2020年行政法李佳速记

A. 2020年法考行政听谁的课程，看谁的书

可以听厚大行政法魏建新老师的，魏建新老师是中国政法大学博士，天津师范大学副教授，硕士研究生导师，还曾参与立-法工作，理论功底深厚。

B. 司法考试各科老师哪些老师讲的好~~~~~求推荐名师录

听课老师推荐：
民法：基础薄弱的推荐李仁玉、马特，基础稍好些的推荐李建伟；专
刑法：首荐刘凤科属、柏浪涛，需要一定基础，韩友谊虽然名声在外，但是不推荐，讲得太浅，对于司法考试解题帮助不大；
民诉：郭翔，考点讲得很全；郑其斌，讲得好，但是可能漏考点；
刑诉：杨雄，出题人弟子，表格便于记忆，考点全；汪海燕，讲课幽默生动，但是漏考点，隆重推荐陈少文，近两年评价很好；
行政法与行政诉讼法：林鸿潮，幽默，表格便于记忆；
三国法：杨帆（女），不作第二人想，让你轻松拿下百分之80以上分数；
法理：陈景辉，讲课鞭辟入里，幽默生动，便于理解，杨帆（男）也可以，法理学不用太过纠结；
宪法、法制史：淳于闻，杨帆（男），这个谁都差不多；
商经：张海峡或者王小龙，前者幽默，后者稳重；
卷四论述：邹建章或者陈璐琼，二者择一即可。
我的网络空间（点击我的名字52461可以进入）有今年的部分免费资料和去年的众合、万国全程音频资料下载地址，你可以去看看。
我已通过司法考试，有一定经验和教训可以和你分享。如果有其他问题，可以点我的id看我的联系方式加我，也可加交流群（十三群）：65938858 。

C. 行政法李佳哪个机构的

行政法李佳是北京方圆众合教育科技有限公司的。

李佳，中国政法大学行政法学博士，山东大学博士后。2011年加入众合教育，担任讲师，2012年博士毕业。在中国政法大学出版社出版专著《行政法学方法论与体系的构造与变革》，在社会科学文献出版社出版专著《信任型法治政府——一个法社会学阐释》。

授课特点：

具体化，形象化，生活化。

专注于法律职业资格考试辅导，讲课气势磅礴，妙语连珠，独创法考“行政法逆向解题思维”，根据知识的类型综合运用形象记忆法、理解记忆法、表格记忆法、字钩记忆法等多种科学记忆手段，将复杂而抽象的行政法理论具体化、形象化、生活化，让学生轻松快乐地攻克行政法难关。

以上内容参考 网络 -李佳

以上内容参考 方圆众合教育-李佳

D. 2020年法考行政法要怎么复习

一、行政法的考试特点
行政法与行政诉讼法内容比较分散，许多人在学习的时候比较吃力。不过行政法的特点在于：入门比较难，入门之后学起来比较轻松，关键看考生如何学习。
二、行政法的重点
行政法没有统一的行政法典，在备考中主要以单行法律的形式呈现：行政许可法、行政处罚法、行政强制法以及行政诉讼法。还包括有公务员法、国家赔偿法的内容。为了避免学的知识散乱无章，需要建立一个行政法的知识体系搭建起一个学科框架，从而在复习的过程中体会到行政法学的逻辑美。
三、行政法应该如何备考?
1、第一阶段：建立行政法框架
听课，建立行政法框架，行政法既重理解又重记忆，对于2020法考的考生来说，想要熟练掌握行政法，首先需要先踏进它的门槛，在脑海中对行政法的体系有清晰的认知。
2、第二阶段：熟悉考点
听课+做题+看书，有基础的同学可以边听课便看书，没有基础的同学建议过一遍行政法再去做题，可以将做题的时间穿插在学习其他新部门法里，这样每天抽出1个小时做行政法题目可以灵活学习。
3、第三阶段：理解背诵
理解记忆各个部门法提炼的核心内容，不要过多纠结一些考点，在背诵的基础上理解练习进行巩固，背诵重点把握理论、商经、三国和诉讼，背诵和理解并存，如果前期基础打得牢，行政法也属于“背多分”学科。
4、第四阶段：查漏补缺
背诵+模拟题+笔记整理+回顾知识点

E. 法考培训求推荐

选择法考班首先要从师资，课程，教学成果，往年通过率等方面来对比，众合，听说老师讲课不死板，很幽默，她现在说学的不错了，考试已经很有底气了

F. 2020司法考试主观题，是不是行政法和商法这2个2选1来考

这考虑出去一定要注意，有一些政策是不一样的，在司法鉴定里有一定的区别。

G. 2020年行政魏建新的先修课程开始了吗

行政法没有先修课，是从理论卷开始的，理论卷还没有开始，不过行政法的学习不用这么早，所以等有了视频再学也不迟

H. 求行政法相关书籍的电子版

【电子书】2020年众合法考客观题专题精讲行政法-李佳 链接: https://pan..com/s/1cU7VGAhyuwrJb2HPdXg6Fw

《行政法(第6版)》是日本著名行政法学家南博方先生历经二十余载精雕细作之力作。全书共15章，总括了行政法的主要领域，描绘了日本行政法和行政法学体系。《行政法(第6版)》既注重对传统行政法学体系和经典理论的承继.亦强调对现代行政法实践和行政法学理论研究成果的充分运用，大量引用判例，并结合近年来日本行政领域和司法领域的一系列改革，对行政过程各个阶段的相关行政法问题进行了精到的诠释，提示了行政法教材建设的方向。