下列哪些屬於教育行政法規

㈠ 教育行政法規名稱是什麼

行政法抄規是指國務院為領導和管理國家各項行政工作，根據憲法和法律，按照行政法規規定的程序制定的政治、經濟、教育、科技、文化、外事等各類法規的總稱。由於法律關於行政權力的規定常常比較原則、抽象，因而還需要由行政機關進一步具體化。行政法規就是對法律內容具體化的一種主要形式。

㈡ 《中華人民共和國義務教育法》屬於教育行政法律嗎

不是。
因為它不符合行政法規的特點

行政法規是指國務院為領導和管理國家各項行政工作，根據憲法和法律，按照行政法規規定的程序制定的政治、經濟、教育、科技、文化、外事等各類法規的總稱。
由於法律關於行政權力的規定常常比較原則、抽象，因而還需要由行政機關進一步具體化。行政法規就是對法律內容具體化的一種主要形式。

㈢ 以下屬於行政法規的是

我來告訴你一下，來國務院頒布自的行政法規一般以「****條例」為命名，全國人大及常委會公布的法律以「****法」命名，不過，也有個別例外，1958年的《中華人民共和國戶口登記條例》、以及《中華人民共和國農業稅條例》、1985年的《中華人民共和國居民身份證條例》等少數條例也是全國人大暫時立法的用詞，你提問的第二個B項為行政法規！對A項《中華人民共和國民法通則》也是全國人大通過的法律。

㈣ 下列法律法規 各項屬於行政法的是( ).

我國是大陸法系國家，但並沒有成文的行政法法典，這里所說的行政法應該做廣版義的理解。行權政法 與民法 刑法等相對應的，是從應用法學方向分類的。它們分類的標準是以其具體的法律規范以及由此形成的法律關系。如 民法 是調整平等主體之間的人身和財產關系的法律。而行政法，是指行政主體在行使行政職權和接受行政法制監督過程中而與行政相對人、行政法制監督主體之間發生的各種關系，以及行政主體內部發生的各種關系的法律規范的總稱。

首先 婚姻法 調整的是平等主體（夫妻）之間的婚姻關系（人身關系）所以是民法范疇。
義務教育法 教室法 道路交通安全法 稅收法 都是行政法。 最簡單的理解方法，這是行政主體與行政相對人，（如政府與公民）之間發生的法律關系，法律地位是不平等的。
勞動法勞動法是調整勞動者和用人單位之間的法律。 與行政法不是一個體系。PS：勞動法的分類一直存在爭議。

㈤ 想問一下 教育政府規章,教育行政規章,教育行政法規,教育單行條例的制定主體分別是誰以及效力排序

我國現行法律法規及優先順序
憲法＞法律＞行政法規=自治條例＞地方性法規(單行內條例)=部門容規章
帶「法」字的屬於法律，如《婚姻法》《刑法》，但《憲法》是例外。
從名稱上來看，你列舉的這些，效力優先順序全部在法律之下。
行政法規：教育政府規章，制定主體國務院
部門規章：教育行政規章、教育行政法規，制定主體國務院
地方性法規(單行條例)：教育單行條例，制定主體人大及其常委會
所以效率最高的是教育政府規章。
對於教育行政規章、教育行政法規、教育單行條例這三個是平級關系，誰也不能比誰高一頭。

㈥ 單項選擇題 下列各項中，屬於行政法規的是（ ）。

A. 全國人民代表大會常務委員會制定的《中華人民共和國會計法》 B. 國務院制定的《內總會計師條例》 C. 北京容市人大常委會制定的《北京市招標投標條例》 D. 財政部發布的《會計從業資格管理辦法》 書後答案：B 我認為選B 看一下我的理解對嗎？《經濟法基礎》書p9 行政法規是由國家最高行政機關——國務院在法定職權范圍內為實施憲法和法律制定、發布的規范性文件，通常冠以條例、辦法、規定等名稱。 我的理解是A屬於會計法律，B屬於會計行政法規，D屬於會計部門規章 而且國務院制定並公布的這里只有B選項 選什麼？請寫出你的見解好嗎？並寫出理由的，請重點分析一下C選項好嗎？謝謝！ 非常感謝！

㈦ 名詞解釋 什麼是教育行政法規

是有關教育方面的法令，條例，規則，規章等規范性文件的總稱，也是對人們的教育行為具有法律約束力的行為規則的總和，他是有國家政權機關制度的，並以國家暴力機器為後盾而實施的，並且對人們的教育權利和義務起到保護和規范發作用。

㈧ 教育行政法規與行政規章的不同，哪些屬於法規，哪些屬於規章

行政法規 特指最高國家行政機關國務院為領導和管理國家各項行政事務，根據憲法和法律，按照法定程序制定和發布的規范性文件。其地位和效力低於憲法和法律，高於行政規章。 行政規章是指國務院各部、委和省、自治區、直轄市以及省、自治區人民政府所在地的市和國務院批準的較大的市的人民政府為了管理國家行政事務所制定的法律規范性文件。簡言之，行政規章有兩個制定主體，第一是國務院的部委，第二是省級（當然包括直轄市）政府和省會城市、較大的市人民政府制定的。效力低於行政法規。

㈨ 教育行政法規有哪些

教育行政法規是指國家最高行政機關為實施、管理教育事業，根據憲法和教育專法律制定的規范性文件。教育屬行政法規在內容上是針對某一類教育管理事務發布的行為規則，而不是針對某個具體的事件和具體問題作出決定，在形式和結構上必須比較規范，在時效上必須有相對的穩定性;其制定、審定、發布須經過法定的程序。只能了解這個。。