勞動法育嬰師

『壹』 育嬰師和月嫂有什麼區別

育嬰師和月嫂是不同的。區別如下：

1、照顧人群不通：

（1）育嬰師是用現代教育觀念和科學方法對0-3歲嬰兒進行生活照料、護理和教育的專業人員。

（2）月嫂是母嬰護理師的俗稱，主要是專業護理產婦與新生兒，月嫂屬於高級家政人員，不同於一般的家政護理員。

2、工作內容不同：

（1）育嬰師主要從事0-3歲嬰兒照料、護理和教育工作。

（2）月嫂服務的內容以月子護理為主，新生兒的護理佔80%，產婦的護理佔20%。通常情況下，月嫂工作集護士、營養師、新生兒護理工作性質於一身。

3、工作地點不同：

（1）育嬰師通常是在教育、護理機構進行工作。

（2）大多月嫂是在客戶家裡提供服務。

(1)勞動法育嬰師擴展閱讀：

月嫂應該定位於：協助產婦做些粗活，幫助產婦做她不方便做的活。月嫂協助產婦做好自身康復和嬰兒護理，絕不是代替產婦。平時做居室衛生日常清潔，幫助做乳房護理、煲湯、營養配餐、沐浴擦身。對嬰兒、換尿布、洗澡、洗涮嬰兒用品。

育嬰師有三個職業等級：

1、育嬰員（國家職業資格五級）

2、中級育嬰師（國家職業資格四級）

3、高級育嬰師（國家職業資格三級）

參考資料：網路-育嬰師網路-月嫂

『貳』 什麼叫育嬰師

育嬰師是國家勞動和社會保障部最新頒布的新興職業，主要針對0-3歲嬰幼兒進行生活護理及教育。育嬰師是經過專業的營養、保健、日常護理、教育、心理、意外傷害預防等全方位的培訓專業人士。

一般來說，育嬰師的工作內容主要是四個方面：照顧嬰幼兒、和嬰幼兒做游戲、與家長交流。

1、照顧嬰幼兒：包括照顧嬰幼兒飲食與喂哺、個人清潔衛生、大小便與睡眠、游泳與洗澡、保持嬰幼兒生活環境的整潔等。

2、保健護理：包括常見發育問題、常見疾病預防和處理、意外傷害的預防與處理等。

3、和嬰幼兒做游戲：進行促進嬰幼兒視覺、聽覺、觸覺方面的游戲，進行講故事、念兒歌、看圖書、唱歌等活動，進行體能方面的游戲，進行塗塗畫畫、做手工、扮演等游戲或活動。

4、與家長交流：早間的交流，主要是關於嬰幼兒的健康狀況、早餐情況，詢問有無病痛，進行晨間檢查;晚間的交流，向家長說明嬰幼兒的當天的情況，根據情況安排後期的照料工作。

(2)勞動法育嬰師擴展閱讀

育嬰師的職業規范條例：

1、帶齊個人日常用品，包括：入戶工作服，拖鞋，毛巾、住宿所需衣服及洗漱用品，自帶碗筷，臉盆等。

2、養成良好的個人衛生習慣，勤洗澡，勤洗頭、勤剪指甲（指甲里不允許有泥）、不允許戴戒指和首飾，以免刮傷寶寶和防止戒指和首飾的丟失。

3、換好工作服，冬天身上有涼氣、夏天身上有熱氣，手不溫熱不準碰寶寶。

4、碰寶寶和產婦前要洗手，進門後要換好鞋和工作服後先洗手，做飯前要洗手，做飯炒菜時要戴帽子（廚師專用的帽子，防止掉頭發）和口罩（必須自己准備一個飯店那種專用口罩，防止唾沫噴濺)。

5、不得濃妝艷抹，塗抹香水，香味會刺激到寶寶。引起寶寶過敏或打噴嚏。

『叄』 1月嫂或育嬰師法定假日不休息工作怎麼算

這個要看你之前是和戶主怎麼協商的 是調休 還是按加班算 調休就不牽扯工資問題 加班就按法定節假日日工資的三倍算 金口碑母嬰護理

『肆』 育嬰師是做什麼工作呢

一、嬰幼制兒生活照料：
1. 指導母乳喂養，合理進行人工喂養，按月齡進行輔食添加、合理營養配餐，培養嬰兒良好的飲食習慣。
2. 為嬰兒營造適宜睡眠條件，正確包裹嬰兒;正確給嬰兒穿脫衣服、更換尿布或紙尿褲，並給予皮膚清潔護理;適時對嬰兒進行二便控制訓練、三浴鍛煉。
3. 負責嬰兒居室衛生清潔、環境布局;嬰兒被褥;正確進行四具消毒(卧具、餐具、玩具、傢具)。
4. 為嬰兒洗澡、撫觸，做主、被動操，模仿操，訓練嬰兒抬頭、坐、爬、站、走、跑、跳等。
二、嬰幼兒日常護理：
1. 觀察嬰幼兒的生長發育情況
2. 預防接種觀察
3. 常見病護理
三、嬰幼兒早期教育
通過陪寶寶玩耍培養寶寶的視覺、聽覺、觸覺、等感官，逐漸鍛煉寶寶的各項社會行為，培養寶寶的自理能力和表達能力，早期的各項飛躍的變化，包括動作和語言能力。逐漸鍛煉寶寶的大腦，開始智力開發等等。

『伍』 育嬰師工作主要在什麼范圍

1、《育嬰員國家職業標准》中規定育嬰師是主要從事0-3歲嬰幼兒照料、護理和教育，指導家長科學育兒的人員，是適應我國社會發展需要而產生的一種新的職業。從事育嬰職業的人員必須經過專業培訓，掌握相關的知識和技能，並取得國家職業資格證書。
2、育嬰工作既不同於家庭保姆，也有別於托幼機構中的保育員，是在家庭、社會和早教機構中為0-3歲嬰幼兒綜合發展提供全方位指導和服務的專業人員，承擔著一種社會責任。
3、《育嬰員國家職業標准》中對育嬰員職業能力特徵的要求是「有愛心、耐心和責任心;身體健康;口齒清晰，會講普通話;觀察敏銳，操作靈活，具有學以致用的能力」育嬰員通過對0-3歲嬰幼兒的生活照料、護理和教育的服務，輔助和指導家長完成科學育兒工作的人員，將對嬰幼兒的照料、保健、教育結合起來，通過日常生活中的活動或游戲來開發應有的潛能，促進嬰幼兒的全面發展。
4、育嬰職業共設三個等級：初級育嬰員(國家職業資格五級)、中級育嬰師(國家職業資格四級)、高級育嬰師(國家職業資格三級)。
育嬰師的職業理念
1、熱愛兒童、滿足需要
0-3歲是嬰幼兒對周圍的人建立信任感的關鍵期，是一種直接的情緒交往活動。嬰幼兒生理、心理的滿足容易建立起信任感，因而容易形成積極的個性特徵。
2、以養為主、教養融合
0-3歲嬰幼兒從吃奶到吃普通食物，從躺卧狀態、完全沒有隨意動作到用手操縱物體和直立行走，從完全不能說話到能用語言交流，從軟弱的個體到相對獨立的個體，非常需要成人的精心養護，並在養護過程中融合教育，如多和嬰幼兒說話，培養愉快情緒，按照嬰幼兒成長需要及時提供學習機會和條件。
3、關注發育、順應發展
由於嬰幼兒的生長速度較快，正確的教養能促進嬰幼兒的發展，每個階段的發育情況，體現著教育的恰當與否，所以關注嬰幼兒的發育情況，可以了解到教養水平。嬰幼兒的發展遵循著自身的發展規律，不可拔苗助長。
4、因人而異、開啟潛能
嬰幼兒的成長受遺傳、環境、教育三個因素的影響，而表現出個體差異，各有所長，各有所短，這是正常的，要根據個體的差異，有針對性的教育引導，發揮各自的優勢，開發各自的潛能，切不可進行橫向的比較。
育嬰師的工作內容
1、生活照料：照料嬰幼兒喂養、盥洗、排便與睡眠、照料嬰幼兒的出行，環境與物品的清潔保健護理：三浴鍛煉與撫觸;常見病症護理，意外傷害的護理。
2、教育實施：訓練嬰幼兒動作能力;訓練嬰幼兒的聽和說能力;指導嬰幼兒認知活動;培養嬰幼兒情緒、情感與社會行為。
以上就是育嬰師相關解答分享，希望對大家有所幫助~

『陸』 人社部育嬰師證的新版是怎樣的

育嬰師需要以下基礎知識：

1、0—3歲嬰兒解剖及生理發育特點：呼吸系統、心血管系統、消化系統、泌尿系統、內分泌系統、運動系統、神經系統、感覺系統。

2、0—3歲嬰兒心理發展特點：感知覺能力、記憶能力、思維能力、想像能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特徵、言語能力。

3、0—3歲嬰兒營養：熱能、營養素的基本知識、營養需要、膳食評價與營養行為。

4、0—3歲嬰兒教育：教育意義、教育特點與內容、教育原則與方法。

5、相關法律、法規知識：憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保護法的相關知識、兒童權利公約的相關知識、中國兒童發展綱要（2001--2010年）的相關知識、食品衛生法的相關知識、勞動法的相關知識。

育嬰師主要掌握嬰幼兒的養、護、教，包括飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛生、生長檢測、動作技能訓練、智力開發、社會行為及人格培養、個性化教學等。

育嬰師應該有以下專業知識：

一、生活照料

（一）飲食

1、能夠進行母乳喂養指導

2、能夠正確沖調奶粉

3、能夠正確准備用具和喂哺嬰兒

4、能夠製作泥糊狀食品並正確餵食

5、能夠正確選擇、搭配、製作固體食物

6、母乳喂養的重要性及喂養方法

7、奶具使用和消毒的知識

8、喂哺的方法

9、製作泥糊狀食物和固體食物的知識

10、營養素的基本知識

（二）飲水

1、能夠運用正確方法給不同年齡的嬰兒喂水

2、不同年齡嬰幼兒的喂水方法

（三）睡眠、二便、三浴

1、能夠營造溫度、光線、聲音、通風、睡具等適宜的睡眠條件

2、能夠正確包裹嬰兒

3、能夠給（訓練）嬰兒穿脫衣服

4、能進行嬰兒二便後的清潔處理

5、能為嬰兒進行水浴、日光浴、空氣浴

6、不同年齡嬰兒的睡眠時間

7、正常二便的規律、特性

8、三浴鍛煉的方法和好處

9、尿布的選擇、使用、換洗方法

（四）衛生（居室、個人、四具）

1、能夠保持居室衛生

2、能夠定期對嬰兒卧具、餐具、玩具、傢具進行消毒。

3、能夠對嬰兒進行眼、外耳道、口腔、腋窩、外陰的清潔

4、能夠給嬰兒洗頭、洗澡

5、嬰兒居室的環境要求

6、卧具、餐具、玩具、傢具清潔和消毒的方法

7、嬰兒個人衛生的知識

二、日常生活保健與護理

（一）生長監測

1、能為嬰兒測量體重、身高

2、量具選擇和使用的知識

（二）預防接種

1、能夠按時讓嬰兒接受預防接種

2、國家計劃免疫要求

（三）常見疾病護理

1、能夠給患病的嬰兒正確喂葯並進行簡易護理

2、喂葯及簡易護理的方法

（四）預防鉛中毒

能夠識別鉛中毒

1、鉛的來源

2、鉛進入人體的途徑

（五）危險因素識別

能夠識別常見意外傷害的危險因素

常見意外傷害的原因及預防

三、教育

（一）動作技能訓練

1、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計大運動訓練

2、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計精細動作訓練

3、不同年齡階段大動作發展的特點與訓練方法

4、不同年齡階段精細動作發展的特點與訓練方法

（二）智力開發

1、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計認知能力訓練

2、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計語言訓練

3、不同年齡階段認知能力發展的特點與訓練方法

4、不同年齡階段語言發展的特點與訓練方法

（三）社會行為及人格培養

1、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計培養生活自理能力的活動

2、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計培養社會交往能力的活動

3、能夠根據嬰兒發展水平培養良好情緒行為

4、嬰兒生活自理能力培養的生理和心理基礎

5、嬰兒社會交往能力發展的規律、特點與培養方法

6、嬰兒良好情緒行為發展的規律、特點與培養方法

（四）實施個別化教學計劃

能夠根據嬰兒發展水平的測評結果設計個別化教學計劃

1、個別化教學計劃的類型

2、設計個別化教學計劃的原則與方法

3、正確使用測評結果的要求

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『柒』 育嬰師最佳年齡是什麼

根據國家相關規定，育嬰師報考年齡是沒有硬性規定的，報考人員只要在16周歲以上都可以從事育嬰師職業(16周歲是勞動法規定的工作年齡標准)。

從目前市場上的行情來說，報考育嬰師職業資格考試的人大多在20-50歲左右。

育嬰師考試共設三個等級，分別為：育嬰員（國家職業資格五級）中級育嬰師（國家職業資格四級）高級育嬰師（國家職業資格三級）。

經統一考試合格，獲取國家職業資格證書。考試要求的基本文化程度為初中畢業。

『捌』 勞動法在育嬰師這方面的相關內容

育嬰師？你是指保姆嗎？保姆和嬰兒家庭之間不構成勞動關系不適用勞動法調整

『玖』 國家取消育嬰師證了嗎

沒有取消，也沒有任何要取消的政策通知。目前，凡是配備水箱在30L以上的鍋爐都需要持有鍋爐證的人員才允許進行操作。

育嬰員國家職業標准

中華人民共和國勞動和社會保障部制定 根據《中華人民共和國勞動法》的有關規定，為了進一步完善國家職業標准體系，為職業教育培訓提供科學、規范的依據，勞動和社會保障部組織有關專家，制定了《育嬰員國家職業標准》（以下簡稱《標准》）。

一、本《標准》以客觀反映現階段本職業的水平和對從業人員的要求為目標，在充分考慮經濟發展、科技進步和產業結構變化對本職業影響的基礎上，對職業的活動范圍、工作內容、技能要求和知識水平都作了明確規定。

二、本《標准》的制定，遵循了有關技術規程的要求，既保證了《標准》體例的規范化，又體現了以職業活動為導向、以職業技能為核心的特點，符合培訓、鑒定和就業工作的需要。

三、本《標准》依據有關規定將本職業分為育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個等級：每個等級均包括職業概況、基本要求、工作要求和比重表四個方面的內容。

四、本《標准》是在各有關專家和實際工作者的共同努力下完成的。參加編寫和審定的人員有：丁宗一、萬燕、王練、王書荃、王麗瑛、吳鳳崗、杜麗蓉、張斌、張立中、陳英、陳蕾、陳學鋒、胡紅星。本《標准》制定過程中，得到了北京華夏匯才教育咨詢有限公司的大力支持，在此一並致謝。

五、本《標准》經中華人民共和國勞動和社會保障部批准。自2003年1月23日起施行。

六、本職業在2005年起開始在北京培訓，由北京金童職業技能培訓學校承擔相應培訓工作。

『拾』 育嬰師和育嬰員的區別

育嬰師和育嬰員是級別的差別，育嬰師是屬於中級職業等級，育嬰員是初級職業等級；學習完育嬰員後可以晉升育嬰師。