結合案例學條例

⑴ 結合案例說明大學生兼職中的法律關系

第一，大學生是中國未來二十年建設國家的主力軍，大學生犯罪案件的頻發反映著學生們的法律素質和看待事物的心理素質不夠健全，不能找到平衡緩解心理壓力的方式，進而才會有犯罪。第二，大學教育的體制不完善，不能對大學生的心理問題及時予以解答和輔導，所以心理健康教育以及心理咨詢室是有必要在大學開展的。第三，中國法律教育的失調，對於文化水平較高的大學生的法律教育不夠。建議法律教育的普及化。第四，中國法律的便民性不足夠，對於法律的宣傳是要人人學法，懂法，守法，用法。但是近幾年發生的大學生犯罪案件頻率增高的現象是值得人們反思的，為什麼我們的法律還有人在觸犯。一種法律的立法，不是在於如何在犯罪後處罰犯罪人，而是要起到警戒的作用，預防犯罪。

⑵ 結合案例，談談你對法律的認識！不少於800字

你至少給個案例吧

⑶ 結合案例怎樣依法行使權力案履行義務及如何提高自己的法治素養700字

一、依法行使權利，依法享有權利，尊重他人權利。
二、法律所鼓勵的積極去做，法律所要求的必須去做，法律所禁止的堅決不做。
三、要求公民增強權利觀念，依法維護權利，又要求公民增強義務觀念，依法履行義務。
樓主您好，
公民的權利與義務內容：所謂權利，是指公民依法享有的權益，它表現為享有權利的公民有權做出一定的行為和要求他人做出相應的行為。所謂義務，是指公民依法應當履行的職責，它表現為負有義務的公民必須做出一定的行為或禁止做出一定的行為。對這一原則可以從以下幾個方面理解。 （1）從法律關繫上講，二者是同時產生的，是相對應的一對范疇。沒有權利，就沒有義務，沒有義務，也就沒有權利。我國憲法規定："任何公民享有憲法和法律規定的權利；同時也必須履行憲法和法律規定的義務。 （2）從法律關系的主體來說，一方面，公民既是權利的享有者，又是義務的承擔者。既沒有脫離義務單獨存在的權利，也沒有可以摒棄權利而單獨履行的義務。所以說，權利和義務是法律規定中不可缺少的兩個方面，公民在法律上既是權利的主體，又是義務的主體。 另一方面，權利的實現要求義務的履行，義務的履行要求權利的實現。也就是說，公民享有權利需要條件，這個條件的實現依靠義務來創造，如果不履行義務，那麼權利就失去了存在的基礎。公民能夠享有什麼樣的權利，就根據公民所盡的義務確定；同樣，公民的義務，也是根據它所享有的權利確定的。 （3）從我國來說，社會主義制度下，公民得權利和義務是相輔相成，相互促進的關系。公民權利的充分實現，可以激發人民群眾的主人翁責任感，調動人的積極性和主動性，自覺地承擔對國家和社會地責任，盡自己的義務。隨著社會主義事業的發展，又反過來為公民權利的實現提供和創造了條件。 （4）對公民的要求來說，在我國，任何公民都必須用權利和義務的統一性原則來規范自己的行為，既要認真行使自己的權利，又要自覺地履行自己的義務，在行使權利時，要履行對國家、對社會和他人權利的義務。 2，公民的權利與義務相關法律條文：憲法的第三十三條到第五十六條
希望對您有幫助，望採納！

⑷ 結合案例導讀中小李老師的情況,試分析其保教行為並提出建議

摘要 （學習品質） 中班開展區域活動時,蕊蕊來到益智區開始玩拼圖,她迅速地從很多小拼圖中找出了邊緣上的拼圖開始拼起來。拼到中間,她拿起其他拼圖想了半天也不知道應該放在哪裡。於是她把卡片翻過來,查看標記,隨後,很快找到了對應的地方。當活動結束音樂響起來的時候,蕊蕊看了看沒有拼擺完的拼圖,有些不舍地將它們收拾起來放回原處。如果你是教師,會如何做?

⑸ 結合案例,談如何減少和預防犯罪

從心理學角度，減少和預防犯罪需要減少攻擊性起作用的概率。
攻擊性（包括暴力、侵犯、欺騙等）源自人內在的求生和防禦本能。是在極度缺乏安全感或者安全感過剩的情況下表現出的行為特徵。
從根本上說有防禦就有攻擊，有需要保護的東西就有掠奪。所以只要社會上的財產還是歸個人所有，人的生命還是隸屬於家庭、國家或者某個集體，犯罪就不可能消失。
減少犯罪的關鍵在於對個人財產適當的保護，要讓社會資源活動起來，不至於囤積在一個地方太多太久。建立共享機制，逐漸讓私有觀念淡化。沒有什麼東西永遠屬於我，屬於我的東西大家也都可以共用，社會矛盾就會淡化。

⑹ 結合案例分析依法治國的社會效果和意義

（抄1）依法治國是共產黨襲執政方式的重大轉變，有利於加強和改善黨的領導。
（2）是發展社會主義民主，實現人民當家作主的根本保證。
（3）是發展社會主義市場經濟的客觀需要，市場經濟是法制經濟。
（4）是維護社會穩定、實現國家長治久安的重要保證 。
（5） 依法治國是社會文明和社會進步的重要標志。
依法治國是建設社會主義現代化建設的目標和有力保障。社會主義法治作為社會主義民主的表現形式已當然地包含在我國社會主義現代化建設的戰略目標之中，並且社會主義與社會主義法治在作用上是相輔相承的。
依法治國是政治體制改革的重要內容和推進器。首先，依法治國是政治體制改革的重要內容和制度模式。依法治國作為治國方針的最終目的是要建立社會主義的法治國家，這就必然要突破我國人治模式下的諸多制度，建立和完善一系列新制度。其次，依法治國創造的民主和秩序必將推動經濟體制改革和生產力的發展。

⑺ 根據社會生活，結合案例，寫一篇道德和法律在生活中作用的1000字的論文。

你就寫那個德國國王和磨坊主的故事吧，他們的道德是怎麼保障法律的權威，奠定了後來的德意志法律的神聖，再介紹當今的拆遷事件，很對比的。那個故事上網搜一下，很多的

⑻ 三個規定宣講提綱

法律分析：三個規定宣講稿大綱：首先，講述三個規定出台的背景及必要性；之後講述三個規定的內容，對重點條例進行分析，可結合案例進行分析；最後學習文件精神，貫徹落實的措施。

法律依據：《領導幹部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究規定》 第一條 為貫徹落實《中共中央關於全面推進依法治國若乾重大問題的決定》有關要求，防止領導幹部干預司法活動、插手具體案件處理，確保司法機關依法獨立公正行使職權，根據憲法法律規定，結合司法工作實際，制定本規定。

⑼ 大學生對旅遊法律法規的認識 500字左右 結合案例說明 在線等 謝謝

旅遊法律關系屬於經濟基礎的范疇，涉及旅遊者、旅遊企業、國家旅遊行政管理機關以及其他社會經濟組織之間在旅行游覽活動中依法形成的權利和義務關系，是一定的社會物質關系在法律上的反映。任何一項具體的旅遊法律關系，都是由旅遊法律關系的主體、旅遊法律關系的客體和旅遊法律關系的內容三要素所構成的。缺少了其中一個要素，不能構成旅遊法律關系；變更其中一個要素，就不再是原來的旅遊法律關系。旅遊法律關系是以旅遊法律、法規上的權利、義務為內容的杜會關系，也就是旅遊法律關系的主體依法享有的權利和承擔的義務。旅遊法律關系主體的權利，是旅遊法律關系主體在法定的范圍內，根據自己業務活動的需要，有權進行的各種經濟活動。旅遊法律關系主體的義務，是旅遊法律關系主體必須按照規定擔負其應負的義務。總之，在旅遊法律關系中，權利和義務是聯系一起、不可分割的。義務主體必須按照權利主體的要求作出一定行為或抑制一定行為，如果義務主體不履行或不適當履行義務，就應受到法律的處罰和制裁。
案情介紹：
2003年1月，上海某汽車配件廠與上海A旅行社簽訂了「香港—新加坡六日游」合同，組織本廠39名職工資費出境游。但由於A旅行社不具備辦理出境旅遊資格，所以此次旅遊活動交由上海B國際旅行社代辦。當遊客王先生拿到自己的護照時大吃一驚，因為他的護照除了名字是對的，照片、身份證號碼、出生年月都是錯的。他當即向B旅行社反映。B旅行社則考慮，自己已和某境外社簽好合同，如果遊客王先生一人離團，其他38人都可能取消這次旅遊活動，那樣會給旅行社造成很大的經濟損失。於是經過再三考慮，B旅行社經理讓導游員李某對王先生說：「走吧，對方已經搞定，一定沒問題。」王先生帶著滿腹疑慮隨團起程了。沒想到剛進入香港，便被海關截住，王先生被以非法使用他人護照、入境登記卡與本人身份不符定罪，並罰3個月監禁。後經所在單位和旅行社的「營救」，王先生才獲釋返回上海。回滬後，王先生在憤怒下狀告A、B兩家旅行社，要求索賠精神損失費和誤工誤傷費共計9.4萬余元。

案例分析：
1、《中國公民出國旅遊管理辦法》第4條規定：「未經國務院旅遊行政管理部門批准取得出國旅遊業務經營資格的，任何單位和個人不得擅自經營以商務、考察、培訓等方式變相經營出國旅遊業務。」本案中，A旅行社顯然是超范圍經營。所以，根據辦法規定，應由旅遊行政部門責令其停止非法經營，沒收非法所得，並處違法所得2倍以上5倍以下的罰款。
2、《中國公民出國旅遊管理辦法》第9條規定：「組社團應當為旅遊者辦理前往國簽證等手續。」本案中，作為代辦證件的B旅行社負有主要責任。B旅行社明知將遊客的護照辦錯，為了不損失本旅行社的利益，哄騙遊客，對遊客造成了極大傷害。另外，遊客應當從中吸取教訓，堅決維護自己的合法權益。如果發現自己的護照有問題，必須馬上更換，絕不能心存僥幸，以免鑄成大錯。
啟發：
通過這案例，讓我認識到旅行社應在經營范圍內運行。旅行社業務經營規則：1、經營出境旅遊業務的旅行社不得組織旅遊者到國務院旅遊行政主管部門公布的中國公民出境旅遊目的地之外的國家和地區旅遊。2、旅行社為旅遊者安排或者介紹的旅遊活動不得含有違反有關法律、法規規定的內容。3、旅行社不得以低於旅遊成本的報價招徠旅遊者。未經旅遊者同意，旅行社不得在旅遊合同約定之外提供其他有償服務。旅行社應當保障所提供的服務符合保障旅遊者人身、財務安全的要求；對有可能危及旅遊者人身、財產安全的項目，應當向旅遊者作出真實的說明和明確的警示，並採取防止危害發生的措施。同時，旅遊者在旅遊時應維護好自己的人身、財產安全；在權益受到侵害時，應該用法律來保護自己。