自学行政法学卷子
❶ 直接复制试卷。。谢谢帮忙。。 行政执法人员资格认证 考试试题参考 （公共行政法律知识） 一、填空题
一、填空题（每题1分，共30分）
1、国务院《全面推进依法行政实施纲要》指出：经过十年左右坚持不懈的努力，基本实现建设法治 政府的目标。
2、《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》要求改革行政执法体制 ，适当下移行政执法重心，减少行政执法层次。
3、经依法行政许可是指行政机关根据公民、法人或其他组织的申请，经依法审查 准予其从事特定活动的行为。
4、法律、法规授权 的具有管理公共事务职能的组织可以在法定授权范围内实施行政许可。
5、限制人身自由的行政处罚权只能由公安机关行使。
6、实施行政许可，应当遵循便民 的原则，提高办事效率，提供优质服务。
7、行政机关应当在七 日内依照民事诉讼法的有关规定，将行政处罚决定书送达当事人。
8、公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起60 日内提出行政复议申请。
9、国家赔偿以支付赔偿金 为主要方式。
10、行政诉讼中，被告对作出的具体行政行为负举证 责任，应当提供作出该具体行政行为的证据和所依据的规范性文件。
11、没有法定依据或者不遵守法定程序 的，行政处罚无效。
12、没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚应当撤销 。
13、执法人员与当事人有直接利害关系的，应当回避 。
14、公民、法人或者其他组织依法取得的行政许可受法律保护，行政机关不得擅自改变已经生效的行政许可。
15、国家行政机关 、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对人民负责，受人民监督。
16、受行政机关委托的组织或者个人在行使受委托的行政权力时侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的， 委托的行政机关为赔偿义务机关。
17、公民、法入或者其他组织依法取得的行政许可受法律保护，行政机关不得擅自改变 已经生效的行政许可。
18、对违法行为给予行政处罚的规定必须公布，未经公布的，不得作为行政处罚的依据 。
19、行政处罚听证公开举行的例外情况包括涉及国家秘密、商业秘密_或者个人隐私。
20、人民法院审理行政案件，对具体行政行为合法性 进行审查。
21、《安徽省行政执法监督条例》规定，县级以上人民政府 负责本行政区域行政执法监督的具体工作。
22、行政复议决定书一经送达 ，即发生法律效力。
23、行政处罚由违法行为发生地 的县级以上地方人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖。
24、《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》要求：市县政府及其部门要规范行政执法行为，完善行政处罚、行政许可、行政强制、行政征收或者征用等行政执法案卷的评查 制度。
25、行政机关对被许可人依法提出的延续申请逾期未作决定的，视为准予 延续。
26、实施行政处罚，纠正违法行为，应当坚持处罚与教育 相结合，教育公民、法人或者其他组织自觉守法。
27、行政许可由具有行政许可权的行政机关在其法定职权 范围内实施。
28、除可以当场作出行政许可决定的外，行政机关应当自受理行政许可申请之日起 20日内作出行政许可决定。
29、对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的，由申请人选择，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可以向上一级主管部门 申请行政复议。
30、人民法院审理行政案件，对具体行政行为合法性 进行审查。
❷ 几个行政法案例,现急需答案。是07、08年自考卷子上的
第一题
1.合理，公安局的工作人员可以在救人特殊情况下做出一些必要的措施，本题就符合这种情形
2.C，因为A已经死去了，汽车属于夫妻共有财产，C享有财产权可以依法提起诉讼。
3.市公安局，因为派出所是公安局的派出机关，不符合行政诉讼的被告资格。
第二题
1.合法，行政机关作出责令停产停业、吊销营业执照许可证、处罚较大数额罚款可以公开听证。除国家秘密商业秘密和个人隐私外，都应当公开举行。
2.不合法，应该提前7日通知。
3.不能，行政诉讼以法律行政法规与地方性法规为审查行政行为合法性的依据。
第三题
1.B区“拆迁办”发布公告的行为属于具体行政行为，是为了执行市政府的城市房屋拆迁改造而作出的行政行为，不是制定规章等抽象的行政行为，故是具体行政行为。
2.应由A市中级人民法院。属于本辖区内社会影响重大的共同诉讼案件，一方当事人至少5人以上，主要是农村土地承包案件，土地征用案件，城市规划拆迁案件，由中级人民法院管辖。本案即属于此，故由A市中级人民法院管辖。
第四题
1.复议机关是甲市烟草专卖局。乙区的专卖局的上级机关为复议机关，故为甲市烟草专卖局。
2.不合法，申请人申请行政复议，行政复议机关已经依法受理的，在法定行政复议期限内不得向人民法院提起行政诉讼。，《中华人民共和国行政诉讼法》第三十七条也作了相应规定，即对同一行政争议，不能同时选择两种救济途径解决，不能在申请行政复议的同时再提起行政诉讼。
❸ 自考怎样复习和考好行政法学
自考如果自学能力比较差，
建议到正规的学校报个班，
比如我们是北京唯一一家由教材编者授课的学校，
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你也可以追问。
❹ 一道行政法学的题目 挺急的 求各位大佬不吝赐教
不应该是起诉，乡政府做出必须送孩子上学的决定，当事人拒不执行政府决定，直接向法院申版请强权制执行，起诉不合适。领导下命令了，被领导者不执行，采取强制措施很正常
行政机关能够申请强制执行政府决定，谈不上原告
对社会主义理论认识不够，不知道政府的身份地位，净瞎折腾
❺ 求 行政法学的复习资料，谢谢。
简答题
1．什么是公共行政？
答：公共行政就是国家行政机构依法管理社会公共事务的有效活动。这一定义的含义包括：
首先，公共行政是一种活动，这一活动的主体是国家行政机构，即通常所说的政府或者行政当局，不包括立法和司法机构。
其次，这一活动的客体是社会公共事务，与管理社会公共事务的主体相应的必然是具有社会公共权威的机构，而这一机构在现代社会中非政府莫属。
第三，作为一种活动，它必须依法举行，而且必须是有效的。有效包含两层含义，即有效性和效率。
2．简述行政法的概念与特征。
答：概念：行政法是调整行政关系，规范行政组织及其职权、行政行为的条件与程序，以及对行政活动予以监督的各种法律规范之总和。
特征：○1行政法没有统一、完整的法典。
○2行政法的内容广泛。
○3行政法通常将实体规范与程序规范合为一体。
○4行政法的内容变动性较大。
3．简述行政法的调整范围。
答：行政法的调整对象是指行政法所要规范的特定的社会关系，这些社会关系是因行政活动而形成的。具体地说，它们主要包括三类：
○1行政权的配置关系；○2行政管理关系；○3对行政权的监督关系。
4．行政法的渊源有哪些？
答：行政法的渊源是指行政法的具体表现形式。主要包括：
○1宪法；○2法律；○3行政法规；○4地方性法规；○5自治条例和单行条例；○6规章；
○7国际条约与协定；○8法律解释。
5．试论行政法的作用。
答：○1行政法是实现依法治国的一个重要的法律部门。
○2规范和控制行政权，保障公民的合法权益不受侵犯。
○3促进我国市场经济的建立与完善。
○4预防和化解社会矛盾。
6．试论行政法律关系的概念与特征。
答：概念：行政法律关系，是指行政法对在实现国家行政职能过程中产生的各种社会关系加以调整后，所形成的行政主体之间以及行政主体与其他各方之间的权利义务关系。
特征：○1在行政法律关系双方主体中，行政主体一方具有恒定性。
○2行政法律关系主体双方互有权利义务，但具有不对等性。
○3行政法律关系中的国家权力一般不具有可处分性。
○4行政法律关系设定的灵活性与及时性。
7．简述行政法律关系的分类。
答：○1行政权配置关系、行政管理关系和监督行政关系。
○2实体法律关系与程序法律关系。
○3内部行政法律关系和外部行政法律关系。
○4行政主体相互之间的关系、行政主体与其公务人员的关系、行政主体与行政相对人的关系、行政主体与监督主体的关系。
○5原初性法律关系、保障性法律关系和补救性法律关系。
8．简述行政法律关系的主体、内容和客体。
答：主体：行政法律关系主体亦称行政法主体，或行政法律关系当事人，它是指行政法律关系中享有权利和承担义务的组织或个人。行政主体是指依法享有国家行政权、能以自己的名义行使行政权并能独立承担因此而产生的相应法律责任的组织，它是任何种类的的行政法律关系中不可或缺的一方。
内容：行政法律关系的内容是指行政法律关系主体相互之间的权利义务。
1行政主体相互之间以及行政主体与其公务人员之间的权利义务。
2行政主体与行政相对人之间的权利义务。行政主体与行政相对人之间的权利义务可从以下两个角度来看：
3监督主体与行政主体的权利义务。监督主体是在监督行政法律关系中依法对行政主体享有国家监督权力或其他监督权利的各种主体，包括国家权力机关、国家司法机关、国家行政机关自身、行政相对人、其他各社会组织、团体及个人。
客体：行政法律关系客体是指行政法律关系主体的权利、义务所共同指向的对象或标的。
1物；2智力成果；3人身；4行为；5行政权力。
9．试述行政法律关系的产生、变更和消灭。
答：产生：行政法律关系的产生，是指法定事由出现后，行政法律关系的主体之间按行政法规定的权利义务规则形成的必然的权利义务联系。
变更：行政法律关系的变更，是指行政法律关系产生后，因一定的原因而发生局部的变化。
消灭：行政法律关系的消灭是指原行政法律关系不再存在，包括主体、客体和内容即权利义务的消灭。但其核心应是主体双方原有权利义务的消灭。
10．简述合理行政原则的内容。
答：合理行政要求行政机关实施行政管理，应当遵循公平、公正的原则。要平等对待行政管理相对人，不偏私、不歧视。行使自由裁量权应当符合法律目的，排除不相关因素的干扰；所采取的措施和手段应当必要、适当；行政机关实施行政管理可以采用多种方式实现行政目的的，应当避免采用损害当事人权益的方式。具体要求包括：
1.行政行为必须平等对待相对人；
2行政行为必须符合法律的目的；
3行政行为必须具有正当的动机，必须考虑相关的因素，排除不相关因素的干扰；
4行政行为必须符合比例原则的要求；
5行政行为必须符合其他公正法则。
❻ 行政法学及行政诉讼法学试题。（求答案）
2
1
3
3
3
1.3.4
1.2.3
1.4
2.3
1.3.4
4
2
2
4
4
1.3
❼ 关于自学司法考试
1、A：不分类，考试是四张试卷。
分别：
试卷一：综合知识。包括：法理学、宪法、法制史、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、法律职业道德
试卷二：刑事与行政法律制度。包括：刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法；
试卷三：民商事法律制度。包括：民法、商法、民事诉讼法（含仲裁制度）；
试卷四：实例（案例）分析。包括：法理学、行政法与行政诉讼法、刑法、刑事诉讼法、民法、商法、民事诉讼法、司法文书写作（有些年份有，有些年份没有）
2、A:无等级，总分600分，全国线360分以上就通过。但分A、B、C三个版本的证书。A版证，是本科以上学历并打360分以上，适用范围是全国；B证是专科以上学历（某些放宽政策地区）并打360分以上，适用范围是本放宽政策地区；C证同样是政策放宽地区，并打325至359分之间（具体多少分，当年由司法部定，这个说不准，有年份高，有的年份低），适用范围本放宽政策地区。
关于政策放宽地区具体是哪些地方由司法部当年公告。
3、A:司法考试用书。
如果你没有或者法律基础比较薄弱，建议使用法律出版社的《国家司法考试辅导用书》（俗称“三大本”）+《配套练习》业内人士称为“白皮书”。优点：内容详细，基础性较好，前身是（律师）司法考试的官方指定用书，一些有争议的观点评卷时，以此书为准。
如果你有一定的法学素养，可以使用中法网的《课堂笔记》、万国的《某法XX讲》一套六本、三校《名师》、《葵花宝典》（好吓人的书名，^O^） 这些都可以，各有优缺点。 但这些不同的教材相比“三大本”的优点是：精炼，侧重考试重点。
4、A：当然不是全部包括，只有最高法院的法规库才包括了各种、所有的法卷。司法考试还是有侧重点，有很多很多很多都可以不看的。
另：在司考界有一句名言：“司法考试是放弃的艺术。”就是说，抓住考点就OK了。应试的技巧，我想你肯定比我厉害得多。
不知道以上的回答，是否可以帮助到你。
❽ 你好，我是一名法律专科自考生，马上就要考试了，其中《行政法学》这门课程感觉很难自学，而且不好懂
行政法除了背还复是背。。制。。好琐碎的~~当然是在理解的基础上背。。。
自考啊。。。。那你还不如买本试题直接做，反复做。。。主观题就背啊记的~~
自考有一些是考曾经考过的题目。
多题目，背就好了。不过不是只背选项哦，是背答案内容。不懂的地方，就翻书查找来看看帮助理解记忆~~
❾ 急求！！！！！！！《行政法学》学习心得
通过参加**县人大法律培训班学习，我对法律条文由表面理解到深层次内涵的深刻领悟，有了质的变化。对照所学的知识，结合本职工作，联系到执政为民、依法办事上，真正觉得法律对一个基层干部来说，既是护心镜，又是当家宝。
——领悟学法的重要性
普法教育已经开展了十几个年头，随着法律知识的不断普及，公民法律意识的明显增强，各级干部依法行政，依法管理的自觉性不断提高，维护了社会稳定，促进了经济发展。联系自身工作经历，我认为，法律知识的匮乏，法律运用的不完善，法律制度的不健全，极大程度地阻碍着经济发展，引发着各种矛盾。无论在工作方式上，还是在决策领域上，总是习惯于运用行政手段去管理经济和社会事务，而不善于运用法律手段。虽然认识到学法的重要性，但知识准备不足；虽然对法的公正价值有了认识，但树立信心不足；虽然有了一定的法律知识，但依法办事的能力低下。随着公民法制观念的普遍增强，领导干部的思想、言行，毫无掩饰地接受着群众的裁判。所以说，作为基层的一把手、大当家，不仅要自己学好、用好法律知识，还必须引导群众学好法律知识，运用法律去沟通思想、交融感情、理顺工作、维护正义、实现和谐、谋求发展。尤其是在飞速发展的经济社会，穷富悬殊的差异，急功近利的贪欲打破了心态平衡，盲目的发展，使土地、水资源、森林、能源等出现了严重的生态赤字，私欲的膨胀占据了法律的位置。当我面对愚昧的做法，面对贪婪的纠缠，面对苛刻的质疑，面对办一件事得不到理解，面对办一个企业是如此艰难时，深深感到：法律意识淡薄和执法的苍白，是那样毫不留情地阻碍着发展。因此，这一个多月的法律知识学习，对我是个很大的鞭策，更是一个很大的收获。我不仅一扫缺少法律知识带来的困惑和迷惘，更收获了增长法律知识带来的巨大财富。所以说，学法重要，用法必然，执法关键。
——坚持学法的自觉性
作为一名基层领导，在日常生活中加强法律法规学习，不断增强法律意识和法制观念，提高自身法律素质和依法行政的能力和水平，是关系到广大人民群众的切身利益和党委政府在人民群众心目中形象的大事。我深深体会到，当人大代表要学好《代表法》；搞行政事务要学好《公务员法》、《行政许可法》；抓生产要学好《农业法》、《土地法》；植树造林要学好《森林法》；项目引进要学好《环保法》；优生优育要学好《计生法》；调解纠纷、维护稳定要学好《民法》和《刑法》，如此等等，每一项工作都涉及到法律法规。要学深学透，靠上级安排不行，必须形成自觉的、有序的、重点的学习风气和习惯，只有不断学习，不断充实，不断领悟，依法履行职责的观念才能得到增强，自身法律素质才能明显提高。
——提升用法的技巧性
学法的目的是为了更好地用法。通过从书本学到实践学，我深深感到，只有把学习法律知识与依法办事紧密结合，与管理工作紧密结合，与群众关心的热点问题紧密结合，在涉及经济建设、社会发展重大问题决策时，才能做到充分论证，依法决策，才能运用法律手段解决改革、发展、稳定中出现的新情况、新问题。如何去用法？我认为：
一是思想上绷紧“一根弦”。计划办什么事，首先要在思想上打问号，符合法律的就去预谋、策划；计划说什么话，先想想群众愿不愿听，听了是什么反映，会有什么效果和后果，用换位思路反复去想，自己先和自己过不去，直到说出来公平、公正、依法为止。
二是工作中穿好“二根线”。作为书记、镇长一肩挑，又是一名人大代表，必须扑下身子，深入基层，从群众的角度去审视问题，以发自内心的真情与群众沟通交流。在今年“七一”煤矿60万吨甲醇项目征地补偿的问题上，群众一时不能理解，我就坚持“换位思考”，除亲自接待来访群众外，多次走田间、进农户、坐坑头，讲《土地法》，讲国家征地补偿政策，一次讲不通多次讲，口头讲不清用书本，一条条打印出来，发到群众手中，经过反复宣传、讲解，群众解除了疑虑，最终达成了合法、合情、合理的占地补偿协议。通过这件事，我深深感到自己有法律知识还不够，还必须让群众有法律意识。群众和国家这二根线，针眼再小也得穿过去，并成一根线。
三是决策上把好“三道关”。我始终认为为民办事、办民谋利，必须依法执政、依法决策。面对虒亭“地大、物稀、财薄、民困”的现状，也曾想放“三把火”烧个通红，砍“三板斧”来个痛快，强建基础，调产增收，招商引资，开发旅游一步到位。想法是好的，但做起来不易。在不断的强化法律意识上，我明白了一个道理，符合实际，体现民意，只要是依法决策，再硬的石头也去啃。我体会到，要想办成一件大事，还必须把握好“三道关”。即：
——法律关。法律是准绳，法律至上、法律至尊、法律至贵；学法律充实自己心中有数，用法律保护群众深得民心，依法律办事得心应手。
——公开关。公开是依法行政的窗口。近年来，国家补偿政策多，农民实惠大，但要把握不好，就会造成不稳定因素和违法事件发生，把各项补偿政策、标准公布于众，接受广大群众的监督，才能保一方稳定。
——行政关。依法行政是政府工作最有效的行为。干部在工作中的每个具体的行为都能反映政府的形象。在具体工作中，作为领导、班子，必须做学法榜样，当用法先锋，行法定职权。行政权的运用，最经常、最广泛、最密切地关系着社会公共利益和公民个人利益。学习法律知识，树立法制观念，崇尚法制权威，是实现依法行政，公正司法，克服以言代法、以权执法的有效途径。