幼兒園工作規章制度

❶ 幼兒園規章制度

轉載以下資料供參考 幼兒園規章制度 一、作息制度： 1．幼兒園要認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的一日活動，幼兒的集體活動時間(包括上課)。小班10--15分種，中班20--25分鍾，大班25--30分鍾或35分鍾，大班後期可延長到40分鍾。 2．幼兒的戶外體育活動時間，每天不少於2小時。 3...．保證幼兒充足的睡眠時間，幼兒每天午睡2—2.5小時(夏季午睡延長半小時) 4．保證各班幼兒的游戲時間，要列入課程表。 5．幼兒進餐間隔時間不少於3.5小時。 二、保育工作制度： 1．消毒制度： （1）一日三餐，碗勺洗凈消毒，餐桌飯前用消毒水擦凈，再用專用抹布擦凈。 （2）幼兒喝水的杯子每天洗凈、消毒一次。 （3）幼兒的毛巾每天用肥皂洗一遍後，用消毒水浸泡洗凈 （4）保持廁所清潔，每周消毒一次。 2．預防疾病制度 （1）搞好衛生工作： ①要搞好環境衛生，實行門前包干。 ②保持室內清潔，空氣流暢，做到窗明，物品整齊，地面干凈。 ③保持廁所的清潔(做到無尿鹼，無浮灰)。 ④伙房保持室內干凈，食品符合衛生要求，消滅蚊蠅老鼠。 ⑤搞好個人衛生，幼兒每人一杯一巾，生活用品 專人專用幼兒做到飯前便後洗手。 （2）搞好預防接種工作： 按地方醫院的布置要求，搞好幼兒的預防結種工作，樹立無菌觀念，防止意外。 （3）貫徹「預防為主」的方針，利用黑板報等多種形式按季節搞好防病宣傳，做好晨、午檢工作，採用用手摸的方式試試有無發燒現象，看著幼兒的精神、皮膚、吃飯情況、睡覺，大小便是否正常，發現問題及時處理，加強鍛煉，增強體質，提高對疾病的抵抗力。 三、安全制度： (1)認真執行伙房的安全制度，嚴格執行食品衛生法和食品衛生「四五」制，做好炊具、餐具消毒，糧食及製品無異物，不變質，防止食物中毒，下班前嚴格檢查炊具、門戶的安全。 (2)幼兒各班安全制度 ①教師加強工作責任心，根據幼兒一日生活常規，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。 ②每天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，錄音機、投影器等使用完畢要立即切斷電源，以免發生意外事故。 ③幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。 ④教育幼兒不能吃的東西不往嘴裡放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。 ⑤下班前關好門窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全。 ⑥預防幼兒燙傷、觸傷、葯物中毒、食物中毒、預防異物進入耳鼻及氣管，預防幼兒走失等。 四、考勤制度： 1．幼兒園的教職工要嚴格遵守幼兒園上下班時間，做到不遲到、不早退，按時上下班。 2．有事請假，有病持病假證明。 3．工作時間不得擅自離開工作崗位，如有特殊情況須經領導批准，搞好交接，方可離開。 4．婚假、喪假、探親假等按有關規定執行。 五、值班、交接班制度： 1．教師要嚴格按照幼兒園制定的幼兒作息時間．有目的、有計劃的組織各項活動，並按《幼兒園一日生活常規》的內容去要求幼兒。 2．教師帶班時間一般不接待親友，不接電話，值班教師不能離開幼兒，班級發生的事故應由當班教師負責處理，並及時向領導匯報。 3．上下班教師和保育員，下班時一定要做好交接班工作才可離開，教師或保育員交接班時必須交待清楚下列情況： (1)幼兒健康情況(打針、吃葯、精神狀況及特殊問題)。 (2)幼兒出勤情況。 (3)個別幼兒情況及家長聯系工作 六、教育教學制度: l．教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃(班級計劃、學科計劃)。 2．教師值班時間必須使用普通話，進班之前做好各種准備(玩具、教具和其它用具)。 3．觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃、有總結。 4．按時進辦公室打掃衛生、保持桌面、地面整沾，不在辦公室會客、閑談，保持安靜。 5．獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。 6．按課程表上課，組織游戲，無特殊情況不得隨便調課。 7．按時交備課本，每周五下午檢查教案。 8．嚴格按細則掌握幼兒作息時間和安排活動，值班時不接待客人，午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫、不吃零食，不出現有損教師形象的言行。 9．要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時撫摸幼兒，如有不正常情況，隨時處理。 10．利用接送幼兒時間，向家長做宣傳，並了解幼兒情況，不得暗示早接孩子。 11．上課所需教具、學具，課前一定準備好，不得值班時離崗去找。 七、保育員工作制度: 1．保育員要熱愛本職工作，加強政治文化和業務學習，努力為幼兒教育服務。 2．做好本班消毒．搞好衛生，做到室內整潔，空氣流暢，光線好，窗明幾凈，物品整齊，地面干凈，使幼兒有一個舒適、干凈的環境休息和活功。 3、好個人衛生，幼兒每人一巾一杯，生活用品專人專用，飯前便後幼兒和工作人員都要用肥皂及流動水洗手，飯桌用專用抹布消毒並擦洗干凈。 4．要愛護清潔用具(地板拖、肥皂、條帚、刷子等)用後應放在固定地方，不要亂丟亂放。 5．要保持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。 八、伙食管理制度： 1．廚房工作人員要團結協作．不斷提高伙食質量保證幼兒吃飽吃好。 2．做好食物驗收制度，變質食物要退回。 3．炊事員要鑽研烹調技術，熟悉幼兒口味，使飯菜色香味形俱全，注意葷素搭配。 4．加強伙房管理，杜絕浪費現象及物品流失，做到嚴格分清公與私，要求冰箱不存私人物品 九、獎懲制度: (一)獎勵 每年幼兒園在教職工中，對履行職責、勤奮上進、完成任務好、受到家長、幼兒和教職工好評的可按比例評選先進工作者(年終考核成績) （1）設考勤獎： 遲到、早退一次扣考勤獎的25％，遲到2次(早退)考勤獎全部扣除，並不參加一等獎的評比。請假(病、事)考勤獎全部扣除。 （2）質量獎： 遇有重大事故，如食物中毒、葯物巾毒、幼兒骨折、縫合、幼兒走失，本班消毒及衛生工作失誤較大，質量獎全部扣除。 （3）基本獎： ①履行職責，有較強的事業心，熱愛幼兒，無體罰和變相體罰。 ②服從領導，聽從分配，團結協作，認真負責，完成任務較好的。 ③遵守幼兒園各種規章制度。 ④凡是請病、事假，一律累計時間超過一天(包括一天)不參加一等評比，三天以上不參加二等評比，五天以上不參加評比。 ⑤本月工作中出現事故、違章、每次責任事故和違章都與基本獎掛鉤，每兩次違章降基本獎一等。 （5）單項獎： 除以上獎勵外，每學期根據實際情況設早項獎，如：公開課、承擔實驗項目、論文交流發表、省、市區先進工作者、文藝匯演獲獎者，具體辦法根據實際情況另定。 （6）效益獎： 工作量大，如：驗收評估、六一大型活動、人少任務重、請假人員多等，及兒童出勤率決定當月效益獎的設立。 (二)懲罰 （1） 遲到、早退、病事假未經批准，隨意休息者(曠工)。 （2） 打架斗毆、罵人，破壞團結者。 （3） 體罰及變相體罰者。 （4） 當班時發生責任，非責任事故者。 （5）本職工作不能按時完成者。 （6）家長有意見經調查情況屬實者。 （7） 丟失、損壞公物(包括浪費水、電者)。 註：凡是違反園內規定的各種規章制度都是違章現象。 十、教玩具使用管理制度： 教玩具使用制度： ①未經教具管理員同意，任何人不準私自取用教具。 ②需用教具一般提前半天或一天到教具室借用，並填寫借用時間、教具名稱和數量，要及時送還。 ③電化教具一般當天借還，要轉借時需辦理轉藉手續。 ④使用

❷ 幼兒園規章制度有哪些

幼兒園規章制度：

1、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。

2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。

4、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。

5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲；女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發紮起來。

6、教師帶班不接、不打電話、手機調成震動狀態，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。

幼兒園教育工作主要內容：

1、普及學前教育是數量和質量的統一。優質教育是學前教育的根本追求，有質量的教育才能真正促進幼兒的健康成長。聚焦幼兒，著眼發展，關注整體，注重差異，是推進以幼兒為中心的學前教育質量提升的根本原則。舉辦和扶持有質量的幼兒園是各級政府的基本職責。

2、完善辦園條件，保障幼兒的學習與發展。幼兒是在與周圍環境和人們的相互作用中增進經驗的。因此，為幼兒准備適宜、豐富的環境，對其成長具有重要意義。基本的園舍、玩教具和圖書能確保幼兒基本的學習需要。

3、充分挖掘課程資源，增進幼兒有益經驗。教育資源應該與幼兒年齡段相適應。教育資源是一個體系，應按照一定的邏輯呈現，幼兒應擁有選擇材料的機會。因此，挖掘和利用資源是幼兒園教師十分重要的工作。

❸ 幼兒園該有哪些規章制度

一、崗位責任制:明確崗位職責,以使全園各部門各行其事,各司其職。這是各項規章制度的核心,抓好它,其他制度的執行才有保證。崗位責任制包括園長、教師、保育員、清潔工及衛生保健、事務、財務、門衛、廚房等各個工種崗位的具體職責要求。 二、辦公制度『.包括考勤、請假、調休補休、交接班、值班等具體要求和實施細則。 三、備課、聽課和教研活動制度:包括教師備課、相互聽課和參加教研活動的具體要求等。 四、安全制度:包括全園的防火、防盜、門衛和治保的要求,也包括保障幼兒在游戲、作業、用餐、午睡、、戶外活動、勞動和外出活動時安全上的要求。 五、獎懲制度:包括對全園工作人員在思想、業務和工作上需要獎勵和懲罰的標准及實施細則。 制訂、貫徹幼兒園規章制度的出發點是為了教育方針的貫徹和教養工作的正常開展,因此所訂的條文應講究科學性,不能和上級的方針政策精神相違背,要有利於群眾當家作主,調動大家工作的積極性,提高教養質量。 幼兒園規章制度可根據欠幼兒園工作條例︾的精神,結合幼兒園的實際工作要逐步制訂、逐步修改、不斷完善。

❹ 幼兒園該有哪些規章制度

幼兒園該有哪些規章制度 1、幼兒園生活制度 2、安全檢查制度 3、安全管理制度 4、安全消防制度 5、班級衛生消毒工作制度 6、晨檢制度 7、幼兒教師專業素質制 8、廚房工作制度 9、教師崗位責任制 10、班主任崗位責任制 1 1、保健醫生崗位責任制 1 2、保安責任制 1 3、炊事員崗位責任制 1 4、保育員崗位責任制 1 5、門衛崗位責任制 1 6、傳染病防治制度 1 7、幼兒園食品衛生安全管理制度 1 8、幼兒常見疾病及意外事故制度

❺ 幼兒園應建立哪些規章制度

幼兒園應建立的規章制度包括：

1. 安全管理制度。

幼兒園應當建立一套完善的安全管理制度，確保幼兒在一個安全、健康的環境中成長。該制度應包括安全責任制度、安全巡查制度、安全隱患排查整改制度等。此外，還需制定緊急事件的應對預案，比如火災、地震等自然災害或突發事件的應對措施，確保孩子們在危機情況下能夠得到及時有效的救助。

2. 幼兒健康管理制度。

健康管理制度是幼兒園必須要建立的重要規章制度之一。這包括新生的健康檢查、定期的健康檢查、日常的健康觀察等內容。幼兒園應該對幼兒進行全面的健康管理，及時發現並處理幼兒的健康問題，確保幼兒的身體健康。

3. 教育教學計劃管理制度。

幼兒園應該根據幼兒的特點和需要，制定科學合理的教學計劃，確保幼兒得到全面的教育。該制度應包括課程設置、教學方法、教學評價等方面的內容。同時，幼兒園還應該定期評估教學效果，不斷改進教學方法，提高教育質量。

4. 家長溝通制度。

幼兒園應該建立有效的家長溝通制度，定期與家長交流幼兒在園的情況，包括學習、生活、健康等方面。通過家長會議、家訪、電話、網路等方式，及時與家長溝通，共同關注幼兒的成長和發展。

5. 人員管理制度。

幼兒園應建立人員管理制度，包括教職工的聘用、培訓、考核、獎懲等方面。確保幼兒園的教職工具備專業的教育知識和技能，能夠為幼兒提供高質量的教育服務。同時，制度的公正公平也有助於提高教職工的工作積極性和效率。

以上這些規章制度的建立有助於幼兒園的規范化管理，確保幼兒在一個安全、健康、快樂的環境中成長，同時也能夠保障教職工的權益，提高幼兒園的整體服務質量。

❻ 幼兒園規章制度的內容

幼兒園規章制度通常包含以下幾個方面的內容：

總則

目的

明確幼兒園制定規章制度的目的，例如為了保障幼兒的身心健康和安全，維護幼兒園的正常秩序，促進幼兒全面發展等。這是規章制度的核心出發點，一切具體條款都應圍繞此目的展開。

適用范圍

規定規章制度適用於幼兒園內的所有人員，包括教師、保育員、行政人員、後勤人員以及幼兒等，確保幼兒園各項工作都有章可循。

幼兒管理相關規定

入園與離園

入園：詳細規定幼兒入園的年齡范圍，一般小班為2 - 3周歲，中班為3 - 4周歲，大班為4 - 5周歲；明確入園時需要提交的相關材料，如戶口本、預防接種證等；規范入園流程，如家長需帶領幼兒到指定地點進行體檢、辦理入園手續等。

離園：規定幼兒離園的時間，如每天下午的具體離園時間；明確離園時的交接手續，如家長需刷卡接送幼兒，與教師進行面對面交接，確保幼兒的安全。

考勤制度

制定幼兒的考勤規則，如全勤標准、請假程序等。一般來說，幼兒每月或每學期有一定的全勤天數要求，若因病或其他特殊原因請假，需家長提前向教師請假並說明原因。

行為規范

培養幼兒良好的行為習慣，如禮貌待人、遵守秩序、愛護公物等。明確規定哪些行為是允許的，哪些是不允許的，如不能在教室里打鬧、不能隨意破壞玩具等。

教職工管理相關規定

崗位職責

教師：明確教師的教學任務，如制定教學計劃、開展教學活動、觀察記錄幼兒發展情況等；規定教師的保育職責，如照顧幼兒的生活起居、指導幼兒的衛生保健等。

保育員：主要負責幼兒的生活照料，如飲食管理、睡眠管理、環境衛生管理等；協助教師開展教育活動，如准備教學材料、組織游戲活動等。

行政人員：負責幼兒園的日常管理工作，如行政管理、財務管理、人事管理等；協調各部門之間的工作關系，確保幼兒園的正常運轉。

後勤人員：保障幼兒園的後勤服務，如食堂管理、設施維護、物資采購等；為教學和幼兒生活提供支持和保障。

工作紀律

規定教職工的上班時間、請假制度、職業道德規范等。要求教職工按時上下班，不得遲到早退；如有特殊情況需要請假，需提前辦理請假手續；遵守職業道德，關愛幼兒，不得體罰或變相體罰幼兒。

培訓與發展

重視教職工的專業發展，制定培訓計劃和職業發展規劃。定期組織教職工參加培訓活動，如教育教學培訓、專業技能培訓等；鼓勵教職工參加繼續教育，提高自身的專業素養和學歷水平。

教育教學管理相關規定

課程設置

根據幼兒的年齡特點和發展需求，設置科學合理的課程體系。一般包括語言、數學、科學、藝術、健康、社會等領域的課程；注重課程的綜合性和趣味性，採用多樣化的教學方法和手段，激發幼兒的學習興趣。

教學活動組織

規范教學活動的組織形式和流程。教師要根據教學計劃和幼兒的實際情況，精心設計教學活動；在教學過程中，要關注幼兒的學習狀態和反應，及時調整教學策略；鼓勵幼兒積極參與教學活動，培養幼兒的自主學習能力和創新精神。

教育評價

建立科學的教育評價體系，對幼兒的發展和教師的教學工作進行評價。評價內容主要包括幼兒的身心發展狀況、學習成果、行為表現等；評價方式可以採用觀察法、測試法、作品分析法等；評價結果要及時反饋給家長和教師，以便調整教育教學策略。

安全管理相關規定

安全責任制度

明確各部門、各崗位人員的安全責任，如教師在課堂上的安全責任、保育員在生活照料中的安全責任、後勤人員在設施維護中的安全責任等；建立健全安全管理制度和應急預案，定期進行安全檢查和演練，確保幼兒的生命安全和身體健康。

安全教育

加強對幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。通過游戲、故事、兒歌等形式，向幼兒傳授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知識和技能；定期組織安全教育活動，如消防演練、地震演練等，讓幼兒在實踐中掌握應急逃生的方法。

家園合作相關規定

溝通機制

建立良好的家園溝通機制，加強幼兒園與家庭之間的聯系與合作。定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的工作情況和幼兒的發展情況；設立家長開放日，邀請家長走進幼兒園，了解幼兒的學習和生活情況；通過電話、微信、家園聯系手冊等方式，及時與家長溝通幼兒的情況。

家長參與

鼓勵家長積極參與幼兒園的管理和教育教學活動。成立家長委員會，聽取家長的意見和建議；邀請家長志願者參與幼兒園的活動組織和安全保障工作；開展親子活動，增進親子關系，促進幼兒的全面發展。

附則

解釋權與修訂權

明確規章制度的解釋權和修訂權歸幼兒園所有。隨著幼兒園的發展和社會的變化，規章制度可能需要不斷調整和完善，以確保其適應性和有效性。