劳动法教学大纲
『壹』 新劳动法实习试用期
实习期是学校根据教学大纲规定的学习内容的一部分，是学校统一安排的教学实践活动。
适用期是劳动者履行劳动合同，实际到岗工作考察期。
实习期和适用期不是同一个概念。
『贰』 实习生怎么转正呢
实习生如何尽快转正，实际上，就是让公司喜欢你，那么公司喜欢什么样的实习生呢？
他们希望实习生能够更主动一点，主动去思考、主动去工作、主动要求进步。
如果你表现出主动去请教、主动去承担工作，包括去做一些公司杂事，那么，你会更快地融入这个公司，大家会更愿意接纳你，你也就成功了一大半。
每个人都喜欢跟踏实能干的人进行交往，职场上也是这样。
在职场上，务实、虚心、主动的人，是最受欢迎的。
『叁』 法律论文提纲
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一、 综合类
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2、蜂朝无忧论文网
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3、论文下载中心
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4、论文帝国
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二、 教育类
1、教研论文交流中心
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以中小学教育为主，基础教育、英语教学文章居多。
2、教育教学论文网
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西部教育论文 信息技术论文
3、教育论文
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4、中国园丁网论文大观
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5、北大附小学校教师的文章：
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三、 专业类
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2、论文资料网
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3、法律图书馆
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4、法学论文资料库
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5、中国总经理网论文集
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6、mba职业经理人论坛
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7、中国农业在线-农业论文
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8、体育论文
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11、中国路桥资讯网论文资料中心
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12、论文商务中心
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13、法律帝国：
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四、 论文写作教学类
1、学术论文
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其实是学术论文的写作网站。
五、 博硕士论文
1、论文统计
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实际上就是万方的论文统计。
2、台湾博硕士论文咨讯网
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3、北京大学学位论文样本收藏
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4、学位论文 （清华大学）
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『肆』 教学大纲表格怎么设置
教学大纲：
指学校每门学科的教学纲要。其中包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。根据教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件。包括这门课程的教学目的、任务、教学内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求等。有的教学大纲还包括参考书目、教学仪器、直观教具等方面的提示。列入教学大纲的教材的广度和深度，一般应是学生必须达到的最低标准。教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。
教学计划：
（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
『伍』 实习生工作受劳动法保护么
实习人员出于学习需要在单位进行社会实践的行为不受劳动法保护。
实习分两种情况。一是实习人员与单位建立劳动关系，根据法律法规的要求在单位通过实践进行一定的专业训练，在这种实习中，实习人员必须与单位建立劳动关系，目的在于增强从事这些专业工作的熟练度，以便将来能够较为独立地从事这样的职业。存在类似情况的还有律师、医师，等等。
另外一种是实习人员出于学习需要在单位进行社会实践的行为，如上面所说的大学生的毕业实习。实习期间不受劳动法保护。对于第二种情形的实习，法律上区别是否是实习的唯一标准就是学生的身份。
在校学生在学校安排下或者利用课余时间到单位进行实习，因在此时全日制学生还是学生身份而不受劳动法调整和保护。由于学生不是劳动法调整的对象，学生和实习单位之间发生的争议不能作为劳动争议处理。
(5)劳动法教学大纲扩展阅读
实习中发生侵权案件维权困难：
实习过程中，假如学生和实习单位之间产生的劳务和人身伤害纠纷只能按照一般的民事纠纷处理，双方有约定的按照约定处理
由于没有相关法律法规保障，实习期间大学生在与用人单位的交涉中处于劣势，特别是在就业难的情况下，学生本人并不具备要求用人单位签订实习权益保障协议的主动权。用人单位也没有与实习生签订保障协议的主动意识。
一些学生自己通过关系找实习单位，双方连基本的协议都没有，使得一部分大学生在自身权利受到侵害后，不愿通过合法途径维护自己的合法权益。
〈劳动合同法〉
第二十二条用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与该劳动者订立协议，约定服务期。
劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。
用人单位与劳动者约定服务期的，不影响按照正常的工资调整机制提高劳动者在服务期期间的劳动报酬。
第二十三条用人单位与劳动者可以在劳动合同中约定保守用人单位的商业秘密和与知识产权相关的保密事项。
对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，并约定在解除或者终止劳动合同后，在竞业限制期限内按月给予劳动者经济补偿。劳动者违反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。
第二十四条竞业限制的人员限于用人单位的高级管理人员、高级技术人员和其他负有保密义务的人员。竞业限制的范围、地域、期限由用人单位与劳动者约定，竞业限制的约定不得违反法律、法规的规定。
在解除或者终止劳动合同后，前款规定的人员到与本单位生产或者经营同类产品、从事同类业务的有竞争关系的其他用人单位，或者自己开业生产或者经营同类产品、从事同类业务的竞业限制期限，不得超过二年。
『柒』 都江堰市李冰中学的李冰中学各部门职责
校长工作职责
一、全面贯彻党的教育方针，执行上级党委、教育行政部门和学校党支部的决议，坚持社会主义办学方向，坚持面向全体学生，为现代化建设培养创造型人才。
二、全面规划、统一安排学校工作，负责制订学校发展规划、工作计划和管理目标，并组织实施；建立、健全各项规章制度和岗位责任制，审批各职能部门的工作计划，定期检查、总结，及时向上级和全体教职工报告。
三、 领导和组织德育工作，坚持德育为首，以管理育人，教书育人，服务育人，环境育人为工作方针，充分发挥德育主任、年级主任、班主任的作用。加强校园文化建设，发动社会各方面力量，共同做好学校的思想政治教育工作。
四、领导和组织教学工作，坚持以教学为中心，建立和完善教学管理体系，深入教育第一线，了解教师教学和学生学习情况，正确指导教学改革，不断提高教学质量。
五、领导和组织学校的体育卫生、美育和劳动教育工作，检查督促有关部门和全体教职员工合理安排学生的学习、文娱、体育活动。
六、领导和组织学校人事工作，负责教职工的聘任、考核、奖惩和其它管理工作；采取切实措施，鼓励教职工参加业务进修，不断提高教职工的思想道德水平和文化业务水平。
七、 领导和组织总务工作，坚持后勤工作为教学服务、为师生服务的方针，关心师生生活，保护师生健康。贯彻勤俭办学方针，努力改善办学条件，提高教工福利待遇；审批、检查学校的财务开支。督促有关部门管理好学校的校舍、设备和经费；搞好环境卫生和校园的美化工作，加强学校安全保卫工作。
八、负责学校对外联络和宣传工作，努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调和处理好公共关系。
九、实行集体领导，分工负责制，坚持政务、校务公开。定期主持召开校长办公会议和行政办公会议，研究贯彻执行上级指示的措施，处理学校重大事项，经常向上级请示报告，定期向教职工代表大会述职。
十、实行民主管理，学校的重要问题决策前，主动征求党支部的意见，听取职代会代表的意见，自觉接受党支部和师生员工的监督，定期主持党员民主生活会，认真开展批评和自我批评。
副校长岗位职责1、协助校长负责学校教育教学日常管理工作。2、指导教务处制订学校教学工作计划，监督检查教学计划的执行情况。3、制订学校德育工作计划，组织并指导学校德育活动，提高学校德育工作实效性。4、指导各职能部门负责人制订工作计划，并负责检查、督促各项工作执行情况。5、协助校长做好年级主任、教研组长、班主任、任课教师、各职能部门责任人的聘任和考核工作。6、指导并督促教务处、各年级按规定落实课程计划。7、制订教育、教学、科研等各岗位工作职责，落实检查、监督，确保各项工作的有效实施。8、指导学校教学科研、教学改革等工作，主持召开各类教育教学工作会议。9、抓好学校文艺、科技、体育、卫生等各项工作，全面提高学生素质。10、负责学校宣传工作，加强宣传力度，全面提升学校形象。
党支部书记职责 了解掌握党员的思想、工作、学习情况，发现问题及时解决，经常性的做思想政治工作。 检查党支部工作计划、决议执行情况和执行中出现的问题，按时向支部委员会、支部大会及上级党组织报告工作。 经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，相互配合，支持他们的工作，协调单位内部党 、政、工 、团的关系，充分调动各方面的积极性。 抓好支部委员会的学习，按照召开支部委员会的民主生活会，加强团结，充分发挥支部委员会的集体领导作用。 负责组织指导，做好学校党员的“争先创优”工作，争创五好支部。 工会主席职责
一、按期筹备召开工会会员大会，做好工会委员会的改选工作。
二、主持工会日常工作，制定工作活动计划，定期召开工作会议，研究、布置、检查工会工作。
三、抓好新会员发展工作和会费收缴工作，建立会员档案和工会财务制度。
四、配合党支部、行政抓好教职工思想教育工作以及开展有益于教职工身心健康的各种活动。
五、组织开展劳动竞赛，定期开展评比、总结、表彰工作。
六、关心教职工生活，配合行政部门及时检查监督食堂、医务室工作，做好教职工子女入学、入托工作，做好教职工困难补助工作，办好互助事项。
七、按《劳动法》有关规定，做好保护劳动者合法权益的工作。
八、负责检查职代会决议和提案的执行情况，定期向党支部汇报，向学校党政工联席会议报告。
九、接待教职工来信来访，重视教职工的合理化建议，并将教职工意见和建议向有关部门反映。
十、处理好职权范围内的其它工作。
办公室人员职责
主任
1、主持办公室工作，协助校长处理学校日常行政事务。在校长指导下督促、检查、协调各处室工作。
2、做好收报文件的管理工作。
3、做好对外联络，来人来电来函接待处理工作。
4、负责行政会的组织安排和议定事项的督办，教职工大会的组织。
5、做好公文起草和报送工作。
6、协助党支部书记做好党务有关工作。
7、负责学校年终考核工作。
8、负责评优推荐工作。
9、负责考勤管理工作。
10、负责校车管理工作。
11、负责档案管理工作。
12、完成领导交办的其它工作。
副主任
1、协助办公室主任工作。
2、负责信息、网络工作。
3、负责学校宣传工作。
4、做好文稿撰写工作。
教导处主任职责
教务主任在校长的领导下,协助校长全面贯彻党的教育方针,组织全校的教学工作,领导和团结教务处全体工作人员做好本职工作:
1、制定教学工作计划、教学常规，保证教学计划的执行。
2、领导教研组工作，指导教研活动的开展，提高教研活动质量。
3、深入实际，听课兼课，检查备课、上课、作业批改、考试考核等情况，了解教学效果和存在问题，帮助教师改进教学，指导和检查各科教学计划的执行情况。
4、管理学生的学籍、招生、编班、考勤、成绩考核，升留级，休学、退学、转学、毕业等各项工作，并分别建立和建全学籍档案。
5、编排全校，各班，各个任课教师的课表和全校作息时间表。
6、搞好教改探索，不断总结交流教学经验。
7、及时安排调课、代课，以保证正常教学秩序。
教务处副主任职责
教务处副主任在校长的领导下,协助教务主任在校长的领导下全面贯彻党的教育方针,组织全校的教学工作,领导和团结教务处全体工作人员做好本职工作.具体职责:
1、协助教导主任搞好教学常规管理。
2、组织管理好教学方法改革和教学科研。
3、组织教学基本功训练，并进行检查考核，检查督促图书、实验、电教工作，推动全校实验教学和电化教育的开展。
4、安排好第二课堂，管理全校的特长训练活动。
5、深入实际，兼课听课，了解职教教学效果和存在问题，帮助改进教学。
教研组长职责
1、教研组长在教务处和研修室领导下进行工作。学期初，根据学校工作计划订好本教研组的教研计划，并推动计划的落实，期末做好总结。
2、根据教学大纲，结合学科教学实际，搞好教研活动。
3、完成市教研室有关的教研任务和工作。
4、组织学科竞赛、期中和期末考试出题、审题、评卷和试卷分析。
5、及时了解教学中的情况，及时反映和解决问题。
6、指导教师制订校本计划，通过以老带新、示范课、学习外单位教学经验等方式，帮助教学上有困难的教师提高教学水平。
7、、根据实际，确定每人研究课题，组织开展教研教改活动，组织研究课、公开课、示范课、评选优质课等教学活动。
8、完成学校教务处和研修室临时布置的教研任务。
备课组长工作职责
备课组长在教研组长的领导下，负责本年级本学科的教学组织工作，带领本备课组教师钻研教学大纲，研究教材教法，对本年级的教学质量负有管理责任。其主要职责是：
1、拟定该教材的教学计划，并组织实施。
2、组织本备课小组教师的集体备课活动，在个人认真备课的基础上，加强集体研安。做到“五统一”（教学目的、双基知识、进度、内容、作业），定期开展相互听课和评课谈心活动，发挥备课组的整体效应。
3、落实单元章节过关训练，认真搞好分类推进工作（分层次教学）。
4、认真组织学科考试前的复习、考后质量分析，做好查漏补缺工作。
5、认真搞好本年级学科竞赛辅导工作。
6、协助教研组长开展教研活动，在组里开展相互听课活动。
德育主任（副主任）工作职责
德育处是学校主管学生思想品德教育和行为习惯教育的职能部门，德育处的工作在学校育人中居于首要地位。德育处主任在校长和主管副校长的直接领导下主持德育处的全局工作。主要工作职责如下：
一、根据《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》和上级及学校计划制定学年和学期德育工作计划，并结合学生的实际情况，有计划、分阶段、有针对性地开展德育系列活动。
二、组织班主任学习教育理论，提高班主任的业务水平，抓好德育研究工作，组织实施德育科研计划，完成德育科研专题。
三、具体指导德育常规和班集体建设工作，做好年级组长、班主任的管理、考核、奖惩工作，定期召开年级组长、班主任例会，总结交流经验，提高班主任工作能力。
四、抓好学校环境卫生工作，培养学生良好行为习惯和卫生习惯，提高学生的法制纪律意识、安全意识和自我保护意识。
五、负责先进班集体、三好学生、优秀学生干部的评选工作，具体执行学生的奖惩条例，做好困难学生的统计上报工作，品学兼优学生奖学金的评定审核工作。
六、经常深入课堂、宿舍、食堂等学生活动场所，了解学生的思想、生活、学习情况，发现问题及时解决，重大问题及时上报校长和主管副校长。
七、抓好学校体育保健工作，负责开展学校各类文娱体育活动和各项文体竞赛工作，组织文化艺术节丰富校园文化生活。
八、具体指导校团委和学生会开展各项活动，组织安排好升旗仪式等各类大型集会。
九、指导班主任写好学生的评语，不断探索德育评定的量化标准和方法。
十、协助校长办好家长学校，指导班主任与家长加强联系，积极开展社区教育活动，建立好学校、社会、家庭三结合的教育网络。
十一、制定学生工作干部的岗位职责，并检查岗位职责的履行情况。
十二、做好教育处档案的收集、整理和归档工作，及时上交档案室保管。
十三、努力完成校长交办的其他工作，配合学校其他处室做好学校的有关工作。
十四、德育处副主任与主任分工合作，协助完成上述工作。
『捌』 我们实习生属不属于中国劳动法的保护范围么
“实习生”是属于在校学生，实习是完成教学大纲的一部分教学内容，实习生身份是学生，不属于《劳动法》调整范围。但在实习过程中受到工伤伤害的除外。
『玖』 ACCAF4包含哪些内容
ACCAF4课程介绍了法律的框架，法律系统的构成要素，包括法律的来源，学习具体的商业法、劳动法、公司法，合同法，以及企业面对危机时的相关法律和如何寻求法律援助。该课程为ACCA后续课程F7和F8打下基础。
2017-2017年ACCA F4详细教学大纲如下：
A Essential elements of the legal system
1. Law and the legal system
2. Sources of law
B The law of obligations
1. Formation of contract
2. Content of contracts
3. Breach of contract and remedies
4. The law of torts and professional negligence
C Employment law
1. Contract of employment
2. Dismissal and rendancy
D The formation and constitution of business
organisations
1. Agency law
2. Partnerships
3. Corporations and legal personality
4. The formation and constitution of a company
E Capital and the financing of companies
1. Share capital
2. Loan capital
3. Capital maintenance and dividend law
F Management, administration and the regulation
of companies
1. Company directors
2. Other company officers
3. Company meetings and resolutions
G Insolvency law
1. Insolvency and administration
H Corporate fraulent and criminal behaviour
1. Fraulent and criminal behaviour