仍不能胜任工作，由用人单位解除劳动合同的，用人单位应按其在本单位工作的年限，工作时间每满一年，发给相当于一个月工资的经济补偿金，最多不超过十二个月。

第八条 劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议，由用人单位解除劳动合同的，用人单位按劳动者在本单位工作的年限，工作时间每满一年发给相当于一个月工资的经济补偿金。

第九条 用人单位濒临破产进行法定整顿期间或者生产经营状况发生严重困难，必须裁减人员的，用人单位按被裁减人员在本单位工作的年限支付经济补偿金。在本单位工作的时间每满一年，发给相当于一个月工资的经济补偿金。

(1)劳动法01任务0008扩展阅读：

2008年1月1日之前是没有《中华人民共和国劳动合同法》,是《中华人民共和国劳动法》,现在继续有效,并没有废除.而08年1月1日实施的《中华人民共和国劳动合同法》只不过就是将《中华人民共和国劳动法》当中的劳动合同部分拿出来单独立法，对于劳动合同部分作了更为详细的规定。

劳动部关于印发《违反和解除劳动合同的经济补偿办法》的通知

劳部发〔1994〕481号

各省、自治区、直辖市劳动(劳动人事)厅(局)，国务院各部委、直属机构劳动人事部门，解放军总后勤部生产管理部：为贯彻《劳动法》，使有关经济补偿的规定便于操作，我们制定了《违反和解除劳动合同的经济补偿办法》，现印发给你们，请按照执行。有关违反劳动合同的赔偿办法，按国家有关规定执行。

劳动部

一九九四年十二月三日

Ⅱ 新劳动法实施后对2008年1月1日之前的工作年份怎么计算补偿难道从01年到08年工作年数都不予补偿了

不是来不补，而是08年以前的按照当时自的劳动法进行补偿，所以还是有的

08年以后的，才适用劳动合同法

所以就是一个分段计算的问题

法律依据

第九十七条 本法施行前已依法订立且在本法施行之日存续的劳动合同，继续履行；本法第十四条第二款第三项规定连续订立固定期限劳动合同的次数，自本法施行后续订固定期限劳动合同时开始计算。

本法施行前已建立劳动关系，尚未订立书面劳动合同的，应当自本法施行之日起一个月内订立。

本法施行之日存续的劳动合同在本法施行后解除或者终止，依照本法第四十六条规定应当支付经济补偿的，经济补偿年限自本法施行之日起计算；本法施行前按照当时有关规定，用人单位应当向劳动者支付经济补偿的，按照当时有关规定执行。

Ⅲ 形成性考核 劳动法 01次任务怎么做的

来自网络，仅供参考。
所谓形成性考核，是指对学习者学习过程的全面测评，是对学习者课程学习成果的阶段性考核，是对学习者学习目标的阶段性测试，是课程考核的重要组成部分。
1.形成性考核有其明确的目的：
(1)可以有效监控教学过程管理.
开放教育模式的显著特点是“开放”，它给学习者提供了更多的学习机会和条件,可以很好地满足个性化,终身化学习的要求，但“开放”并不等于“放开”，更不是对学习者学习过程的"放空".教育的实质在于强调对学习者的培养,强调对学习者良好学习能力的形成,最终得到一定的知识积累和技能."冰冻三尺非一日之寒",这需要经过一定的学习过程才能实现,决非"一蹴而就",通过规定和实施科学的形成性考核可以达到对教学过程的有效监控。(2)可以改善教学时空相对分离的状况.
开放教育下教与学在诸多方面是相对分离的,如主讲教师与面授辅导教师分离,主讲教师与学习者分离,教学与考试分离等等,这种分离不仅存在于教学内容上,也存在于教学时空上.此外,开放教育要求以专业组织教学,学习者以自主学习方式为主进行学习,没有固定的教学班,这就给开放教育下的教与学的全面沟通造成了一定的困难,因此,规定和实施形成性考核,通过合理设计形成性考核的内容,实现教与学的一定程度的沟通,反馈教与学信息,提高教学针对性,从而缓解教学分离产生的诸多矛盾,达到因材施教,教学相长的目的.
(3)可以实现素质教育的要求.开放教育条件下,如果单凭期末一次性考试的形式和内容来决定学习者的学习成绩,就必然导致"应试教学",面授辅导教师"应试而教",学习者"应试而学",通过突出重点内容,猜押题目,死记硬背等方法来对付学习和考核,忽视学习过程,漠视学习过程中的各种练习,训练,改变面授辅导的本意,这将不利于学习者综合能力,综合素质的培养,形成和提高,即使学习者考试及格,取得相应毕业证,但却没有很好掌握知识和技能,没有形成良好的"会学能力",这将是开放教育的悲哀.因此,利用形成性考核的形式,通过对其内容的"与时俱进"的及时调整,不断体现和反映社会,科技,经济等发展的要求,根据学习者的实际来考察学习者的学习情况和学习的阶段性效果,全面考核学习者的学习能力,理解能力,运用能力及创新能力,最终达到"人才培养模式改革和开放教育试点"的目的.形成性考核包括大作业,实验,平时作业,课堂讨论,小组学习,网上讨论等,通过形成性考核,可以有效地延伸课堂面授辅导和补充课堂教学与教材的不足,可以全面了解,掌握学习者的学习过程和学习效果,从而加强对自主学习的有效监控,这对于真正显示开放教育下学习者自主学习模式,体现"教师是主导,学生是主体"的开放教育特征,实现开放教育下学生综合素质和能力的提高,最终全面实现素质教育具有重大意义.
2. 形成性考核成绩的评定原则
形成性考核成绩的评定是对学习过程的质量控制,建立健全有效的控制系统就必须首先设立科学合理的评定原则,这些原则不仅是形成性考核成绩控制的依据,还是教学管理部门评价控制系统效能的尺度,同时也是判定形成性考核成绩真实性和权威性的标准.
(1)目的性.形成性考核是课程考核的重要组成部分,其目的是在开放教育下能保证教学过程的如期完成,而考核成绩的评定就是实现这一目的的有力手段之一.因此,应把形成性考核的完成情况同课程期末考试资格联系起来,即规定不参加形成性考核者或形成性考核成绩不及格者(70分为及格线),不能参加该课程当期的期末考试,只有这种强制性规定才能保证开放教育的教学过程不致"放空",才能保证开放教育的教学质量,保证素质教育要求的落实,避免出现仅为应付考试而学,期末集中时间,精力进行"总复习","一蹴而就"式的应试教学.
(2)完整性.形成性考核是对学习者学习过程的全面测评,其内容及成绩的构成应能体现开放教育的特征,达到素质教育的要求,因此,其内容应由作业(大作业,平时作业),自主学习,讨论,小组活动等构成一个较完整的体系,以全面反映其学习过程,它们在形成性考核成绩中的权重分别为60%,20%,10%,10%.
(3)达标性.形成性考核是对学习者学习目标的阶段性测试,其各项内容须有一个完成达标的标准,如作业完成率为100%,自主学习计划落实率80%以上,讨论参与率90%以上,小组活动参加率90%以上等.对上述几项大指标可根据其内容进行再次细分,并定出达标率,综合而成总达标率.只有逐项分解,才能明确,具体,便于操作.学校姚充分利用这个"权力",用好这个权力,切实做到全程服务,全程管理.
(4)时间性.形成性考核是对学习者学习成果的阶段性考核,必须强调形成性考核内容完成的时间性.班主任和课任教师对所布置的形成性考核工作依据教学进程须有一个完成时间表,学生应在限定时间内完成相应的学习过程和学习内容,对超限者应有一定的处罚.如对平时作业而言,正常时间完成者按100%计;超过1周者,只计相应成绩的70%;超限两周者,只计相应成绩的50%;超限四周者,则是次作业成绩计零分.平时作业未完成者或不及格者(及格线70分),将取消该门课的考试资格.其他形成性考核的时间性限制以此类推.
(5)真实性.真实性是形成性考核工作和成绩的生命,必须制定严格的审查制度,如作业必须做在上级统一印发的作业材料上或专用作业本上,学生亲笔完成,不得另行打印或复印,须在作业标签纸上注明姓名,学号,年级,专业,科目,第几次作业,上交作业的时间;出差在外者或外地学生可通过E-mail或邮寄方式上交.对于自主学习须有学前计划,学中完成记录和学后监督,由各组长和副组长联合签名认定.而讨论和小组活动可以根据其记录的详实程度作为衡量其真实性的依据.
(6)创新性.形成性考核内容的设计还应体现素质教育的要求和特点,在确定考核成绩时对那些创造性解答问题,分析问题,研究解决问题的学生应有一个奖励,以鼓励学生的主动性,创造性,激发学生的学习潜能,提高学习积极性.学校应设定相应的奖励基金.

Ⅳ 新劳动法

观注.

Ⅳ 关于新劳动法中“完成一定工作任务为期限的劳动合同”的问题

需要一次性支付相应的工资作为经济补偿金。虽然《劳动合同法》第46条第5项明确了专劳动合同终止属需支付经济补偿仅适用于固定期限劳动合同，排除了以完成一定工作任务为期限的劳动合同。但是《劳动合同法实施条例》对此做出了完善，其第22条规定：“以完成一定工作任务为期限的劳动合同因任务完成而终止的，用人单位应当依照劳《劳动合同法》第47条的规定向劳动者支付经济补偿。”

Ⅵ 新劳动合同法

应该支付补偿来金,但是要分段计源算,98年8月到01年10月为一段,08年1月起是一段,前一段为生活补助费,为4个月工资,后一段为补偿金,为1个月工资,总计应该支付给你5个月的补偿费用.

前一段4个月的是根据劳动法和江苏省劳动合同条例,不知道对你们地区是否适用,后一段就是依照08年1月实行的劳动合同法,这个应该全国通用的.

Ⅶ 劳动法 辞退我01年工作，至今9年，公司不再给我续签应该提前多少天通知我，以什么形式告知我。

如果是解除劳动来合同，法源律规定是提前30天，但没有说终止劳动合同应提前通知劳动者，因此，你的情况如果是劳动合同到期终止，用人单位没有提前通知你应该没有犯错。但应给你支付相应的补偿金。即每年1年月的工资，你可以有9个月工资的经济补偿。

建议你用一小时看一下《劳动合同法》和《劳动合同法实施条例》，这会使你一生受益。你应全面找出公司侵犯你权益的各个方面，才能更好地维护你的合法权益。

注意收集证据，证明你的工作年限，加班等。如果仲裁或诉讼，这很重要。

Ⅷ 新的劳动法是2008年1月开始实施。那我08年以前的工龄怎样作补偿呢

您好 按照劳动合同法的规定 新劳动合同生效以后一切按照新的执行，如果之前的工作一直持续到劳动合同法生效时还继续则按新的劳动合同法计算。
参考内容：

Ⅸ 请问，新劳动法对辞退补偿，是不是从2008年才开始算。我2002年至今一直在某公司上班，现在被辞退，怎么算

你好，就你描述复的问题制，律师答复如下：
首先，你们要确认和单位之间的劳动关系的事实，如 工资单，考勤记录，工作过程中的文件记录。
其次，确认劳动关系后，可以要求单位补缴社会保险，补发工资。
第三，单位应当解除劳动合同时应当提前一个月通知劳动者，否则应当支付一个月的经济补偿金作为代通金。
第四，不签订书面劳动合同支付双倍工资，自用工之日起一个月内应当签订书面劳动合同。
第五，单位违法解除劳动合同，可以要求经济赔偿金，为经济补偿金的两倍。
第六，如果协商不成，带好相关资料到劳动监察部门投诉，或者直接到单位所在地的劳动仲裁委提出劳动仲裁。
祝福！