廣東學法行政法

① 誰知道廣東省裡面有哪些大學的法律系專業比較好

無疑廣東金融學院抄要好，這是毫襲無懸念的。雖然它才升本3年，地方不大，但是作為學生來講，你可以經常接觸到教授，甚至能夠由教授任課，這是其它省內名牌大學所不能比擬的，比方說你在中大要讀到研究生以上才能比較多的機會接觸到教授，但是在金院哪怕你大專的，你也可以主動地去找教授們請教。我覺得就沖這點，你來金院准沒錯。

另外，就我所知，金院的法律系雖然不是最好的，但也屬於水平以上的。

本人是廣東金融學院會計系大三學生，希望對你有幫助。

② 廣東大學法學專業排名

1、中山大學法學院 /華南理工大學法學院， 有法學一級學科博士點和博士後版。
2，暨南大學法學權院 /廣東外語外貿大學法學院 / 廣東財經大學法學院 /深圳大學法學院 /華南師范大學 /華南農業大學法學院

③ 廣東那裡有法律學校

法律： 廣義的法律是指法的整體，包括法律、有法律效力的解釋及其行政機關為執行法專律而制定的規屬范性文件（如規章）。 狹義的法律專指擁有立法權的國家機關依照立法程序制定的規范性文件。 是一個靜態的概念。 司法： 指國家司法機關[負責偵查、檢察、審判、執行的公安機關（含國家安全機關）、檢察機關、審判機關、監獄機關]及其工作人員依照法定職權和法定程序，具體運用法律處理案件的專門活動。 是一個動態的概念。 自己去看下廣州司法學校的08招生簡章，學雜費4000左右，有初，高中學歷的都可以報考，分不同專業的，還是去學校咨詢一下再做決定的好。

④ 廣東大學里的法學排名

廣東省各大學的法律專業排名：
1、中山大學法學院，985.211，有法學一級學科博士點和博士後。
2、華南理工大學法學院，985.211，有法學一級學科博士點和博士後。
以上兩所高校是目前廣東省最好的法學院，特別是華南理工大學法學院發展特別迅速。很多人都說華南理工大學是理工科高校，文科專業不好，其實這種觀點現在是錯誤了。這些人基本上是拿華南理工大學的文科專業和其工科專業比較，這樣那肯定是差的，要知道華南理工大學的工科能排在全球50名！但是如果你拿華南理工大學的文科專業和其他學校的比較，比如中山大學、暨南大學……，你會發現，華南理工大學大學的文科專業其實和那些學校是差不多的，甚至是更好的！所以說，學校的牌子特別重要，藉助985平台，和地處廣州的優勢，華南理工大學的文科專業發展的特別快，華南理工大學的文科沒有冷門專業，比如人類學、考古學……，而且她的文科專業都很有特色，比如外國語學院是科技英語，法學院是知識產權，工商管理學院……，所以說現在的華南理工大學已經不能簡單的定位為理工科大學了，他現在是一所綜合性大學。
廣東省其他高校的法學院
3，暨南大學法學院，211，法學一級學科碩士點
4，廣東財經大學/深圳大學法學院/廣東外語外貿大學法學院，法學一級學科碩士點
8，華南師范大學，法學一級學科碩士點
9，華南農業大學法學院

⑤ 關於廣東考生報考中國政法大學法律系。

全省排名162,上中國政法沒有問題了。
想學法律還是去人大，你這個成績上人大應該沒有大問題。

⑥ 廣東警官學院法學

法律系是我院建制最早的系部之一，致力於培養適應社會主義市場經濟和民主法制建設之需，能在立法、檢查、審判、行政執法等機關從事法律工作的高級專門人才。現有本、專科學生2500餘人，已成為廣東省法學人才特別是公安法學人才的重要教育，培訓基地。
法律系現有教師42人，佔全院教師的15.4%，其中教授2人，副教授12人，高級職稱教師占本系教師總數的33.3%；博士和在讀博士4人，博士、碩士共26人，占本系教師的61.9%。
法律系現設法理學、刑事法學、民商法學、經濟法學四個教研室，擁有刑法、刑事訴訟法、經濟法三門校級重點課程。法律系教師勇挑重擔，承擔了全院40%的學生的專業教學任務。
近三年來，法律系教師主持《跨境犯罪研究》、《經濟全球化與廣東地區犯罪控制》、《廣東侵犯商業秘密犯罪防範機制研究》三項省部級課題，參與「國家重大學術文化工程——清史編纂——史表組」等國家級項目及其他省部級課題多項；發表論文160餘篇，其中全國中文核心期刊31篇；出版學術專著6部。譚玲教授培評為「廣州市首屆十大傑出中青年法學家」。
法律系近期的主要目標是：以刑事法學為學科建設的重點，以法本科教育為主，努力提高教學水平，為社會培養更多的法學人才，為廣東省的發展做出更大的貢獻。
詳情http://www.gdppla.e.cn/law/

⑦ 廣東警官學院的法學專業怎麼樣啊

廣東警官學院法律系簡介

廣東警官學院法律系的淵源，可追溯至1952年建立的廣東省革命幹部學校，1956年該校並入原廣東省政法幹部學校，主要培訓法院、檢察、司法、民政、監察等部門的在職幹部，設有哲學教研組和政法教研組。1958年，廣東省委決定合並成立新的廣東省政法幹部學校，設政治理論教研室、政法教研室、公安教研室、武裝民警教研室，用於輪訓政法系統基層領導骨幹。1983年改為廣東省政法幹部學院，1984年更名為廣東省政法管理幹部學院，1988年更名為廣東省公安司法管理幹部學院，設有法學基礎理論、刑法、民法經濟法等六個教研室。1988年3月，法學基礎理論、刑法、民法經濟法教研室合並組建法律系。法學專業自1983年開始招生，從事成人專科學歷教育，為廣東、海南等地輸送了大批優秀政法人才。

為適應廣東經濟的飛速發展，1992年底，廣東省人民政府批准在廣東省公安司法管理幹部學院的基礎上，增設廣東公安高等專科學校，1993年開始招收專科法學專業學生。1998年，為適應社會經濟發展的需要，廣東省人民政府同意將廣東省人民警察學校並入廣東公安高等專科學校。合並後，資源得以整合，有濱江、嘉禾兩個校區。學院以普通專科、成人專科、業余大專、全日制學歷文憑班等教學培養為主。設法學、文秘（司法方向）、治安等專業。

2004年，學校升格為本科院校，更名為廣東警官學院。法律系下設法理學、刑法學、民法學、商法學四個教研室。9月，招收第一屆本科法學專業學生。目前，本科法學專業在校生1733人，專科法律事務專業在校生859人。

法律系有一支教學經驗豐富、有一定科研水平、結構較為合理的師資隊伍。現有專任教師43人。其中，教授3人，副教授11人，講師21人；博士和在讀博士5人，碩士以上29人。擁有一批教學、科研方面的優秀人才：南粵教壇新秀1人，首屆廣州十大傑出中青年法學家1人，廣東省高等學校「千百十工程」培養對象2人，廣東警官學院首屆教學名師1人、學科帶頭人2人、中青年培養對象2人，西南政法大學兼職教授1人，中山大學兼職教授、碩士生導師2人。此外，還有8人次在中國法學會各專業研究會、全國政法院校經濟法研究會等學術團體擔任副會長、副秘書長、常務理事、理事等職。

法學專業課程建設

課程建設是提高教學質量的重要環節，也是培養復合型法律通用人才和應用型公安法律專門人才的基本手段與措施。本專業根據普通高校本科法學專業的課程設置要求，結合學院特點設計了較為科學、合理的課程體系和課程結構，充分體現了厚基礎、寬口徑、重實踐，全面推行素質教育的理念和措施，並取得較好成效。

一、設置了「專業主幹課、專業核心課、專業特色課」為中心的課程體系

首先，本專業開有法理、憲法、中國法制史、行政法與行政訴訟法、民法、民事訴訟法、經濟法、商法、知識產權法、刑法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法等教育部教學指導委員會核定的法學專業14門專業主幹課程。

其次，還開有立法法、合同法、公司法、婚姻家庭法、金融法、侵權法、港澳台法、外國法制史、律師與公證、證據學、勞動與社會保障法、海商法、環境法、司法職業綜合訓練等法學專業核心課程。

再次，結合學院資源優勢，另開有公務員法、警察法、國家賠償法、行政許可與行政復議法、公安學基礎理論、治安管理學、國內安全保衛學、刑事科學技術概論、預審學、犯罪學、犯罪心理學、警察警務戰術、涉外警務、公安機關偵查辦案程序等法學專業特色課程。

對於專業主幹課和專業核心課的設置，普通院校同類專業可能大同小異。但對於專業特色課的設置，不同類型的學校界定特色課的范圍亦不同，本專業依託公安高校的獨特資源，將公安類基礎知識課程作為特色課程，是普通院校同類專業所不具有的。

二、設置了「公共基礎課＋專業必修課＋專業選修課＋素質教育課＋畢業論文與實習」五大模塊的課程總體結構

升本前的專科教育階段，本專業主要按照「職業性、應用性和技能性」的培養模式設置課程體系，採取「公共基礎課＋專業必修課＋專業選修課＋畢業論文與實習」四大模塊課程結構，公共基礎課程比例偏低。例如專科2004、2005、2006三個年級，公共基礎課的學分在總學分中所佔比例分別為29％、29％、20％，專業必修課及專業選修課的學分在總學分中所佔比例分別為63％、63％、71％，體現了「基礎夠用，職業培養」的觀念。升本後，本專業按照本科人才培養目標對課程體系進行了較大改革，採取「公共基礎課＋專業必修課＋專業選修課＋素質教育課＋畢業論文與實習」五大模塊課程結構，大大加重了公共基礎課程的比例。例如本科2004、2005、2006三個年級，公共基礎課程及素質教育課程的學分在總學分中所佔比例均為36％，專業必修課和專業選修課的學分在總學分中所佔比例分別為54％、56％、55％。不僅如此，任選課程和素質教育課程的開出門數也在逐年增加，本科2004級時只開設了30門，本科2006級時已開設70門，其中，涉警科目20門，體現了綜合素質培養的本科教育特徵

三、構建了 「課堂實踐教學＋社會實踐＋專業實習與畢業論文」相連接的實踐教學體系

本專業一貫重視本科生的實踐教學，依據本專業特點及「復合型法律通用人才和應用型公安法律專門人才」的培養目標，構建了「課堂實踐教學＋社會實踐＋專業實習和畢業論文」相連接的實踐教學體系，突出學生實踐能力的培養。實踐教學計劃完善、要求明確、管理規范，實務實訓和實習基地能滿足教學的需要，利用率高，教學效果好。

（一）課堂實踐教學

本專業學生的課堂實踐教學由兩個部分構成：一是專業課中的實踐教學，包括課堂討論、課堂演講、觀摩審判、模擬法庭、法律知識競賽等等。目前，專業課中有實踐教學的課程達12門，共計116學時。二是專門開設了一門實務實訓課程《司法職業綜合訓練》，54學時。

（二）社會實踐

本專業學生的社會實踐由入學軍訓和假期見習構成。社會實踐是培養學生運用所學知識解決實際問題能力的重要途徑。本專業通過入學軍訓、普法宣傳、社會調查、社區服務等活動，使學生深入了解國情、社情和民情，提高學生分析問題和解決問題的能力，培養學生的職業信念和社會責任感。例如每年組織學生代表到廣東省雲浮市雲城區雲城街雲樓村進行「三下鄉」社會實踐活動，組織青年自願者進行社區服務等。例如2007年9月，學生社團「法協會」部分會員在廣州市海珠區濱江街辦事處進行法律義務咨詢，深受社區群眾歡迎。

（三）專業實習

專業實習即畢業實習，本專業集中在第七學期進行，為期12周。專業實習是進行思想教育、職業教育和專業技能訓練的重要環節。本專業高度重視校外實習基地建設，把專業實習當作一項最為重要的工作來抓，不斷拓展實習渠道，重點建設了一批高質量的實習基地。目前，與廣州市白雲區人民法院、廣州市海珠區人民法院、廣州市海珠區人民檢察院、廣東省珠海市中級人民法院、深圳市公安局、廣東海雲天律師事務所等六家單位簽訂了《實習基地建設協議》。這些實習單位都是業內成績斐然、管理先進的單位。例如廣州市海珠區人民檢察院曾於2001年被最高人民檢察院授予「模範檢察院」榮譽稱號，2002年和2007年被最高人民檢察院評為「全國基層檢察院建設示範院」。廣州市海珠區人民法院2000年度、2001年度連續兩次被最高人民法院授予「人民滿意的好法院」稱號等。

（四）畢業論文

本科生畢業論文是對學生進行科學研究基本訓練，提高學生綜合能力和全面素質、培養學生實踐能力和創新精神的重要的、也是最後的實踐環節，是衡量教學水平、認證學生畢業與學位資格的重要依據。本專業學生的畢業論文寫作時間有8周，

法學專業學科建設

學科建設是學院發展之根本。

法學專業圍繞「復合型法律通用人才和應用型公安法律專門人才」的本科人才培養目標進行學科建設和專業建設，牢固樹立「人才培養為根本、質量興校為基石、教學工作為中心」的理念，在師資隊伍、課程設置、學科方向等方面取得了較好的成績，初步完成了由專科教育向本科教育的跨越。

1．初步形成不同學科方向的學術梯隊。包括譚玲教授領銜的民商法學學術梯隊，夏蔚教授領銜的訴訟法學學術梯隊，沈曉敏教授領銜的法理學法史學學術梯隊。

2．學科建設優勢逐漸顯現。本專業以訴訟法學、行政法學、刑事法學學科為重點，以民法學、商法學、經濟法學學科為優勢加強建設，在科研和教研等方面均取得了明顯的成績，學科優勢漸顯。

3．專業特色逐漸形成。通用課程和特色課程合理設置，使本專業學生能夠較好了解法學專業知識和公安業務基礎知識，初步具備了分析問題和解決問題的能力。

本科法學專業

法學是研究法或者法律這一特定社會現象及其發展規律的學科。

廣東警官學院法學專業三年的本科歷程，內源於十五年普通專科教育和半個多世紀成人教育的積淀。作為一級學科，法學專業承載著學院公安類主體學科的拓展空間，是建設合格普通公安院校的基礎和支撐。

法學專業現有學生1733人，專任教師45人，是一支教學經驗豐富、科研水平較高、結構較為合理的師資隊伍。高級職稱33.4％，碩士以上68.9％，中青年教師86.7％，91.1％來自五大政法大學和中國人民大學、北京大學、武漢大學、中山大學、吉林大學等重點綜合性大學。專業負責人譚玲教授是中國法學會商法學研究會理事、全國政法院校經濟法研究會副秘書長、廣東省法學會民商法學研究會副會長，廣東省高等學校「千百十工程」培養對象，首屆廣州「十大傑出中青年法學家」，廣東警官學院學科帶頭人、教學名師。

法學專業以「人才培養為根本、質量興系為基石、教學工作為中心」的理念，圍繞「復合型法律通用人才和應用型公安法律專門人才」的培養目標，構建了科學合理的「公共基礎＋專業主幹＋專業核心＋素質教育＋畢業論文與實習」的課程結構體系，以及「課堂實踐教學＋社會實踐＋專業實習與畢業論文」相連接的實踐教學體系。

其中，廣東警官學院法律系主任譚玲現被人民代表大會選舉為廣東省高級人民法院副院長！

⑧ 行政法該如何學習

（一） 首先了解行政法的基本概念，在這裡麵包含的重要知識點有：

1、行政主體，區分行政主體與行政機關、行政法主體、公務員的概念，分清派出機關與派出機構的區別，法律、法規授權的組織與行政機關委託的組織的區別。

2、行政行為，了解行政行為的幾種分類，自由裁量行政行為與羈束行政行為，應申請的行政行為與依職權的行政行為，要式行政行為與不要式行政行為，單方行政行為與雙方行政行為，具體行政行為與抽象行政行為，及特殊行政行為中的行政終局裁決行為、國家行為，其中，最主要的具體行政行為與抽象行政行為的區別，在抽象行政行為中涉及到行政立法，了解行政立法的幾種分類，掌握區分法律、行政法規、部門規章、地方性法規及規章各自的制定范圍許可權、效力等級，在具體行政行為中涉及到行政處理行為和行政處罰及行政合同，其中行政處理行為具體包含行政許可、行政徵收、行政給付、行政強制措施、行政強制執行、行政裁決，在行政處罰中著重理解一事不再罰的原則，重點掌握行政處罰的種類、設定、處罰程序、處罰的適用、管轄。

（二） 行政行為的相對人對行政行為不服的救濟措施：

1、行政復議，應掌握復議的適用范圍及排除范圍，管轄，主體，重點掌握特殊管轄及復議中被申請人的確定，申請復議的期限，復議的審理及審理的特殊規則，在審理中可以審查的3種規定及相對人要求附帶解決行政機關的侵權事宜，另外應掌握復議過程中的不停止執行規則及證據規則，最後了解復議的決定，如：維持、撤銷、履行、變更、確認，

2、行政訴訟，訴訟的適用范圍，重點記憶幾中排除適用的行為，如：國家行為、刑事司法行為、行政終局裁決行為等；管轄，重點掌握特殊管轄如：經復議的管轄、不動產的管轄、限制人身自由的管轄等；訴訟參加人的規定，針對原告的確定應參照《行政訴訟解釋的若干規定》，對於被告的確定應掌握幾種特殊的規定，如：行政機關組建機構的被告的確定、內設機構和派出機構被告的確定等，在訴訟程序中應結合民訴進行比較記憶，找出其特殊的規定，在執行程序中應區分訴訟的執行和非訴訟的執行。
（三） 相對人對行政機關及其工作人員侵權的賠償問題即國家賠償，包含三部分：
1、行政賠償，2、刑事賠償，3、訴訟損害賠償，掌握其賠償的范圍及賠償主體的確定，區分行政賠償與刑事賠償的程序，如：行政賠償中的先行處理程序、刑事賠償的處理前置程序等。了解賠償的方式和標准。

從以上要點來看，其實行政法並不難學，只要我們從中理出頭緒，了解行政法的框架，然後將知識點進行系統化的填充， 從而做到胸有成竹。

⑨ 法學研究生 憲法學與行政法學專業主要就業方向有哪些

憲法學與行政法學專業考研熱門院校

1、中國政法大學

2、中國人民大學

3、北京大學

4、中南財經政法大學

5、吉林大學

憲法學與行政法學專業考研畢業主要到立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作;也可以在高等學校或科研機構從事教學科研工作。

憲法學與行政法學專業考研畢業就業分布最多的城市：主要分布在廣州、深圳、珠海、上海、北京、武漢等城市。

(9)廣東學法行政法擴展閱讀：

憲法學與行政法學是部門法學的重要組成部分，屬公法范疇。

憲法學是以國家根本法為主要研究對象的科學。它通過對憲法的基本要領和基本原則、公民基本權利義務以及國家根本制度等問題的研究，為國家機關及其公務員的公務活動、其他部門法學和政治學等學科的研究提供理論指導。為社會主義事業服務。

行政法學是以行政法規范為主要研究對象的科學。它通過對行政法的概念、原則及其所確定的關系和相關制度等問題的研究，為監督和維護行政機關依法行政，保護公民、法人和其他組織的合法權益提供理論指導，為行政法治服務。在50年代，本學科統稱「國家法」。後來分為憲法學和行政法學並列的兩個二級學科。1997年修改培養研究生專業目錄，將憲法學與行政法學會合為一個學科。